根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园小班幼小衔接工作计划内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
养成良好习惯对孩子的一生都有好处，而养成坏习惯则会给他们带来麻烦。我们知道，幼儿期是孩子形成行为习惯的最佳时期。特别是对于刚入园的小班幼儿来说，他们的注意力很容易转移，所以我们需要想办法培养他们的良好习惯。
为了达到这个目的，我们将各种习惯（生活习惯、行为习惯、学习习惯、人际交往习惯）穿插到幼儿日常生活和游戏活动中。因为孩子们对自己感兴趣的事物比较容易接受和掌握。所以，我们选择了这些方法来培养小班幼儿的好习惯。
具体来说，我们的教研工作主要包括以下几点：
首先，我们要促进幼儿养成良好的习惯，提高教师的教育能力。通过了解教师的工作情况和需求，我们发现教师在培养小班幼儿的习惯方面存在一些问题，比如不明确习惯的内容和目标，方法和形式单一。为了提高教师的教育能力，我们积极探索和实践各种有效的活动策略，建立合理的规范，培养幼儿的自我管理和服务意识，促进幼儿养成良好的习惯。
其次，我们要以《指南》精神为指导，寻找适合的教研方式和方法。我们的教研内容注重实用性，针对小班幼儿的特点和教师在教学中面临的问题，组织教师进行讨论和实践，解决教育教学工作中的难题。同时，我们也注重教研方式的开放互动，鼓励教师相互学习和借鉴经验，提高教育教学水平。
第三，我们要加强常规工作，提高保教工作水平，确保课堂质量。我们将幼儿园的日常工作和常规制度作为关注重点，注重落实保教规范，提高教育教学能力，注重幼儿游戏教学，落实保教工作。在课程实施过程中，我们关注每一个细节，创设有教育意义的环境，引导幼儿与环境互动，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，促进幼儿的社会化和个性的和谐发展。
此外，我们还要加强队伍建设，提升教师的专业素质。通过师德教育和自主学习，培养教师的爱岗敬业精神，使他们成为幼儿学习的榜样。我们鼓励教师阅读相关书籍和资料，利用课余时间学习新信息。
最后，我们要按照课题要求认真落实，并完成课题结题工作。为此，我们分工负责，组织教师参与课题的开展和结题工作。同时，我们邀请有经验的指导老师来指导课题的梳理。
在具体的工作安排上，我们制定了九月份、十月份、十一月份和六月份的工作计划，包括教研计划、集体备课、调研、活动研讨等。
通过这些努力，我们相信可以成功培养小班幼儿的良好习惯，提高教师的教育能力，提升保教工作水平，保证课堂质量，从而为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
〈1〉基本动作：
1、走：改进走步动作，学习多种方法，提高走步能力。练习排队走步，不杂乱或掉队。
2、跑：学会迈开步子跑，保持平稳。能够按照目标的方向跑，并能够躲避其他人。培养对跑步的兴趣。
3、跳：掌握双脚向上、向下和向前跳的动作。满足对跳跃运动的需求，培养跳跃的兴趣。
4、平衡：掌握走平衡木或走25厘米内的平行线的要领，培养对平衡的兴趣。
5、投掷：练习投掷动作，锻炼上肢的肌肉，培养对投掷的兴趣。
6、钻、爬：熟练掌握基本的爬行动作，正确掌握正面钻的要领，增强对钻和爬的兴趣。
〈2〉手的动作：
1、搭积木：能够用积木搭建出形象的物体，如汽车、枪等。
2、穿木珠子或穿线板，锻炼手的灵活性。
各月工作安排：
八、九月份：
1、做好开学准备工作，帮助幼儿适应集体生活，进入正常教学秩序。制定各项计划。
2、布置家园栏，丰富内容。
3、教授新的操练方法。
4、召开家长会。
5、开展主题活动并布置环境。
6、制作天妃鸟。
十月份：
1、通过“庆国庆”活动，感受节日气氛，了解国庆节是祖国的生日。
2、加强礼貌教育，养成良好的生活、学习和游戏规则。
3、根据主题内容布置环境，创设主题墙饰和丰富各个角落。
4、开展重阳节“敬老爱老”活动。
5、举办家长开放日活动。
6、开展班级特色活动。
十一月份：
1、组织幼儿秋游。
2、开展主题活动并布置环境。
3、继续培养幼儿良好的生活、学习和游戏规则。
4、继续开展班级特色活动。
十二月份：
1、开展主题活动并布置环境。
2、继续开展班级特色活动。
3、举办迎新年亲子活动。
一月份：
1、开展主题活动并布置环境。
2、评估幼儿发展情况，填写幼儿情况素质报告表。
