根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于地震逃生安全教育方案和措施有哪些9篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
活动目标：
1、让小学生初步了解地震给人类带来的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3、加强小学生的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高小学生思维的敏捷性。
活动准备：
1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。
2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT。
活动过程：
一、开始环节：组织小学生观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？
二、教师一边出示有关地震的图片一边向小学生讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三、基本环节：地震中如何逃生？
四、1、请小学生讨论并说说如何在地震中逃生？
2、组织小学生观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结：在地震中逃生的方法。
五、
①当地震发生时，在睡房，小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；在教室，小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；在家中，小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；在户外，尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：（安全演练）让小学生练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒小学生在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免小学生在演练过程中出现意外事故。
七、延伸环节：让小学生收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角。
活动目标：
1、引导小学生初步了解地震给人类带来的危害，提高他们对地震的认识和警惕性。
2、教授小学生在地震中自救与逃生的基本方法，让他们掌握应对地震的知识和技能，提高他们的安全意识和应变能力。
3、通过活动，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力和团队合作能力。
4、通过思维敏捷性的训练，提高小学生的思维灵活性和应对突发事件的能力。
活动准备：
1、准备有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等，以供小学生观看和讨论。
2、收集有关地震的图片和制作地震中安全逃生的相关PPT，用于讲解和教学。
活动过程：
一、开始环节：组织小学生观看地震相关录像，如玉树地震、汶川地震或日本地震。观看完毕后，引导学生进行讨论，询问他们在录像中看到了哪些场景，以及对地震事件的感想和思考。
二、教师讲解地震的特点与危害，辅以相关图片的展示，让学生更加直观地了解地震对人类的影响和危害，例如地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、人员伤亡等。
三、基本环节：教授地震中的自救与逃生方法。
四、1、组织小学生进行讨论，让他们分享自己对地震中逃生的想法和方法。
2、播放地震中安全逃生的相关视频，让学生更直观地了解和学习地震中的自救与逃生方法。
3、教师对地震中的自救与逃生方法进行总结，确保学生掌握相关知识和技能。
五、
①当地震发生时，在睡房，小朋友应立即趴到床底下，并用被子、枕头等物品保护头部，但不要堵住鼻子，以确保呼吸通畅；在教室，小朋友可躲到桌子下面抱住头部，或贴着墙站好（教师示范）；在家中，小朋友可躲到沙发或床底下，或者躲在茶几或厨房柜子里；在户外，尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲下，如果没有空旷的场地可以躲在街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止后，小朋友应立即跑到离建筑物、大树等危险物体较远的空旷地方，并抱住头部蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：在灾难中，逃生最重要，不要考虑带走自己喜欢的物品，也不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：安排地震逃生演练，让小学生实践在地震中的逃生和疏散。在演练前，教师介绍演练方法和要求，并提醒学生在演练游戏中保持冷静，避免推挤和互相帮助。同时，要请班上的老师配合，确保演练过程中没有意外事故发生。
七、延伸环节：鼓励小学生收集有关地震知识的资料，并组织他们开设"地震知识展览"角，让他们能够更加深入地了解地震，并与其他同学分享自己的学习成果。
地震逃生安全教育方案和措施有哪些2
一、教学目标：
学习有关地震的知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施，并提高学生的自救意识。
二、教学内容：
地震应急知识
三、教学过程：
（一）、导入：
同学们，大家好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们热爱学习、热爱劳动，是充满生机的新一代。在老师的悉心培育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。因此，我们必须时刻注意安全。可是，我们经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
老师小结：是啊！这些事情真的很危险！为了小小的足球，竟然送上了一条腿，这是终身的遗憾，非常可惜！交通安全是我们必须时刻注意的事情。今天我们要学习地震知识。
（二）、探究新知：
地震按其震动强度可分为四种：
1. 微震。这种地震震级小于2级，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才能测定出来。
2. 有感地震。这类地震的震级大约在2级至4级之间，人们可以感觉到，但一般没有什么危险。
3. 破坏性地震。这指的是震级在5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。
4. 强烈的地震。震级在6.5级以上的地震属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
（三）、地震中常见的逃生方法介绍。
