根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园迎国庆活动策划书内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
庆中秋、迎国庆;“创意灯笼点亮祝福”
为了让幼儿培养动手操作能力，增进亲子感情，以及感受传统节日的快乐，我们举办了一个主题为“创意灯笼点亮祝福”的活动。这次活动要求幼儿与家长一起在家制作一个精美、创意、环保的灯笼。作品的外观要鲜艳，能够悬挂并发光。灯笼的形状和大小可以自由发挥，但要牢固、安全，并尽量减轻重量。
在规定的时间内将作品交回幼儿园，然后在中秋晚会上进行投票竞选。教师要在活动开始时向家长们详细说明活动的目的和要求，并进行指导。希望每个家庭都能参加这次手工比赛。在幼儿园内，教师要与幼儿多做思想工作，让他们愿意回家与家长一起制作灯笼。
作品交回的时间是9月25日至26日，比赛将在9月27日举行。比赛的评奖方式是家长凭入场券换得一张评奖票，然后将评奖票贴在自己最喜欢的灯笼上。最后由教师统计评奖结果。
一等奖将有一名获得，二等奖三名，三等奖五名。请注意，作品上要标明作品名称、含义、制作者姓名和班级名称。所有参赛作品请在9月26日之前交到本班班级。
一、爱国主题活动的导引
爱国主题一直以来都是永恒的话题，每个中国人都应该有对祖国深厚的情感。特别是对于年幼的孩子来说，应该通过有趣的活动来教育他们爱国主义，让他们在日常生活中体验到。因此，本次活动旨在通过绘画、儿歌、歌曲和游戏等多种形式的活动，帮助幼儿更好地了解祖国，增强民族自豪感，培养他们作为中国人的骄傲和自豪感。
二、活动环境的创设
1、营造节日气氛。在活动室内悬挂国旗和中国地图，让幼儿了解中国的地理位置和一些有趣的事实，扩展他们的知识和视野。
2、举办“祖国特产展览会”。收集各地的土特产、服饰和特产的包装盒等，让幼儿参与讨论展览的位置和物品的分类等。
3、举办“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片和幼儿的作品展示在主题墙上，如“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”、“中国之最”、“祖国妈妈的生日”和“小朋友们爱祖国”等。
三、与家庭的联系
1、亲子参观学习。通过看电视、上网、参观博物馆和规划馆等形式，让孩子欣赏和了解中国各民族的服饰特点、习俗和家乡的变化等，扩展他们对祖国过去和现在的了解，培养他们热爱祖国的情感。
2、班级收集活动。让孩子们收集不同民族日常生活的图片、祖国自然风光的图片和相关书籍，以及首都天安门的图片和录像片段。
3、制作亲子旅游海报。在假期时，鼓励家长和孩子一起出游，让他们拍摄当地代表性景象或建筑物的照片，回来制作创意亲子宣传海报，并在开学时与同伴分享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步培养他们对家乡和祖国的热爱情感。
四、生活活动
欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》、《国旗红红的哩》、《我们的祖国是花园》和《尝葡萄》等歌曲。
五、区域活动
建构区：
-搭建天安门：使用积木、纸盒、薯片桶等材料。
-搭建长城：使用积木、纸盒等材料。
绘画区：
-绘制天安门：准备天安门实景图片和绘画材料。
-绘制京剧脸谱：准备脸谱图片和绘画材料。
-绘制名字变身：准备画纸和笔等。
角色区：
-民俗一条街：收集民俗特产的图片，制作各种特产、标价牌和购物券等。
益智区：
-拼贴中国地图：准备地图拼图。
-旅行棋：制作自制的旅行棋。
手工区：
-制作民族乐器：准备少数民族乐器的图片，使用纸杯、可乐桶和双面胶等材料。
-自制民族服装：准备少数民族服装的图片，使用报纸、桌布和彩纸等材料。
-制作国旗：使用手工纸和一次性筷子等材料。
-制作青花瓷：准备青花瓷的图片和图书，使用白色纸筒和蓝色水彩笔等材料。
-扎染丝巾：使用宣纸、水粉和报纸等材料。
-欣赏民间艺术：如泥塑、雕刻和中国结等。
-教室装饰：使用皱纹纸等材料进行装饰。
-制作各民族小吃：使用橡皮泥等材料。
-折五角星：使用手工纸等材料进行折纸。
阅读区：
-阅读《月亮船》：准备语言操作盒。
户外游戏区：
-登长城、去旅行等。
