以下是小编精心整理的有关于幼儿园开学家长会发言稿小班10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
尊敬的家长朋友们：
大家好！
在这万物复苏、鸟语花香的阳春四月，我们欢聚一堂举行新学期的家长会。首先请允许我代表全体教职员工和501名孩子对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢你们多年来对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对家园共育的高度重视。
开学至今将近两个月了，孩子们在老师和家长的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮着春天的阳光雨露，焕发出勃勃生机，不但个子长高了，而且在各方面获得了长足的进步。今天家长会的内容，主要是让家长们了解开学来孩子们的学习、生活情况，明确新学期家园工作的重点，探讨教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家长能畅所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表达出来，使个人的家教观点在与老师、朋友的交谈中，相互激荡、相互碰撞，彼此影响，从而产生新的见解。
“给孩子最快乐的童年，给人生最丰厚的起点”是我园的办园宗旨，也是我们的共同心愿，的确，孩子每一个憨厚的笑容，每一句稚朴的言语，每一个成长的足迹，都牵动着父母和老师的心，孩子的快乐是我们的幸福，孩子的进步是我们的欣慰，孩子的健康是我们最大的牵挂。孔老夫子说：少小若天性，习惯成自然。拿破仑希尔也说：“播下行动就会收获习惯;播下习惯就会收获性格;播下性格就会收获命运”，可见习惯的力量是巨大的，好习惯是开启成功之们的钥匙，坏习惯是断送前程绊索，专家研究就证明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯想要扎根下来就很难了。因此，我们要注重培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，比如热爱劳动，尊敬师长，团结同伴，礼貌待人，珍惜资源，好学好问，专心学习等，让孩子学会做人，学会做事，学会生存、学会合作。有人把幼儿教育比作是“根的教育”，是非常贴切的，根深才能叶茂。让我们尽心尽职地当好育苗人，精心呵护、耐心培育这些娇小而充满生命力的幼芽，家园积极互动，构筑多种平台，用心揣摩教育孩子的方式方法，让每一个孩子获得健康、快乐、和谐的发展。
我园地处交通要道，来往的车辆特别多，所以恳请家长高度的重视安全工作，遵守交通规则，确保大人和小孩的人身安全。园内有许多大型玩具，老师会合理安排时间，让孩子们轮流玩，所以，请家长不要带孩子玩。如果孩子实在想玩，请你务必选择适宜的玩具，同时要照看好孩子，让他们遵守规则，安全、友好地玩，千万不要忽视孩子，只顾着自己聊天，以致发生孩子摔伤、走失等意外事故。
各位家长，当你步入我园的时候，是否感受到了一种绿色、温馨、和谐的氛围，因为我们通过五年的努力，已评为省“绿色学校”和省卫生先进单位，正逐步凸显“绿色化、儿童化、生活化、教育化”的办园特色。如今，我们将站在新的起点上，一如既往地深化绿色环保教育，我真诚地希望家长们从身边的小事做起，给孩子树立良好的榜样，比如在日常生活中注意节约用水、用电、尽量不抽烟或少抽烟，爱护动物、植物，共同为幼儿营造良好的绿色教育氛围，让孩子懂得我们要珍惜资源，感恩自然，共同保护人类的共同家园——地球。
幼儿期非常的短暂，如白驹过隙，却对孩子的发展有着非凡的意义，幼儿犹如刚出壳的小鸡，用一双好奇的眼睛打量着大千世界，我们要共同为孩子营造一个温馨、和谐的教育环境，以身作则，尊重孩子，潜移默化地感染孩子，科学灵活地教养孩子，在这谷物刷刷拔节，枝头绽放青绿的美好季节，共同携领孩子迈好人生的第一步。最后预祝各位家长在家庭教育中获得成功，分享与孩子共同成长的快乐，过一种幸福而完整的生活。
我的讲话结束后，各班就分头召开家长会，我又走了一圈，发现家长们正在用心地聆听着，积极地回应着，热烈地讨论着。特别是中班组，家长会前夕，老师有针对性地采集家长感到困惑的问题，进行汇总。家长会上，就“如何培养孩子的倾听能力?”“孩子爱发脾气怎么办?”等问题，开展互动式的讨论活动，在观点的碰撞、共鸣中产生新的见解，汲取新的养分，引导家长用爱心和智慧来做个积极、称职的家长。
幼儿园开学家长会发言稿小班2
尊敬的家长朋友们：
大家好!
