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一、教学目标：
本课程旨在向学生传授必要的防震减灾知识，帮助他们在突发危机情况下能够采取有效的措施，保护自己并减少伤害。
二、教学过程：
（1）讲解汶川大地震的情况，并与学生进行交流，使他们了解地震给人类带来的危害。同时，让学生了解从今年开始，我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。
（2）提出问题：如果我们遇到地震，你会怎么做？怎样才能有效地保护自己？与学生进行交流。
（3）讲解：如何有效地进行防震减灾。
（一）面对地震，如何进行防震减灾？
1. 在地震发生时，保持冷静的头脑和镇定的态度非常重要。如果你在室内，如果离门窗较远，暂时躲避在坚固的家具下或墙角处是相对较安全的。另外，你也可以转移到厨房、卫生间等有更多承重墙和较小开间的地方。在躲过主震后，应迅速撤离到宽敞的户外。撤离时要注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品保护头部。
2. 如果你在室外空旷的地方，那是最幸运的情况。如果你在人群密集的地方，最好用手或皮包等柔软物品保护头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆、围墙、狭窄巷道等危险区域。
（二）面临危险时，如何进行救助？
1. 如果在地震中被埋在废墟下，应用手巾、衣物等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息。同时，尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。如果无法脱险，要尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能性越大。此外，外面的人很难听到废墟下的声音，因此应等到听到外面有人的声音时再呼救或敲击墙壁等。
2. 在营救他人时，应先确定被救者的头部位置，让头部先暴露出来，迅速清除口鼻内的尘土，然后让胸腹部暴露出来，不要强拉硬拽。如果有窒息的情况，应及时进行人工呼吸。
（三）地震时如何进行个人防护？
当你感到地面或建筑物摇晃时，要记住最大的危险来自掉下来的碎片，所以要迅速躲避。
1. 如果在房屋内，要迅速到达安全的地方，比如躲到书桌、工作台、床底下。如果在楼房内，可以选择开间较小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，以减少伤亡。如果住在平房，地震时可以头顶被子、枕头或戴上安全帽逃到户外。如果来不及，最好在室内避震，要注意远离窗户。当躺下时，要把头靠在墙上，让鼻子上方双眼之间的凹部枕在双臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
2. 如果在地震中已经受伤或被埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，想尽办法逃出去。如果没有通道，要保存体力，不要大声呼救，要静听外面的动静。如果听到有人走过的声音，可以敲击铁管或墙壁发出声音，以便救援。同时，在狭小的空间里要寻找食物维持生命。
（四）学校的避震措施
在上课时，要在教师的指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可以原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大的建筑物或危险物。不要返回教室。震后应有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗户外面！不要上阳台！必要时应在室外上课。
三、学生了解到的防震知识。
四、小结
地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战胜灾难。
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。
身体应采取的姿势：
伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。
抓住桌腿等牢固的物体。
保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。
学校的避震措施
