很多人不知道中小学心理健康教育活动设计方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
中小学心理健康教育活动设计方案集锦1
当今社会对小学生心理健康的关注越来越多。小学生年纪小，面对学习和生活中的困惑时，有时无法自行解决。长期以往，这些问题可能会导致心理障碍的产生。因此，教师的及时引导和帮助是非常必要的。为了进一步普及心理辅导并为学校实施全面素质教育提供更好的服务，我们学校设立了心理咨询室，并制定了以下工作计划：
一、指导思想
我们以学校的工作计划和德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导。我们努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。
二、工作目标
我们的工作目标如下：
1. 通过各种形式的宣传，普及心理辅导工作，让更多的学生了解并知道我们的存在。
2. 加强与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。
3. 认真细致地做好疏导工作，力求在个案上取得突破。
三、具体工作安排
我们将采取以下方法和途径进行心理辅导：
1. 心理咨询室作为学生的“心灵港湾”；
2. 各班级开设心理教育课；
3. 学校橱窗、班级黑板报、电话、信箱等；
4. 组织全体教师学习心理辅导知识和方法；
5. 每位班主任配备一本记载本，随时进行辅导；
6. 班主任在日常教学中进行学生心理辅导；
7. 利用黑板报、广播、讲话等宣传心理常识；
8. 完善学校心理管理机制，团结各方力量；
9. 加强家校联系，举办座谈会，共同探讨心理问题；
10.选拔、培养班级咨询员，为同学们提供帮助；
11.进行心理调查，建立心理档案；
12.建立多种联系方式，随时为需要帮助的孩子提供服务。
我们的咨询处虽然没有专业人员，但我们将以最大的热情和无私的奉献精神为同学们服务。
具体的工作时间安排如下：
九月份：
1. 举办学生心理健康知识培训工作；
2. 召开座谈会，与成绩不理想的学生交流；
3. 召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询；
4. 开展网站建设和咨询工作；
5. 开设“心灵之声”广播；
6. 出好心理健康教育专题黑板报。
十月份：
1. 开展心理健康教育活动月；
2. 进行专业指导老师和辅导员老师的心理健康知识培训；
3. 利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的内容；
4. 指导心理健康保健员在班级中开展“开心果”谈心角活动。
十一月份：
1. 建设各种文档资料；
2. 举办现场咨询活动，并散发心理健康知识宣传资料。
十二月份：
1. 常规工作；
2. 召开学生座谈会，并进行个别心理咨询；
3. 举办青春期心理卫生讲座；
4. 进行学生心理分析；
5. 总结本学期的工作。
通过以上的工作计划，我们将为小学生的心理健康提供更好的服务，帮助他们解决困惑，促进他们的全面发展。同时，我们也呼吁家长和社会各界的支持和关注，共同关心小学生的心理健康问题，为他们创造良好的成长环境。
中小学心理健康教育活动设计方案集锦2
教学目标：
1.帮助学生认识自己、了解自己，让他们思考是否愿意成为一个诚信的人，是否在他人眼中是一个值得信赖的人。
2.引导学生以他人为镜子，自我鞭策和自我鼓励，以达到完善自己、超越自己的目标。
3.除了在国家政治生活中，诚信在人们的日常生活中也起着更重要的作用。
4.在法制社会中，道德要求更加严格，没有诚信就无法前进。
5.任何技能都无法取代良好的品格和态度，良好的品格和态度更受人欢迎。生活是无法欺骗的，一个人应该过着光明磊落的生活。天下没有比诚实更能赢得他人信任的广告。
重点和难点：
1.引导学生以他人为镜子，自我鞭策和自我鼓励，以达到完善自己、超越自己的目标。
2.任何技能都无法取代良好的品格和态度，良好的品格和态度更受人欢迎。生活是无法欺骗的，一个人应该过着光明磊落的生活。天下没有比诚实更能赢得他人信任的广告。
教学过程：
一．故事导入，揭开课题。
老师：今天，我要给大家讲一个小故事。
（演示课件）在古代的某一天，曾子的妻子要出门，她的孩子哭着要跟她一起出去。妈妈骗孩子说：“你回家吧，我回来后给你杀一头猪。”妻子回来后看到曾子准备杀猪给孩子吃，她急忙阻止他：“你真的要杀猪给孩子吃吗？我只是哄孩子的。”曾子说：“我们怎么能说谎呢？”于是，他们杀了那头猪。
老师：同学们，你们知道曾子为什么要这么做吗？如果你是曾子的孩子，妈妈对你失信，你会怎么想呢？
小组讨论：
学生：做人要有诚信。
老师：那你们明白为什么做人必须要讲诚信吗？怎样才能成为一个诚信的人呢？所以，今天我们一起来学习《做一个有诚信的人》。
（板书课题）《做一个有诚信的人》
评析：通过生动的动画故事引入新课，激发了学生的学习兴趣和求知欲望，调动了学生的学习主动性。学生通过观察生动搞笑的情境，并结合平时的认知，初步理解了做人要诚信的道理。
