今天小编精心为大家整理了一些有关于青少年心理健康主题活动方案模版内容，欢迎阅读和下载。
青少年心理健康主题活动方案精品1
教学目标
1、学生了解学习和休息之间的关系，并明确其重要性。
2、学生明确应当怎样合理安排学习和休息的时间。
3、培养学生养成一个好的生活学习作息制度的意识。
教学过程
一、导入新课
我们每一天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，并且这些活动都有必须的时间限制。无论在学校或在家里，学习和休息都交替进行的，那么怎样才能安排好两者呢？今天我们就来学习一下如何合理安排学习和休息的时间。
二、学习新课
1、明确一个六年级学生每一天的睡眠时间、学习时间和活动时间。提问：为什么要对学习和休息的时间进行严格的时间限制呢？学生可以思考一下这个问题，并进行讨论。
2、读课文的第3至第5小节，思考讨论。
3、让我们来想象一下，如果我们总是进行紧张的学习，那会对我们的学习效果有何影响呢？同学们可以发表自己的观点。
4、请同学们分享一下自己在生活中了解到的关于同学的学习时间安排的情况。
5、为了合理地安排学习和休息，我们应当注意哪些方面？同学们可以发表自己的意见，并进行讨论。
6、讨论并小结：
1）养成良好的学习习惯，包括定时、定量的学习；
2）掌握学习的方法和技巧，提高学习效率；
3）制定学习计划表，合理安排学习时间；
4）保证足够的睡眠时间，保持身体健康；
5）参加各种体育、文娱活动，放松身心。
7、补充知识：小学生一日学习时间的标准。通过讲解小学生一日学习时间的标准，让学生们了解到合理的学习时间分配。
三、小结
在今后的日子里，让我们来比一比，看谁在合理安排学习和休息时间方面做得最好。同时，我们要养成良好的学习和休息习惯，为自己的成长打下坚实的基础。
青少年心理健康主题活动方案精品2
一、活动主题
悦人、悦己、悦成长
二、活动组织
1、主办单位：学生工作处
2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班
三、活动时间
20__年_月1_日—_月1_日
四、活动内容
1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统
活动时间：_月1_日—_月_日
活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育经验的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调1—2位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。
2、开展优秀心理辅导电影赏析活动
活动时间：_月1_日—_月2_日
活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。
3、学生心理健康调查
活动时间：_月1_日—_月3_日
活动地点： 微机房
活动要求：按照各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，根据普查结果筛选出心理危机高危个体，与心理健康教育工作联络员及辅导员、班主任一起对这些学生做好危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。见《__技术学院学生心理测评办法》
4、组织开展心理健康教育主题班会
活动时间：_月2_日—_月_日
活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思考如何将调适心理，树立远大的理想，帮助学生正确适应学校生活，适应环境。各系、各班级可以根据本学院的实际情况，创新活动内容和形式，并不断总结经验，及时反馈交流，推广新的做法。活动结束后将主题班会的教案及活动照片发至学工处邮箱 。
5、心理健康教育与咨询中心开放日活动
活动时间：_月2_日—_月2_日
活动要求：组织学生对我院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进行现场体验和参观。具体要求另行通知。
6、各系部团队沙盘游戏制作体验活动