在上课时，要在教师的指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可以原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大的建筑物或危险物。
不要返回教室。
震后应有组织地撤离。
千万不要跳楼！不要站在窗户外面！不要上阳台！
必要时应在室外上课。
家庭的避震措施
地震预警时间短暂，室内避震更为现实，因为倒塌的房屋往往形成的三角空间是人们相对安全的地方。这个空间是指大块倒塌的建筑物与支撑物之间形成的空间。
易于形成三角空间的室内地方有：
炕沿下、坚固家具附近；
内墙墙根、墙角；
厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。
公共场所的避震措施
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等场所：
就地蹲下或趴在排椅下；
注意避开吊灯、电扇等悬挂物；
用书包等保护头部；
等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
在商场、书店、展览、地铁等场所：
选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物。
在行驶的电（汽）车内：
抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。
户外的避震措施
就地选择开阔地避震：
蹲下或趴下，以免摔倒；
不要乱跑，避开人多的地方；
不要随便返回室内。
避开高大建筑物或构筑物：
楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；
过街桥、立交桥；
高烟囱、水塔下。
避开危险物、高耸或悬挂物：
变压器、电线杆、路灯等；
广告牌、吊车等。
避开其他危险场所：
狭窄的街道；
危旧房屋，危墙；
女儿墙、高门脸、雨篷下；
砖瓦、木料等物的堆放处。
全国安全教育日主题班会教案反思2
教育目的：
1、利用泥石流山体滑坡的网络新闻资料，对学生进行灾情图片和视频宣传，以增加学生对泥石流山体滑坡的了解。
2、让学生了解泥石流山体滑坡发生的原理，使他们明白尊重生命和感恩社会的重要性。
3、加强学生的爱国尽责、生命感恩、爱心互助及掌握安全自救的方法，以提高他们应对泥石流山体滑坡的能力。
教学重点难点：遭遇泥石流山体滑坡的逃生方法主要内容。
教学过程：
一、观看图片
首先，让学生观看泥石流山体滑坡灾情的图片，让他们亲眼见到泥石流山体滑坡带来的破坏和危害。通过图片，学生可以更直观地了解泥石流山体滑坡的严重性。
二、介绍泥石流发生的原理及种类：
接下来，向学生介绍泥石流发生的原理及不同种类。泥石流发生是在暴雨或淫雨使沙土石达到水饱和并达到液化状态，在重力的作用下，液化的泥沙石向低洼处流动，给人民生命财产造成危害。山体滑坡则是暴雨或淫雨使山体不堪重负，由山体薄弱地带断开，整体下滑，造成山体滑坡可以是第四纪残坡积物，也可以是风化的基岩。
然后，向学生介绍泥石流的不同种类，包括泥石流、泥流和水石流。这些分类是根据泥石流的物质成分和物质状态进行的。通过了解泥石流的不同种类，学生可以更全面地了解泥石流的特点和形成原因。
三、发生泥石流山体滑坡时的逃生方法：
在学习泥石流山体滑坡的逃生方法时，学生需要牢记以下几点：
1、在沟谷内逗留或活动时，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速转移到安全的高地，不要在低洼的谷底或陡峻的山坡下躲避、停留。
2、留心周围环境，特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异常声响，这很可能是即将发生泥石流的征兆。
3、发现泥石流袭来时，要马上与泥石流成垂直方向向一边的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，绝对不能向泥石流的流动方向走。
4、发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。暴雨停止后，不要急于返回沟内住地，应等待一段时间。
5、野外扎营时，要选择平整的高地作为营址，尽量避开有滚石和大量堆积物的山坡下或山谷、沟底。