首先，我想感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个聚会。因为孩子的缘分，我们今天有机会相聚在一起，共同交流和探讨教育孩子的重要性。这样的聚会能够加强老师与家长之间的联系，相互交流孩子在校园和家庭的情况。这有助于我们及时调整工作，提高教育教学质量。总之，我们的出发点就是“一切为了孩子”。这是我们教育的根本原则。我相信，有了这个出发点，我们的家长朋友们一定能够取得预期的效果，取得圆满的成功!今天，我想借此机会和大家交流与孩子有关的各方面的问题。
一、安全工作方面
1、幼儿园的主要工作之一就是安全教育。因此，我们坚持每天进行晨检，确保幼儿不带入危险物品。如果发现情况，我们会及时处理，并与家长沟通。
2、我们平时非常重视预防烫伤的工作。我们会帮助幼儿接开水，等待水温降至适宜温度再给幼儿喝，并提醒幼儿随时注意避免烫伤。
3、我们坚持每天进行午检，并在中午值班时加倍照看幼儿。我们不会忽视午休的幼儿，特别是服药和体弱的幼儿。我们会巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等，并及时妥善处理。
4、在下午离园时，我们会组织幼儿进行安静的集体活动，如念儿歌、听故事、看电视等。对于不认识的人来接幼儿，我们一定会先打电话给该幼儿的家长确认后再放人，以防止幼儿走失和拐骗等情况发生。
5、我们严格执行卫生安全消毒制度，确保教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯每天清洗；保证寝室干净，并按时进行消毒。在天气好的时候，我们会让家长或者我们自己帮幼儿晾晒被褥，以及时预防传染病的发生。我们还会严格填写考勤单，及时清点人数。
6、在户外活动时，我们会认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，以保障幼儿的安全。
7、我们会教育幼儿自觉地排队洗手、喝水、上厕所，不插队和拥挤。
8、为了确保上下楼的安全，我们会教育幼儿不要推拉、不要跳台阶。他们需要一步一步慢慢上下楼梯，不要推挤其他小朋友。
9、我们会教育幼儿不要跟陌生人走，不要吃陌生人给的东西。他们要懂得不能随便离开成人或集体。
10、我们会提醒幼儿不要将手放在门缝间、桌子间、椅子间，以免挤伤。
11、我们会教育幼儿不要将纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教学活动中，我们会渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，以便他们在紧急情况下能够呼叫求救。
二、卫生方面
我们幼儿园共有三个班级，但每个班级都没有保洁阿姨。尽管如此，我们的老师仍然坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁。我们要求家长每天清洗幼儿的水杯，每周对玩具进行一次消毒。定期擦洗椅子等，以确保幼儿有舒适、整洁的生活和学习环境。我们还教育孩子们饭前便后要洗手。孩子们在各方面与上学期相比取得了很大的进步，已经能够较好地适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。
三、常规方面
由于中班孩子们身体发育迅速，精力旺盛，他们在课堂常规方面出现了两个问题：
1、部分孩子的注意力不集中，总是喜欢想一些与课堂无关的事情;
2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而另一些孩子很希望发言却忘记了要举手，直接开口说话，非常随意。
例如，田克树是个非常能说会道的孩子，他每次回答老师的问题声音都很响亮。但是唯一的缺点就是他喜欢插嘴，或者是举了手在那喊“我我我”。显然，他对课堂的常规意识还不够强。在这方面，我们班做得较好的幼儿是焦恒阳和彭文慧。他们在上课时表现得非常出色。另外，他们在排队方面也非常好，基本上能做到静、快、起。这个训练主要靠音乐的力量。我们班分为苹果宝宝和蜜蜂宝宝两个小组，上次去厕所喝水都是分组去，只要老师唱33321，孩子们就能有条不紊地排队。
四、教学方面
从开学初到现在，我们园内非常注重幼儿的养成教育。养成教育是培养孩子良好行为习惯的教育。以下是我们的重点：
1、礼貌教育。我们发现我们班的孩子基本上都很有礼貌，看见老师能主动问候，离园时能主动和老师说再见。有的孩子甚至能用英语与老师问好。当然，我们班还是有个别孩子在向老师问候时需要在老师或家长的提醒下才能做到。
2、我们还注重培养幼儿良好的学习习惯，特别是倾听的习惯。我们希望幼儿养成良好的倾听习惯，比如早读的主要内容是字宝宝书、英语以及我们六大领域中的儿童诗。我们要求孩子们养成手指字耳朵听眼睛看书不出声的好习惯，这对他们今后的发展非常重要。它是幼儿学习的重要手段。
3、我们还将培养孩子写字的能力作为重要任务。首先，孩子们要学会握笔，然后让他们喜欢写字。我们会告诉他们，现在上中班了，长大了要学习新本领，就是写字。学会写字的孩子，老师会在他们的作业本上画棒棒糖或聪明星，表示他们很厉害，很聪明。但是刚开始的时候，我们不会过多地要求他们写字，特别是对于手部肌肉力量较小的孩子，我们也不会刻意要求他们写得很好。
五、家长配合工作
1、为了让幼儿能够参加晨间活动并不耽误正常的教学活动，请家长注意接送时间。希望各位家长能尽量让孩子在8:30之前到园。如果因为特殊原因孩子迟到，请您轻声地和孩子道别，不要影响其他孩子的正常活动。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能够更多地关注孩子，避免意外事故的发生。如果孩子需要喂药，请家长一定要亲自将药交给老师，并清楚说明药的用法和用量。
3、孩子都是家庭的宝贝，在家里他们饭来张口、衣来伸手。但是现在，幼儿即将进入中班下学期，需要具备一定的独立能力和生活自理能力，这对于他们更好地适应集体生活非常有帮助。在家里，可以让孩子自己完成早晚睡觉和穿脱衣服，并指导和鼓励他们将衣裤叠放整齐，锻炼他们的自我服务能力，尽量要求孩子自己能够做到自己的事情自己做。
4、每天让孩子和您一起说说幼儿园的事情。家长还可以和孩子一起谈论每个人的优点和不足。例如，可以让孩子说一下爸爸妈妈和自己的三大优点和三大缺点。如果父母在自我评价时非常实事求是，孩子在分析自己的缺点时也会更加客观。这样的交流比单纯的训诫更加有效。
5、要定期与老师沟通。现在大多数时间是我找您，但我希望家长们也能定期来找我，有针对性地谈谈孩子阶段性的情况。无论是打电话还是面谈，我都会与您进行真诚的交流。在这里，我特别想说一下何诗宝宝的家长。诗行是个非常爱动的孩子，之前因为一些小矛盾导致不愉快。但是经过一段时间的观察，我发现问题的根源在于沟通不畅。现在，诗行的父母和我进行了更多的沟通，感觉进步很大。每天放学的时候，我会告诉诗行他爸爸今天的表现，家长会适度地批评和鼓励。这样的教育对孩子的成长有很大的帮助。
6、为了我们的主题活动能够更好地完成，我们离不开各位家长的支持。希望家长们能抽出一点宝贵的时间，和孩子一起完成我们家庭作业。此外，我们还要教育孩子要爱护书本。在这里，我特别要表扬都书杰妈妈。都书杰的作业本非常整洁，她细心地用透明胶把本子的封面全都粘了一遍。这样就不容易撕破。从发给她到写完，几乎都保持得很新。我觉得有这样细心的妈妈是很难得的。当然，还有其他家长也做得很不错。由于时间关系，我们就不一一说明了。
7、为了孩子的健康和食品安全，幼儿园已经统一规定不让孩子带小吃。热气的食物会让孩子没有胃口，还有泡泡糖也请家长们配合。
8、开学初，我们指导幼儿进行了整理小书包的活动，希望孩子们不要带一些与幼儿园学习无关的东西，如玩具、小手链等。希望家长们每天晚上和孩子一起整理一次书包。
拥有良好的美德，做个有礼貌的大人。虽然我们不能做伟大的事情，但我们可以用伟大的爱去做一些小事。让我们成为孩子们的榜样。要知道，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。
为了我们的工作能够做得更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长对我们工作的支持和理解。希望以后有问题时也能及时与我们沟通和交流。最后，我代表全体老师衷心祝福您：家庭幸福!事业成功!孩子健康快乐成长!
