大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园大班班级工作计划上学期文档，欢迎各位阅读和借鉴。
一、日常生活习惯方面
1、学会保持个人卫生，保持整洁的仪表。
2、小朋友之间要友爱团结，互相尊重，不惹事生非。
3、遇到问题要思考和尝试解决，培养自己解决问题的能力。
4、提高对是非的辨别能力。
二、教育要全面发展，关注每个孩子的个别差异，不偏袒任何一个孩子。
每个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师要经常表扬他们，即使是一句小小的夸奖也能让他们开心一整天。但是如果孩子犯了严重的错误，老师应该根据情况给予相应的惩罚，让孩子明白什么是可以做的，什么是不能做的，为他们的未来打下基础。教育孩子时，老师要注意培养他们的体能、智力、品德和美感的全面发展，不能片面地只注重智力。
以上几个方面是相互关联、相互促进的，不能偏废。我们对孩子的教育要综合考虑各个方面的因素。我们班有一些孩子自制力较差，上课经常不能集中注意力，课后也经常惹事生非，让老师很头疼。为了改变这种情况，首先要做好他们的思想工作，让他们了解幼儿园各项活动的重要性，然后采用观察法、游戏法等方法激发他们的兴趣，让他们积极主动地参与各项活动。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但是要适度。
本学期我们班有34名幼儿，其中老生27名，新生7名。总体来说，幼儿在生活自理、学习习惯方面有了很大的进步，特别是在体能、语言表达、社交能力和逻辑思维方面表现突出。但是由于班级中幼儿年龄差异较大，男女比例不均衡，导致幼儿之间的能力差距较大，班级纪律有待进一步培养。鉴于以上不足，本学期我们将把幼儿入学准备工作作为重点，加强幼儿的前阅读和前书写练习，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。
1、加强幼儿学习和安全方面的知识
在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字和握笔姿势，同时让幼儿懂得保护自己的眼睛和感觉器官。
注重安全教育，让幼儿知道并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行道；遇到困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火、玩电。
2、培养幼儿独立生活能力。
3、学习方面的准备：
培养孩子学习的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习整理自己的书包、爱护和看管自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他学习工具。
培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随便请假等。
其次，在教学活动中让幼儿养成爱思考、爱提问、认真回答问题、注重倾听的习惯；还要培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当布置作业培养幼儿的任务意识，加强幼儿对规则的意识。
三、班级日常工作
本学期，我们将根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动学习和探究能力。
同时，要注重设置区角和开展区角活动，保证幼儿的主动性、积极性和创造性得到充分发挥。
四、卫生保健工作
做好卫生消毒工作，防止传染病的流行。
对幼儿进行安全教育，让他们掌握一些基本的安全常识，避免发生安全事故。
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
五、家长工作
开学初召开家长会，向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。
加强平时电话联系，保持家校沟通的一致性。
要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习和生活习惯。
教师团队合作和专业成长：
经过上学期的合作，我们班已经初步形成了良好的团队学习和合作氛围。本学期我们将继续保持这种团队精神，在工作学习中相互学习、及时反思。在专业方面，我们将进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力超越自我。
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园，进入小学的世界。我们要让他们永远记住幼儿园的欢乐时光，帮助他们顺利过渡并尽快适应小学生活。本学期的工作重点包括帮助幼儿充满自信地走进小学课堂，制定学期工作计划来应对班级情况和工作重点。