6、沿山谷徒步行走时，一旦遭遇大雨，发现山谷有异常的声音或听到警报时，要立即向坚固的高地或泥石流半旁侧山坡跑去，不要在谷地停留。一定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。
7、发生山体滑坡时，同样要向垂直于滑坡的方向逃生。要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡下面，不要在山谷和河沟底部扎营。
四、布置作业：
最后，布置作业给学生，让他们思考从泥石流山体滑坡中看到的、想到的，以及能为身边的人和自己做些什么。通过这个作业，学生可以进一步加深对泥石流山体滑坡的认识，并思考如何在面对灾害时保护自己和帮助他人。
全国安全教育日主题班会教案反思3
一、 崇尚文明祭祀：
在清明节期间，我们要倡导使用植树、献鲜花、花圈等文明祭祀方式来悼念逝者。上山扫墓时，我们不应该乱砍林木，而且要带走所有的垃圾，不要在山上留下废弃物，以免破坏生态环境。每年清明节，很多人都在烧纸钱，而烟灰往往随风飘散。特别是一些坟墓位于山上的，如果处理不好，很容易引发山火。因此，我们可以用送花来代替烧纸钱，既环保又能表达对先辈的怀念。此外，我们还应提醒吸烟的家人和亲朋不要乱丢烟蒂，以免引发火灾。
二、加强清明节安全防范
1、注意消防安全
学生在扫墓时要注意安全用火，不要玩火、乱放火，并且要做好防火措施，以免引发森林火灾。如果发现森林火灾，要及时通知有关部门或拨打火灾报警电话119，但严禁学生参加扑救工作，以免发生不必要的人身伤亡事故。
2、重视交通安全
清明节假期期间人流量和车流量都会增加，因此我们要注意遵守相关交通法规，行走时要留意来往车辆，走路要靠右行，并且要注意行路文明。在外出扫墓时，无论是骑车、乘车还是步行，都要遵守交通规则。尤其是学生放学上学时，不要乘坐超载车辆或非载客车辆。
3、加强出游安全
我们严禁学生结伙出游，对于家长组织的春游活动，一定要加强自我防范和自我保护意识。没有家长陪同的情况下，不要单独到溪边、水库、池塘、工地等危险地方玩耍。在回家、返校或与家长一起外出旅游时，要注意个人财产和人身安全，避免发生财物丢失和人身伤亡事故。
关于清明假期学生安全教育纲要
1、了解学生假期活动去向;
2、各系、班不得统一组织学生旅游，学生个人旅游一定要跟随正规旅行社;
3、外出时要提高自我保护能力，防止被骗、被盗、发生车祸、火灾和食物中毒等意外事故;
4、不要在宿舍内存放笔记本电脑、现金等贵重物品;
5、禁止在学生宿舍内存放酒精、煤油、鞭炮、管制刀具、打火机等易燃、易爆和危险物品;
6、放假回家时必须切断宿舍所有电源;
7、注意近年来较为普遍的网络、电信诈骗行为，注意妥善保管个人贵重物品和现金，避免丢失，个人密码不要随意泄露;
8、假期中从事勤工助学活动的同学要以安全为第一原则，注意防范打工陷阱，防止上当受骗，禁止参与非法的传销活动，远离黄、赌、毒等不良行为;
9、同学们在预定返家或旅游的车票、机票时，一定要到正规的售票网点购买，不要轻易相信校园内的广告或宿舍内的预定方式，以防被诈骗。在网络预订车票或机票时，一定要警惕网络诈骗，不要轻易付款。
全国安全教育日主题班会教案反思4
教育目的：
1、通过真实生活中发生的交通事故，让学生清楚交通事故的危害性和造成原因。
2、培养学生在日常生活中自觉遵守交通规则，珍惜生命。
教学过程：
一、导入
教师引导：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，涉及人生质量和家庭幸福。1886年，德国人卡尔奔驰发明了世界上第一辆使用汽油作为燃料的机动车，随之而来的是交通事故这个阴影。一个活蹦乱跳的人在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个完整的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎。一百多年来，死于交通事故和伤残的人数令人震惊，造成的经济损失更是令人叹息。
二、导学达标
<一>、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、让学生分享一下自己身边发生的交通事故。
2、让学生谈一谈听到这些悲惨交通事故后的想法或给我们的启示。
3、教师引导：时代的前进和社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活和工作需要安全、顺畅、有序的交通。真实的死亡报告给我们带来的不仅仅是震惊和伤心，更重要的是警醒和反思。是什么导致了这场悲剧?