六、集体教学活动
根据教材开展活动，如艺术活动《新疆帽》、语言活动《我们的祖国真大》、艺术活动《同唱一首歌》、综合活动《祖国妈妈的生日》、艺术活动《喜洋洋》、《尝葡萄》、《戏说脸谱》、《男儿当自强》和语言活动《我骄傲我是中国娃》等。
七、过渡环节
睡前讲述中华传统故事。
一、设计意图：我们要让幼儿适时了解国庆节的历史，让他们知道今天幸福生活的来之不易，培养他们爱祖国的情感。
二、活动目的：
1.让幼儿知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2.通过一系列环节，让幼儿感受节日的热烈气氛，培养他们热爱祖国，以及身为中国人的自豪感。
三、活动准备：
1.收集展示家乡和祖国建设成就的图片。
2.组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置。
3.准备彩纸、白纸、油画棒等材料。
四、活动过程：
1.组织幼儿齐唱国歌。
2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3.通过图片和故事，让幼儿了解国庆节的来历，教育他们珍惜今天的幸福生活。
4.让幼儿用自己的方式庆祝国庆节，可以创作画《娃娃庆十月一日》，画烟花、天安门、国旗等。
5.师生共同装饰教室。
6.齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
五、活动延伸：
1.鼓励家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2.组织幼儿进行节日后的谈话。
活动目标：
1、让幼儿了解祖国的变化，介绍中国的最好，激发他们对中国的自豪感，培养他们对祖国的爱。
2、通过一系列活动，让幼儿了解中国是一个多民族的国家，认识一些主要的少数民族，培养他们对少数民族的尊重。
活动时间：
2周
环境创设：
1、在升旗仪式中开展争做小旗手的活动。
2、在教室里挂上中国地图，让幼儿随时观察并提出问题。
3、进行展示，展示西藏的裙子、头饰，新疆的帽子，朝鲜的裙子和大飘带等。
4、布置祖国风光图片的展览。
家长工作：
1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并向幼儿讲解图片的内容。
2、向幼儿介绍一个名胜古迹。
3、向幼儿介绍一些有关各民族的小常识。
4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况，让幼儿知道中国的广阔和各地的美。
活动内容：
社会-美丽的祖国；
社会-各族儿童喜洋洋；
科学-学习2的组成；
科学-学习3的组成；
艺术-绘画：天安门；
艺术-律动：挤奶；
艺术-舞蹈：小伙伴，你好；
分区活动-我们的祖国真大；
游戏活动-祖国知识我知道；
游戏活动-谈话：美丽的家乡；
游戏活动-绘画：美丽的家乡。
附活动设计：
活动内容：社会-美丽的祖国
活动目标：
1、激发幼儿对祖国的爱。
2、培养幼儿的观察力和认知能力。
3、让幼儿初步了解中国的一些“世界之最”，了解祖国的广阔地域。
4、让幼儿初步了解万里长城和故宫都是中国人民的勤劳创造。
活动准备：关于长城和故宫的图片和录像，一张中国地图。
活动过程：
一、导入（激发幼儿对祖国的兴趣）请幼儿说出中国的首都是哪里。请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到了什么。
二、展开
1、让幼儿看一张中国地图，让他们知道中国很大。
2、请幼儿在地图上找出北京的位置。
3、请幼儿在地图上找出中国最北和最南的地方。最北的地方是漠河，那里很冷，需要穿厚厚的皮大衣。中国最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，需要穿轻薄的衣服。
4、向幼儿介绍中国的一些“世界之最”，如喜马拉雅山是世界上最高的山脉，东北有大片的森林，长江和黄河是中国的两大河流。
5、展示长城的录像，告诉幼儿长城一端是山海关，另一端是嘉峪关，很长很长。
6、展示故宫的录像或图片，告诉幼儿故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。故宫的屋顶是金黄色的琉璃瓦，四周装饰着各种图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有许多珍贵的文物，都是古代劳动人民创造的。
