今天小编为大家整理了有关于幼儿园感恩主题教学活动方案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、活动的缘起
现如今，绝大多数孩子都是独生子女，他们在父母的宠爱和关怀下长大，没有太多的忧虑和困扰。他们接受了太多的爱，渐渐地将这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母再辛苦再累，也必须满足他们的要求。然而，他们却从不懂得为父母做些什么，分担些什么。稍有不如意，他们就会大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些从事教育工作的人不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件越来越好，物质生活越来越丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，他们就这么轻易地放弃自己美好的生命？到底是为什么？
想想原因有很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”都不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，唤起他们内心最深处的善良本性和感恩之心。因此，我们借助“感恩节”的机会，在幼儿园内开展了一个名为“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
二、活动的目的
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动，体验感恩的美好。
三、活动的时间和地点
时间：11月的第四个星期四（感恩节）下午4点。
地点：幼儿园大厅。
五、活动前的准备工作
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识、相关故事和歌曲。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理写给家长的感谢信。
4.布置园所环境，如黑板、海报等。
5.制定好活动计划，确保时间、地点和负责人准备到位。
6.表演《感恩的心》手语学习。
7.布置感恩互动墙。
六、活动的大致内容
一封感恩的信：致全园家长的感谢信。
一首感恩的歌曲：班级学唱《感恩的心》，学习“感恩”“感激”“感动”等词汇的含义。
一次感恩的表演：集体表演《感恩的心》。
一句感恩的话语：收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。
一个感恩的故事：老师讲述一个感恩的故事。
一面感恩墙：家长和幼儿互动的感恩墙。
一段DV录像：展示幼儿在家中的表现，比如给父母、爷爷奶奶一个拥抱。
七、活动的过程
1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2、根据幼儿的年龄，各班开展符合他们年龄特点的活动。例如，中班可以进行护蛋活动：每个孩子从家中带一只生鸡蛋，给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天内保护好鸡蛋，不让它破碎，体验父母养育孩子的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
3、在下午4点开门后，发放员工给家长的感谢信。
4、请家长欣赏幼儿的表演（可以通过录像展示）在大厅的电视上。
5、家长在互动墙上写下自己的感恩或祝福的话语。
6、带领孩子欣赏感恩墙。
通过这次活动，我们希望孩子们能够理解感恩的重要性，学会感恩，学会为他人做事，说感谢的话。我们相信，通过这样的活动，能够唤起孩子们心中的善良本性和感恩之心，让他们从小就懂得感恩，学会珍惜所拥有的一切。这也是我们作为教育工作者的责任和使命。
活动目的：
1、举办半日家长开放日活动，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时让家长更深入地了解我们的课程、活动和产品。通过增进家校联系，实现家校共育的目标。
2、通过感恩活动让孩子自己体会到感恩的重要性，同时也让家长认识到感恩教育的重要性。与幼儿园形成合作，共同关注孩子的品德教育。
活动准备：
1、策划人选择一个统一的感恩口号，让孩子们学习。
2、各班级结合手语教唱《感恩的心》。
3、准备活动背景音乐。
4、提前一周通过短信、班级网站等方式告知家长有关捐赠的情况，包括感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围和注意事项、捐赠程序等。
活动时间：
20__年11月__日星期四上午
活动创意人：冯小艳
活动策划人：林敏敏
人员安排：
主持人：林敏敏
参与人员：全体教师、全体幼儿、家长
活动流程：
1、7：45―8：30区角活动（室内和室外）
2、8：30―9：00早操
3、9：00―9：30早点时间
4、9：30―10：00集中活动
5、10：00―10：10操场集中（具体活动由美语负责人林敏敏老师安排）
6、11：05―11：35午饭
7、11：35―11：45散步
8、11：45―12：00睡前故事
9、12：00―14：30午睡
一、设计意图
这次的设计是为了培养孩子们的感恩之心，因为我班孩子的平均年龄为4-5岁。我们希望通过日常行为习惯的培养，让孩子们能够感受到别人对他们的关爱，并且学会表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德，也是一种人文教育和情感教育。我们希望教育学生懂得识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的重要性，让他们明白自己的成长离不开家长、老师和社会的关爱。
二、教学目标
1.促进家庭和睦，加强人际关系。
2.培养孩子们爱妈妈和长辈的美好情操。
具体要求学生从最基本的事情做起，学会知恩图报和施恩不图报的道理。在家庭中要尽孝心，懂得孝敬父母、前辈和老人，讲文明礼貌。
三、教学难点
理解故事内容并理解感恩妈妈的爱。
四、活动准备
准备小动物头饰和音乐CD。
五、活动过程
1.开始部分
播放音乐，讲故事《小乌鸦爱妈妈》。
2.基本部分
让孩子们用自己的语言复述故事，引导他们理解故事的含义。通过提问，让他们回忆故事中的人物和情节，让他们明白乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃，以及小燕子和小喜鹊对乌鸦妈妈的评价。最后，引导孩子们发表自己的观点，确认他们知道故事的真相，明白小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
3.和孩子们讨论“我的妈妈”
让孩子们谈谈自己的妈妈，分享她们对自己的爱和关心。
4.结束部分
用简洁的语言总结长辈对我们的爱。告诉孩子们，我们要记住爸爸妈妈的爱，并且感谢他们。
5.家庭作业