我们班有50名幼儿，其中41名是旧生，9名是新生。经过上学期的学习，幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都有了很大提高。尤其在体能、语言表达、社交交往和逻辑思维方面表现突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，对体育活动充满兴趣，喜欢游戏，并且好学多问。他们已经初步形成了个性，并表现出明显的个体差异。由于大部分幼儿是独生子女，他们在爱抚和物质生活条件方面都比较优越，但他们缺乏兄弟姐妹间的交流和亲情，导致有些幼儿缺乏社会交往意识，不合群，自我为中心，并且同情心和责任感较弱。
本学期的工作重点包括：
1.加强幼儿入学准备工作，培养幼儿的阅读和书写能力，为他们进入小学打好基础。
2.根据学前教育纲要和二期课改精神，制定教育目标和要求，选择适合幼儿的教育资料和形式，组织性主题活动。
3.发现幼儿感兴趣的事物和问题，引导他们用多种感官去感知和探索，鼓励他们动手操作和合作探究。
4.注重区域活动，将区域活动与主题活动融合，发掘活动的教学潜力，培养幼儿的学习习惯和兴趣。
5.设置具有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。
教育目标包括语言、数学、科学、社会、健康、美术和音乐领域的发展。我们将以多元智能理论为基础，灵活制定教育教学计划，注重培养幼儿的综合发展。
家长工作方面，我们将与家长合作，让孩子养成良好的学习和生活习惯，定期与家长沟通，交流幼儿在园内外的表现，并鼓励家长参与班级教学和活动。
每月工作安排包括常规训练、主题活动、社区活动和个别儿童教育计划。我们将认真备课，不断改善教学质量。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子留下美好的回忆，为幼小衔接工作打下基础。我们将积极迎接新的挑战，努力成为先进班级！
春天是一年中最重要的季节之一，新学期的开始意味着新的挑战和机遇。面对教育改革，我们如何将新的教育理念付诸实践呢？尤其对于即将进入小学的孩子们，培养他们入学前的学习、行为和卫生习惯显得尤为重要。下面我将从几个方面简单介绍一下本学期的班级计划。
首先，我们来分析一下班级的情况。我们班的优势环节有：对新奇食物和问题感兴趣，喜欢探究；热爱大自然，喜欢观察动植物和外出参观；喜欢社交活动，乐于交往；了解一些自然现象和保护生态环境的知识；大部分幼儿能通过歌舞、手工、绘画等方式表达自己的感受；幼儿身体灵活，能做出各种动作。
然而，我们也存在一些薄弱环节：幼儿之间协商和合作能力较差，常常发生争吵；不能很好地运用整体感知的方法，观察比较物体异同时的能力差；幼儿的创造力、组织管理和解决问题能力有待提高；有个别幼儿对数字和图形的敏感性不强。
在家长情况方面，我们班的家长学历层次不一，尽管大多数家长对孩子的教育很重视，但对幼儿教育知识和育儿经验还有所欠缺。不过，我们班的家委会由一些有较好育儿知识的家长组成，他们能够起到带头作用，分享育儿经验，与其他家长交流，并及时将其他家长的意见反馈给老师，起到桥梁的作用。
在保健方面，我们班的小朋友都有良好的生活卫生习惯，能够做到饭前便后洗手、饭后漱口等。身高体重达标率有所提高，对常见疾病和突发事件有应急措施。但是幼儿的体重发展不均衡，自理能力还有待提高。
接下来，我们来设定班级的总目标。今年我们将以培养富有个性的幼儿为主要目标，通过实施单元课程、利用区域角和丰富的游戏形式，使幼儿有特色的发展。具体目标包括：感受自己的成长，树立自立意识；提高幼儿的自我保护意识；关心生病的同伴，乐意提供帮助；积极参加体育活动，获得身体运动的经验；在体育游戏中发展各种能力；培养幼儿喜欢阅读的习惯；培养初步的环保意识；继续培养幼儿的合作能力和规则意识；为幼儿创设适宜的环境，让他们自主地快乐地游戏。
此外，班级管理和自身建设也是非常重要的。每个班级都必须有自己的特色，为了顺利地进入小学，培养各方面的习惯与能力至关重要。在教育教学活动中，我们要善于观察、发现和把握教育契机，以达到教育目的。作为老师，我们要成为孩子学习与生活上的合作者、引导者和支持者，不断提升自己的专业技能和业务水平。我们要善于思考、探索和提问，关注每位幼儿的心理需求。
总之，通过班级计划的制定和实施，我们将努力培养幼儿的个性特点，提高他们的自我保护意识和合作能力，培养他们的阅读习惯和环保意识。同时，我们也要注重班级管理和自身建设，为幼儿提供适宜的环境和支持，让他们在快乐中成长。
幼儿阶段是儿童身心发育迅速的时期，也是培养安全感和乐观态度的重要阶段。身体健康、愉快的情绪、协调的动作以及良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿健康的重要标志。因此，我们制定了以下幼儿健康教育计划：
大班健康活动总目标：
1.培养生活规律的习惯，学会独立整理衣物。初步了解身体主要器官及其功能，并学习简单的保护方法。
2.认识一些交通标志、安全标志、特殊电话号码及其作用，学习应对突发意外事件的方法。
3.热爱并参加体育活动，形成良好的运动习惯。
