根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于2023幼儿园中秋节活动方案策划流程的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
中秋节是中国的传统节日，对于幼儿来说，选择这个主题活动非常合适，因为他们对中秋节的庆祝有一定的了解和体验。这次中秋节庆祝活动的目标是让幼儿了解中秋节的来历、各地的庆祝习俗，还有现代中秋节的艺术元素，比如中秋节的歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒。
在活动中，我们会让幼儿听一听关于月亮的传说故事，比如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》和《中秋节的由来》。他们还会用橡皮泥做一个月饼，画一个月饼图案，学习朗读古诗，比如《静夜思》和《中秋夜》。我们还会创设以"快乐中秋"为主题的环境，展示各种各样的月饼盒、贺卡和灯笼。
家长也会参与进来，给幼儿讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首有关月亮和中秋节的古诗。他们还可以帮助收集各种各样的月饼盒、贺卡、图片和灯笼等资料，为班级创设一个中秋节的环境。
这次活动结合了教学和区域活动，让幼儿在社会、语言、音乐、美术和数学等方面都有所收获。同时，我们还会进行特色教学活动，让幼儿学习关于兔爷的传说，设计制作兔爷的形象和月饼的花样，让他们更深入地了解中秋节的传统风俗，享受知识和娱乐的乐趣。
通过这次中秋节的系列活动，我们希望让幼儿更多地了解中国传统节日的习俗，学会分享和体验活动带来的乐趣。同时，通过参与这些活动，幼儿可以感受到家人团圆的幸福，并培养细心观察的态度。希望幼儿们度过一个愉快的中秋节，感受到中秋的快乐和美好。
设计目的：
中国文化拥有悠久的五千年历史，其中包含许多传统节日，充满浓厚的东方文化色彩。文化是民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在弘扬着民族文化的优秀传统，传承着民族精神。现在正值中秋节即将到来，我们可以让孩子们了解这一传统节日，学习一些科学知识，并将礼仪渗透到活动的方方面面。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，了解中秋节是中国传统的团圆节。
2、让幼儿体验与同伴和老师一起过节的快乐。
活动准备：
活动形式：班级集体活动
环境布置：
1.展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。
2.在语言区放置相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日氛围。
家长工作：
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作灯笼，最好是共同制作。
3.督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，并及时协助主题活动的展开。
5.有时间的话，带领幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历
活动形式：班级集体活动
活动目标：
1、让幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，以及什么时候开始过中秋节。
2、让幼儿通过多种途径收集资料，并学会分享和交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料和一些中秋节的图片。
活动过程：
一、导入：通过谈话的形式激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。
1、教师请幼儿介绍，其他幼儿倾听并了解到了哪些内容，与自己的了解有何不同。
2、教师介绍自己的材料，让幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿的经验，介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？
教师：除了吃月饼，我们还会做些什么呢？
四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。
教师：哇，小朋友们了解那么多知识，你们是从哪里了解到的呢？
1、幼儿交流自己获取知识的途径。
2、教师帮助幼儿总结从哪里获取知识的方法和途径。
主题活动二：制作月饼
活动要求：
1、在活动中，家长放手让孩子们自己去做，家长只起帮助和指导的作用。
2、进入活动室时要小声说话，以不影响他人为原则。
3、活动结束后，整理好所有的东西，归位放置。
4、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。
活动过程：
1、孩子和家长一起制作月饼。
2、将做好的月饼放入烤箱中。
3、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
4、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
5、品尝月饼。
活动目的：
了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
发展幼儿的动手操作能力，体验节日的欢乐。
促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