要求孩子们回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食，还要帮妈妈爸爸捶背。
6.家园互动
鼓励孩子们为爸爸妈妈做礼物，表达对他们的感恩之情。
一、活动目的
感恩是中华民族的传统美德。我们要培养感恩意识，不仅是回报父母养育之恩，更是责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。大学生更应该明白奉献与索取、施惠与受惠之间的关系，并牢记父母、老师和社会的恩情。在感恩节即将到来之际，心愿社团举办了一场主题为"感恩从心开始，让爱温暖彼此"的活动，给同学们提供了一个表达心愿、维持友谊的机会，让真诚的祝福充满我们的心灵，让更多的人感受到温暖。
二、活动主题
感恩从心开始，让爱温暖彼此。
三、活动时间
20xx年x月x日中午12:00-13:00。
四、活动地点
______。
五、活动安排
1.申请场地舞台和所需设备。
2.请求广播站在活动当天中午播放宣传材料和感恩曲目。
3.由院团委社团联合会宣传部负责宣传海报的制作和张贴。
六、活动内容
1.写一段祝福，让感恩铭记心中：在现场设点进行感恩签名活动，号召大家在感恩节之际对自己感谢的人送去感恩的祝福。活动有两种形式：
a.在一侧放置感恩留言条幅，让同学们在条幅上写下自己的名字和祝福。
b.进行感恩便利贴的填写活动，同学们将写好的祝福贴在"星语心愿"箱内，工作人员统一贴到感恩墙上。
2.祝福在飞翔：由心愿协会成立"心愿邮递"小组，组织同学们将感恩的话语写在明信片上，注明姓名、寝室号或教学楼号，我们的"心愿邮递员"会将这些祝福送到幸运的同学或老师手中。
3.抽奖环节：在活动中进行抽奖活动，让同学们有机会获得奖品，未中奖的奖券上要写上祝福的话语，让大家都能感受到心愿协会的温暖。
注：活动后的感恩箴言将在宣传栏中展示三天。
一、感恩节活动的过程
1、让幼儿了解感恩节的起源，以及西方国家在感恩节有哪些习惯。
2、通过感恩节活动，帮助幼儿理解感恩的意义，学会感谢、关心和尊重他人。
3、在教室里，鼓励幼儿积极表达对帮助过自己的老师和同学的感谢之情。
4、让幼儿明白父母养育自己的辛苦和付出，让他们大声表达对父母的爱和感激之情。
二、准备感恩节活动
1、布置各班教室，营造感恩节的氛围。
2、准备相关的活动工具和材料。
3、准备煮好的鸡蛋，在上面写上幼儿的名字，以表达感谢之情。
4、准备感恩节礼物，活动结束后，由教师有序地发放给幼儿。
5、制作感恩节水果沙拉，使用苹果、香蕉、橘子和提子等水果。
三、感恩节活动的过程
1、教师组织幼儿和家长有序地坐在教室里，朗读感恩之心。
2、教师带领幼儿和家长一起用手语唱《感谢之心》这首歌，之后采访个别家长表达感谢之心。
今天小编为大家整理了有关于幼儿园感恩主题教学活动方案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、活动的缘起
现如今，绝大多数孩子都是独生子女，他们在父母的宠爱和关怀下长大，没有太多的忧虑和困扰。他们接受了太多的爱，渐渐地将这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母再辛苦再累，也必须满足他们的要求。然而，他们却从不懂得为父母做些什么，分担些什么。稍有不如意，他们就会大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是个别现象的现实，我们这些从事教育工作的人不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件越来越好，物质生活越来越丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，他们就这么轻易地放弃自己美好的生命？到底是为什么？
想想原因有很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”都不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，唤起他们内心最深处的善良本性和感恩之心。因此，我们借助“感恩节”的机会，在幼儿园内开展了一个名为“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。
二、活动的目的
1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。
2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动，体验感恩的美好。
三、活动的时间和地点
时间：11月的第四个星期四（感恩节）下午4点。
地点：幼儿园大厅。
五、活动前的准备工作
1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识、相关故事和歌曲。
2.各班征集“感恩箴言”。
3.整理写给家长的感谢信。
4.布置园所环境，如黑板、海报等。
5.制定好活动计划，确保时间、地点和负责人准备到位。
6.表演《感恩的心》手语学习。
7.布置感恩互动墙。
六、活动的大致内容
一封感恩的信：致全园家长的感谢信。
一首感恩的歌曲：班级学唱《感恩的心》，学习“感恩”“感激”“感动”等词汇的含义。
一次感恩的表演：集体表演《感恩的心》。
一句感恩的话语：收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。
一个感恩的故事：老师讲述一个感恩的故事。
一面感恩墙：家长和幼儿互动的感恩墙。
一段DV录像：展示幼儿在家中的表现，比如给父母、爷爷奶奶一个拥抱。
七、活动的过程
1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。
2、根据幼儿的年龄，各班开展符合他们年龄特点的活动。例如，中班可以进行护蛋活动：每个孩子从家中带一只生鸡蛋，给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天内保护好鸡蛋，不让它破碎，体验父母养育孩子的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。
3、在下午4点开门后，发放员工给家长的感谢信。
4、请家长欣赏幼儿的表演（可以通过录像展示）在大厅的电视上。
5、家长在互动墙上写下自己的感恩或祝福的话语。
6、带领孩子欣赏感恩墙。
通过这次活动，我们希望孩子们能够理解感恩的重要性，学会感恩，学会为他人做事，说感谢的话。我们相信，通过这样的活动，能够唤起孩子们心中的善良本性和感恩之心，让他们从小就懂得感恩，学会珍惜所拥有的一切。这也是我们作为教育工作者的责任和使命。
活动目的：
1、举办半日家长开放日活动，让家长了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，同时让家长更深入地了解我们的课程、活动和产品。通过增进家校联系，实现家校共育的目标。
2、通过感恩活动让孩子自己体会到感恩的重要性，同时也让家长认识到感恩教育的重要性。与幼儿园形成合作，共同关注孩子的品德教育。
活动准备：