幼儿园开学家长会发言稿小班3
尊敬的各位新生家长朋友们：
大家上午好，今天的家长见面会，希望我们共同把握住这次机会，让您更了解幼儿园的工作，也使幼儿园更加了解您们的需求。为了让您更加了解幼儿园的工作，首先，向各位家长介绍一下我们黑河市幼儿园的班子成员。 校级领导
不知现在在座家长是什么样的心情，相信很多家长是第一次以家长的身份来为您的宝宝开家长会，也许你会激动，会感慨，会自豪，无论是什么样的心情，首先在这里，我祝贺您，您的孩子长大了，即将或者已经进入幼儿当中去学习、去感受、去认识这个世界了，从孩子进入幼儿园的那一刻起，您的孩子从单纯的家庭教育逐渐过渡到对他而言相对复杂的幼儿园这个小社会当中了。未来的几年内，他会在幼儿园逐渐完成初步的社会化过程，他会在幼儿园中学会与同伴交往，在参与社会生活的过程中，逐渐掌握社会交往的技能，能够按照社会规则行事，从而形成符合社会要求的愿望、情感和态度。
感谢大家对我们黑河市幼儿园的信任、支持!你们选择了我们黑河市幼儿园，把你们生命中最宝贵的孩子、你们全部的希望与梦想、把孩子生命里程中最初始的正规教育重任，交到我们了我们黑河市幼儿园老师的手里，是对我们最大的鞭策与鼓励。用专家的话说幼儿教育不单是幼儿园的教育，并不是单单为孩子选择哪一所幼儿园，而是要看这所幼儿园的教育理念，教育环境，教学方法，内容及家长的教育方法对孩子的成长进步起着同等作用和影响。我们的宝宝刚刚离开我们的怀抱，独立的走进幼儿园这个小社会，家长的担心与顾虑，我很理解。但是我们黑河市幼儿园的全体教职员工会尽我们的全力，用我们的真心、爱心、耐心去关爱每一个孩子，让孩子尽快适应幼儿园生活; 首先我利用这次家长会向大家介绍一下幼儿园的基本情况：
一、简要介绍__幼儿园情况：
黑河市幼儿园创建于1953年，建园有六十几年的历史了，不知在座的家长有没有小时侯在我们幼儿园在读的，如果有，在这里感谢您见证了我们幼儿园的历史，也期待您和我们携手创造幼儿园的未来，我们黑河市幼儿园座落在美丽的黑龙江畔带状公园内，是爱辉区唯一一所公办的省级示范幼儿园，也是黑河学院附属幼儿园，园所占地面积4100多平方米，在园教职工46人，设有大、中、小三个学段9个教学班，我园的硬件设施优良，师资力量雄厚，有着先进的办园理念，我们以“创办孩子喜欢、家长信任、社会满意的幼儿园”为己任，以“给幼儿健康快乐童年，为幼儿终身发展奠基”为办园理念，着眼于每个孩子的全面发展。创设适合每个幼儿的教育，关注每个幼儿的成长;扬弃“成才”观念，培养生存能力;立足“管理规范化，保教科学化，人才多样化”的目标，培养幼儿“会生活，会学习，会创造，会健体，会做人”，旨在用“和谐”的环境陶冶人，用丰富的知识塑造人，用优质的服务培育人。
二、下面，我向各位家长简单介绍一下幼儿园的一日活动内容和我园的教学理念。
PPT 3(一)幼儿园一日活动内容包括：
1、生活活动(进餐、喝水、入厕)
2、游戏活动(室内外游戏活动)
3、室内教育活动(幼儿园教育有集体、分组、个别指导等多种形式。它是教师有目的有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程)
4、户外体育活动：早锻炼、户外体育游戏等。
(二)管理理念：
1、教育理念: 幼儿为本的教育，素质能力的教育;积极主动的教育，健康人生的教育，家园合作的教育;创新探索的教育。语言课中有德育、数或形的渗透，数学中有语言能力的发展;社会课程中有智商和情商的培养;艺术课程中有科学思维的启迪。
2、培养目标：体格强壮、思维活跃、习惯良好、兴趣广泛。通过多元发展：让幼儿学会做人，学会做事、学会生活、学会与人共处 。特别是托班 小班、好奇、好动，主要是游戏的形式培养幼儿积极、开朗的性格，丰富幼儿生活经验，因为年龄特点，他们喜欢在无意注意中学得知识，幼儿模仿性强，同时学得快、忘得快。
3、我们的园本课程，我园以兴趣教学为主线，以促进幼儿身心发展为前提，打造多样化的课程体系，创编了园本教材，开设了生活课程、户外自主游戏课程、自我服务体验课程，引进了情境绘本阅读课程。我们的课程更具操作性、探索性，也强调了让幼儿在探索中学得知识，获得经验，而且培养了孩子最丰富创造力、想象力。{如：这是什么|象什么?幼儿可以许许多多大人想象不到的答案}。生活化课程作为我们园的园本特色课程，各班教师根据孩子的年龄特点和认知水平，组织了形式多样，丰富多彩的社会实践和生活体验活动，比如，组织孩子们走进军营、走进小学、来到消防队、带孩子们去图书馆、博物馆，走进银行、邮局、超市，又如生活体验制作面食、拌水果沙拉、整理衣物、演出时给自己化妆等等，充分利用各种生活教育资源，本着“一日生活皆教育”的理念，让孩子们在生活中学习与成长。
我们开设户外自主游戏课程，每月有固定主题，比如去年的十一月份，十一月我们的主题是---传统游戏。老师会根据主题，根据班级幼儿的特点开发适合幼儿进行的户外传统游戏活动，以班级为单位开展早锻炼活动，十二月，北方进入冰天雪地的季节，我们十二月早锻炼的主题是冰雪游戏，目的是让幼儿走出户外走进大自然中，感受北方冬季的美丽与有趣。早锻炼活动安排的时间为大中班每周两次，小班每周一次，户外早锻炼活动的重点是以关注幼儿的体能发展，以多种运动形式帮助孩子提高身体素质。我们努力创品牌办特色，为幼儿发展服务，开展“书香满”园”特色阅读，培养幼儿阅读能力和阅读习惯，为幼儿终身学习奠定基础。
