很多人不知道感恩主题班会策划书怎么写怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
活动时间：第8周班会课
活动目的：现在的学生普遍缺乏感恩之心，只关注自己的需求和享受，不懂得感谢和感激别人的付出。通过这次活动，我们希望告诉大家生命不是一人之物，珍惜生命和所拥有的一切，感恩他人的努力和付出。
活动过程：
一、听一个感人的故事
老师先向大家介绍了感恩节的起源，并提到中国也有感恩的传统。然后讲述了一个关于苹果树和小男孩的故事，引起了大家的共鸣。
二、现场调查
进行了一个关于父母的现场调查，发现很多同学对自己父母的了解并不深入。通过这个调查，让大家意识到父母对我们的付出是无私的，我们应该感恩并回报他们。
三、做一个感恩的人
大家一起宣誓要成为一个感恩的人，感恩父母、感恩老师、感恩社会。通过播放《感恩的心》这首歌，加强了大家的感恩意识。
四、活动延伸
让学生回家做好三个一活动：给远方亲人写一封信，为父母或亲人洗一次脚，每天为家里做一件家务。这些活动可以进一步培养学生的感恩教育意识。
通过这次班会活动，希望同学们能够从心底感恩，学会珍惜生命和拥有的一切，回报父母、老师和社会的付出。
活动背景：让孩子学会感恩和回报。
活动目的：告诉大家生命不是个人所有，要珍惜生命和拥有的一切，感谢他人的努力和付出，保持感恩的心态。
活动准备：
活动过程：
一、序幕：
老师：美国有感恩节，我们中国也有感恩的传统。这次班会以学会感恩为主题，希望同学们学会感恩，努力学习，回报父母、老师和社会。请李诺一、胡超和我一起主持这次班会。
二、活动开展：故事和诗歌
李诺一：我们应该感恩大自然，因为她给予我们生命的源泉。
胡超：感恩父母，他们给予我们生命和成长。
李诺一：感恩老师，他们给我们教诲。
胡超：感恩兄弟姐妹和朋友，他们让我们不再孤单。
李诺一：感谢那些帮助过我们的人，他们让我们发现生命的丰富。
胡超：感激伤害我们的人，他们磨练了我们的意志。
李诺一：最感恩的是父母，他们永远把我们当作最可爱的孩子。
胡超：父母给予我们无私的爱，让我们感受到温暖。
李诺一：现在请大家听一个感人的故事：《苹果树和小男孩》。
胡超：故事讲述了小男孩和苹果树之间的深情。
李诺一：父母就像是苹果树，无私地给予我们爱。
胡超：让我们共同回忆一下父母对我们的深情吧，唱一首童谣《妈妈的爱》。
三、发言环节
李诺一：让我们一起分享老师、朋友对我们的深情。
胡超：教师辛勤工作，我们应该感谢他们。
李诺一：让我们怀着感恩的心对待父母、老师和朋友。
胡超：让我们学习感恩的名人，如罗斯福总统。
李诺一：通过调查我们发现，我们应该更多地了解和关心父母、老师和朋友。
胡超：让我们怀着感恩的心回报父母、老师和社会。
四、结束语
主持人：让我们感谢父母、老师、朋友和所有值得感激的人。
主持人宣布：感恩班队活动结束！
活动反馈：家长反映，孩子们似乎在这次活动中长大了，这样的主题活动对学生来说是很有必要的。
教学目标：
1、让学生明白为什么要感恩父母，了解他们的无私和伟大的爱。
2、教导学生如何理解、尊敬、关心和和谐相处父母，并通过实际行动回报他们。
教学过程：
一、通过播放阎维文的歌曲《母亲》创造情境引入主题。
提问：无论我们多么富有或者官位多高，为什么我们都不能忘记父母呢？引出主题：自从我们来到世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母。
二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）。
