下面小编整理了大班儿歌教学活动教案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
大班儿歌教学活动教案实用版1
活动目标：
1、要求幼儿园的孩子用自然的声音唱歌，清晰地发音，唱好附点。
2、通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不要骄傲自满。
3、能够大胆地表现歌曲的内容和情感。
4、愿意在教师和音乐老师的引导下，用自然、连贯的声音唱歌，愉快地参加音乐活动。
活动准备：
螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；准备每个孩子一份需要改正的画；请一名孩子扮演丁丁。
活动过程：
(一)教师讲丁丁的故事，引起孩子们的兴趣。“小朋友们，你们知道丁丁吗？今天我来给大家讲一讲丁丁的故事。”教师根据歌曲的内容编一个故事，激发孩子们的学习兴趣。
(二)直观学习歌词。
1、教师出示一只有四条腿的螃蟹，问：“这是什么？这只螃蟹画得对吗？错在哪里？”
2、依次出示一个有尖嘴的鸭子、一个有圆耳朵的小兔子和一个没有尾巴的大马，进行逐个提问。
孩子们回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！”引导孩子们按照歌曲的节奏来学说歌词。
(三)启发孩子们为歌曲起一个名字，并学唱歌曲。
1、教师启发引导孩子们说，丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》。
2、教师唱一遍歌曲。
3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》。
4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：____|__×|。
5、欣赏录音机里的歌曲。
6、变换多种形式教孩子们演唱（如拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。
(四)现场操作，请孩子们改画。
1、丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了。请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别孩子上前进行改画。
2、为了使每个小朋友都有改画的机会，老师给每个孩子准备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正。
(五)情景表演，增强活动的感染力。
1、把丁丁请进教室，丁丁看到小朋友帮他改了画，他表示感谢，并向大家承认了错误，表示以后要认真学习画画，改正粗心的毛病，再也不骄傲。同时也是对孩子们进行思想品德教育。
2、丁丁为了感谢大家，来为孩子们跳个舞《娃哈哈》，孩子们欣赏。
3、孩子们为了表示与丁丁的友好，跳起舞蹈《友谊舞》。
(六)请丁丁和孩子们一起跳起欢乐的舞蹈，共同体验其中的快乐，结束活动。
活动反思：
学生们很喜欢这首歌，笑着说“丁丁”，同时也告诉自己不要像他一样粗心。在这首歌结束之后，我们可以充分发挥学生的想象空间，创编这首歌的延续，比如丁丁会把画的小猴、小猪、小山羊等小动物画成什么样呢？
大班儿歌教学活动教案实用版2
活动目标：
1、初步学会根据音乐节奏做律动。
2、根据情节提示，在教师指导下准确地随着乐段更换动作。
3、体验在地毯上玩游戏的乐趣。
活动准备：
熟悉乐曲《地毯上的游戏》和音乐带。
活动过程：
一、入场。
播放音乐的第一段，教师带领幼儿随着音乐进入活动，当音乐结束时，教师指导幼儿面向中心做成一个圆圈。
教师：请大家将双腿盘起来，相互拉手，看看旁边的好朋友是谁呢？
二、导入活动并随着第一段音乐节奏学动作。
教师：今天我想和大家一起玩一个游戏，我们的小手要和自己说话，也要和我们的朋友说话，你们听它们在说什么呢？
1、教师示范动作。
提问：我的小手是如何和我说话的？它和我身体的哪个部位说话呢？还和谁说话呢？（幼儿回答并示范动作。）
2、教师用手和腿“说话”的情节，带领幼儿跟着音乐练习拍打腿部的动作。
教师：现在让我们随着音乐，用我们的小手和自己以及身边的好朋友说说话吧。
（播放音乐，教师带领幼儿跟着音乐节奏练习拍打腿部的动作。）
3、幼儿尝试创编新的动作。
教师：除了和腿，小手还可以和身体的哪个部位说话呢？（幼儿回答并示范动作。）
4、教师带领幼儿随着音乐节奏练习新的动作。
教师：让我们随着音乐一起来玩吧。
三、随着第二段音乐节奏学动作。
1、教师：我们的屁股也想和我们一起玩游戏，谁能让屁股不离开地面转一圈呢？
2、幼儿探索并示范动作。
3、教师带领幼儿随着第二段音乐练习屁股转圈。
4、我们的身体还有哪个部位可以和我们一起玩呢？（幼儿探索，教师引导幼儿说出腿和背的动作等。）
5、教师带领幼儿练习腿和背的动作等。
6、教师带领幼儿随着第二段音乐节奏练习动作。
四、幼儿完整地随着音乐做地毯上的游戏。
1、教师：现在让我们一起来玩一下这个游戏吧。
2、播放音乐并进行游戏。
3、再次完整地随着音乐做地毯上的游戏。
五、幼儿随着音乐退场。
大班儿歌教学活动教案实用版3
一、活动主题
贡献力量，奉献绿色，收获希望。
以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。
二、活动背景
截止到20某年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%;人均森林面积0._2公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第_4位;人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。
请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩!