以开设情境阅读——绘本课程为载体，开展丰富多彩的书香文化活动，如建设绘本图书室、开展全民阅读——亲子共读活动、开展经典唱读、戏剧(童话)表演等系列活动，重点挖掘幼儿书香教育的内涵，着力拓展书香教育的外延，大力提高幼儿的前阅读能力。20__年建成幼儿亲子图书室，并对全园幼儿开放，幼儿每天可以将绘本图书借回家中与父母共读;开设绘本阅读课程，组织幼儿走进普希金书店，聆听绘本课程，并参与亲子共读体验。
自我服务能力是每个社会个体生存所具备的最基本技能和素质，幼儿自我服务能力则是幼儿社会化发展的探索性活动之一，也是幼儿园家庭教养活动的主要内容之一。幼儿期个体可塑性最强，是幼儿能力与习惯培养最关键的时期，在幼儿期培养提高幼儿自我服务能力，对幼儿身心健康成长和未来良好的发展具有重要意义。这学期我们尝试开展自我服务的园本课程，每周的周五上午，通过多种服务的体验，如厨房帮厨、择菜、清洗玩教具、整理学具柜、淘气堡、公共地带楼梯扶手的擦拭，认识自己的水杯、毛巾等……我们大班自我服务的课程开展过公共地带及玩具的擦拭，中班开展过帮厨择芹菜，小班因为年龄较小是以自我服务为主，学习叠衣服。我们的目的是通过自我服务的课程促进幼儿通过自我服务及服务他人来认识这个世界，让孩子与世界接轨。
给幼儿创设展示自我，促进幼儿整体素质的提升。综合展示幼儿园教育特色与成果，我们开展了丰富多彩的幼儿活动。 P17我园多次迎接布市教育代表团、阿洲代表团的参观访问，自从与布市初级学校建立友好学校后，我们开展“中俄亲子家庭”互访交流活动，带领孩子们走进俄罗斯的课堂学习，与异国伙伴一起跳舞，两国家庭举行亲子竞技比赛，派出老师赴俄与布市幼儿园教师进行交流互访活动，两国教师在艺术教育上做了深度交流与切磋。
小小植物节活动在我园已经开展了很多年，也是孩子和家长都乐于参与的亲子种植活动，孩子们自已选择种植的种子并亲手种植，在种植的过程中观察植物生长过程，并和爸爸妈妈一起做好种植记录，不仅增进了亲子之间的感情，还通过种植活动让孩子们感受到了生命的力量。以班级为单位的小小升旗仪式已经开展了一段时间了，通过这样的活动，让孩子们认识了国旗、国徽，学唱了国歌，培养了孩子们的爱国意识。
周末小舞台作为黑河市幼儿园秋冬季的特色活动已经举办了很多年了，它不仅为孩子们提供了展现自已风采的舞台，让孩子们在活动中锻炼自信，还让孩子们在与爸爸妈妈一起表演中感受到了来自家庭的关爱。结合节日开展丰富多彩的主题活动，像三月的爱妈妈主题活动，四月的清明节主题活动，五月的劳动节、端午节主题活动、六月的儿童节主题活动，九月的重阳节、十月的国庆节主题活动、十一月的感恩节和万圣节主题活动、十二月的冰雪节主题活动，丰富多彩的活动让孩子们在一次又一次的活动中成长着，体验着。
三、家园联系
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。” 因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。在幼儿园期间我们会开展多样的家园联系活动，比如说家长开放日，请家长走进课堂听课与孩子游戏，邀请妈妈老师或者爸爸老师走进幼儿所在班级为孩子们讲故事，上课，组织亲子远足、亲子运动会等 ，还请各位家长在未来的日子里支持我们的工作，走进幼儿园与孩子们一同成长。
四、新生入园常见的几个问题：
这一次新生入园工作对于每一个家庭、还有我们老师来说，是一件大事，对于每一位孩子来说，是生理、心理的一个重大转折，为了让孩子能尽快顺利度过这个转折期，适应幼儿园的生活，请大家了解新生常见的几个问题。
1、情绪方面：孩子初入园时，常常出现不安，情绪波动、哭闹等现象，并且这种现象出现的时间也是不同的，其中哭闹还有先哭、后哭、长哭、短哭之分，有离开家门时哭，入园即停等。
2、饮食方面：孩子入园后，可能会出现食量减少，便秘，消化不良等现象。所以在孩子入园前和入园初期，家长应注意孩子的饮食，做到多流质、多清淡、多饮水。
3、睡眠方面：少数孩子会出现夜惊、夜哭等现象，经过一段时间自行消失。
4、行为方面：入园后孩子会出现一些行为变化：依恋增强，行为退缩，胆小，沉默不语，反抗性增强等。这也是对新环境的一种反应，一段时间后会消失。
5、身体方面：少数孩子入园后不爱吃饭，可能会导致暂时性体重下降。不是说幼儿园的饭不好吃，而是孩子不习惯，不习惯与同伴一起用餐，尤其刚刚入园不大熟悉的小伙伴，其实我们成人也是一样的，我们出去参加饭局，如果同桌是不大熟悉的人，我们多少都会拘谨，但是我们成人会掩饰，可是孩子不会，所以我们也理解孩子反映，还有就是贪玩，孩子初到一个新环境中会有注意力不集中的情况出现，边吃边玩，看到别的同伴吃完了，他会有一个从众的心理，赶快表现出，我也吃完了，我吃不下了等情绪。还有就是饭菜口味的不习惯，从家里面孩子喜欢吃什么就做什么，到幼儿园的按照孩子的成长发育进行营养配餐，肯定是有孩子不喜欢吃的，但是却是对孩子生长发育有益的食物，综上所述，这些因素都会影响到孩子的进餐，但是孩子适应后就会慢慢的食欲增加……
其实，经过上述现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本身就是孩子心理成熟的一种表现，家长对此要有足够理解和心理准备。
五、 家长如何应对?
