大家好，今天小编为大家整理了一些有关于高中教务处工作思路的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
工作思路：根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
主要工作：
本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理：规范教学流程，禁止使用无关视频影像；明确备课、上课、作业批改等要求，检查并记录。
2、加强教学指导及教学考核：要求教师认真备课、写好教案；抽查教师上课情况，记录并作为重要考核数据；开展教研组活动，提高教师业务能力和水平。
3、高三备考工作：加强高三的备考工作，召开会议，指导备考；进行高考测试，加强综合科考试训练；制定教学计划，提高训练强度，确保完成高考任务。
4、加强学生的综合素质培养：开展单科竞赛，组织课外小组活动，提高学生的学习榜样；组织好月考、期中、期末考试；完成教学实验任务，提高教学成绩。
5、开展群众性教科研工作：组织“说、讲、评”课活动，搞好集体备课；鼓励教师撰写论文；组织教师参加教学比赛和教研活动，促进教学交流。
一、指导思想：
以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准则，更新教学理念，改变教学方式，努力构建高效和谐的课堂。加强教学教研，深入学习“先学后教，当堂训练”的教学模式，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革，提升学校的教学质量，加快高中的健康有序发展。
二、重点工作及任务：
1、高三毕业班高考备考工作，努力使我校在高考中稳中有进，进入一本及名校;高一高二优秀学生的培养工作，努力培养一批在全市统考前百强的优秀学生。
2、加强教学教研，特别是推动集体备课制度的实施;推动“先学后教，当堂训练”教学模式在高中得到实质性发展;利用赛课活动，加快年轻教师的成长。
三、工作措施：
(一)规范常规教学，加强督导检查
1.规范查课落实;规范检查制度的透明度;规范教学教研的落实;规范考试及教学评比。
2.规范教师集体备课的实施，确保集体备课不走形式，教务处主管领导要与学校领导一起深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后作业，听课必须评课。每周固定三节备课组的集体备课活动，确保按时举行，每次集备活动应有中心发言人，共同讨论、修改和完善教学案。并做好活动的记录工作，及时上报相关材料。
3、上课要精细，方法要灵活，要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探索有效的洋思教学方法，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，节省学生的时间。
4、作业布置与批改要及时落实，训练内容要适量。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，尤其是高三毕业班，要在高考前的一百天内落实“四精”和“四必”。
5、高一高二要重点关注语文、数学和外语学科的规范检查和抽查，同时规范特长课的上课管理，教务处要及时查课，学生要建立上课点名制度。
教务处将定期检查上述教学常规的落实情况，并将检查结果通报。特别要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。
(二)强化过程管理，提高教学质量
1、加强教研组、备课组管理
继续加强教研组、备课组的建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。加强调研，随堂听课，及时发现问题并解决。备课组长要根据学生实际情况，抓好集体备课环节，指导编写高质量的教学案，根据大纲、考纲精选习题。
2、加强考试管理
认真组织高三模拟考试，并尽可能多地与外校联考。组织好高三的间周考，采用自己出题和与外校联考的形式，提高高三学生的成绩。抓好高一高二的月考和中段考试，做好考试前的准备工作，如编排考场布置，编印监考表，确保每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝作弊行为，以考风带学风。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出改进措施，将质量分析落实到实际操作中。
3、建立高考备考领导小组
重视高三的重要性，今年要建立高考备考小组，突出高三的重要性。主要任务包括科学分配各班的高考指标，制定有效措施，提升优生培优补差工作，领导包班、包学生，教师分包学生，注重高三后期的教学指导。
(三)搭建发展平台，提高师资水平
青年教师的快速成长是学校发展的关键。本学期教务处将继续搭建发展平台，以赛课活动为主，采取师徒结对的方式，提高教师的业务理论素质，努力构建一支高素质的教师队伍。具体工作包括：
