大家好，今天小编为大家精心整理了爱护水资源主题班会方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
活动目标：
1. 通过观看图片，倾听讲解，使学生深刻意识到水的来之不易，从而在内心自发地生成节约用水的愿望，并将其融入日常生活中。
2. 通过课前实践调查，提高学生的生活观察及记录信息的能力。通过提出节水的建议和倡议，培养学生解决生活问题的能力。
3. 通过本节课的学习，使学生知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，增强他们节约用水的意识。
活动准备：
- 自来水厂生产自来水过程的图片
- 描述浪费水现象的图片
活动过程：
一、活动导入
1. 引导学生回答3月22日是什么日子（世界水日），并提醒他们中国水周从3月22日到3月_日。
2. 提出本次活动的主题：“节约用水”，并向学生展示活动题目。
二、活动过程
1. 引导学生思考和回答问题：“我们每天使用的自来水是从哪里来的呢？”并告诉学生老师参观了自来水厂并拍下了相关图片，带领学生一起观看。
2. 播放自来水生产过程的图片，并鼓励学生谈论自己的想法。
三、合作交流
1. 提醒学生每一滴干净的自来水都来之不易，并让学生交流和汇报他们在调查中了解到的家庭生活用水情况。
2. 学生在小组内交流和展示调查结果。
3. 引导学生从调查中发现的情况进行讨论。
4. 学生汇报他们的感受和观察到的生活中浪费水的现象。
5. 展示学生搜集到的资料。
6. 引导学生思考如何合理用水，并让小组讨论并提出建议。
7. 学生代表汇报小组讨论结果。
8. 强调水资源宝贵且有限，不能随意浪费，引发学生思考如何行动起来节约用水。
9. 补充完整课题：“从我做起”。
四、活动延伸：
1. 提醒学生个人或小组合作写一份节约用水的倡议书，鼓励更多的人加入到节水队伍中。
2. 学生写倡议书。
3. 学生读出自己写的倡议书。
五、活动小结：
鼓励学生动起来，将节约用水的倡议传达给身边的人，提醒他们节约用水的重要性。
爱护水资源主题班会方案合集2
教学目标：
1、认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。
2、教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。
3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
教学准备：
1、教师准备：准备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧
2、学生准备：学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。搜集、制定一些节水标语。
班会流程：
一、引入
老师：同学们，准备好上课了吗?上课!
同学们，我给大家带来一个谜语，请看：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。这是什么?对，是水。
水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。然而，由于各种原因，我们已经明显感受到水质的变化及供水的不足，已经意识到水资源的严重危机。今天我们就来聊聊关于水的话题。
二、活动一:水滴演一演
老师：同学们，没有水，谁都无法生存。它时时、处处都在为我们人类造福!
下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么?说出来。
同学们真会观察生活，说得真好啊!水是我们人类生存必不可少的重要物质，是人类最宝贵的资源。大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。
小水滴扮演者讲解水的作用。
老师：我国水资源缺乏，已经越来越严重了。x年6月，中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气，范围特别广，温度异常高。请大家观看有关的新闻。
首先播放视频，然后观看图片。
老师深情描述：
我国南方地区，是个美丽的地方，却__旱无情的笼罩着。在这个时候，水严重影响了人们的生活，它成了人们希望的来源。同学们，假如真的没有了水，地球将会变得怎样呢?想象一下。没有生命，没有绿色，原本美丽的地球变得毫无生机。(播放课件)
三、活动二：调查与展示现实中的水
老师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗?
(出示课件说明：虽然水资源很多，可是供人们饮用的水是少而又少。)
老师：在旱区人民饱受干旱饥渴的时候，我们的现实生活中却发生了许多不和谐的现象。课下我们班的小记者进行了深入调查，下面有请他们汇报。
3名小记者分别进行发言采访活动。
老师：小记者们有一双会观察的眼睛，谢谢你们的报道。
老师：然而，在我们身边浪费水的现象却屡禁不止。请欣赏小片段。
学生表演情景剧。
老师：真是个不错的同学，认识到自己的错误能及时改正。
四、“奇思妙想”
老师：是的，同学们，我们应该怎样节水呢?都找到哪些节水妙招呢?下面让我们进入“奇思妙想”活动。请同学们小组交流搜集到的节水小妙招，看谁的办法又多又实用。
1、小组交流。
2、展示综合后的各种妙招。
同学们真是爱动脑筋的好孩子，想出了这么多的节水妙招，很全面很细致，集合了在不同的场所节水的妙招，有在家里、学校里、公
爱护水资源主题班会方案合集3
活动名称：
做节约用水的好孩子
活动目标：
培养幼儿保护水资源的意识
活动准备：
1盆干枯的花，1盆水，抹布，录音机
（活动前教师关掉水闸）
活动过程：
一、看一看，想一想：游戏结束后，教师引导幼儿发现几个问题，总结活动区的活动。
1、请一名幼儿回答她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：“请等一下，我发现了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发现了什么没有？”（幼儿回答：“手脏了，都是颜色...”）老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。”
2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？”
3、这时，保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都......（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）”幼儿：“好象生病了，快死了。”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧！”
4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决（引导幼儿用水解决，并发现水没有了）。
二、说一说，听一听
1、教师首先表现出很着急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！
2、教师问保育员老师：“您知道为什么没有水了吗？”保：“哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢！”教师：“说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？”（想——）保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！”（出示1盆水、放录音）
3、教师：“哦，原来是这样呀！”
提问：
（1）为什么没有水了？
（2）这盆水是从哪来的？