视频中母亲对孩子的成长有欣慰有不舍。孩子终要独自面对社会了，在新的环境中他能与他人愉快相处，开心度过每一天吗?种种的不舍与担心，都在孩子背上书包，挥手再见的那一刻化为眼眶中打转儿的泪珠……但还是要放手，让孩子去经历成长中的每一个瞬间。
看完这个视频我想起的《目送》一书中的一段话——我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
有些路，只能自己一个人走，爸爸、妈妈不能永远陪着宝贝……而是放手让宝贝去成长去经历。我知道这个放手的过程，很难，家长会有不舍，会有焦虑的情绪出现，这一点也就是我们常说的入园分离焦虑，我曾经做过一个关于新入园幼儿及家长分离焦虑的课题研究，在课题研究中我发现，家长对于幼儿的分离焦虑远比幼儿对家长的分离焦虑要严重的多，家长对幼儿的分离焦虑的时间也要漫长的多。这一点可以理解，毕竟家长在幼儿入园前的时间里，生活的重心全都在孩子身上，每天做任何事情都是围绕孩子来
幼儿园开学家长会发言稿小班4
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加这天下午的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!这天我们聚在一齐，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生以前说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面能够单独胜任的，也不是幼儿园一方面能够单独胜任的，务必两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是这天我们召开家长会的目的。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：
一、中班幼儿教学特点：
1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开始有认知结段，较小班比较能遵守纪律。注意力仍然较短15—20分钟左右。
2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地理解知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。
3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地理解下来。
4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开始较为系统地传授知识。
5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们期望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不适宜，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
二、班级状况
今年我们班共有幼儿40名，其中男孩24人，女孩16人，新插班的有4人。经过一年的群众生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理潜力有所提高，能自我穿脱衣服和鞋袜、能独立进餐等;喜欢上幼儿园，乐意过群众生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的用心配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。此刻，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自我动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。个性会表此刻上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有构成互相谦让的习惯，这经常会体此刻游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作潜力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体此刻手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比如他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
三、结合上学期状况，安排本学期的活动
(一)自理方面。
1、收获。本学期我们根据班内孩子状况以培养良好的习惯，不断提升自理潜力为重点，培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。
我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自我的力量去尝试、去思考、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自我擦鼻涕，能学习着自我穿脱衣服，大小便后自我用手纸，学习自我整理游戏材料、上课能自我把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能帮忙老师叠被子、铺床单;当老师需要孩子帮忙拿、送东西时，开始没人敢，之后我们采取老师带你一齐去，认识了以后就和不认识的手拉手一齐去，孩子们变得越来越勇敢了，好多孩子都成了老师的好帮手。
2、不足方面及相应策略。
(1)自我扎裤子还不能及时。
刚来时孩子们都不会自我扎裤子，之后在老师的提醒下能自我扎好裤子，再之后大部分孩子能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自我扎好;只是估计此刻仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚皮自我保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长们，这天回去后就开始行动吧。
(2)看图书有一半没有兴趣。
一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，但是我们班级的图书常被幼儿抢坏、因为错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿明白书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开始有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以帮忙孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子认识封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面资料一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将安排教室里一个安静的活动，就是阅读。所以鼓励孩子从家中带来图书，并与伙伴分享，我们组织阅读与讲故事相结合，此刻班里一些孩子阅读和讲故事的用心性很高，还有部分孩子不会看书也没有兴趣，所以，这也需要我们家长配合的：1、让孩子带来的好书(故事、知识性)，首先自我有兴趣但至少会讲上面的一个或一点以上。2、鼓励孩子大胆地在群众面前讲。我们期望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。本学期注重培养幼儿的阅读潜力和说话潜力，期望家长平时也注意多培养和锻炼孩子。
(4)交往方面腼腆
不少家长都反映自我的孩子胆小、怕和别人说话尤其是陌生点的……孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自我解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自我的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期每一天将安排时间让幼儿单独在黑板前背儿歌或表演唱歌，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现潜力。
(5)、此刻都是独生子女，孩子不用操心该帮忙家长做些什么，就应自我做些什么，因此，许多幼儿只明白自我就应得到什么，而不明白自我也有职责，孩子们还没有构成良好的职责感，做事情的时候常出现虎头蛇尾的状况，有的孩子经常出现自我的东西总是找不到等。
进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培养孩子的职责感、培养孩子各方面的潜力。
方法：采取轮流制，先重点培养几个潜力强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样慢慢过渡到人人都当值日生，最后实行轮流制，让每个孩子都得到锻炼。
值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、课前准备、起床整理床铺、提醒幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一齐去帮忙教育他等等琐事。
请做值日的孩子7：30分到园，稍微整理一下教室、擦桌椅、等。
四、介绍本学期工作任务。
本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的用心性，让孩子持续对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际状况，开展语言、科学、健康、蒙氏数学、社会、艺术(新增设奥尔夫音乐课程)的主题教育活动，用心探索各种教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自我动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。(教师介绍班务计划及活动安排)
五、家园互动。
我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、这学期将举行家长开放半日活动、庆元旦活动等。
个别交谈我们主要是根据孩子的状况进行有针对性地与家长进行沟通交流，可能不会做到很全面，在那里请家长们谅解。家长也能够主动找老师交流，了解孩子在园的状况。
电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊状况的孩子家长所采取的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。
家园联系栏：以后将设家园联系栏，家长能够根据联系栏与老师互动，主要是让家长了解本班的教育要求、资料、信息、家教知识、以及需要配合的工作。
家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参与幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园教育工作的资料、方法;可亲眼看到自我孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，个性是可看到自我的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足，从而有助于深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育。
交流观摩课感受
小班开家长会时家长观摩了张老师上的一节语言课了，这学期请家长交流一下观摩丁老师上的蒙氏数学课的感受。
交流育儿经验：
同家长朋友们共同探讨一些育儿经验，真正帮忙孩子并获得进步。
1.孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前能够让孩子自我动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教育孩子礼貌进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音;饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮忙成为有职责感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自我的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心，学会自我的事自我做。提高职责感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你能够对他说：“要是你收拾好了桌子我们就能够开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不一样的效果。这样就懂得了自我在家中的作用和职责了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。
如何培养孩子珍惜时间?许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每一天早上一遍又一遍的叫，明白上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却构成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。
结束语
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你能够和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一向以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了必须的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也期望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!