A、初步感受：
1、让学生看图片，认识父亲和母亲。明确告诉学生：母亲永远保护我们，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬中的火焰，是黑暗中的光明。父母的爱是崇高、无私和伟大的！
B、深入认识：
1、讲述有关父母关心爱护孩子的真实故事。问学生：从这些故事中，你们看到了什么？
2、学生讲述自己和父母的故事：父母为我们做了许多事情，请分享：①父母做过令你感动或难忘的事情②父母给你带来快乐的事情。
3、父母并不总是在做让孩子特别感动的事情，有些学生甚至没有这种体验，但他们平凡的工作同样令人感动。请学生讲述父母平凡而辛勤的工作：父母做什么工作？什么时间上下班？工作辛苦吗？你觉得他们为什么要如此辛苦地工作呢？
4、倾听父母的心声。请家长发言谈谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》，向在场的父母致以祝福。
三、感恩父母（学会做人）。
1、请每个学生简单地写下如何孝敬父母的几句话。
让同学们读出自己写的话，并请家长评论和谈谈关于孝敬的看法。
2、父母希望听到孩子祝福的话语，如果在父母生日时给他们写一句祝福的话，你会怎么写？比一比谁写得好。
3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，还是大自然的赐予，自我们有了生命起，我们就沉浸在恩惠的海洋中。让我们懂得感恩。请听歌曲《感恩的心》。
教师总结发言：
刚才这首歌表达了我们内心最想说的话。让我们懂得感恩，学会说谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，也是做人的基本道理。父母并不需要我们以后做什么大事来回报他们，而是希望我们从现在开始，从点滴做起。有时候关心孝敬父母就是陪他们聊天，送上祝福、问候、鲜花或一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不期望回报，但只有父母付出的爱，没有我们的回报，这是不公平的。除了父母，我们身边还有许多关心我们的人，包括老师、同学、朋友，甚至我们的祖国。只有互相付出爱，一个家庭才能幸福，人们在学校、社会中才能和谐相处；只有大家都献出一点爱，我们的国家才能繁荣；只有人人都献出一点爱，世界才能变成美好的人间！
活动背景：
这次班会课的主题是“感谢一路有你”，我们希望通过这个主题，让学生们学会感恩父母、老师和他人，并回报社会。
活动目的：
让学生们懂得感恩不仅是一种美德，更是一种责任和道德准则。
活动准备：
1.搜集感恩小故事。
2.学唱李宇春的《脚踏板》。
3.准备想对父母表达的话。
4.同学准备小品《我们班的那些老师》。
班会流程：
开场白：
A：在这个阳光明媚的下午，让我们打开心扉，倾听彼此的心声。
B：让我们一起表达感恩之情，在这片肺腑之言中。
A：我们应该感恩父母，因为他们给了我们生命和成长的机会。
B：我们应该感恩老师，因为他们教导我们如何做人、如何学习。
A：我们应该感恩兄弟姐妹和朋友，因为他们让我们不再孤单，让我们感受到友爱和希望。
B：我们还要感谢那些帮助过我们的人和接受我们帮助的人。
A：现在让我们开始第一环节，感恩父母。
一、播放公益广告视频“Family”，导入感恩父母的环节。
B：父母的爱就像一杯浓茶，需要我们细细品味。
A：让我们感谢父母给予我们的生活和成长的支持。
B：很多时候，我们习惯接受他们的关爱，却忘记了感动和说谢谢。
A：下面请欣赏由同学们表演的故事《跌落在风里的爱》，让我们共同感受父母的爱。