三、活动目的
增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。
四、活动对象
某某大学全体学生
五、活动时间地点
_月_日11点半至_点一区食堂门口
六、活动安排
1.在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆;
2.制作KT板介绍有关植树节的知识，普及环保知识;
3.发放宣传单;
4.现场准备一“绿色寄语”KT板，请同学在上面写上植树节标语;
5.征集环保建议在登记表上登记;
6.在活动结束后评选出50条可行性建议，发放盆栽，放到楼下阿姨出通知寝室来领取。
七、活动经费
种子20元;盆栽50某4.5元/盆;横幅20元;KT板2某15元/块;水笔一盒;花盆30某2元/只;便签两本
八、人员安排
基础文明建设部负责现场布置，准备三张桌子及椅子若干，帐篷两顶，在_日10点半之前完成;
广策部购买种子盆栽和宣传工作(包括两张TK板和一条横幅);
文体部购买活动所需的水笔、标签等用品;
具体事项由各部长安排。
九、活动详情
在植树节这个特殊的日子里，我们将组织一场植树活动，希望能够通过这次活动，让大家增强对植物的认识，提高对植物的爱护意识，同时加强对环境保护的意识。
活动将在_月_日上午11点半至下午_点，在一区食堂门口举行。我们将在学生活动中心门口设立摊点，向同学们免费赠送植物种子和花盆，让大家亲自体验种植的乐趣。同时，我们还将制作KT板，介绍有关植树节的知识，普及环保知识，让更多的人了解到植树的重要性。
为了提高宣传效果，我们还将发放宣传单，让更多的人了解到我们的活动。除此之外，我们还准备了一张“绿色寄语”KT板，希望同学们能够在上面写下自己的植树节标语，表达对环保的支持和热爱。
同时，我们还将征集环保建议，让同学们在登记表上记录下自己的建议。在活动结束后，我们将评选出50条可行性建议，并发放盆栽作为奖励，放到楼下阿姨处，通知寝室的同学们来领取。
为了顺利完成这次活动，我们需要一些经费支持。种子的费用为20元，盆栽的费用为50某4.5元/盆，横幅的费用为20元，KT板的费用为2某15元/块，此外还需要购买水笔、花盆和便签等用品。
在人员安排方面，基础文明建设部将负责现场的布置工作，包括准备桌子、椅子和帐篷等。广策部将负责购买种子盆栽和宣传工作，包括制作KT板和横幅。文体部则负责购买活动所需的水笔、标签等用品。
最后，希望大家能够积极参与这次活动，为我们的城市建设和环境保护做出贡献，让我们的生活环境更加美丽。让我们伸出双手，一起奉献绿色，收获希望。
大班儿歌教学活动教案实用版4
活动目标
1、熟悉歌曲内容，唱准歌曲中的附点音符和休止符。
2、能在间奏处做简单的买书动作，并用欢快的声音唱出买书时开心的情绪。
3、养成爱读书的好习惯，知道节约用钱。
活动准备
《买书》图谱、《买书》音乐、
活动建议
一、熟悉歌曲，通过节奏卡了解附点音符。
1、出示红包，激发幼儿兴趣。
提问：这是什么?过年的时候，我们每个小朋友都拿到了压岁钱，你们的压岁钱会用来买什么?