幼儿园开学家长会发言稿小班5
尊敬的各位老师、各位家长，大家好!
我是中班___的妈妈，非常荣幸能够在这里发言，也很高兴有这样的机会认识大家。首先，请允许我代表所有的家长真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养。感谢你们一直以来对孩子们的关心与呵护，也真诚地感谢你们给所有的孩子带来的丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
听到陈老师说让我参加家长会，我感到非常高兴。但又听说要我在家长会上发言，这让我感到非常诚惶诚恐。因为说实话，我也不明白应该说些什么。作为一个母亲，我对自己孩子的教育是在不断摸索中，也是在不断学习中。而且我自己也不是做得很好。所以这次的发言，只能算是与在座的各位家长、老师经验上的交流吧。如果有讲得不妥的地方，请大家谅解。
我们家的奥奥上幼儿园比较晚，到了今年暑假4岁的时候才在曲师大外语部上了两个月的小班，9月份就直升中班了。在那边的时候，虽然孩子没有表示过不想上幼儿园，但从他的一言一行中可以看出孩子上得不开心，不快乐。来到我们幼儿园虽然只是短短的半个多月了，但是每一天都能让我这个妈妈感觉到孩子一点一点在进步。在那里不仅仅是逐渐学会了生活自理，还变得更加开心快乐、活泼可爱！原来的奥奥是比较胆怯害羞的，到别人家串门时很怕生，也很少和别人打招呼。但现在的奥奥是大方有礼貌的孩子，每天回家都能主动自己看书学认字。这些进步都离不开凯伦幼儿园中班陈老师及其他老师对我们孩子的教育。我很庆幸自己的选择。对于刚离开父母的孩子来说，幼儿园是他们进入社会的第一所学校，老师是他们遇到的第一批老师，将对他们以后的生活产生重要影响。其实要让孩子好好成长，不能单靠老师和孩子的付出，家长的辅导教育也是重要的因素。有句古话说得好，“三岁看小，七岁看老”。意思是从儿童三周岁时的心理特点和个性倾向，就能看到长大后的心理与个性形象的雏形。在七岁时，幼儿的个性倾向开始构成，并定型下来。我希望我们每个家长都不要错过这个对孩子的教育时机。因为很多习惯和性格一旦定型，就很难改变。好的习惯如此，坏的习惯更是如此。我真心希望我们班的家长在忙于工作赚钱的同时，能多花心思在孩子身上。
今天，我只是把我的一些看法和做法与大家分享一下。
一、注重良好的习惯
在这个阶段，我们可以通过让孩子做一些力所能及的事情来培养他们的独立潜力。很多家长认为孩子会越帮越忙，自己能在5分钟内完成的事情，孩子却要花半个小时才能做好，所以不让孩子动手做事。这种做法是不正确的。我们应该让孩子做一些简单的事情。如果不想培养一个事事依靠别人的孩子，就不要做一个万事包办的家长。我们平时要让孩子自己做事，让他们自己去尝试。比如让他们自己刷牙、洗脸、洗脚、收拾玩具等等。独立的潜力不是天生的，是需要从小加以培养的。只要孩子能够做的事情，就必须让他们去尝试。一个孩子的教育不是一个妈妈或一个爸爸就能完成的，全家人的教育观念要一致，要与学校的教育相配合。
二、要多和孩子沟通
大家都说父母是孩子的启蒙老师，家庭是孩子的第一个学习场所。因为我们的一言一行都在对孩子起着潜移默化的影响。所以，为了孩子，作为家长的我们要尊重孩子，平等地把孩子看作一个独立的人，而不是自己的附属物。为了孩子，我们要学会自我控制，控制自己的言行，克制冲动的情感，以身作则，为孩子树立一个良好的榜样。为了孩子，我们要不断汲取新的知识，完善自己的知识结构，必要时还要虚心听取孩子的意见。为了孩子，我们要和孩子一起成长，陪他们一起观看蚂蚁搬家、一起抓蚂蚱，一起看动画片，一起玩游戏。
有些家长经常抱怨工作太忙，没有时间照顾孩子。我认为这样是不好的。我们可以想一想：我们一整天的时间都在单位上，都奉献给了工作。只有晚上短短的几个小时的时间，是和孩子在一起的，这几个小时应该完全属于这个家庭。我觉得这才是真正尊重我们的孩子，和孩子平等地相处，成为孩子生活中最好的朋友，这样才能伴随着孩子快乐地成长!