地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市陷入瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生强烈地震，很难立刻得到救援。地震时的伤亡主要是由地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。
当地震来临时，首先不要慌乱，要保持冷静。马上趴在地上，同时用书包或其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲作用，用书包等物品可以保护脑部免受直接冲击。
如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，可以防止东西直接砸在头上。但是在墙角只能容纳一两个人。
第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到相对空旷的地方。“秩序”非常重要，如果没有秩序，很容易引发踩踏等其他事故。
在四川汶川大地震中，许多中小学生不幸遇难。他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下而被重物砸到，但仍然有不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。作为学生，面对地震应该怎么办？今天我们通过康乐二小的一场逃生演练，为您进行讲解。
避震要点：
1. 选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；
2. 蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；
3. 抓住桌腿等牢固的物体；
4. 保护头颈、眼睛，掩住口鼻；
5. 避开人流，不要挤乱拥，不要随便点明火。
四、作业：
检查自己存在哪些不安全的事情，写下来，并说说如何注意。
地震逃生安全教育方案和措施有哪些3
活动目标
1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3、加强幼儿的安全意识。核心经验了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的.个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备
1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等
2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT
活动过程
一、开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？
二、教师一边出示有关地震的图片一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三、基本环节：地震中如何逃生？
四、1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？
2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结：在地震中逃生的方法。
五、①当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。
七、延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角。
八、总结
通过这次活动，幼儿们初步了解了地震给人类带来的危害，并学习了地震中自救与逃生的基本方法。通过观看录像和图片以及讨论，幼儿们对地震的特点和危害有了更深入的了解。在安全演练环节，幼儿们通过模拟地震逃生和疏散，掌握了实际行动中的应对方法。这次活动不仅考验了幼儿们的反应能力和个人能力，还提高了他们的思维敏捷性和安全意识。通过延伸环节的地震知识展览，幼儿们进一步加深了对地震知识的理解和记忆。希望通过这次活动，幼儿们能够更好地掌握地震的应对方法，提高自身的安全意识，以应对可能发生的地震灾害。
地震逃生安全教育方案和措施有哪些4
教育部在3月３日发布了一份名为《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的文件，要求中小学校每月至少进行一次应急疏散演练。根据上级通知和实际情况，我们学校决定在3月份安排一次全校性的防震应急疏散演练。为了确保在学校发生地震时，各项应急工作能够高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，我们制定了本次演练的实施方案。
一、指导思想：
通过组织开展防震减灾演练活动，进一步贯彻落实“安全第一、预防为主”的学校安全工作方针，筑起校园安全长城，保护学校师生的安全。通过演练，使师生们了解防震避险逃生知识，掌握从容应对应急避震逃生措施和方法，增强师生的紧急避险、自救自护和应变能力，提高学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的能力，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
二、组织领导：
（一）防震减灾演练领导小组：
组长：
副组长：
成员：全体行政及年级级长。
（二）防震减灾工作小组：
1、指挥组：
总指挥：
副总指挥：卢悦生、吴华堂、吴有灵（负责现场指挥、现场人员调度、楼道疏散安全调度、师生意外伤害救护调度）
2、宣传组：卢其爽（组长）、各班主任（负责抗震减灾、应急避震、紧急疏散、自救、互救、自护方法、技能等知识和防灾减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训、地震演练警报信号发布）。
3、避震疏散护导组：卢悦生、吴华堂、吴有灵（组长）及各年级级长、班主任（负责学生应急避震、疏散撤离的安全护导，确保学生安全、有序、快速撤离到操场规划定的“安全”地带）。各年级班疏散路线按照学校各楼道疏散图进行规划，各年级楼道楼层护导教师由年级组安排。
4、意外伤害救护组：黄梳根（组长）、林仕洪（副组长）及全体总务人员（负责师生演练意外伤害的应急处置和救护）。应急救护处置地点为校警门卫办公室前的空旷地带。
5、安全集中（合）管理组：吴有灵（组长）及各年级级长（负责演练中应急避震、安全疏散撤离环节的时间测定与“安全地带”学生集合调度指挥管理）。
6、安全保卫组：卢其爽（组长）及全体督查人员和校警（负责活动期间校园环境治安安全保卫）。
7、摄影：黄梳根、关永棠、卢振鹏、褚祖文（负责在教室内进行应急避震、疏散撤离以及“安全地带”集中等演练过程中的摄影照相）。
三、活动安排：
1、演练时间：20_年3月19日下午（第五周星期三第七节）。
2、参加人员：全体师生。
3、演练内容：
（1）应急避震演练；
（2）应急疏散演练。
四、演练要求：
1、保持镇静，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，应急避震时行动敏捷、规范，快速有序，防止碰撞和伤害事故发生。
3、按照规定的通道、线路有序疏散撤离，不得搭线。禁止推拉、冲撞和拥挤，防止碰撞、踩踏和摔伤事故发生。
五、演练准备：
1、演练前学校组织教师动员大会，明确抗震应急演练的目的任务、时间内容、程序要求、工作岗位及注意事项等。