小结：压岁钱可以用来买很多的东西。
例如：小朋友喜欢的玩具、图书。
2、观察节奏卡，了解附点音符的特点。
提问：仔细观察一下你手中的节奏卡，你能打出这个节奏来吗?能把要用压岁钱买的东西用这个节奏来说吗?(买了一小画笔……)
二、了解歌词，引导幼儿在间奏处用动作表演。
1、教师清唱歌曲，幼儿初步了解歌词。
提问：你们知道有些小朋友拿到压岁钱后是怎么花的呀?我们一起来听一听歌曲《买书》。
提问：姥姥给了压岁钱，心情是怎样的?
2、引导幼儿在间奏处设计动作进行表演。提问：去书店买了什么，心情怎么样?你能用动作表现一下你买书时的心情吗?
鼓励幼儿大胆创编动作，并将动作表现在歌曲间奏处。
三、引导幼儿创编歌曲，知道正确使用压岁钱。
提问：如果以后你们再拿到压岁钱，想用自己的压岁钱买些什么呢?
师：一起跟着老师演唱这首歌曲。
小结：小朋友，用自己的压岁钱买了很多有用的东西。但是，也要知道压岁钱也得来不易，不要浪费，做一个节约用钱的好孩子。
四、延伸活动，请幼儿到表演区与同伴合作进行创编。
附：歌曲
买书
1=C 4/4荃田 词
嘉评 曲
3 5 6 56︱i i6 5(56︱i2i6 5)︱3 5 6 56︱5 53 2(23︱
姥姥给 了 压岁钱，我和妈妈 逛书店。
5653 2︱1﹒ 2 3 3 ︱5652 3︱5652 36︱56533︱
买 了一摞 小画 书，
5 ii6 5︱3 32 1 ︱ii6 5 53 ︱ii6 5 ︱里面的故事 真精 彩。 哎哟 哟， 哎 哟 哎。5ii6 5︱3 0︱5 22 3 2︱ 1 0︱
里面的故事， 真 呀么 真精 彩。
大班儿歌教学活动教案实用版5
【设计意图】
大班幼儿非常好奇，喜欢提问，对于不理解的事物总是充满好奇。因此，我选择了儿歌《我班有个小问号》作为活动素材，希望通过绘画和记录的方式，鼓励幼儿提问并学习仿编儿歌，培养他们的好奇心和求知欲。我希望幼儿能够养成多问问题的好习惯。
【活动目标】
1. 激发幼儿的好奇心和求知欲，培养爱动脑、多提问的良好习惯。
2. 复习并尝试仿编儿歌《我班有个小问号》。
3. 学习用绘画的方式表达自己的问题，愿意积极争当“小问号”，增强求知欲与好奇心。
【活动准备】
物质准备：故事《小问号》的插图、“?”教具、记号笔、白纸、KT板、糨糊等。
【活动过程】
1. 利用故事和儿歌导入活动，调动幼儿的积极性。
教师出示“?”教具，引导幼儿认识这个符号，告诉他们它代表提问。然后，引入故事《小问号》，通过讲述故事和展示插图的方式，让幼儿更好地理解故事中的问题。幼儿们对故事中的小刚和他的问题产生了兴趣，并且表达了对小刚的喜欢和羡慕之情。
2. 幼儿尝试提出问题，并仿编儿歌《我班有个小问号》。
教师引导幼儿提出自己感兴趣的问题，并鼓励他们用绘画的形式表达这些问题。幼儿们积极参与，大胆地用纸和笔提出各种各样的问题。然后，教师请一些幼儿将自己的问题展示给大家，并让他们互相交流和提问。最后，师幼共同仿编儿歌，将幼儿提出的问题和他们的名字编入儿歌中。这一环节增强了幼儿的创造力和表达能力，也为下一步的探究问题做好了铺垫。
3. 布置“小问号”专栏，引导幼儿尝试相互寻求问题的答案。
教师请幼儿将自己绘制的问题贴到KT板上，形成一个“小问号”专栏。然后，教师引导幼儿讨论和探讨这些问题的答案。幼儿们互相分享自己的观点和知识，通过网络、书籍和家长的帮助寻求问题的答案。这一环节培养了幼儿的合作能力和自主学习能力。
通过这个活动，幼儿们不仅增加了对世界的好奇心和求知欲，还培养了提问和解决问题的能力。他们学会了用绘画和记录的方式表达自己的问题，并通过与他人的交流和合作，寻求问题的答案。这些都对他们的综合素质发展非常有益。
大班儿歌教学活动教案实用版6
教学目标：
1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美，感受大自然的美好，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。