4.学会使用各种运动器械或废旧材料，进行不同形式的锻炼活动，并能独立或合作整理活动材料。
5.能够熟练地听从口令和信号进行队列练习；能够根据音乐节奏有力、有节奏地进行徒手操和轻器械操。
具体实施措施：
1.上好健康教育课：按照国家标准，每两周上一节健康课。课程内容包括眼睛保护、走路安全等。
2.进行体育活动：幼儿能够走跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续续跑1分钟；能够跳远、助跑跨跳等。
3.开展适合幼儿年龄特点的各种身体活动，鼓励幼儿坚持不懈。
4.每天保证幼儿户外活动时间不少于2小时，根据气温和幼儿个体差异，适当调整活动时间。
5.培养幼儿适应环境变化的能力，自己调节衣物的穿脱。
6.认识身体主要器官及其功能，了解简单的保护方法，指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯。
7.定期测量身高体重，帮助体弱幼儿加强锻炼，帮助肥胖儿控制体重增加。
8.指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯，了解不同食物的营养价值。
9.培养个人卫生习惯和良好的学习习惯。
具体安排：
九月份：踩高跷、小小旅行家。
十月份：火眼金睛。
十一月份：乌龟一家。
十二月份：狐狸和猎狗、小转移。
在培养幼儿健康行为的过程中，要结合集体和个别教育。首先，针对整个群体进行教育，改变群体的行为习惯，从而影响个体的行为形成。其次，针对个别特殊幼儿进行提醒、关心和指导，逐步帮助他们获得全面的健康教育。
一、班级情况分析
本学期我们班新增了一名幼儿。经过上个学期的在园生活和学习，孩子们的动手能力得到了很大的提高。在上课和活动中，他们的懂事程度也明显增加了。但是不可否认，在日常生活中仍然存在一些问题，比如上课做小动作、坐姿随便、不愿动脑筋。孩子们之间也缺乏互相关心和理解。因此，本学期我们将重点培养孩子们在这几个方面的能力。
二、具体目标
1.体能方面：
-能够跳远，跳距不少于40厘米。
-能够跳过高度约40厘米的垂直障碍。
-能够在攀登架上爬上爬下。
-能够在垫子上做前滚翻和侧滚翻。
-能够连续纵跳触到离地面25厘米左右的物体。
-能够和另一个孩子一起抛接大球。
-能够认真地做操，动作到位。
-具备合作、负责、宽容、谦让、遵守规则、爱护公物和集体观念的能力。
2.生活卫生习惯方面：
-能够主动饮水，少吃冷饮。
-能够保持良好的作息习惯，能够安静入睡。
-养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
-坚持饭前便后洗手，并节约用水。
-具备初步的自我控制饮食的意识和能力。
3.学习习惯及自我保护方面：
-能够在活动中始终保持正确的看书、写字和画画的姿势。
-爱护学习用具，并能自己整理。
-知道不轻信陌生人的道理。
-养成不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关的良好习惯。
4.认知方面：
-在游戏中学习正确使用反义词、量词和连词，并能说完整的合成句。
-培养倾听的习惯，迅速理解复杂的指令。
-在愉快的环境中学习一些简单汉字，并对其产生兴趣。
-知道图画书中文字和画面的对应关系，并开始阅读简单的文字。
5.艺术活动方面：
-学习更多种类的打击乐器的基本奏法，并能制作简单的乐器。
-学习运用各种颜色，培养对色彩的敏感性。
-学习使用多种绘画材料，表达自己独特的思想。
6.德育方面：
-培养互助、互爱的良好品行，主动帮助弱小的孩子。
-初步学会控制情感和行为。
-培养热爱幼儿园的意识，培养集体荣誉感和责任感。
7.情感个性方面：
-初步了解祖国的民族和主要物产，培养爱国情感。
-使用正确的礼貌用语，与他人进行恰当的交往。
-初步辨别是非，向好的榜样学习，培养爱憎感。
-初步了解家乡的自然环境和人文景观，培养对民族文化的兴趣和保护自然环境的意识。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园大班班级工作计划上学期文档，欢迎各位阅读和借鉴。
一、日常生活习惯方面
1、学会保持个人卫生，保持整洁的仪表。
2、小朋友之间要友爱团结，互相尊重，不惹事生非。
3、遇到问题要思考和尝试解决，培养自己解决问题的能力。
4、提高对是非的辨别能力。
二、教育要全面发展，关注每个孩子的个别差异，不偏袒任何一个孩子。
每个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师要经常表扬他们，即使是一句小小的夸奖也能让他们开心一整天。但是如果孩子犯了严重的错误，老师应该根据情况给予相应的惩罚，让孩子明白什么是可以做的，什么是不能做的，为他们的未来打下基础。教育孩子时，老师要注意培养他们的体能、智力、品德和美感的全面发展，不能片面地只注重智力。
