今天小编为大家整理了有关于小班感恩父母教育教案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
感恩教育是一种情感教育，旨在培养孩子们心存感激之情。在中国文化中，有许多感恩的故事，我们希望通过感恩教育，让孩子们明白周围给予他们关爱的人的辛苦和爱，学会关心他人、包容他人和尊敬长辈，学会友好相处，学会表达爱和回报爱，从而在孩子们的心中播种感恩的种子。
为了实现这一目标，我们园利用西方的感恩节开展了一系列主题活动。我们希望通过这些活动，让幼儿们了解父母的辛苦和爱，初步产生对他们的感激之情。同时，我们还希望他们能用简单的方式亲近家人和同伴，表达关爱之情。我们还希望他们能欣赏与感恩节相关的文学作品，认真倾听故事，感受故事中的情感，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。此外，我们还想让幼儿们了解自己从妈妈肚子里来的，知道自己的性别，初步感受妈妈辛苦养育的情感。
对于中班的幼儿们，我们希望他们能了解感恩节的由来和美食。我们鼓励他们积极参与感恩节的传统活动，体验游戏活动的快乐，保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。我们还希望他们能欣赏与感恩节相关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表达自己的见解和感受。我们鼓励他们与他人交往，学会谦让和协助他人，体验协助和关心他人的快乐。我们希望他们能用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。同时，我们希望他们能尝试了解他人的需要，并用不同的方式表现关切之情。另外，我们还希望他们能体验长大的乐趣。
对于大班的幼儿们，我们希望他们能了解感恩节的意义，并通过多种感官参与与感恩节相关的活动，激发他们的好奇心、探索欲望和学习态度。我们希望他们能学习与感恩节相关的文化作品，围绕主题进行讨论和交流，用完整、流畅的语言表达自己的见解和感受，还可以学唱感恩歌曲。我们鼓励他们注重周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。我们还希望他们能热爱大自然，保护大自然，感谢大自然赐予我们的一切。同时，我们希望他们能培养敢于承认错误、主动与他人相处的品德和习惯，成为受欢迎的人。我们还希望他们了解妈妈怀孕期间的感受和身体状况，观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦，学会回报妈妈的养育之恩。最后，我们还准备了感恩节化妆舞会，包括制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲和跳外国集体舞等，让幼儿们体验艺术活动的快乐。
一、活动背景：
中华民族一直以来都有尊老爱幼的传统美德。在社会经济快速发展的今天，感恩节即将到来之际，为了感谢社会并贡献自己的力量，我们决定在社区举办一场名为“情系老人”的活动。
二、活动目的：
1.丰富老人们的生活，满足他们的精神需求，并关注他们的卫生健康，提高他们的健康意识。
2.增强志愿者们奉献爱心的意识，实现自身价值，同时锻炼志愿服务的技能，积累服务经验。
3.通过本次活动，传承尊老爱幼的思想。
三、活动名称：
“情系老人”
四、活动时间：
20xx年11月24日
五、活动地点：
某小区
六、活动单位：
某小区
七、活动参与人员：
小区的一些成员
八、活动流程：
(一)活动前期：
1.组织人员，确保获得活动经费和许可证明。
2.根据参与人员的准备内容，将活动人员分为戏曲组、春天的故事组、健康卫生组和老人体操运动组，并确定小组负责人。
3.与特殊安置点负责人联系，说明活动安排，并统计每个活动组所关心的老人们的房间号，以便活动有序进行。
4.获取参与人员的联系方式，以便与他们沟通，确保活动顺利进行。
5.通知活动成员具体的活动时间和集合地点。
(二)活动中期：