活动时间：_月1_日之前
活动要求：每个系部至少带领学生团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘游戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字，作品名，并以系部负责的老师将沙盘照片电子稿上交院心理健康教育与咨询中心。并由各系团队对作品进行一定的描述（即：沙盘的名字、故事写出来）后整理成档、留存。
五、有关要求
1、高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，认真结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣传力度，及时将活动开展情况报送心理咨询中心，通过网站进行宣传。
2、精心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注重实效，突出活动的教育意义。要注重品牌活动的创建，积极打造校园文化活动精品，不断赋予新的内涵，充分发挥教育功能。
3、及时总结，巩固效果。各系部在活动中要及时总结经验，不断提高做好学生心理健康教育工作的实效性和针对性，增强新形势下学生工作水平。各系部于_月1_日前，将心理健康教育月活动总结（含活动照片）发至学工处邮箱 。
六、活动主题的解释
活动的主题是“悦人、悦己、悦成长”。通过这个活动，我们希望能够让参与者感到愉悦，同时也让他们在活动中实现个人的成长。
七、活动组织
1、主办单位：学生工作处。学生工作处将负责整个活动的组织和协调工作。
2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班。这些单位将承担各自的任务，负责具体的活动策划和执行。
八、活动时间
本次活动将在20__年_月1_日至_月1_日期间进行。
九、活动内容
1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统
活动时间：_月1_日—_月_日
活动要求：每个系抽调1-2位成员组成团队，建立德育工作室，并健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。
2、开展优秀心理辅导电影赏析活动
活动时间：_月1_日—_月2_日
活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。
3、学生心理健康调查
活动时间：_月1_日—_月3_日
活动地点：微机房
活动要求：按照各系人数，分批分次到学院电脑机房进行心理健康量表测试，根据普查结果筛选出心理危机高危个体，并与心理健康教育工作联络员、辅导员和班主任一起进行危机的预防与转化工作，建立学生心理健康档案。
4、组织开展心理健康教育主题班会
活动时间：_月2_日—_月_日
活动要求：各班以“团结互助，给力心灵，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康主题班会，引发学生思考如何调适心理，树立远大的理想，帮助学生正确适应学校生活，适应环境。
5、心理健康教育与咨询中心开放日活动
活动时间：_月2_日—_月2_日
活动要求：组织学生对学院心理健康教育与咨询中心的设施和提供的服务进行现场体验和参观。
6、各系部团队沙盘游戏制作体验活动
活动时间：_月1_日之前
活动要求：每个系部至少带领学生团队做一个流程（每个流程不少于两次）沙盘游戏制作体验活动。将每个作品拍照留影，写上相应的名字和作品名，并由各系团队对作品进行一定的描述后整理成档，留存。
十、有关要求
1、高度重视，加强领导。各系部要高度重视，系部主要负责人为第一责任人，明确任务，细化措施，抓好落实，认真结合本单位实际制定切实可行的活动方案。同时加大宣传力度，及时将活动开展情况报送心理咨询中心，通过网站进行宣传。
2、精心策划，打造品牌。各系部开展活动要寓教于乐，注重活动的实效和教育意义。要注重品牌活动的创建，积极打造校园文化活动精品，不断赋予新的内涵，充分发挥教育功能。