2、启发学生了解音乐语言，提高创编能力。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
下面小编整理了大班儿歌教学活动教案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
大班儿歌教学活动教案实用版1
活动目标：
1、要求幼儿园的孩子用自然的声音唱歌，清晰地发音，唱好附点。
2、通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不要骄傲自满。
3、能够大胆地表现歌曲的内容和情感。
4、愿意在教师和音乐老师的引导下，用自然、连贯的声音唱歌，愉快地参加音乐活动。
活动准备：
螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；准备每个孩子一份需要改正的画；请一名孩子扮演丁丁。
活动过程：
(一)教师讲丁丁的故事，引起孩子们的兴趣。“小朋友们，你们知道丁丁吗？今天我来给大家讲一讲丁丁的故事。”教师根据歌曲的内容编一个故事，激发孩子们的学习兴趣。
(二)直观学习歌词。
1、教师出示一只有四条腿的螃蟹，问：“这是什么？这只螃蟹画得对吗？错在哪里？”
2、依次出示一个有尖嘴的鸭子、一个有圆耳朵的小兔子和一个没有尾巴的大马，进行逐个提问。
孩子们回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！”引导孩子们按照歌曲的节奏来学说歌词。
(三)启发孩子们为歌曲起一个名字，并学唱歌曲。
1、教师启发引导孩子们说，丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》。
2、教师唱一遍歌曲。
3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》。
4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：____|__×|。
5、欣赏录音机里的歌曲。
6、变换多种形式教孩子们演唱（如拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。
(四)现场操作，请孩子们改画。
1、丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了。请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别孩子上前进行改画。
2、为了使每个小朋友都有改画的机会，老师给每个孩子准备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正。
(五)情景表演，增强活动的感染力。
1、把丁丁请进教室，丁丁看到小朋友帮他改了画，他表示感谢，并向大家承认了错误，表示以后要认真学习画画，改正粗心的毛病，再也不骄傲。同时也是对孩子们进行思想品德教育。
2、丁丁为了感谢大家，来为孩子们跳个舞《娃哈哈》，孩子们欣赏。
3、孩子们为了表示与丁丁的友好，跳起舞蹈《友谊舞》。
(六)请丁丁和孩子们一起跳起欢乐的舞蹈，共同体验其中的快乐，结束活动。
活动反思：
学生们很喜欢这首歌，笑着说“丁丁”，同时也告诉自己不要像他一样粗心。在这首歌结束之后，我们可以充分发挥学生的想象空间，创编这首歌的延续，比如丁丁会把画的小猴、小猪、小山羊等小动物画成什么样呢？
大班儿歌教学活动教案实用版2
活动目标：
1、初步学会根据音乐节奏做律动。
2、根据情节提示，在教师指导下准确地随着乐段更换动作。
3、体验在地毯上玩游戏的乐趣。
活动准备：
熟悉乐曲《地毯上的游戏》和音乐带。
活动过程：