3、撰写评语，进行家访。
4、进行各种总结和交流。
一、指导思想
《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本学期我们班级以实施家园同步教育为突破口，整合各方教育资源，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，提高家庭教育水平，提高家长素质，共同用科学的方法启发和开发幼儿的智力，促进幼儿素质的全面提高。
二、开展亲子活动，转变家长的教育角色
本学期我们充分挖掘家长的教育资源，重新认识家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观察者转化为参与教育者。在开放日之前，教师先向家长们讲解活动目标、内容、方法以及如何观察自己的孩子、如何科学地对待孩子们之间的差异等，让家长们在观察活动时，知道要对自己的孩子多进行纵向比较，少进行横向比较，要善于发现自己孩子的闪光点。具体的活动有：
-2月：家长和孩子一起制作灯笼参加幼儿园的灯展。
-准备寒假的生活照片带入园布置专栏《多彩的生活》。
-3月：三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄饨”。
-4月：对家长开放正常活动半天。
-5月：亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”。（园领导、教师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖）
-6月：迎六一家庭卡拉OK大赛。（班级先选拔4—5个家庭，然后参加年级大赛）
三、开展多种多样的沟通方式
1、每天利用幼儿入园、离园的机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。
-幼儿入园时，教师要站在门口微笑相迎，主动向幼儿问好，另一位教师组织孩子进入活动区，让孩子们自主选择游戏，自由结伴进行活动。
-幼儿离园时，三个老师都要在场，一位教师组织幼儿活动，另一位教师与家长交流幼儿在园的情况。这样让家长每天放心地接送，及时了解孩子的日常动态。
2、定期与家长沟通、交流。
3、每天做好家长工作记录。
4、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的文章、家庭营养知识、家庭教育方法、新的教育观念，以及近期的教育活动，需要家长配合的事情。
5、每月出一份《亲子小报》。
6、开设“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并将家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习和相互沟通。
7、电话联系：对于一些生病缺席或不明原因未来的孩子，我们用电话联系的形式了解原因。
8、家长协助孩子收集与主题相关的资讯、图片、书籍、物品以及相关知识。
9、请医生家长做一次教师，发挥家长参与教育活动的积极性，弥补幼儿园资源的不足，同时也唤起家长的主人翁意识。
10、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息。
11、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。
__年9月，我迎来了我人生中的第一个孩子，作为一名幼教工作者，这是我人生道路上的第一步。我既激动又担心。激动是因为我从事我喜欢的工作，迈出了人生的第一步；担心是因为我对工作经验的不足担心会影响到我的教学工作。但是，无论如何，我会以学习的态度，热爱事业、爱孩子、全心全意为家长服务的心态，虚心向有经验的老师和家长请教。我相信，在我的工作生涯中，我能够开好头，胜任本班的工作。
首先，让我来分析一下我的班级基本情况。我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。班上共有15名幼儿，其中男孩6人，女孩9人。有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动和环境已经有了一定的了解。虽然经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活还是完全陌生。在自理方面，他们基本能独立用餐和上厕所，但仍存在个体差异，有些幼儿表达意愿不够清楚，有些幼儿经常尿湿裤子，有些幼儿常规比较差，有些幼儿不能很好地和同伴一起玩玩具。针对这些问题，我会根据幼儿年龄阶段的身心发展规律，全面开展各个领域的教育，帮助他们适应幼儿园生活，培养他们的基本生活能力和学习习惯。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于幼儿园小班幼小衔接工作计划内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