2、演练前对师生的身体状况进行一次问询检查，对于有特异体质（如先天性心脏病、癫痫等）的师生，以及演练前发烧、受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的师生，要给予特殊考虑和安排。
3、演练前各班利用班队课时间组织开展抗震减灾、应急避震、应急疏散、自救互救方法、技能等知识和防震减灾演练目的、意义及注意事项的宣传教育培训，让学生熟悉应急避震、应急疏散逃生的正确方法，明确班级紧急疏散逃生线路、到达安全集中地带的位置和相关纪律要求。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免引发地震谣传的误解。
4、演练前对紧急疏散楼道、路线和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时整改，消除障碍和隐患，确保路线畅通和安全。
5、防震减灾演练领导小组制定相关措施，明确职责，确保演练安全顺利进行。
六、演练程序：
1、启动程序：
演练开始前3分钟，总指挥通过校园广播系统宣布：各位领导，老师们，全体同学们：大鳌中学20_年3月19日抗震减灾演练即将开始，请大家作好准备，各工作组人员立即各就各位（现在地震来袭，实施紧急避险）。
2、紧急避险：
（1）信号员卢其爽发出“地震警报”信号（持续60秒钟）。
（2）听到信号后，在教室、实验室、宿舍的教职工应立即通知学生地震来袭，进行避震。在实验室等地点的教职工应迅速关闭火源、电源、气源等，处理好易燃、易爆、易引发化学反应的物品等。
（3）师生避险要求：保持镇静，头脑清醒；就近蹲下或躺在课桌、实验台、床铺旁边或承重墙的墙根、墙角；用手或其他柔软物品保护好头部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸；视情况就近关闭火源、电源等。避险动作原则上要在12秒内完成。
地震报警信号要求：
（1）应急避震和应急疏散演练以警报声作为启动信号。
（2）防震警报音乐代表发生地震，学生进行应急避震。
（3）地震发生后组织疏散的信号为连续长警报声，代表主震结束，学生进行疏散撤离。
地震逃生安全教育方案和措施有哪些5
活动目标：
1、深入了解地震对人们生活的危害，并学习地震时的安全自救知识。
2、培养安全和自救意识。
活动准备：
地震录像片。
活动过程：
一、导入，让小学生观看地震录像，引出活动主题。
1、教师：大家好，今天我带来了一段视频，我们一起来观看。
2、教师：刚才我们看到的画面，你们知道发生了什么事吗？（地震）
3、教师：你们从哪些方面看出是地震？（教师引导小学生从房屋破坏、地面裂开、人员伤亡等方面进行描述。）
教师小结：视频中地面剧烈摇晃，房屋一个接一个倒塌，人们纷纷逃窜，哭声和喊声连成一片。
二、引导小学生理解地震的含义
教师：你们知道为什么叫地震吗？（地震指的是地壳剧烈运动，导致地面迅速震动。）你们知道地震是如何产生的吗？
教师小结：我们人类生活在地球的地壳上，地壳不是静止不动的，它像一个顽皮的孩子，总是在不停地运动。为什么我们感觉不到地壳的运动呢？那是因为它运动得很缓慢。但是如果地壳运动力量过大，岩层就会受不住冲击而断裂，从而发生地震！
三、结合挂图，了解地震造成的危害。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于地震逃生安全教育方案和措施有哪些9篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
地震逃生安全教育方案和措施有哪些1
活动目标：
1、让小学生初步了解地震给人类带来的危害。
2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。
3、加强小学生的安全意识。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高小学生思维的敏捷性。
活动准备：
1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等。
2、有关地震的图片、地震中安全逃生的相关PPT。
活动过程：
一、开始环节：组织小学生观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？
二、教师一边出示有关地震的图片一边向小学生讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。
三、基本环节：地震中如何逃生？
四、1、请小学生讨论并说说如何在地震中逃生？
2、组织小学生观看地震中安全逃生的相关视频。
3、教师总结：在地震中逃生的方法。
五、
①当地震发生时，在睡房，小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；在教室，小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；在家中，小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；在户外，尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。
②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。
③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。
六、结束环节：（安全演练）让小学生练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒小学生在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免小学生在演练过程中出现意外事故。
七、延伸环节：让小学生收集有关地震知识的资料，开设"地震知识展览"角。
活动目标：
1、引导小学生初步了解地震给人类带来的危害，提高他们对地震的认识和警惕性。
2、教授小学生在地震中自救与逃生的基本方法，让他们掌握应对地震的知识和技能，提高他们的安全意识和应变能力。
3、通过活动，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力和团队合作能力。
4、通过思维敏捷性的训练，提高小学生的思维灵活性和应对突发事件的能力。
活动准备：
1、准备有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等，以供小学生观看和讨论。
2、收集有关地震的图片和制作地震中安全逃生的相关PPT，用于讲解和教学。
活动过程：
一、开始环节：组织小学生观看地震相关录像，如玉树地震、汶川地震或日本地震。观看完毕后，引导学生进行讨论，询问他们在录像中看到了哪些场景，以及对地震事件的感想和思考。
二、教师讲解地震的特点与危害，辅以相关图片的展示，让学生更加直观地了解地震对人类的影响和危害，例如地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、人员伤亡等。
三、基本环节：教授地震中的自救与逃生方法。
四、1、组织小学生进行讨论，让他们分享自己对地震中逃生的想法和方法。
2、播放地震中安全逃生的相关视频，让学生更直观地了解和学习地震中的自救与逃生方法。
3、教师对地震中的自救与逃生方法进行总结，确保学生掌握相关知识和技能。
五、
