大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园感恩教育活动实施方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
设计理念。
我们祖国有着爱父母、尊敬长辈的传统美德。而现在的孩子大多是独生子女，父母将所有的心血都献给了孩子。久而久之，孩子们开始认为这种爱是理所当然的。为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了一个名为“我爱你”的活动。
活动目标。
1.通过欣赏故事，感受其中表达的爱，尝试用语言和行动大胆表达自己的爱。
2.体验爱与被爱的快乐。
3.从小培养孩子的感恩之心。
活动准备。
1.准备一封父母写给孩子的信、制作的相册和包含关于父母的单词的课件。
2.准备爱卡和蜡笔。
活动流程。
1.通过欣赏故事导入活动。
-小獾说出了他的爱，我们班上还有其他孩子也有很多爱，我们是一个幸福的大家庭。让我们听听小獾在说什么，上面写了什么？他们会有什么感受？
-老师问：你有多爱你的爸爸妈妈？
-孩子回答：给妈妈带水，给爸爸妈妈捶背扫地。
-老师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，而且要用行动来表达。
2.了解爸爸妈妈对朋友的爱。
-老师提醒孩子们：你们很爱父母，但父母更爱孩子。让我们听听他们在说什么。
-老师读信给孩子们听。
-老师问：听完有什么感受？
-孩子回答：你应该爱你的爸爸妈妈。
-老师总结：我们可以通过书信来传递我们的爱。
-展示相册。
-老师说：从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈是多么爱我们。让我们一起看一本爱情相册，每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。
-老师总结：相册是我们爱的见证。
3.了解自己对爸爸妈妈的爱。
-观看视频。
-老师问：你看到的孩子是如何爱父母的？在日常生活中，你是如何爱父母的？
-画爱情卡。
-老师说：我们通过许多方式来爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的爱，我们可以将我们的愿望画在一张爱情卡上，并送给爸爸妈妈。
活动扩展。
将你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，我们可以用各种方式来表达对家人的爱。
课后评价。
通过这次活动，孩子们理解了“爱”的含义。这个以孩子为主题的活动表现得最突出。在教学过程中，老师引导孩子们感知和体验自己，同时给予他们自由发言和想象的勇气。老师通过各种方式（如看信、看相册、听录音）让孩子们感受父母的爱。整个活动设计紧密联系，语言简洁，紧紧围绕主题展开。
活动主题：感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——爱自己，爱家人
中班——爱自己，爱家人，爱同伴
大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活
活动目的：
通过这个活动，我们希望在幼儿的心中播种感恩的种子。中华民族自古以来就有乐于助人、知恩图报的传统美德。然而，现在很多孩子都是独生子女，过于被家人宠爱，导致他们认为别人的关心和帮助是理所当然的，只懂得索取而不懂得回报。通过一个月的感恩节活动，我们希望让孩子从小就学会感恩父母、感恩一切关心和帮助他们的人！让他们用一颗感恩的心去面对未来的生活！
活动时间：待定
活动地点：幼儿园
具体安排：
教师篇（各园工会负责）：
1.在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。
2.学唱《让爱住我家》这首歌。
3.学习《感恩节的由来》。
4.开设《感恩节主题》的班级网站，各班级负责，主网页的信息员负责更新内容。
活动目标
1.了解感恩节的起源、习俗和意义，学会感谢和尊重他人。
2.通过观察幼儿园各部门老师的工作，让幼儿们体会到老师们辛苦劳动对我们健康成长的重要性，理解成人的辛苦。
3.通过制作感恩卡、表演节目和说感谢的话，培养幼儿们尊重劳动和懂得感恩的情感。
4.了解人们在节日中主要的庆祝活动。
5.体验节日的快乐氛围。
活动准备
幼儿学习一些感恩的话语，制作感恩贺卡。
活动流程
一、了解感恩节（集中活动）
1.老师介绍感恩节的起源。
2.全体幼儿一起唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
3.各班表演节目：
-中一班表演歌曲《丫丫》。
-中二班表演摘果子舞。
4.交流：幼儿们分享制作感恩卡的过程和表达感恩之心的图案。
二、表达感恩情感
1.保健老师、校车老师和财务老师进场，幼儿们主动用语言表达感谢并赠送感恩卡。
2.幼儿们走出教室，主动用语言表达感谢并赠送感恩卡给为他们健康成长、每天辛勤工作的幼儿园老师们。
3.全体幼儿分成六组，每组有一个老师带领，向幼儿园各个岗位的教职工赠送感恩卡，并说一句“爱你、感谢你”之类的话。
-中一班：
-第一组慰问感谢托班老师。
-第二组慰问感谢小班老师。
-第三组慰问感谢大班老师。
-中二班：
-第四组慰问感谢厨房老师。
-第五组慰问感谢办公室的各位老师。
-第六组慰问感谢钢琴老师。
每年的感恩节又到了，虽然这个节日起源于西方，但在中国的热度也越来越高。这是因为感恩节的文化与中国传统文化有很多共同之处，而且在东西方文化交流的推动下，越来越多的人开始庆祝感恩节。感恩节是一个愉快的庆祝活动，是家庭团聚的日子，也是重温友情的时刻。在这一天，即使你是一个人，也总是会被邀请到别人家里，与大家一起分享感恩的快乐，这就是感恩节的意义。在幼儿园里，我们应该从小培养孩子的感恩精神，鼓励他们发现身边的感动，培养他们懂得感恩的心，树立孩子感恩、回报和奉献的意识。让孩子从小就知道要感恩父母，感恩所有关心和帮助过自己的人！用一颗感恩的心去面对未来的生活！