4、让学生谈一谈造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。
5、教师引导：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘?当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉?仅在20__年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的人数是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些冷冰冰的数字，我们应该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!而大大小小的事故，一句话概括，都是因为违章。违章并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
<二>、珍爱生命，注意遵守交通规则。
1、教师引导：同学们，在听到这些令人悲哀的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你会对人们说些什么呢?可以放手，学生可以向任何人表达自己的想法，比如司机、行人、亲人、交通管理部门等等。
2、教师引导：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，任何人都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是宝贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
3、让学生从自身做起，谈一谈在交通方面应该如何注意安全。
三、教师总结
作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序、安全而又轻松的社会大家庭里，共同创造和谐、安宁、幸福的蓝天。
全国安全教育日主题班会教案反思5
【教学目标】
1。使学生全面掌握出行时的交通安全知识，包括交通规则和交通标志；2。提高学生出行时的交通安全的意识，增强他们的自我保护意识；3。培养学生自觉遵守交通规则的行为习惯，养成良好的交通行为。
【教学方法】
1。采用开放式、探究型的教学方式，鼓励学生主动参与；2。师生互动、交流，促进学生的思维发展和知识的掌握；3。利用多媒体教学手段，生动形象地展示交通安全知识。
【教学重点和难点】
如何更好地让学生全面掌握交通安全知识和提高学生的交通安全意识。
【教具准备】多媒体教学
【教学过程】
一、展开联想，引出课题
现如今的出行方式非常多样，交通的发展给我们的生活带来了很大的便利。接着，播放一段介绍迅猛发展的交通设施和各种现代交通工具给现代生活带来便利的短片。然而，与此同时，也不可避免地发生了可怕的交通事故。为了不让这样的事情再次发生，我们一定要高度重视交通安全。
二、交通安全常识教育
1。分组讨论学生已知的交通安全知识
既然交通意识淡薄、不守交通规则会给我们带来巨大的危害，那我想了解一下大家，你们对交通安全知识知多少。请把你组里的同学知道的交通安全知识都记录下来，然后我们来看看，哪个组的同学知道的知识更多。（给学生3分钟的讨论时间，然后让每组学生朗读他们的交通安全知识，其他组做正误判断）
2、呈现更多的交通安全知识
教师：从刚才大家所说的内容来看，大家对交通安全的知识了解的不少，这说明大家的交通安全意识很强，是个好现象。下面，让我们来看更多的交通安全知识。给学生做下列交通安全知识题：
1、车辆行人可以同走一道。（×）
2、黄灯亮时，行人车辆可以通过。（×）
3、人行横道灯信号是专门指挥行人通行的一种交通信号。（√）
4、乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。（×）
5、有人行过街天桥或地下通道时，必须走过街天桥或地下通道。（√）
6、不准在人行道上招呼出租车。（√）
7、驾驶二轮摩托车必须戴头盔。（√）
8、乘座二轮摩托车可以不戴头盔。（×）
9、汽车行驶很慢时，骑自行车可以攀扶同行。（×）
10、没有人行道的地方，行人可以随意行走。（×）
11、可以一个人在马路中玩耍，但不可三、五成群的在马路上玩耍。（×）
12、成人不可翻越护栏，学生可以翻越。（×）
13、不准在公路上扒车，追车，可以强行拦车。（√）
14、没有车辆通过时，可以在护栏上坐一会。（×）
15、骑自行车转弯时，要伸手示意。（√）
三、中学生骑自行车的问题
1、未满12岁的儿童独自骑车。
2、在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
3、骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
4、转弯不减速，不打手势。
5、在路口闯信号。
6、骑车双手离把。
7、追逐打闹，三五并行。
8、手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
四、不良的交通习惯
1、 不走人行横道，不靠路右边走。
2、不走人行横道、天桥，随意横穿马路。
3、 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。
4、 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
5、穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
6、在铁路道轨上行走，玩耍。
7、 横穿铁路和钻火车。
8、 不听从铁道口管理和信号管理。
五、乘车五忌：
①忌未等汽车停稳，抢先上下车。
②忌站在车行道上呼出租车。