以上几个方面是相互关联、相互促进的，不能偏废。我们对孩子的教育要综合考虑各个方面的因素。我们班有一些孩子自制力较差，上课经常不能集中注意力，课后也经常惹事生非，让老师很头疼。为了改变这种情况，首先要做好他们的思想工作，让他们了解幼儿园各项活动的重要性，然后采用观察法、游戏法等方法激发他们的兴趣，让他们积极主动地参与各项活动。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但是要适度。
本学期我们班有34名幼儿，其中老生27名，新生7名。总体来说，幼儿在生活自理、学习习惯方面有了很大的进步，特别是在体能、语言表达、社交能力和逻辑思维方面表现突出。但是由于班级中幼儿年龄差异较大，男女比例不均衡，导致幼儿之间的能力差距较大，班级纪律有待进一步培养。鉴于以上不足，本学期我们将把幼儿入学准备工作作为重点，加强幼儿的前阅读和前书写练习，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。
1、加强幼儿学习和安全方面的知识
在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字和握笔姿势，同时让幼儿懂得保护自己的眼睛和感觉器官。
注重安全教育，让幼儿知道并遵守交通规则，学会看红绿灯，走人行道；遇到困难找警察，记住各种急救电话；明白不能玩水、玩火、玩电。
2、培养幼儿独立生活能力。
3、学习方面的准备：
培养孩子学习的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习整理自己的书包、爱护和看管自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他学习工具。
培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如不迟到早退、不随便请假等。
其次，在教学活动中让幼儿养成爱思考、爱提问、认真回答问题、注重倾听的习惯；还要培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；通过适当布置作业培养幼儿的任务意识，加强幼儿对规则的意识。
三、班级日常工作
本学期，我们将根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多地体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动学习和探究能力。
同时，要注重设置区角和开展区角活动，保证幼儿的主动性、积极性和创造性得到充分发挥。
四、卫生保健工作
做好卫生消毒工作，防止传染病的流行。
对幼儿进行安全教育，让他们掌握一些基本的安全常识，避免发生安全事故。
做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
五、家长工作
开学初召开家长会，向家长介绍班级工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持。
加强平时电话联系，保持家校沟通的一致性。
要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习和生活习惯。
教师团队合作和专业成长：
经过上学期的合作，我们班已经初步形成了良好的团队学习和合作氛围。本学期我们将继续保持这种团队精神，在工作学习中相互学习、及时反思。在专业方面，我们将进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力超越自我。
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园，进入小学的世界。我们要让他们永远记住幼儿园的欢乐时光，帮助他们顺利过渡并尽快适应小学生活。本学期的工作重点包括帮助幼儿充满自信地走进小学课堂，制定学期工作计划来应对班级情况和工作重点。
我们班有50名幼儿，其中41名是旧生，9名是新生。经过上学期的学习，幼儿在生活自理能力和学习习惯方面都有了很大提高。尤其在体能、语言表达、社交交往和逻辑思维方面表现突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，对体育活动充满兴趣，喜欢游戏，并且好学多问。他们已经初步形成了个性，并表现出明显的个体差异。由于大部分幼儿是独生子女，他们在爱抚和物质生活条件方面都比较优越，但他们缺乏兄弟姐妹间的交流和亲情，导致有些幼儿缺乏社会交往意识，不合群，自我为中心，并且同情心和责任感较弱。
本学期的工作重点包括：
1.加强幼儿入学准备工作，培养幼儿的阅读和书写能力，为他们进入小学打好基础。
2.根据学前教育纲要和二期课改精神，制定教育目标和要求，选择适合幼儿的教育资料和形式，组织性主题活动。
3.发现幼儿感兴趣的事物和问题，引导他们用多种感官去感知和探索，鼓励他们动手操作和合作探究。
4.注重区域活动，将区域活动与主题活动融合，发掘活动的教学潜力，培养幼儿的学习习惯和兴趣。