三、结束请幼儿在地图上“游览”美丽的祖国，说说自己去过的地方，看到了什么。
活动内容：社会-各族儿童喜洋洋
活动目标：
1、激发幼儿对祖国的热爱，教育他们要尊重少数民族的人民。
2、提高幼儿的认识能力。
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庆中秋、迎国庆;“创意灯笼点亮祝福”
为了让幼儿培养动手操作能力，增进亲子感情，以及感受传统节日的快乐，我们举办了一个主题为“创意灯笼点亮祝福”的活动。这次活动要求幼儿与家长一起在家制作一个精美、创意、环保的灯笼。作品的外观要鲜艳，能够悬挂并发光。灯笼的形状和大小可以自由发挥，但要牢固、安全，并尽量减轻重量。
在规定的时间内将作品交回幼儿园，然后在中秋晚会上进行投票竞选。教师要在活动开始时向家长们详细说明活动的目的和要求，并进行指导。希望每个家庭都能参加这次手工比赛。在幼儿园内，教师要与幼儿多做思想工作，让他们愿意回家与家长一起制作灯笼。
作品交回的时间是9月25日至26日，比赛将在9月27日举行。比赛的评奖方式是家长凭入场券换得一张评奖票，然后将评奖票贴在自己最喜欢的灯笼上。最后由教师统计评奖结果。
一等奖将有一名获得，二等奖三名，三等奖五名。请注意，作品上要标明作品名称、含义、制作者姓名和班级名称。所有参赛作品请在9月26日之前交到本班班级。
一、爱国主题活动的导引
爱国主题一直以来都是永恒的话题，每个中国人都应该有对祖国深厚的情感。特别是对于年幼的孩子来说，应该通过有趣的活动来教育他们爱国主义，让他们在日常生活中体验到。因此，本次活动旨在通过绘画、儿歌、歌曲和游戏等多种形式的活动，帮助幼儿更好地了解祖国，增强民族自豪感，培养他们作为中国人的骄傲和自豪感。
二、活动环境的创设
1、营造节日气氛。在活动室内悬挂国旗和中国地图，让幼儿了解中国的地理位置和一些有趣的事实，扩展他们的知识和视野。
2、举办“祖国特产展览会”。收集各地的土特产、服饰和特产的包装盒等，让幼儿参与讨论展览的位置和物品的分类等。
3、举办“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片和幼儿的作品展示在主题墙上，如“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”、“中国之最”、“祖国妈妈的生日”和“小朋友们爱祖国”等。
三、与家庭的联系
1、亲子参观学习。通过看电视、上网、参观博物馆和规划馆等形式，让孩子欣赏和了解中国各民族的服饰特点、习俗和家乡的变化等，扩展他们对祖国过去和现在的了解，培养他们热爱祖国的情感。
2、班级收集活动。让孩子们收集不同民族日常生活的图片、祖国自然风光的图片和相关书籍，以及首都天安门的图片和录像片段。
3、制作亲子旅游海报。在假期时，鼓励家长和孩子一起出游，让他们拍摄当地代表性景象或建筑物的照片，回来制作创意亲子宣传海报，并在开学时与同伴分享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步培养他们对家乡和祖国的热爱情感。
四、生活活动
欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》、《国旗红红的哩》、《我们的祖国是花园》和《尝葡萄》等歌曲。
五、区域活动
建构区：
-搭建天安门：使用积木、纸盒、薯片桶等材料。
-搭建长城：使用积木、纸盒等材料。
绘画区：
-绘制天安门：准备天安门实景图片和绘画材料。
-绘制京剧脸谱：准备脸谱图片和绘画材料。
-绘制名字变身：准备画纸和笔等。
角色区：
-民俗一条街：收集民俗特产的图片，制作各种特产、标价牌和购物券等。
益智区：
-拼贴中国地图：准备地图拼图。
-旅行棋：制作自制的旅行棋。
手工区：
-制作民族乐器：准备少数民族乐器的图片，使用纸杯、可乐桶和双面胶等材料。
-自制民族服装：准备少数民族服装的图片，使用报纸、桌布和彩纸等材料。
-制作国旗：使用手工纸和一次性筷子等材料。
-制作青花瓷：准备青花瓷的图片和图书，使用白色纸筒和蓝色水彩笔等材料。
-扎染丝巾：使用宣纸、水粉和报纸等材料。
-欣赏民间艺术：如泥塑、雕刻和中国结等。