③忌携带易燃，易爆危险品乘坐公共汽车，电车，出租车，长途车。
④忌在机动车行驶途中将身体某个部位探出车外或跳车。
⑤忌乘坐货运机动车时站立或站在车厢拦板上。、
六、正常的行路常识
1、走人行道，靠路右边走。
2、横过车行道，要走斑马线，或走天桥。
3、要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）
4、上下汽车要避让过往车辆。
5、不在马路上逗留、玩耍、打闹。
七、发生交通事故应采取的措施
当发生交通事故的时候，我们应该采取哪些措施呢？（报警、配合营救或自救）
记住报警电话有哪些？（110 119 120 122）多媒体出示
八、总结思考和作业
美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。
全国安全教育日主题班会教案反思6
下面小编为大家整理了一些有关于全国安全教育日主题班会教案反思的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
全国安全教育日主题班会教案反思1
一、教学目标：
本课程旨在向学生传授必要的防震减灾知识，帮助他们在突发危机情况下能够采取有效的措施，保护自己并减少伤害。
二、教学过程：
（1）讲解汶川大地震的情况，并与学生进行交流，使他们了解地震给人类带来的危害。同时，让学生了解从今年开始，我国将每年的5月12日定为“防灾减灾日”。
（2）提出问题：如果我们遇到地震，你会怎么做？怎样才能有效地保护自己？与学生进行交流。
（3）讲解：如何有效地进行防震减灾。
（一）面对地震，如何进行防震减灾？
1. 在地震发生时，保持冷静的头脑和镇定的态度非常重要。如果你在室内，如果离门窗较远，暂时躲避在坚固的家具下或墙角处是相对较安全的。另外，你也可以转移到厨房、卫生间等有更多承重墙和较小开间的地方。在躲过主震后，应迅速撤离到宽敞的户外。撤离时要注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品保护头部。
2. 如果你在室外空旷的地方，那是最幸运的情况。如果你在人群密集的地方，最好用手或皮包等柔软物品保护头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆、围墙、狭窄巷道等危险区域。
（二）面临危险时，如何进行救助？
1. 如果在地震中被埋在废墟下，应用手巾、衣物等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息。同时，尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。如果无法脱险，要尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能性越大。此外，外面的人很难听到废墟下的声音，因此应等到听到外面有人的声音时再呼救或敲击墙壁等。
2. 在营救他人时，应先确定被救者的头部位置，让头部先暴露出来，迅速清除口鼻内的尘土，然后让胸腹部暴露出来，不要强拉硬拽。如果有窒息的情况，应及时进行人工呼吸。
（三）地震时如何进行个人防护？
当你感到地面或建筑物摇晃时，要记住最大的危险来自掉下来的碎片，所以要迅速躲避。
1. 如果在房屋内，要迅速到达安全的地方，比如躲到书桌、工作台、床底下。如果在楼房内，可以选择开间较小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，以减少伤亡。如果住在平房，地震时可以头顶被子、枕头或戴上安全帽逃到户外。如果来不及，最好在室内避震，要注意远离窗户。当躺下时，要把头靠在墙上，让鼻子上方双眼之间的凹部枕在双臂上，闭上眼睛和嘴巴，用鼻子呼吸。
2. 如果在地震中已经受伤或被埋在倒塌物下面，应先观察周围环境，寻找通道，想尽办法逃出去。如果没有通道，要保存体力，不要大声呼救，要静听外面的动静。如果听到有人走过的声音，可以敲击铁管或墙壁发出声音，以便救援。同时，在狭小的空间里要寻找食物维持生命。
（四）学校的避震措施
在上课时，要在教师的指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可以原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大的建筑物或危险物。不要返回教室。震后应有组织地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗户外面！不要上阳台！必要时应在室外上课。
三、学生了解到的防震知识。
四、小结
地震并不可怕，只要我们保持冷静的头脑，采取相应的措施，就一定能够战胜灾难。
震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。
身体应采取的姿势：
伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。
抓住桌腿等牢固的物体。
保护头颈、眼睛，掩住口鼻。
避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。
学校的避震措施
在上课时，要在教师的指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时，可以原地蹲下，双手保护头部，注意避开高大的建筑物或危险物。
不要返回教室。
震后应有组织地撤离。
千万不要跳楼！不要站在窗户外面！不要上阳台！
必要时应在室外上课。
家庭的避震措施
地震预警时间短暂，室内避震更为现实，因为倒塌的房屋往往形成的三角空间是人们相对安全的地方。这个空间是指大块倒塌的建筑物与支撑物之间形成的空间。
易于形成三角空间的室内地方有：
炕沿下、坚固家具附近；