B：接下来，请欣赏女生们合唱李宇春的《脚踏板》，送给爸爸妈妈。
A：现在，让学生代表表白对父母的心里话。
二、欣赏故事《跌落在风里的爱》，引起大家的共鸣。
B：父爱和母爱是我们成长的力量和支持。
A：我们要铭记父母的恩情，感谢他们的付出。
B：下面请欣赏女生们合唱李宇春的《脚踏板》，表达对爸爸妈妈的感谢。
A：现在是学生代表表白对父母的心里话。
三、表演小品《我们班的那些老师》。
A：我们要感恩师长的教诲和关怀。
B：老师们用心灵的火炬点燃了我们的理想和希望。
A：他们不仅在知识上指导我们，更教会我们要学会感恩。
B：下面请欣赏由同学们表演的小品《我们班的那些老师》，向老师们表示感谢。
四、配乐散文朗诵《献给敬爱的老师》。
A：老师们承担着神圣的使命，培育我们的未来。
B：他们无私奉献，教会我们如何面对困难和感恩他人。
A：下面请欣赏同学们的散文朗诵《献给敬爱的老师》，向老师们表达敬意。
五、讨论如何感恩同学和回馈社会。
A：让我们一起讨论如何感恩同学和回馈社会。
B：我们要感恩的人很多，包括同学、社会等。
A：现在请全班同学参与讨论。
B：讨论完毕后，让我们一起宣誓《青春感恩宣言》。
A：最后，让我们用心聆听歌曲《感恩的心》。
结束语：
班主任致辞，总结活动的意义和学生们的表现。
通过这次班会课，学生们深刻体会到了感恩的重要性，并学会了如何感恩父母、老师和同学，回报社会。这将成为他们做人的修养和道德准则。
活动主题：感恩父母、生活、失败与社会
指导思想：通过感恩教育，培养学生的感恩之心，让他们理解并珍惜生活中的恩情和帮助。通过各种活动和互动，培养学生的关心他人和回报社会的意识，塑造健全的人格和道德品质。
活动目标：改变学生对于父母和他人付出的理所当然的态度，培养学生的感激之情。通过活动的引导，让学生明白感恩是一种美德，学会关心和理解他人，并产生回报恩情和立志成材的情感。
活动准备：学唱《感恩的心》。
活动过程：
老师：同学们，英国作家萨克雷曾经说过：“生活就像一面镜子，你对它微笑，它也会对你微笑；你对它哭泣，它也会对你哭泣。”如果你感恩生活，生活会给予你阳光和幸福；如果你不感恩，只会怨天尤人，最终可能一无所有。
确实，感恩是一种对恩惠心存感激的表达，是每个人都应该有的情感。学会感恩可以唤醒沉睡的心灵，让我们不再麻木。学会感恩可以让我们记住那些无法回报的付出。我认为，我们班的《感恩的心》主题班会可以开始了。
一、感恩父母的爱
1.主持人甲：大家还记得孟郊的《游子吟》吗？
全体学生低声吟诵：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2.主持人乙：这首诗表达了一个慈母对儿子深深的爱，我们每个人的母亲也是如此呢。
3.播放影像资料（一位母亲对子女的独白）。
二、感恩老师的爱
1.主持人甲：母亲是我们成长过程中的第一位启蒙老师，但我们的老师也是如此。
全体学生合唱：《老师颂》
忘不了您的循循善诱，谆谆教导；
忘不了您的细心讲解，耐心辅导；
忘不了您为我们付出的努力和辛苦。
老师啊，您就像蜡烛一样，照亮了我们的生活；您就像春蚕一样，为了我们献出了宝贵的青春和精力。
2.主持人乙：让我们一起唱《每当我走过老师窗前》。
合唱《每当我走过老师窗前》，结束时向科任老师献花。
三、感恩朋友的爱
1.主持人乙：友情是世界上最美丽的情感，它无处不在，是中华民族的精髓，也是我们的优良传统。
2.学生活动：诗朗诵《友谊》（伴奏《友谊天长地久》）
我们要架起友谊的桥梁；
真诚是友谊的基石；
信任是通向友谊的路标；
猜疑和嫉妒会腐蚀友谊之桥；