1、开展青年教师赛课活动，利用教研组、备课组的活动时间进行评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、学情，指导备课，上课结束后进行集体评议，对教案、学案进行修改，上交教务处备案。
2、开展听课活动，优秀教师上示范课，组织青年教师全部听课。每周至少听课2节，取长补短，提高自身水平。听课必须评课，每节课必须提出3条以上的改进建议，鼓励教师写听课随笔。
3、认真组织我校第一届十大名师评选工作，通过这个活动，给有潜力的教师提供展示、锻炼和提高的机会，促进全体教师的教学基本功和专业水平的提高，进一步推动我校教师的积极性。
4、着手建立高中各学科试题题库，鼓励教师研究高考试题，要求每学期设计5套以上的试题，特别是高三教师在高考前可以猜题押题，对与当年高考试题类似或基本一致的试题给予奖励。
本学期，教务处将按照校委会的要求，在学校领导的指导下，扎实地做好各项教学管理和服务工作，为提高学校的管理水平和教学质量而努力。
本学期我们的重点工作是全面提升教学质量。为了实现这个目标，我们将继续深化教学改革，以高质量导学案编制、合作学习小组建设、走班教学管理为主要抓手。我们将更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。此外，我们还将加强教学常规管理，提高校本教研质量，以进一步提高教学质量。教务处将以求真务实的态度，扎扎实实工作，认认真真管理，充分发挥“指导、督查、创新”的功能，让我们学校的教学质量再上新台阶。
本学期的工作内容及主要举措如下：
一、召开教学联席会议，加强考练管理。教务处将定期召开教学联席会议，研究高中教学中的重大问题并进行决策，督促教学措施的落实，推动高中教学的顺利开展。同时，我们将加强教学常规管理，包括月考、周测、晨练等方面的考练体系管理。
二、规范开设校本课程，助力生涯教育。我们将规范开设校本课程，为学生的职业生涯规划创造条件。在课程开设后，我们将加强校本课程研究和教学常规管理，并在学期末进行课程成果展示。
三、推进走班制教学，探索走班制教学评价办法。我们将对教师进行培训，明确走班制的操作流程和对教学班教师、行政班班主任、学生的基本要求。同时，我们将运用数字校园评价系统，加强对学生教学管理，并探索走班制背景下导学案编制的科学方法。
四、巩固课改成果，强化课堂教学改革。我们将继续进行优秀导学案评比活动，锻炼教师导学案编写能力，并举办优秀导学案展览活动。同时，我们将坚持对课改模式使用情况的监督、检查和表彰，推动课改工作的深入开展。
五、加强教师培养，提高教师业务水平。我们将对新教师进行培训，帮助他们尽快成长，并组织过关考试，检验教师对考试的研究程度。此外，我们还将组织高三年级新考纲研究答辩会，推进高中教师的高考备考工作。
六、落实教学常规管理，促进教学效果。我们将继续加强集体备课检查，规范学分工作，坚持课堂常规和考试常规，完善教学资源建库建设，并举办教学竞赛，激励教师的教学热情。
七、做好教学辅助工作，保障教学顺利开展。我们将及时做好教材预订和发放工作，统计教师绩效工资和加班津贴，加强考勤制度管理，做好实验室和图书馆的管理工作。
通过以上的工作内容和举措，我们相信可以全面提升教学质量，让我们学校的教学水平再上新的台阶。
20xx年是中学以全新的面貌在某乡站立的一年。本学期教务处将以学校工作计划为指导，以教育教学规律为准则，以完善常规教学为要求，坚持以培养学生为核心，以提高教学质量为中心，以改革创新为推动力，全面实施素质教育，努力打造精品学校，提升学校内涵建设水平。目标是办一所规范且具有特色的学校，培养全面发展且具有特长的学生，造就教风高雅且具有风格的教师。教务处将充分发挥指导、服务、督查和创新的作用，加强教学工作的过程管理。在初一阶段注重打好基础，在初二阶段注重提高，在初三阶段注重冲刺。借助乡镇的地理环境优势，努力打造大方县素质教育的新阵地，使中学真正成为全县农村义务教育的窗口学校。
工作目标是实行“三化”管理，共创和谐课堂，打造优质教育。具体包括以下几方面：
1.教学业务常态化：制定科学、民主、符合实际的教学管理常规办法，提高师生的规范意识和质量意识，确保教学常规有序进行，任务顺利完成，质量稳步提高。
2.教师发展专业化：通过学校的乐、教、学讲坛、教研组活动和观课议课等途径，打造一支高素质的师资队伍，促进教师从学习型到创新型的转变。
3.学生成长自主化：以素质教育为背景，以赏识教育为出发点，以合作探究性学习为模式，全面培养学生的学习能力、人际交往能力和生活能力，为高中和职业教育输送优质学生。
为了实现这些目标，教务处将采取以下工作措施：
1.强化规范管理，提高教学效率：坚持科学管理，执行教学管理规范，保证教学业务的正常开展，包括课程管理、教研组管理、作业批改、检测和听课等方面。