活动时间：感恩节当天
活动地点：中一班
活动过程：
1.了解感恩节：老师向孩子们介绍感恩节的由来。
感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。起初，感恩节没有固定的日期，每个州都会临时决定。直到1863年，美国总统林肯宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月的第四个星期四定为“感恩节”。感恩节的假期一般从星期四持续到星期天。
2.唱歌表演《感恩的心》手语：师生们一起欣赏手语歌曲《感恩的心》，老师教幼儿们几个简单的与爱和心相关的手语动作，然后大家一起模仿并表演歌曲。
3.表达感谢：幼儿们跟随老师的带领，分成三组，每组有一位老师带领，送上自己制作的南瓜饼，分别向领导老师、后勤老师、保洁员和食堂阿姨们表示感谢！
延伸活动：回家后，给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“谢谢你们养育了我”。让孩子们帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。
活动时间：20__年11月__日
活动地点：各班级
活动安排：
一、了解感恩节的由来
我们将观赏一场话剧，了解感恩节的来历、习俗和意义，学会感谢和尊重他人。
二、表达感恩之情
在班级里，我们将向曾经帮助过我们的老师和同学表达谢意，感恩他们的帮助和支持。
三、特别活动——护蛋之情，感恩之心
让孩子们了解父母养育孩子的辛苦，体会到他们对我们的无私爱心。
四、欣赏《感恩的心》故事
我们将一起欣赏一篇名为《感恩的心》的故事，感受其中传递的感恩之情。
五、学习手语《感恩的心》和感恩的话语
我们将学习使用手语表达感恩之心，并一起说出我们对他人的感恩之词。
六、制作《爱心树》
孩子们将参与制作一棵名为《爱心树》的手工作品，表达对他人的爱和感恩之情。
七、感恩节宴会
我们将举办一场感恩节宴会，其中包括比赛游戏搓玉米等，家长也需要配合参与。
家长须知：
1、11月__日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。
2、11月__日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(如苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及传统的感恩节食品，如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)、切片面包、火腿、花生等。同时，也欢迎家长制作自己的拿手菜与小朋友们分享。
注意事项：
1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备正规的厂家食品。
2、为了保证活动的顺利进行，请家长准时送宝宝入园并带好活动所需的物品。
一、活动目标：培养幼儿感恩之心。
二、活动名称：感恩你我，真情成长。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园感恩教育活动实施方案文档，欢迎各位阅读和借鉴。
设计理念。
我们祖国有着爱父母、尊敬长辈的传统美德。而现在的孩子大多是独生子女，父母将所有的心血都献给了孩子。久而久之，孩子们开始认为这种爱是理所当然的。为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了一个名为“我爱你”的活动。
活动目标。
1.通过欣赏故事，感受其中表达的爱，尝试用语言和行动大胆表达自己的爱。
2.体验爱与被爱的快乐。
3.从小培养孩子的感恩之心。
活动准备。
1.准备一封父母写给孩子的信、制作的相册和包含关于父母的单词的课件。
2.准备爱卡和蜡笔。
活动流程。
1.通过欣赏故事导入活动。
-小獾说出了他的爱，我们班上还有其他孩子也有很多爱，我们是一个幸福的大家庭。让我们听听小獾在说什么，上面写了什么？他们会有什么感受？
-老师问：你有多爱你的爸爸妈妈？
-孩子回答：给妈妈带水，给爸爸妈妈捶背扫地。
-老师总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声说出来，而且要用行动来表达。
2.了解爸爸妈妈对朋友的爱。
-老师提醒孩子们：你们很爱父母，但父母更爱孩子。让我们听听他们在说什么。
-老师读信给孩子们听。
-老师问：听完有什么感受？
-孩子回答：你应该爱你的爸爸妈妈。
-老师总结：我们可以通过书信来传递我们的爱。
-展示相册。
-老师说：从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈是多么爱我们。让我们一起看一本爱情相册，每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。
-老师总结：相册是我们爱的见证。
3.了解自己对爸爸妈妈的爱。
-观看视频。
-老师问：你看到的孩子是如何爱父母的？在日常生活中，你是如何爱父母的？
-画爱情卡。
-老师说：我们通过许多方式来爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的爱，我们可以将我们的愿望画在一张爱情卡上，并送给爸爸妈妈。
活动扩展。
将你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，我们可以用各种方式来表达对家人的爱。
课后评价。
通过这次活动，孩子们理解了“爱”的含义。这个以孩子为主题的活动表现得最突出。在教学过程中，老师引导孩子们感知和体验自己，同时给予他们自由发言和想象的勇气。老师通过各种方式（如看信、看相册、听录音）让孩子们感受父母的爱。整个活动设计紧密联系，语言简洁，紧紧围绕主题展开。
活动主题：感恩你我，真情成长
小班：亲亲一家人
中班：让爱住我家
大班：感恩的心