1.在小区门口集合，确认活动人数，说明活动细节和注意事项，集合完毕后步行出发。
2.到达指定地点后与安置点负责人联系，并将每个活动小组所服务老人们的房间号统计表分发给各小组负责人。
3.各小组负责人合理分配人员，明确任务分工。
4.开展活动：戏曲组表演名曲名段，与老人们共赏戏曲；春天的故事组与老人们分享革命年代、现代和当代的社会大事，倾听老人们的过去生活；健康卫生组向老人们讲述饮食和生活卫生的健康常识，讲解高血糖、高血脂、高血压老人所关心的饮食搭配，同时帮助老人们做饭、整理房间卫生等。
5.活动结束后与老人们合影留念。
九、活动注意事项：
1.活动人员要在规定的时间内集合完毕，听从组织人员的安排，以保证活动顺利进行。
2.活动人员在步行至活动地点时要与组织人员一起行进，不可单独行动。遇到突发问题时及时报告相关负责人，以保证活动人员的安全。
活动目标：
1、让幼儿学会感谢、珍惜和感恩，通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动。
2、增长幼儿的知识和视野，体验与父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。
3、在与大自然接触中，让幼儿感受到人与自然和谐的重要性，增强环保意识。
4、增进老师、家长和幼儿之间的感情，放松心情。
活动准备：
提前与农场联系。
活动过程：
一、集中点名，请家长留下联系电话。
二、教师向家长和幼儿介绍亲子活动的内容和要求：
1、家长要在整个活动中培养孩子的独立能力。
2、积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性和积极性。
3、培养幼儿的交往能力。家长要做好榜样，主动与其他家庭联系，共同组织家庭间的游戏，尽量避免单个家庭活动。
4、要求家长准时集合，不要迟到，注意孩子的安全。
5、教育幼儿不乱扔果皮或其他垃圾，要扔到自己准备的塑料袋中。
三、感恩父母活动：
1、通过赠送感谢的话语、喂父母吃糖果、帮父母捶背等形式的活动，让幼儿学会关爱和尊敬长辈，培养感恩的心。
2、制作并送上感恩卡给爸爸妈妈。
四、整队出发：
沿途引导幼儿观察街道两边的建筑，田野里的蔬菜等。
五、集中活动：
1、全体幼儿和家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。
2、组织家长和幼儿进行亲子游戏，增强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。
通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难并取得胜利的精神，培养幼儿对体育活动的兴趣，亲自体验体育活动的魅力。
1）抓尾巴：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组胜出。
2）吹泡泡：宝宝和爸爸（或妈妈）手拉手围成一个圆圈，边念儿歌边玩游戏。
3）袋鼠亲情接力：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，分两排对面站着，幼儿剥糖果喂给家长吃，然后双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长快速跑到对面传递接力棒，最先传递完的组胜利。
4）踩气球：家长和孩子手拉手，把气球系在家长的脚上，踩别人的气球，最后没有被踩破的组胜利。
5）开飞机：孩子用双腿夹紧爸爸的腰部，爸爸双手夹住孩子的胳肢窝，孩子像开飞机一样跑步。
六、感恩朋友、中餐、自由活动：
1、幼儿请将为同伴准备的食物拿出来，与好朋友一起分享，并大声说谢谢。
2、家长和幼儿一起享用午餐，鼓励幼儿自己吃，休息时谈谈感受，散步享受休闲时光。
3、带领幼儿清理场地，捡起活动后的垃圾，培养爱护环境的意识。
七、感恩自然活动：
1、家长和幼儿一起种植薰衣草，并在薰衣草上贴上自己的感恩卡。
2、组织家长和孩子一起采摘新鲜的黄瓜，互相协助，团结友爱。将采摘的黄瓜与家人和同伴一起分享。