2.树立服务意识，加强交流合作：加强师资队伍建设，提供广阔的发展平台，开展教师业务培训，组织教师参加优质课评比和教师基本功大赛，促进教师的成长和优秀教师的涌现。
通过以上工作措施的落实，中学将实现教学常态化、教师专业化和学生成长自主化的目标，提供优质教育，为学生的全面发展和未来的高中教育和职业教育铺平道路。同时，中学将成为全县农村义务教育的窗口学校，为乡镇教育的发展做出贡献。
一、指导思想
教育局学期工作要点为指南，以全面实施素质教育为目标，关注学生和学校的可持续发展，稳步推进高效课堂改革。教务处将以管理、服务、指导、评价为职能，重点在深化课改、备战高考、优化教学、加强师资建设上工作，以提高教学质量为核心，以校本培训为重点，以教研组、备课组建设为突破口，将教务处打造成学科教学的管理中心、教学质量的监控中心、教师专业化发展的引领中心，全面提高学校的教学质量。
二、工作目标
1、深化“质量是生命”的意识，进一步提高办学质量和社会声誉。
2、根据学校教学发展规划，修订和完善新课程理念下的教学工作管理制度、教学工作考核制度，建立适合学校特点的教学管理制度，重点提高学生整体水平。
3、逐步执行课程计划，完善课程设置结构，按照国家要求，安排充实的课程，加强教学过程的监督和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，切实提高课堂效益，全面提高教学质量。在高一年级加开足球活动课。
4、加强教研组、备课组建设，规范教研组、备课组的活动，特别加大教师常规工作的督导和检查力度，切实提高备课组集体教学研究工作，改进课堂教学。
5、做好各项考试的准备、组织工作。本学期为考试学期，主要考试有高二年级学业水平测试、高三年级二模考试、高一高二期中、末考试、高三年级三模考试、高三年级体育特长生专业考试、高考等，教务处将有条不紊地做好各项考试的准备、组织工作。
6、继续跟进省市体育课程基地的申报、后续课程项目建设工作。
7、抓好高考、小高考复习迎考工作，确保今年高考、小高考再创辉煌。
三、工作要点与主要措施
(一)做好开学前的准备工作
为确保开学后教学秩序井然有序，教务处将提前做好开学前的各项准备工作，包括调整课表、发放新书、上报年初报表、召开年级会议、召开教研组长备课组长会议、制定教务处工作计划、收集教研组备课组工作计划、组织高一、高二学生补考、严格规范资料征订制度等。
(二)强化教学常规过程管理，提高教学质量
加强和优化教学管理是深化教学改革、提高教学质量的保证。教务处将根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节进行分析研究，做到精细化管理。
1、制订好计划
各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，备课组也应按本学科课程标准的要求制订教学计划，并严格按照教研室规定的统一进度教学。教务处将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。
2、严格教学秩序
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，杜绝旷课现象。教师应做好课前五分钟到岗。教师调课要经年级组、教务处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前凭通知将进修时间报至教务处，以确保学校教学秩序的正常进行。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于高中教务处工作思路的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
指导思想：以学生、教师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以教师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素质教育，全面提高教育教学质量。
工作思路：根据教育改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
主要工作：
本学期教务处继续抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。
1、抓好常规教学的管理：规范教学流程，禁止使用无关视频影像；明确备课、上课、作业批改等要求，检查并记录。
2、加强教学指导及教学考核：要求教师认真备课、写好教案；抽查教师上课情况，记录并作为重要考核数据；开展教研组活动，提高教师业务能力和水平。
3、高三备考工作：加强高三的备考工作，召开会议，指导备考；进行高考测试，加强综合科考试训练；制定教学计划，提高训练强度，确保完成高考任务。
4、加强学生的综合素质培养：开展单科竞赛，组织课外小组活动，提高学生的学习榜样；组织好月考、期中、期末考试；完成教学实验任务，提高教学成绩。