最后，再次感谢我们的学校和老师对孩子们的细心关怀、教育和照顾！你们辛苦了！衷心祝愿我们的幼儿园越办越好，祝愿所有的小朋友在那里学有所获，开心快乐地成长！祝愿所有的家长工作顺利，家庭幸福美满！谢谢大家！
幼儿园开学家长会发言稿小班6
尊敬的各位家长，大家午时好：
我代表__幼儿园全体教职员工，热烈欢迎各位新生家长将孩子送入__幼儿园，为了孩子们的欢乐成长和健康发展，我们将进行三~四年的合作教育。今日是__幼儿园新生第一次家长会，从此刻开始，幼儿园将与每一个家庭相互支持、相互配合，携手共同帮忙幼儿顺利度过幼儿园几年的学习、生活。
下头，我将从五大方面与家长进行沟通、交流。
幼儿园基本情景介绍
(一)总述
__幼儿园幼儿园始建于_年。幼儿园现有_个教学班和_个社区亲子活动班。
我园从幼儿发展需要出发，创设优质教育环境，让孩子咱们在环境的熏陶和感染中健康成长。
幼儿园操场设有_平方米的塑胶运动场地、三组大型体育活动器械以及中小型运动器械等设施，为孩子们健康发展奠定了物质基础。
幼儿园教学楼，一楼楼道内布置有教师手工制作的儿童故事图、有孩子们一日生活各环节生活照的“小火车”，有孩子们的作品展;二楼楼道内有幼儿园园本课程图——《幼儿礼仪十六学》，有传统文化样式幼儿优秀作品，同时配备了多媒体教学设备，并配置了计算机网络教学配套设备。
教师们还为孩子们创设了温馨、育人的班级环境，有近期教学活动主题墙饰、有温馨的区域活动环境、还有功能多样的生活环境等等，是孩子们喜爱的乐园。
幼儿园在贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》的过程中，提出“______”的办园理念，将办园理念渗透到园所建设、课程改革以及教师队伍建设中，并在此基础上进一步提出了“______”的办园特色，努力构建师干相依，师幼互动，家、园、社区共建的园所文化。
(二)教师情景介绍
__幼儿园拥有一支作风硬、业务精、素质高、爱心浓的教师队伍，全部上岗教师大本学历占_%，大专学历教师占_%，其中区级学科带头人_人、校级学科带头人_人。
领导班子成员有：
园长——_园长;
以下是小编精心整理的有关于幼儿园开学家长会发言稿小班10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
幼儿园开学家长会发言稿小班1
尊敬的家长朋友们：
大家好！
在这万物复苏、鸟语花香的阳春四月，我们欢聚一堂举行新学期的家长会。首先请允许我代表全体教职员工和501名孩子对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢你们多年来对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对家园共育的高度重视。
开学至今将近两个月了，孩子们在老师和家长的精心哺育下，正如一株株幼苗，吸吮着春天的阳光雨露，焕发出勃勃生机，不但个子长高了，而且在各方面获得了长足的进步。今天家长会的内容，主要是让家长们了解开学来孩子们的学习、生活情况，明确新学期家园工作的重点，探讨教育孩子的良策，我衷心地希望在座的家长能畅所欲言，把自己在家教方面的所思、所想、所悟表达出来，使个人的家教观点在与老师、朋友的交谈中，相互激荡、相互碰撞，彼此影响，从而产生新的见解。
“给孩子最快乐的童年，给人生最丰厚的起点”是我园的办园宗旨，也是我们的共同心愿，的确，孩子每一个憨厚的笑容，每一句稚朴的言语，每一个成长的足迹，都牵动着父母和老师的心，孩子的快乐是我们的幸福，孩子的进步是我们的欣慰，孩子的健康是我们最大的牵挂。孔老夫子说：少小若天性，习惯成自然。拿破仑希尔也说：“播下行动就会收获习惯;播下习惯就会收获性格;播下性格就会收获命运”，可见习惯的力量是巨大的，好习惯是开启成功之们的钥匙，坏习惯是断送前程绊索，专家研究就证明，3—12岁是人形成良好行为的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯想要扎根下来就很难了。因此，我们要注重培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯，比如热爱劳动，尊敬师长，团结同伴，礼貌待人，珍惜资源，好学好问，专心学习等，让孩子学会做人，学会做事，学会生存、学会合作。有人把幼儿教育比作是“根的教育”，是非常贴切的，根深才能叶茂。让我们尽心尽职地当好育苗人，精心呵护、耐心培育这些娇小而充满生命力的幼芽，家园积极互动，构筑多种平台，用心揣摩教育孩子的方式方法，让每一个孩子获得健康、快乐、和谐的发展。
我园地处交通要道，来往的车辆特别多，所以恳请家长高度的重视安全工作，遵守交通规则，确保大人和小孩的人身安全。园内有许多大型玩具，老师会合理安排时间，让孩子们轮流玩，所以，请家长不要带孩子玩。如果孩子实在想玩，请你务必选择适宜的玩具，同时要照看好孩子，让他们遵守规则，安全、友好地玩，千万不要忽视孩子，只顾着自己聊天，以致发生孩子摔伤、走失等意外事故。
各位家长，当你步入我园的时候，是否感受到了一种绿色、温馨、和谐的氛围，因为我们通过五年的努力，已评为省“绿色学校”和省卫生先进单位，正逐步凸显“绿色化、儿童化、生活化、教育化”的办园特色。如今，我们将站在新的起点上，一如既往地深化绿色环保教育，我真诚地希望家长们从身边的小事做起，给孩子树立良好的榜样，比如在日常生活中注意节约用水、用电、尽量不抽烟或少抽烟，爱护动物、植物，共同为幼儿营造良好的绿色教育氛围，让孩子懂得我们要珍惜资源，感恩自然，共同保护人类的共同家园——地球。
幼儿期非常的短暂，如白驹过隙，却对孩子的发展有着非凡的意义，幼儿犹如刚出壳的小鸡，用一双好奇的眼睛打量着大千世界，我们要共同为孩子营造一个温馨、和谐的教育环境，以身作则，尊重孩子，潜移默化地感染孩子，科学灵活地教养孩子，在这谷物刷刷拔节，枝头绽放青绿的美好季节，共同携领孩子迈好人生的第一步。最后预祝各位家长在家庭教育中获得成功，分享与孩子共同成长的快乐，过一种幸福而完整的生活。
我的讲话结束后，各班就分头召开家长会，我又走了一圈，发现家长们正在用心地聆听着，积极地回应着，热烈地讨论着。特别是中班组，家长会前夕，老师有针对性地采集家长感到困惑的问题，进行汇总。家长会上，就“如何培养孩子的倾听能力?”“孩子爱发脾气怎么办?”等问题，开展互动式的讨论活动，在观点的碰撞、共鸣中产生新的见解，汲取新的养分，引导家长用爱心和智慧来做个积极、称职的家长。
幼儿园开学家长会发言稿小班2
尊敬的家长朋友们：
大家好!