活动时间：
9月15日和16日（今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动）
活动形式：班级团体活动
活动资料：
中秋月饼圆又圆（小班）
1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具（瓶盖、圆盒等）、月饼盒（或漂亮的小纸盒）、小卡片
2、活动过程：
听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一起分享月饼。
利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，技巧好的幼儿可以尝试包馅或做简单的装饰。
将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。
卡片文字资料参考：
3、注意事项：
小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，只要能完成就好。
幼儿的作品最好能装进月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，教师手写的效果更好。
如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
爱满中秋情意浓（中班）
1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
2、活动过程：
通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，表达节日祝福的话语。
为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”（例如：“祝爸爸妈妈中秋节快乐”、“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”、“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌或背儿歌等）。
将贺卡装在信封里，由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节快乐”。
3、注意事项：
教师可以根据班级情况，在开学的第一周开展这个主题活动。
送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装进漂亮的信封送给家长，可以提升幼儿园的品质感，教师自制的信封也可以。
如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
月儿圆人团圆（大班）
1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
2、活动过程：
通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
利用视频等帮助幼儿回忆，讨论应该如何过中秋（例如：一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋）。
制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。
将邀请卡带回家，送给家人。
3、注意事项：
对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不需要很精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，例如：“爸爸，我最爱你了，所以中秋节一定要和我一起哦”、“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托！”、“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很开心的”、“姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋”……
提醒幼儿一定要将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自己应该做些什么呢（例如准备月饼、水果、零食等食物；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；给家人端水、捶背等）。
如果有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
中秋节是中国的传统节日，象征着团圆和吉祥。对于小班的幼儿来说，他们可能还不了解中秋节的意义和传统。所以，在这次活动中，我们以“快乐”为主题，让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆和快乐，激发他们对幼儿园的喜爱。
这次活动非常成功，能够调动孩子和家长的积极性。让孩子和家长一起动手制作水果沙拉，家长们的创意各不相同，制作出了各种各样的水果沙拉。
我们在幼儿园举办了“团团圆圆中秋节”活动，家长们抽出宝贵的时间参加了活动，这显示了家长们对孩子和我们工作的关心和支持。这个活动的目的是让孩子们感受到在大家庭中和其他小朋友一起过节的氛围，感受团结的力量，并教育他们要分享好东西给爸爸妈妈。
尽管这次活动有很多亮点，但也有一些问题。由于人数较多，家长们兴奋过头，活动开始时有些混乱，需要园长和主持人多次提醒才能顺利进行。