（3）你们看小水滴这么生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？
（启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水）
三、做一做，试一试
1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节约用水保护水资源的意识。
2、讨论：
（1）在平时如何做节约用水的好孩子
（2）我们班的小朋友都懂得要节约用水了，那么我想请你们回家后想个好办法，让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。
3、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”
四、总结：
通过这次活动，幼儿们学会了节约用水的重要性。他们通过实际操作和讨论，发现了浪费水资源的后果，并表示以后要做节约用水的好孩子。希望他们能把这种意识带回家，影响更多的人一起共同保护水资源。
爱护水资源主题班会方案合集4
教学目标：
1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：
1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：
一、利用谜语揭示课题。
主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”
二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？
2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？
3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？
2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）
第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）
第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）
第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）（看着这一片，你的心情怎样？）
第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国14亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？
四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
五、制定节水措施。
主持人：可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
讨论：
1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？
2、在饮水机上取水时该怎样节水？
3、洗许多碗时该怎样节水？
4、怎样做到一水多用？
六、设计广告用语。
主持人：节约用水光荣，浪费用水可耻！让我们一起来行动，请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了，并具有感召力。
七、总结延伸。
主持人：希望我们班的每位同学人人争做节水小能手，并积极向家人和全校同学宣传节约用水，做出自己一份小小的贡献。
爱护水资源主题班会方案合集5
设计背景:
在中班孩子的成长过程中，他们对许多事物都充满了好奇和兴趣，并且他们的辨别能力相对较低。每天，他们都需要喝水，生活中离不开水。他们也意识到水的重要性，并且养成了节约用水和讲究卫生的好习惯。此外，他们还了解到植物的生长离不开水。
活动目标:
通过本次活动，我们希望孩子们能够学会随手关紧水龙头，并且懂得节约用水。
重点难点:
重点是教会孩子们合理地使用水并节约用水，以及洗完手后随手关紧水龙头。难点是让他们意识到水的重要性并且学会节约用水。
活动准备:
我们准备了录音机和音乐磁带，其中包括了儿歌《关好水龙头》。
活动过程:
1. 听音乐，自由舞蹈。
我们播放了儿歌《关好水龙头》，孩子们随着音乐自由舞蹈。通过这个活动，我们引出了一个问题。
2. 讲解洒水车的作用。
我们解释了洒水车的作用，它主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路洗个澡。
3. 进行讨论。
我们引导孩子们讨论水龙头的作用以及为什么要关好水龙头。我们还讨论了如果发现水龙头在滴水时应该怎么办，以及在日常生活中如何节约用水。
4. 学习儿歌《关好水龙头》，树立节约用水的意识。
孩子们学唱了儿歌《关好水龙头》，通过这首儿歌，他们进一步树立了节约用水的意识。
5. 教师小结，结束活动。
在活动结束时，教师总结了水的重要性，并强调了珍惜水资源、不浪费水的重要性。孩子们被告知现在可以去洗手，并排成整齐的队伍去喝水。
教学反思:
大家好，今天小编为大家精心整理了爱护水资源主题班会方案范文模版，希望能对需要的人有帮助。
爱护水资源主题班会方案合集1
活动目标：
1. 通过观看图片，倾听讲解，使学生深刻意识到水的来之不易，从而在内心自发地生成节约用水的愿望，并将其融入日常生活中。
2. 通过课前实践调查，提高学生的生活观察及记录信息的能力。通过提出节水的建议和倡议，培养学生解决生活问题的能力。
3. 通过本节课的学习，使学生知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，增强他们节约用水的意识。
活动准备：
- 自来水厂生产自来水过程的图片
- 描述浪费水现象的图片
活动过程：
一、活动导入
1. 引导学生回答3月22日是什么日子（世界水日），并提醒他们中国水周从3月22日到3月_日。
2. 提出本次活动的主题：“节约用水”，并向学生展示活动题目。
二、活动过程
1. 引导学生思考和回答问题：“我们每天使用的自来水是从哪里来的呢？”并告诉学生老师参观了自来水厂并拍下了相关图片，带领学生一起观看。
2. 播放自来水生产过程的图片，并鼓励学生谈论自己的想法。
三、合作交流
1. 提醒学生每一滴干净的自来水都来之不易，并让学生交流和汇报他们在调查中了解到的家庭生活用水情况。
2. 学生在小组内交流和展示调查结果。
3. 引导学生从调查中发现的情况进行讨论。
4. 学生汇报他们的感受和观察到的生活中浪费水的现象。
5. 展示学生搜集到的资料。
6. 引导学生思考如何合理用水，并让小组讨论并提出建议。
7. 学生代表汇报小组讨论结果。
8. 强调水资源宝贵且有限，不能随意浪费，引发学生思考如何行动起来节约用水。
9. 补充完整课题：“从我做起”。
四、活动延伸：
1. 提醒学生个人或小组合作写一份节约用水的倡议书，鼓励更多的人加入到节水队伍中。
2. 学生写倡议书。
3. 学生读出自己写的倡议书。
五、活动小结：
鼓励学生动起来，将节约用水的倡议传达给身边的人，提醒他们节约用水的重要性。
爱护水资源主题班会方案合集2
教学目标：
1、认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。
2、教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。
3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
教学准备：
1、教师准备：准备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧
2、学生准备：学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。搜集、制定一些节水标语。