5、开展群众性教科研工作：组织“说、讲、评”课活动，搞好集体备课；鼓励教师撰写论文；组织教师参加教学比赛和教研活动，促进教学交流。
一、指导思想：
以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“规范”为准则，更新教学理念，改变教学方式，努力构建高效和谐的课堂。加强教学教研，深入学习“先学后教，当堂训练”的教学模式，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革，提升学校的教学质量，加快高中的健康有序发展。
二、重点工作及任务：
1、高三毕业班高考备考工作，努力使我校在高考中稳中有进，进入一本及名校;高一高二优秀学生的培养工作，努力培养一批在全市统考前百强的优秀学生。
2、加强教学教研，特别是推动集体备课制度的实施;推动“先学后教，当堂训练”教学模式在高中得到实质性发展;利用赛课活动，加快年轻教师的成长。
三、工作措施：
(一)规范常规教学，加强督导检查
1.规范查课落实;规范检查制度的透明度;规范教学教研的落实;规范考试及教学评比。
2.规范教师集体备课的实施，确保集体备课不走形式，教务处主管领导要与学校领导一起深入教研组，通过检查评比，拉开我校集体备课制度的序幕，重点研究如何组织学生学习，教案上必须显示课堂组织学生的过程和课后作业，听课必须评课。每周固定三节备课组的集体备课活动，确保按时举行，每次集备活动应有中心发言人，共同讨论、修改和完善教学案。并做好活动的记录工作，及时上报相关材料。
3、上课要精细，方法要灵活，要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。努力探索有效的洋思教学方法，打造高效课堂。充分利用多媒体教学和借助于三清教学，提高课堂效率，节省学生的时间。
4、作业布置与批改要及时落实，训练内容要适量。作业设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，尤其是高三毕业班，要在高考前的一百天内落实“四精”和“四必”。
5、高一高二要重点关注语文、数学和外语学科的规范检查和抽查，同时规范特长课的上课管理，教务处要及时查课，学生要建立上课点名制度。
教务处将定期检查上述教学常规的落实情况，并将检查结果通报。特别要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。
(二)强化过程管理，提高教学质量
1、加强教研组、备课组管理
继续加强教研组、备课组的建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。加强调研，随堂听课，及时发现问题并解决。备课组长要根据学生实际情况，抓好集体备课环节，指导编写高质量的教学案，根据大纲、考纲精选习题。
2、加强考试管理
认真组织高三模拟考试，并尽可能多地与外校联考。组织好高三的间周考，采用自己出题和与外校联考的形式，提高高三学生的成绩。抓好高一高二的月考和中段考试，做好考试前的准备工作，如编排考场布置，编印监考表，确保每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教育，杜绝作弊行为，以考风带学风。做好各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出改进措施，将质量分析落实到实际操作中。
3、建立高考备考领导小组
重视高三的重要性，今年要建立高考备考小组，突出高三的重要性。主要任务包括科学分配各班的高考指标，制定有效措施，提升优生培优补差工作，领导包班、包学生，教师分包学生，注重高三后期的教学指导。
(三)搭建发展平台，提高师资水平
青年教师的快速成长是学校发展的关键。本学期教务处将继续搭建发展平台，以赛课活动为主，采取师徒结对的方式，提高教师的业务理论素质，努力构建一支高素质的教师队伍。具体工作包括：
1、开展青年教师赛课活动，利用教研组、备课组的活动时间进行评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、学情，指导备课，上课结束后进行集体评议，对教案、学案进行修改，上交教务处备案。
2、开展听课活动，优秀教师上示范课，组织青年教师全部听课。每周至少听课2节，取长补短，提高自身水平。听课必须评课，每节课必须提出3条以上的改进建议，鼓励教师写听课随笔。
3、认真组织我校第一届十大名师评选工作，通过这个活动，给有潜力的教师提供展示、锻炼和提高的机会，促进全体教师的教学基本功和专业水平的提高，进一步推动我校教师的积极性。
4、着手建立高中各学科试题题库，鼓励教师研究高考试题，要求每学期设计5套以上的试题，特别是高三教师在高考前可以猜题押题，对与当年高考试题类似或基本一致的试题给予奖励。
本学期，教务处将按照校委会的要求，在学校领导的指导下，扎实地做好各项教学管理和服务工作，为提高学校的管理水平和教学质量而努力。