活动结束后，家长们离开了会场，园长看着地上的垃圾心情很复杂。我们总是告诉孩子要爱护环境，但今天家长们却没有做到。这样的行为会不会影响孩子们呢?作为孩子的家长，我们希望在教育他们的时候以身作则，给他们树立一个好的榜样。家长朋友们，你们怎么看呢？
最后，我们采访了几位家长，他们都认为这次活动非常有意义，能够促进学校和家长之间的交流，增长孩子们的知识，并教会他们要感恩和团结。希望以后能经常举办这样的活动。
纪律是必须遵守的，希望无论是老师还是家长朋友们，以后都能自觉遵守规定，爱护环境，给我们这个大家庭留下最美好的印象！
中秋节是中国的传统节日，这个主题活动很适合幼儿，因为他们对中秋节已经有一些了解。我们希望通过这个活动让孩子们更深入地了解中秋节的来历和庆祝习俗，同时体验现代中秋节的艺术表现，如歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒。
活动的目标因年级而异。小班的目标是让孩子们初步了解中秋节的快乐，中班的目标是让孩子们了解中秋节的来历、美食和习俗，还有培养他们的想象力和语言表达能力。大班的目标是让孩子们初步了解中秋节的传说和风俗习惯，感受我们的民族文化。
我们提出了一系列的活动，包括听故事、制作月饼、绘画、朗读古诗、观察月亮、制作灯笼等。同时，我们也鼓励家长参与活动，给孩子讲关于月亮的故事或教他们一首古诗，还可以帮助收集月饼盒、月饼袋、贺卡、图片等资料，为班级创设主题环境。
除了这些活动，我们还推出了特色教学活动——画兔爷。通过学习兔爷的传说，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象和月饼的花样，让孩子们更深入地理解中秋节，并享受动手动脑的乐趣。
希望通过这个主题活动，孩子们能更深入地了解中秋节的文化和习俗，培养他们对传统节日的兴趣和热爱。同时，也希望通过家园共育的方式，让家长参与进来，共同为孩子们营造一个温馨而有意义的中秋节。
中秋节是一个重要的传统节日，也是中国的传统节日之一。它的来历可以追溯到几千年前的古代中国。据说，中秋节最早是用来祭拜月神的。人们相信，月亮是美丽的，而且有神奇的力量。所以，每年的中秋节，人们都会一起观察月亮的变化，记录下来，然后分享自己的观察结果。这不仅可以培养孩子对天文现象的兴趣，还可以发展他们的口语表达能力。
除了观察月亮，制作月饼也是中秋节的传统活动之一。在这个活动中，家长可以放手让孩子自己动手制作月饼，而家长则起到帮助和指导的作用。孩子们可以在活动室里制作月饼，但要注意小声说话，以免影响其他人。制作月饼的材料包括擀面杖、面板、模子和月饼馅。制作好的月饼可以放入烤箱烘烤，等到烤好后，大家可以一起品尝。
除了观察月亮和制作月饼，还可以进行一些其他的活动，如户外游戏和室内游戏。户外游戏可以选择贴膏药和切西瓜，这样可以增加家长和孩子之间的互动。而室内游戏可以选择抢椅子，家长和孩子可以分开参与，增加游戏的趣味性。
延伸活动可以是月饼包装展览。孩子们可以将月饼的包装盒带到幼儿园，展示自己的包装盒，同时也可以欣赏其他孩子制作的包装盒。还可以设计制作自己的包装容器，发挥想象力和创造力，展示对美的感知和理解。
通过这些活动，孩子们不仅可以了解中秋节的来历和文化习俗，还可以培养对科学现象的兴趣，理解数概念和图形的分类比较，发展口语表达能力，锻炼动手操作能力。同时，这些活动也需要家长的支持和配合，家长可以与孩子一起观察月亮，参与制作月饼，增加亲子互动的机会。总的来说，这些活动可以让孩子们在快乐中学习和成长。
活动时间：20__年_月_日下午3：00——5：40
活动地点：中班
活动人员分配：楠楠负责指挥班级工作，韩老师负责音乐和幼儿的卫生管理，露老师帮助楠楠组织游戏和月饼制作，王老师负责领取班级物品和打扫卫生。
活动当天物品领取:
活动具体安排：班长到物管处领取活动用品。
12:50——13:30班长开班会，确定个人工作和桌椅摆放。
14:30——15:00幼儿起床，进行加餐、如厕、卫生整理，准备迎接家长的到来。
15:00开门迎接家长，露老师在门口接待，楠楠帮助幼儿入座。
15:10第一项活动：制作月饼，由露老师主持。
过程：
1、教师向家长和幼儿介绍中秋节和国庆节的庆祝活动。
2、介绍制作月饼的工具和材料。
3、家长和幼儿一起制作月饼（放轻音乐）。
15:50月饼制作结束，王老师将月饼送至厨房烤制。
15:50——16:10幼儿和家长休息、如厕、喝水，韩老师为幼儿倒水，露老师为家长倒水。
16:10——16:40第二项活动：亲子游戏。
目的：为了更加烘托气氛，使用了3个音乐游戏。
1.音乐游戏：卷白菜。
过程：教师先与幼儿玩一次，然后要求家长参与其中。
2.音乐游戏：七个半跳。
过程：教师以幽默的方式讲述秋天的蚊子很厉害，当看到蚊子时，第一反应是拍蚊子。教师扮演蚊子，根据音乐教大家拍手。第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长和幼儿跟随音乐进行游戏。第二遍音乐，一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。
3.预备游戏《田纳西》。
小孩与家长手拉手跑园玩音乐游戏。
4.观看动画片（幼儿和家长可以边观看边休息）。
16:40——17:00
1、幼儿和家长休息、如厕、喝水。
2、王老师和韩老师一起领取月饼和幼儿晚餐。
17:00——17:30
1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物，其他教师按正常吃饭礼仪进餐。
2、家长可以和幼儿一起分享自助餐，放照片让家长了解幼儿的生活情况。餐后发放中秋节礼物。
17:40活动结束，欢送家长和幼儿离园。