3、全家总动员，一起参加巧手状元比赛。
八、集中，返回幼儿园。
教学要求：
通过观看和讲述婴儿生活图片，让孩子们意识到自己的成长离不开父母的照顾和爱护，加深对父母的感情。
教学准备：
一套婴儿生活图片，包括妈妈喂宝宝吃奶、妈妈给宝宝换尿布、妈妈哄宝宝睡觉的照片；每个孩子带一张自己小时候的照片；请一位怀抱婴儿的妈妈参与。
教学过程：
一、老师展示婴儿生活图片，讲述父母如何照料小宝宝。
1.播放婴儿啼哭的录音，引起孩子们的注意，然后展示图片。老师提问：宝宝为什么哭？妈妈是怎样喂宝宝的？你小时候吃的是妈妈的奶还是牛奶？妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布？让孩子们思考、讨论并回答问题，然后对每张图片进行小结。
2.老师总结：你们小时候也和这个小宝宝一样，不会说话，当不舒服时只会哭。姐姐给你们喂奶，给你们换上干净的尿布。妈妈还抱着你们，轻轻地拍着你们，让你们舒舒服服地睡觉。你们在爸爸妈妈的关怀照顾下慢慢长大了。
二、请怀抱婴儿的妈妈来到孩子们中间，让孩子们看妈妈如何照顾小宝宝。
1.引导孩子们向小宝宝打招呼（小宝宝还不会应答）。小宝宝的妈妈介绍说：小宝宝虽然已经长大一些了，但是还不会说话，要妈妈慢慢教他才行。
2.让孩子们和小宝宝比比谁高谁矮，比比谁的手大谁的手小；看看小宝宝嘴里有几颗牙齿，比比谁的牙齿多。
3.观察小宝宝学走路的过程。
-妈妈扶着小宝宝走到孩子们面前，孩子们和小宝宝一一握手。
-妈妈弯腰教小宝宝走路。老师和妈妈进行问答，突出妈妈关心宝宝，让孩子们明白妈妈为了让小宝宝不摔倒学会走路，虽然弯着腰很酸、很累，但她都不顾。
-老师小结：你们小时候，爸爸妈妈也是这样教你们学走路的。现在你们不仅会走，还会跑、会跳，要感谢爸爸妈妈。
三、孩子们观看自己小时候的照片。
1.老师说：“爸爸妈妈把你们小时候的生活也拍下来了。现在请大家拿出来看看，给旁边的小朋友讲讲，你小时候爸爸妈妈是怎样关心、照顾你的。”
2.每个孩子将小时候的照片贴在磁性板上。
3.老师选择几张照片，请几个孩子在集体面前讲述。
四、游戏：学做爸爸妈妈。
让孩子们互相找个伴（男女结对），将两张椅子拼成小床，商量如何照顾好小宝宝。然后到老师那里领取娃娃、奶瓶、尿布、小碗、小汤匙等玩具，玩“娃娃家”游戏，学做爸爸妈妈。
绘画：我小时候
要求：初步学会画自己小时候的哭、笑、睡三种表情，能用圆、点、短线等装饰小花被。
1.老师清楚地讲解三种表情，并示范画出。
2.孩子们自己动手画，并自由散画装饰，用水彩笔来画。
3.孩子们画好后将画组成一张画面。用彩纸贴成床，用刀划口把娃娃插入，非常有趣。
4.在讲评时，让孩子们分享“我小时候......”或“我的娃娃......”的故事，进行语言练习。
一、活动目标：
让幼儿懂得感恩的重要性。
二、活动名称：
“感恩成长”。
三、活动安排：
开幕式：11月日。
主题活动：11月日至11月日。
闭幕式：11月日。
四、阶段性工作安排：
(一)大展板的制作，截止日期为18号：
1、小班级负责打印和制作横幅。
2、制作背景(幕布或海报)。
各级部将活动的具体安排以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，包括活动名称、目标、准备、时间、地点和参与人员。经园部审核后，由中班统一布置和装饰。
今天小编为大家整理了有关于小班感恩父母教育教案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
感恩教育是一种情感教育，旨在培养孩子们心存感激之情。在中国文化中，有许多感恩的故事，我们希望通过感恩教育，让孩子们明白周围给予他们关爱的人的辛苦和爱，学会关心他人、包容他人和尊敬长辈，学会友好相处，学会表达爱和回报爱，从而在孩子们的心中播种感恩的种子。