首先，我想感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个聚会。因为孩子的缘分，我们今天有机会相聚在一起，共同交流和探讨教育孩子的重要性。这样的聚会能够加强老师与家长之间的联系，相互交流孩子在校园和家庭的情况。这有助于我们及时调整工作，提高教育教学质量。总之，我们的出发点就是“一切为了孩子”。这是我们教育的根本原则。我相信，有了这个出发点，我们的家长朋友们一定能够取得预期的效果，取得圆满的成功!今天，我想借此机会和大家交流与孩子有关的各方面的问题。
一、安全工作方面
1、幼儿园的主要工作之一就是安全教育。因此，我们坚持每天进行晨检，确保幼儿不带入危险物品。如果发现情况，我们会及时处理，并与家长沟通。
2、我们平时非常重视预防烫伤的工作。我们会帮助幼儿接开水，等待水温降至适宜温度再给幼儿喝，并提醒幼儿随时注意避免烫伤。
3、我们坚持每天进行午检，并在中午值班时加倍照看幼儿。我们不会忽视午休的幼儿，特别是服药和体弱的幼儿。我们会巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等，并及时妥善处理。
4、在下午离园时，我们会组织幼儿进行安静的集体活动，如念儿歌、听故事、看电视等。对于不认识的人来接幼儿，我们一定会先打电话给该幼儿的家长确认后再放人，以防止幼儿走失和拐骗等情况发生。
5、我们严格执行卫生安全消毒制度，确保教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯每天清洗；保证寝室干净，并按时进行消毒。在天气好的时候，我们会让家长或者我们自己帮幼儿晾晒被褥，以及时预防传染病的发生。我们还会严格填写考勤单，及时清点人数。
6、在户外活动时，我们会认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，以保障幼儿的安全。
7、我们会教育幼儿自觉地排队洗手、喝水、上厕所，不插队和拥挤。
8、为了确保上下楼的安全，我们会教育幼儿不要推拉、不要跳台阶。他们需要一步一步慢慢上下楼梯，不要推挤其他小朋友。
9、我们会教育幼儿不要跟陌生人走，不要吃陌生人给的东西。他们要懂得不能随便离开成人或集体。
10、我们会提醒幼儿不要将手放在门缝间、桌子间、椅子间，以免挤伤。
11、我们会教育幼儿不要将纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。
12、在教学活动中，我们会渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，以便他们在紧急情况下能够呼叫求救。
二、卫生方面
我们幼儿园共有三个班级，但每个班级都没有保洁阿姨。尽管如此，我们的老师仍然坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁。我们要求家长每天清洗幼儿的水杯，每周对玩具进行一次消毒。定期擦洗椅子等，以确保幼儿有舒适、整洁的生活和学习环境。我们还教育孩子们饭前便后要洗手。孩子们在各方面与上学期相比取得了很大的进步，已经能够较好地适应幼儿园的集体生活。特别是自理能力有了很大的提高。
三、常规方面
由于中班孩子们身体发育迅速，精力旺盛，他们在课堂常规方面出现了两个问题：
1、部分孩子的注意力不集中，总是喜欢想一些与课堂无关的事情;
2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而另一些孩子很希望发言却忘记了要举手，直接开口说话，非常随意。
例如，田克树是个非常能说会道的孩子，他每次回答老师的问题声音都很响亮。但是唯一的缺点就是他喜欢插嘴，或者是举了手在那喊“我我我”。显然，他对课堂的常规意识还不够强。在这方面，我们班做得较好的幼儿是焦恒阳和彭文慧。他们在上课时表现得非常出色。另外，他们在排队方面也非常好，基本上能做到静、快、起。这个训练主要靠音乐的力量。我们班分为苹果宝宝和蜜蜂宝宝两个小组，上次去厕所喝水都是分组去，只要老师唱33321，孩子们就能有条不紊地排队。
四、教学方面
从开学初到现在，我们园内非常注重幼儿的养成教育。养成教育是培养孩子良好行为习惯的教育。以下是我们的重点：
1、礼貌教育。我们发现我们班的孩子基本上都很有礼貌，看见老师能主动问候，离园时能主动和老师说再见。有的孩子甚至能用英语与老师问好。当然，我们班还是有个别孩子在向老师问候时需要在老师或家长的提醒下才能做到。
2、我们还注重培养幼儿良好的学习习惯，特别是倾听的习惯。我们希望幼儿养成良好的倾听习惯，比如早读的主要内容是字宝宝书、英语以及我们六大领域中的儿童诗。我们要求孩子们养成手指字耳朵听眼睛看书不出声的好习惯，这对他们今后的发展非常重要。它是幼儿学习的重要手段。
3、我们还将培养孩子写字的能力作为重要任务。首先，孩子们要学会握笔，然后让他们喜欢写字。我们会告诉他们，现在上中班了，长大了要学习新本领，就是写字。学会写字的孩子，老师会在他们的作业本上画棒棒糖或聪明星，表示他们很厉害，很聪明。但是刚开始的时候，我们不会过多地要求他们写字，特别是对于手部肌肉力量较小的孩子，我们也不会刻意要求他们写得很好。