本次活动的目标是让孩子们欣赏歌曲并初步理解、感受歌曲所表达的情感，同时尝试用声音、动作等方式来表达自己对歌曲的理解。
为了达到这个目标，我们需要准备歌曲《爷爷为我打月饼》的音频、手机或电脑、音箱等设备。
中秋节是中国传统节日之一，我们要让孩子们了解中秋节的来历，并体验与同伴和老师一起过节的快乐。为了做好准备，我们可以在班级中布置一些相关的环境，比如展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”，放置一些讲述月亮知识的图书，悬挂灯笼和水果图案来营造热闹的节日气氛。
同时，家长也可以帮助搜集关于中秋节的资料，并与孩子们一起制作月饼盒和灯笼。家长还可以督促孩子们在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。有时间的话，可以带孩子们在有月亮的夜晚一起赏月。
活动的第一部分是介绍中秋节的来历，让孩子们了解为什么要过中秋节以及什么时候开始过中秋节。家长可以帮助孩子们收集关于中秋节的资料和图片，以及通过多种渠道来获取知识并学会分享和交流。
活动的第二部分是制作月饼。在活动中，家长应该让孩子们自己动手制作，只起到帮助和指导的作用。活动结束后，要整理好所有的东西，保持活动室的整洁。同时，可以进行一些户外传统游戏和室内游戏，如贴膏药、切西瓜和抢椅子等，让家长和孩子们一起参与。
最后，我们可以进行一次情景表演，表演《爷爷和我一起过中秋》这首歌曲。在欣赏歌曲的过程中，孩子们可以感受歌曲所表达的情感，并尝试用声音、动作等方式来表达自己对歌曲的感受。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于2023幼儿园中秋节活动方案策划流程的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
中秋节是中国的传统节日，对于幼儿来说，选择这个主题活动非常合适，因为他们对中秋节的庆祝有一定的了解和体验。这次中秋节庆祝活动的目标是让幼儿了解中秋节的来历、各地的庆祝习俗，还有现代中秋节的艺术元素，比如中秋节的歌曲、贺卡、动画和精美的月饼盒。
在活动中，我们会让幼儿听一听关于月亮的传说故事，比如《嫦娥奔月》、《天狗吃月》和《中秋节的由来》。他们还会用橡皮泥做一个月饼，画一个月饼图案，学习朗读古诗，比如《静夜思》和《中秋夜》。我们还会创设以"快乐中秋"为主题的环境，展示各种各样的月饼盒、贺卡和灯笼。
家长也会参与进来，给幼儿讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首有关月亮和中秋节的古诗。他们还可以帮助收集各种各样的月饼盒、贺卡、图片和灯笼等资料，为班级创设一个中秋节的环境。
这次活动结合了教学和区域活动，让幼儿在社会、语言、音乐、美术和数学等方面都有所收获。同时，我们还会进行特色教学活动，让幼儿学习关于兔爷的传说，设计制作兔爷的形象和月饼的花样，让他们更深入地了解中秋节的传统风俗，享受知识和娱乐的乐趣。
通过这次中秋节的系列活动，我们希望让幼儿更多地了解中国传统节日的习俗，学会分享和体验活动带来的乐趣。同时，通过参与这些活动，幼儿可以感受到家人团圆的幸福，并培养细心观察的态度。希望幼儿们度过一个愉快的中秋节，感受到中秋的快乐和美好。
设计目的：
中国文化拥有悠久的五千年历史，其中包含许多传统节日，充满浓厚的东方文化色彩。文化是民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，都在弘扬着民族文化的优秀传统，传承着民族精神。现在正值中秋节即将到来，我们可以让孩子们了解这一传统节日，学习一些科学知识，并将礼仪渗透到活动的方方面面。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，了解中秋节是中国传统的团圆节。
2、让幼儿体验与同伴和老师一起过节的快乐。
活动准备：
活动形式：班级集体活动
环境布置：
1.展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。
2.在语言区放置相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日氛围。
家长工作：
1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作灯笼，最好是共同制作。
3.督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，并及时协助主题活动的展开。
5.有时间的话，带领幼儿在有月亮的夜晚赏月。
主题活动一：中秋的来历
活动形式：班级集体活动
活动目标：
1、让幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，以及什么时候开始过中秋节。
2、让幼儿通过多种途径收集资料，并学会分享和交流资料。
活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料和一些中秋节的图片。
活动过程：
一、导入：通过谈话的形式激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。
1、教师请幼儿介绍，其他幼儿倾听并了解到了哪些内容，与自己的了解有何不同。
2、教师介绍自己的材料，让幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿的经验，介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？
教师：除了吃月饼，我们还会做些什么呢？