3、及时总结，巩固效果。各系部在活动中要及时总结经验，不断提高学生心理健康教育工作的实效性和针对性，提升学生工作水平。各系部需在_月1_日前将心理健康教育月活动总结（包含活动照片）发至学工处邮箱。
青少年心理健康主题活动方案精品3
一、活动主题
关爱自己关心他人
二、活动宗旨
通过形式多样的教育活动普及心理健康知识，提高学生心理健康意识，促进学生身心健康发展；引导学生珍爱自己，勇于承担自己的成长的责任，用实际行动建设一个和谐的生活环境，健康成长。
三、活动时间
_月1_日——_月2_日。
四、活动安排（以时间为序）
（一）各院系心理健康工作研讨会（_月上旬）
1、中心总结我院学生中存在的心理问题
2、各院系发言介绍本院系心理健康工作
3、关于成立各院系心理健康教育领导小组机制的研讨
4、关于心理委员的推选和培训工作的研讨
5、“525”心理健康教育活动研讨
（二）班级心理委员培训（_月中旬）
1、心理委员的职责
2、心理委员应具备的素质
3、如何做好心理健康知识普及宣传工作
4、怎样做好心理健康教育中心的信息员
5、谈话、沟通基本技巧
6、心理危机的'发现、预防、应对技巧
（三）“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛（_月1_日前评出结果）
（比赛细则见附录2）
（四）心理知识宣传（_月1_日展出）
1、心理健康宣传标语（见附录1）
2、心理健康知识展牌
3、趣味心理图片、漫画展
4、优秀心情故事征文展
5、张贴倡议书
（五）“关注心理健康构建和谐校园”——我爱我学生心理健康活动周开幕式
时间：_月2_日下午2：40
地点：北院教学大楼中厅前
活动议程：
1、宣布学生心理健康活动周开幕
2、领导致词
3、为“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛优胜者颁奖
4、手语表演——我真的很不错、从头再来
5、广场签名活动、赠送“笑脸娃娃”徽章(或心愿卡)
6、广场心理知识有奖竞答（_月2_日下午3：10，开幕式会场）
7、广场心理测试服务（_月2_日下午3：10，北院教学大楼中厅）
（人际信任量表、交往焦虑、社交回避及苦恼量表（SAD）、交流恐惧自陈量表（PRCA）等）
8、广场心理咨询（_月2_日下午3：10，北院教学大楼中厅）
9、“放飞自己的心灵”户外心理游戏（_月2_日下午3：10，北院教学大楼北侧）
10、团体心理辅导：“我自信、我快乐、我成长”校园心理素质拓展训练
（六）心理讲座：《我爱我和谐成长》（全院学生）（_月中旬）
人生只要处理好三个关系：与自己的关系，与他人的关系、与社会的关系。三者关系和谐，就会奠定一生的幸福。
如何对待自己，怎样才算爱自己？什么是真正的自信？专家教你如何认识自己、看待自己。
如何对待他人，处理好自己与他人的关系呢？专家从理解人的需要、如何与人沟通讲起，教你成为受人欢迎的人。
年轻人该如何走向社会呢？什么叫成熟，什么叫世故？什么是真诚，什么又是虚伪？其中之道，请听心理咨询师的建议。
（七）经典电影心理赏析（专家与观众互动点评）
1、《美丽心灵》（_月2_日晚上）
2、《阿甘正传》（_月2_日晚上）
（八）展示心情--心理情景剧（_月2_日晚上）
（九）河北电视台科教频道制作我院“525”心理健康教育活动专题片（10分钟）
五、活动详情：
（一）各院系心理健康工作研讨会（_月上旬）
为了更好地了解我院学生中存在的心理问题，中心将举办各院系心理健康工作研讨会。会上，中心将总结存在的问题，并邀请各院系发言介绍本院系心理健康工作。此外，还将研讨成立各院系心理健康教育领导小组机制以及心理委员的推选和培训工作。
（二）班级心理委员培训（_月中旬）
为了提高班级心理委员的素质，中心将组织培训班级心理委员。培训内容包括心理委员的职责、心理健康知识普及宣传工作、心理健康教育中心信息员的角色、谈话沟通基本技巧以及心理危机的发现、预防和应对技巧。
（三）“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛（_月1_日前评出结果）
为了鼓励学生表达自己的情感和心情，中心将举办“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛。比赛的结果将在_月1_日前评出。