友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理；
没有真正的朋友是最可怜的孤独，没有友谊的世界是一片荒野；
真正的朋友在你获得成功时分享喜悦，在你遇到困难时给予支持和鼓励；
友谊就像春天的玫瑰，夏天的玉兰，秋天的菊花，冬天的腊梅；
愿我们的友谊天长地久。
四、感受社会的爱
1.主持人乙：在我们的生活中，有很多人，他们有时愁眉不展，有时笑逐颜开。
2.学生活动：音乐剧《幸福》（表达学会感恩才能拥有幸福）
五、感恩爱心卡——表达我们的感激
主持人甲：当我们年轻的时候，我们常常不懂事；当我们懂事的时候，我们已经不再年轻。有些东西可以弥补，有些东西却永远无法补偿。
所以，我们现在要关心父母，尽孝心。也许只是一杯茶，只是一碗饭，但在爱的天平上，它们是无价的。因为孝心无价。现在，让我们分享同学们填写的感恩卡吧。
很多人不知道感恩主题班会策划书怎么写怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
活动时间：第8周班会课
活动目的：现在的学生普遍缺乏感恩之心，只关注自己的需求和享受，不懂得感谢和感激别人的付出。通过这次活动，我们希望告诉大家生命不是一人之物，珍惜生命和所拥有的一切，感恩他人的努力和付出。
活动过程：
一、听一个感人的故事
老师先向大家介绍了感恩节的起源，并提到中国也有感恩的传统。然后讲述了一个关于苹果树和小男孩的故事，引起了大家的共鸣。
二、现场调查
进行了一个关于父母的现场调查，发现很多同学对自己父母的了解并不深入。通过这个调查，让大家意识到父母对我们的付出是无私的，我们应该感恩并回报他们。
三、做一个感恩的人
大家一起宣誓要成为一个感恩的人，感恩父母、感恩老师、感恩社会。通过播放《感恩的心》这首歌，加强了大家的感恩意识。
四、活动延伸
让学生回家做好三个一活动：给远方亲人写一封信，为父母或亲人洗一次脚，每天为家里做一件家务。这些活动可以进一步培养学生的感恩教育意识。
通过这次班会活动，希望同学们能够从心底感恩，学会珍惜生命和拥有的一切，回报父母、老师和社会的付出。
活动背景：让孩子学会感恩和回报。
活动目的：告诉大家生命不是个人所有，要珍惜生命和拥有的一切，感谢他人的努力和付出，保持感恩的心态。
活动准备：
活动过程：
一、序幕：
老师：美国有感恩节，我们中国也有感恩的传统。这次班会以学会感恩为主题，希望同学们学会感恩，努力学习，回报父母、老师和社会。请李诺一、胡超和我一起主持这次班会。
二、活动开展：故事和诗歌
李诺一：我们应该感恩大自然，因为她给予我们生命的源泉。
胡超：感恩父母，他们给予我们生命和成长。
李诺一：感恩老师，他们给我们教诲。
胡超：感恩兄弟姐妹和朋友，他们让我们不再孤单。
李诺一：感谢那些帮助过我们的人，他们让我们发现生命的丰富。
胡超：感激伤害我们的人，他们磨练了我们的意志。
李诺一：最感恩的是父母，他们永远把我们当作最可爱的孩子。
胡超：父母给予我们无私的爱，让我们感受到温暖。
李诺一：现在请大家听一个感人的故事：《苹果树和小男孩》。
胡超：故事讲述了小男孩和苹果树之间的深情。
李诺一：父母就像是苹果树，无私地给予我们爱。
胡超：让我们共同回忆一下父母对我们的深情吧，唱一首童谣《妈妈的爱》。
三、发言环节
李诺一：让我们一起分享老师、朋友对我们的深情。
胡超：教师辛勤工作，我们应该感谢他们。
李诺一：让我们怀着感恩的心对待父母、老师和朋友。
胡超：让我们学习感恩的名人，如罗斯福总统。
李诺一：通过调查我们发现，我们应该更多地了解和关心父母、老师和朋友。