为了实现这一目标，我们园利用西方的感恩节开展了一系列主题活动。我们希望通过这些活动，让幼儿们了解父母的辛苦和爱，初步产生对他们的感激之情。同时，我们还希望他们能用简单的方式亲近家人和同伴，表达关爱之情。我们还希望他们能欣赏与感恩节相关的文学作品，认真倾听故事，感受故事中的情感，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。此外，我们还想让幼儿们了解自己从妈妈肚子里来的，知道自己的性别，初步感受妈妈辛苦养育的情感。
对于中班的幼儿们，我们希望他们能了解感恩节的由来和美食。我们鼓励他们积极参与感恩节的传统活动，体验游戏活动的快乐，保持良好的情绪，快乐地生活和游戏。我们还希望他们能欣赏与感恩节相关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的讲述，并能在集体面前大胆地表达自己的见解和感受。我们鼓励他们与他人交往，学会谦让和协助他人，体验协助和关心他人的快乐。我们希望他们能用各种行动来表达自己的谢意，愿意做些力所能及的事情。同时，我们希望他们能尝试了解他人的需要，并用不同的方式表现关切之情。另外，我们还希望他们能体验长大的乐趣。
对于大班的幼儿们，我们希望他们能了解感恩节的意义，并通过多种感官参与与感恩节相关的活动，激发他们的好奇心、探索欲望和学习态度。我们希望他们能学习与感恩节相关的文化作品，围绕主题进行讨论和交流，用完整、流畅的语言表达自己的见解和感受，还可以学唱感恩歌曲。我们鼓励他们注重周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。我们还希望他们能热爱大自然，保护大自然，感谢大自然赐予我们的一切。同时，我们希望他们能培养敢于承认错误、主动与他人相处的品德和习惯，成为受欢迎的人。我们还希望他们了解妈妈怀孕期间的感受和身体状况，观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦，学会回报妈妈的养育之恩。最后，我们还准备了感恩节化妆舞会，包括制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲和跳外国集体舞等，让幼儿们体验艺术活动的快乐。
一、活动背景：
中华民族一直以来都有尊老爱幼的传统美德。在社会经济快速发展的今天，感恩节即将到来之际，为了感谢社会并贡献自己的力量，我们决定在社区举办一场名为“情系老人”的活动。
二、活动目的：
1.丰富老人们的生活，满足他们的精神需求，并关注他们的卫生健康，提高他们的健康意识。
2.增强志愿者们奉献爱心的意识，实现自身价值，同时锻炼志愿服务的技能，积累服务经验。
3.通过本次活动，传承尊老爱幼的思想。
三、活动名称：
“情系老人”
四、活动时间：
20xx年11月24日
五、活动地点：
某小区
六、活动单位：
某小区
七、活动参与人员：
小区的一些成员
八、活动流程：
(一)活动前期：
1.组织人员，确保获得活动经费和许可证明。
2.根据参与人员的准备内容，将活动人员分为戏曲组、春天的故事组、健康卫生组和老人体操运动组，并确定小组负责人。
3.与特殊安置点负责人联系，说明活动安排，并统计每个活动组所关心的老人们的房间号，以便活动有序进行。
4.获取参与人员的联系方式，以便与他们沟通，确保活动顺利进行。
5.通知活动成员具体的活动时间和集合地点。
(二)活动中期：
1.在小区门口集合，确认活动人数，说明活动细节和注意事项，集合完毕后步行出发。
2.到达指定地点后与安置点负责人联系，并将每个活动小组所服务老人们的房间号统计表分发给各小组负责人。
3.各小组负责人合理分配人员，明确任务分工。
4.开展活动：戏曲组表演名曲名段，与老人们共赏戏曲；春天的故事组与老人们分享革命年代、现代和当代的社会大事，倾听老人们的过去生活；健康卫生组向老人们讲述饮食和生活卫生的健康常识，讲解高血糖、高血脂、高血压老人所关心的饮食搭配，同时帮助老人们做饭、整理房间卫生等。
5.活动结束后与老人们合影留念。
九、活动注意事项：
1.活动人员要在规定的时间内集合完毕，听从组织人员的安排，以保证活动顺利进行。
2.活动人员在步行至活动地点时要与组织人员一起行进，不可单独行动。遇到突发问题时及时报告相关负责人，以保证活动人员的安全。