１．联系实际，引导行动。
（1）讨论：在实际生活中，遇到类似的情况应该怎么办？（展示课件）
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经约定无论谁遇到困难都要互相帮助。有一天，周兵想抄宋杰的作业，但宋杰不同意，他生气地说：“你连这点小忙都不帮，真不讲信用。”
讨论：你对这件事有什么看法？
事例2：李三看到同学花钱大方，他非常羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，偷了同学的10元钱。张老师调查时，他一直不承认。后来，张老师说：“如果你信任我，就告诉我真相，我保证不告诉任何人。”听了张老师的话，他很快就告诉了张老师事情的真相。
讨论：你明白为什么吗？
学生交流并汇报：
给好朋友抄作业是不负责任的行为，会伤害到自己的好朋友，也是不诚信的表现。虽然李三拿同学的钱是错误的，但他能够勇于承认自己的错误，这实际上是诚信的表现。
（学生们互相讨论自己的观点。）
老师：你们都说得很好。那么，我们怎样才能做到诚实守信呢？以上的例子要求我们，要培养诚实守信的优良品质，我们从小就应该开始培养诚实守信的好品质，平时要严格要求自己，做到言行一致，言而有信。
（2）说一说：你愿意和哪种人交朋友？（展示课件）
A、当面夸奖，背后诋毁。
B、直言不讳，坦率表达自己的观点。
C、不轻易答应，一旦答应就会努力完成。
D、对别人的要求满口答应，但之后就忘记了，无法兑现。
学生们进行激烈的讨论。
（3）老师：夸一夸：我们身边有哪些事例是属于诚实守信的？
（学生讨论并举例说明。）
二．培养诚信观念，制作“诚信卡”
1.教师引导：
老师：好好想想，让我们动手制作一张“诚信卡”，写下自己在生活中是否是一个诚信的人，有哪些事情可以体现出来？你是否有过不诚信的经历？在学习了诚信之后，你将如何行动？
2.每个人分发一张白纸，要求学生在上面写下自己在生活中涉及诚信的事例。
3.写完后，要求学生将纸叠好交给教师。
评析：通过制作诚信卡，让学生意识到自己应该成为一个诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己的不诚实和不守信用的行为感到不安和愧疚。
三．挖掘诚信的好处，激发学生成为诚信的人
（教师小结）
老师：当代少年是国家未来的希望，肩负着历史的使命。我们的国家能否发展，能否跻身世界的先进民族之列，关键在于我们这一代人是否有崇高的理想，是否具备诚信。当我们扬起知识的风帆，划起勤奋的双桨，踏上人生之航时，经验丰富的老船长告诉我们：“必须以诚信为指南！”我希望通过今天的课程，我们班的同学都能做到：守信如守节，言而有信。同学们不仅要守信于同学，也要守信于家长、教师，更要守信于自己！最终，我希望通过这次班会，同学们能自觉地持续培养诚信的品质。
四．提出倡议，让世界充满诚信与爱
１．朗诵诚信诗歌：（全体齐读）
人生贵诚信
人生贵诚信，何必名与钱。
无视轻抛弃，何颜见苍天。
诚以信为本，信为诚之源。
投李报桃事，礼尚往来篇。
天下何其大，前路何其远。
无诚无信义，步履更维艰。
宁可为玉碎，不怜薄瓦全。
事落关键处，方才露真颜。
诚来春水近，信去秋叶残。
一夜好风入，无须带笑看。
不怕路凄遥，燕至三月三。
咆哮有大海，潮起潮落间。
辗转几多日，月明十五圆。
别物犹如此，世人何以堪。
丈夫生天地，乘风破浪险。
一言既出口，驷马难追还。
苦痛不丧志，酒醉无失言。
生死千钧重，诚信永作先。
放眼苍茫路，身正气傲然。
纵观天下记，诚地信为天。
２．播放歌曲：《爱的奉献》
老师：（号召大家）让我们每个人都讲诚信，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。相信只要每个人都做到诚实守信，世界将变得更加完美！社会将变得更加和谐！
评析：诗歌和歌曲能让学生牢牢记住诚实守信是中华民族的传统美德，无论何时何地都应该做到言行一致，诚实守信。
五．总结及反思：
我们的社会生活中离不开诚信。诚信是一种美德，是社会的基石，是人与人交往的先决条件，没有诚信就没有其他一切。通过课堂上的动画展示、诚信事件的讨论、制作诚信卡等活动，使学生对诚实守信有了更深刻的理解，明白了成为一个诚实守信的人的重要性。
中小学心理健康教育活动设计方案集锦3
主题：
我们班处处有关爱，培养小学生的爱心。
背景：
小学生缺少爱心，需要进行教育。
活动目的：
通过本次《小学生心理健康教育主题班会》，使学生懂得同学之间如何相处，班团体里处处有关心、有温暖，培养学生的爱心。
活动准备：
班班通电子白板展示心理健康教育。
活动过程：
一、班主任介绍班会资料。
亲爱的同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班团体，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间应互相有关爱。