（四）心理知识宣传（_月1_日展出）
为了普及心理健康知识，中心将展出心理健康宣传标语、心理健康知识展牌、趣味心理图片和漫画展，以及优秀心情故事征文展。同时还将张贴倡议书，呼吁大家关注心理健康，构建和谐校园。
（五）“关注心理健康构建和谐校园”——我爱我学生心理健康活动周开幕式
开幕式将于_月2_日下午2:40在北院教学大楼中厅前举行。活动将宣布学生心理健康活动周的开幕，并邀请领导发表致辞。还将为“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛的优胜者颁奖。此外，还有手语表演、广场签名活动、心理知识竞答、心理测试服务、心理咨询、户外心理游戏和团体心理辅导等丰富多彩的活动。
（六）心理讲座：《我爱我和谐成长》（全院学生）（_月中旬）
为了帮助学生处理好与自己、他人和社会的关系，中心将举办主题为《我爱我和谐成长》的心理讲座。专家将从认识自己、看待自己、与他人沟通以及走向社会等方面进行讲解和指导。
（七）经典电影心理赏析（专家与观众互动点评）
为了让学生更深入地理解心理学中的一些概念和原理，中心将举办经典电影心理赏析活动。观众将与专家进行互动点评，共同探讨电影中的心理学主题。
（八）展示心情--心理情景剧（_月2_日晚上）
为了让学生通过参与心理情景剧的表演，表达自己的情感和心情，中心将举办展示心情的心理情景剧。学生将通过剧中角色的表演，展示自己的内心世界。
（九）河北电视台科教频道制作我院“525”心理健康教育活动专题片（10分钟）
为了进一步宣传我院的心理健康教育活动，河北电视台科教频道将制作一部关于“525”心理健康教育活动的专题片，时长为10分钟。
今天小编精心为大家整理了一些有关于青少年心理健康主题活动方案模版内容，欢迎阅读和下载。
青少年心理健康主题活动方案精品1
教学目标
1、学生了解学习和休息之间的关系，并明确其重要性。
2、学生明确应当怎样合理安排学习和休息的时间。
3、培养学生养成一个好的生活学习作息制度的意识。
教学过程
一、导入新课
我们每一天在学校里有规律地进行着各种各样的活动，并且这些活动都有必须的时间限制。无论在学校或在家里，学习和休息都交替进行的，那么怎样才能安排好两者呢？今天我们就来学习一下如何合理安排学习和休息的时间。
二、学习新课
1、明确一个六年级学生每一天的睡眠时间、学习时间和活动时间。提问：为什么要对学习和休息的时间进行严格的时间限制呢？学生可以思考一下这个问题，并进行讨论。
2、读课文的第3至第5小节，思考讨论。
3、让我们来想象一下，如果我们总是进行紧张的学习，那会对我们的学习效果有何影响呢？同学们可以发表自己的观点。
4、请同学们分享一下自己在生活中了解到的关于同学的学习时间安排的情况。
5、为了合理地安排学习和休息，我们应当注意哪些方面？同学们可以发表自己的意见，并进行讨论。
6、讨论并小结：
1）养成良好的学习习惯，包括定时、定量的学习；
2）掌握学习的方法和技巧，提高学习效率；
3）制定学习计划表，合理安排学习时间；
4）保证足够的睡眠时间，保持身体健康；
5）参加各种体育、文娱活动，放松身心。
7、补充知识：小学生一日学习时间的标准。通过讲解小学生一日学习时间的标准，让学生们了解到合理的学习时间分配。
三、小结
在今后的日子里，让我们来比一比，看谁在合理安排学习和休息时间方面做得最好。同时，我们要养成良好的学习和休息习惯，为自己的成长打下坚实的基础。
青少年心理健康主题活动方案精品2
一、活动主题
悦人、悦己、悦成长
二、活动组织
1、主办单位：学生工作处
2、承办单位：电气工程系、电子信息工程系、化学工程系、基础部、机械与数控系、车辆与交通系、经济管理系、特殊教育系、风尚摄影班
三、活动时间
20__年_月1_日—_月1_日
四、活动内容
1、建立学生德育教育工作室及四级预警系统
活动时间：_月1_日—_月_日
活动要求：系部学管主任或学生科长或有德育经验的辅导员、班主任为核心成员，每系抽调1—2位成员组成团队，建立德育工作室，同时健全宿舍、班级、系部、学院四级预警系统。
2、开展优秀心理辅导电影赏析活动
活动时间：_月1_日—_月2_日
活动要求：各系部以班级为单位组织学生观看心理电影或宣传片，并要求学生写出观后感。
3、学生心理健康调查