养成良好习惯对孩子的一生都有好处，而养成坏习惯则会给他们带来麻烦。我们知道，幼儿期是孩子形成行为习惯的最佳时期。特别是对于刚入园的小班幼儿来说，他们的注意力很容易转移，所以我们需要想办法培养他们的良好习惯。
为了达到这个目的，我们将各种习惯（生活习惯、行为习惯、学习习惯、人际交往习惯）穿插到幼儿日常生活和游戏活动中。因为孩子们对自己感兴趣的事物比较容易接受和掌握。所以，我们选择了这些方法来培养小班幼儿的好习惯。
具体来说，我们的教研工作主要包括以下几点：
首先，我们要促进幼儿养成良好的习惯，提高教师的教育能力。通过了解教师的工作情况和需求，我们发现教师在培养小班幼儿的习惯方面存在一些问题，比如不明确习惯的内容和目标，方法和形式单一。为了提高教师的教育能力，我们积极探索和实践各种有效的活动策略，建立合理的规范，培养幼儿的自我管理和服务意识，促进幼儿养成良好的习惯。
其次，我们要以《指南》精神为指导，寻找适合的教研方式和方法。我们的教研内容注重实用性，针对小班幼儿的特点和教师在教学中面临的问题，组织教师进行讨论和实践，解决教育教学工作中的难题。同时，我们也注重教研方式的开放互动，鼓励教师相互学习和借鉴经验，提高教育教学水平。
第三，我们要加强常规工作，提高保教工作水平，确保课堂质量。我们将幼儿园的日常工作和常规制度作为关注重点，注重落实保教规范，提高教育教学能力，注重幼儿游戏教学，落实保教工作。在课程实施过程中，我们关注每一个细节，创设有教育意义的环境，引导幼儿与环境互动，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平，促进幼儿的社会化和个性的和谐发展。
此外，我们还要加强队伍建设，提升教师的专业素质。通过师德教育和自主学习，培养教师的爱岗敬业精神，使他们成为幼儿学习的榜样。我们鼓励教师阅读相关书籍和资料，利用课余时间学习新信息。
最后，我们要按照课题要求认真落实，并完成课题结题工作。为此，我们分工负责，组织教师参与课题的开展和结题工作。同时，我们邀请有经验的指导老师来指导课题的梳理。
在具体的工作安排上，我们制定了九月份、十月份、十一月份和六月份的工作计划，包括教研计划、集体备课、调研、活动研讨等。
通过这些努力，我们相信可以成功培养小班幼儿的良好习惯，提高教师的教育能力，提升保教工作水平，保证课堂质量，从而为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
〈1〉基本动作：
1、走：改进走步动作，学习多种方法，提高走步能力。练习排队走步，不杂乱或掉队。
2、跑：学会迈开步子跑，保持平稳。能够按照目标的方向跑，并能够躲避其他人。培养对跑步的兴趣。
3、跳：掌握双脚向上、向下和向前跳的动作。满足对跳跃运动的需求，培养跳跃的兴趣。
4、平衡：掌握走平衡木或走25厘米内的平行线的要领，培养对平衡的兴趣。
5、投掷：练习投掷动作，锻炼上肢的肌肉，培养对投掷的兴趣。
6、钻、爬：熟练掌握基本的爬行动作，正确掌握正面钻的要领，增强对钻和爬的兴趣。
〈2〉手的动作：
1、搭积木：能够用积木搭建出形象的物体，如汽车、枪等。
2、穿木珠子或穿线板，锻炼手的灵活性。
各月工作安排：
八、九月份：
1、做好开学准备工作，帮助幼儿适应集体生活，进入正常教学秩序。制定各项计划。
2、布置家园栏，丰富内容。
3、教授新的操练方法。
4、召开家长会。
5、开展主题活动并布置环境。
6、制作天妃鸟。
十月份：
1、通过“庆国庆”活动，感受节日气氛，了解国庆节是祖国的生日。
2、加强礼貌教育，养成良好的生活、学习和游戏规则。
3、根据主题内容布置环境，创设主题墙饰和丰富各个角落。
4、开展重阳节“敬老爱老”活动。
5、举办家长开放日活动。
6、开展班级特色活动。
十一月份：
1、组织幼儿秋游。