教师此刻给同学们介绍一个同学，她平时不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁同学们齐声说：“温宇馨”。
下面就以我们班的温宇馨同学为例，说说平时你们是怎样与她相处的。
二、说说心里话。
生1：她学习成绩不好，我不想与她玩。
生2：她上课爱迷糊，我不想与她坐同桌。
生3：她不爱完成作业，我不想与她做朋友。
生4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜欢她。
生5：她做事总是慢腾腾，和她交流太让人着急，我不喜欢她。
师小结：刚才，这几个同学说的都是事实。但是，同学之间不应该这样。温宇馨同学的家庭情况，大家还不明白。她父亲忙于打工顾不上管她，她母亲不识字又不能辅导她，她又不善于和同学交流，每一天都靠她自己想、自己做。想一想，你们自己的家庭有人关爱，而她呢？与她相比，我们不能再歧视她，应该互相关心，互相帮助，让她克服这些毛病，成为我们班团体里人人关爱的同学。
三、小组讨论：
1、今后同学之间应该怎样做？
2、找代表发言。(归纳)
(1)、同学之间，要学会友好。
(2)、同学之间，要学会尊重。
(3)、同学之间，要学会宽容，不斤斤计较。
(4)、同学之间，要学会理解人，要学会换位思考。
(5)、同学之间，要学会体贴。
四、播放小学生心理健康教育片。
让学生观看。
五、总结：
同学们，多一份宽容，就多一份理解;多一份理解，就多一份尊重;多一份尊重，就多一份自信;多一份自信，就多一份健康;让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，让每个同学都能感受到班团体里处处有关爱。
中小学心理健康教育活动设计方案集锦4
一、指导思想
良好的心理素质是一个人全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育。开展心理健康教育，既是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。为了进一步推进我校心理健康教育工作，培养学生乐观、向上的心理品质，营造“安全、绿色、文明、和谐”的校园文化，现结合学校实际，制定我校第一届“心理健康教育月”实施方案。
二、活动主题
很多人不知道中小学心理健康教育活动设计方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
中小学心理健康教育活动设计方案集锦1
当今社会对小学生心理健康的关注越来越多。小学生年纪小，面对学习和生活中的困惑时，有时无法自行解决。长期以往，这些问题可能会导致心理障碍的产生。因此，教师的及时引导和帮助是非常必要的。为了进一步普及心理辅导并为学校实施全面素质教育提供更好的服务，我们学校设立了心理咨询室，并制定了以下工作计划：
一、指导思想
我们以学校的工作计划和德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导。我们努力创造条件，辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。
二、工作目标
我们的工作目标如下：
1. 通过各种形式的宣传，普及心理辅导工作，让更多的学生了解并知道我们的存在。
2. 加强与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承。
3. 认真细致地做好疏导工作，力求在个案上取得突破。
三、具体工作安排
我们将采取以下方法和途径进行心理辅导：
1. 心理咨询室作为学生的“心灵港湾”；
2. 各班级开设心理教育课；
3. 学校橱窗、班级黑板报、电话、信箱等；
4. 组织全体教师学习心理辅导知识和方法；
5. 每位班主任配备一本记载本，随时进行辅导；
6. 班主任在日常教学中进行学生心理辅导；
7. 利用黑板报、广播、讲话等宣传心理常识；
8. 完善学校心理管理机制，团结各方力量；
9. 加强家校联系，举办座谈会，共同探讨心理问题；
10.选拔、培养班级咨询员，为同学们提供帮助；
11.进行心理调查，建立心理档案；
12.建立多种联系方式，随时为需要帮助的孩子提供服务。
我们的咨询处虽然没有专业人员，但我们将以最大的热情和无私的奉献精神为同学们服务。
具体的工作时间安排如下：
九月份：
1. 举办学生心理健康知识培训工作；
2. 召开座谈会，与成绩不理想的学生交流；
3. 召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询；
4. 开展网站建设和咨询工作；
5. 开设“心灵之声”广播；
6. 出好心理健康教育专题黑板报。
十月份：
1. 开展心理健康教育活动月；
2. 进行专业指导老师和辅导员老师的心理健康知识培训；
3. 利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的内容；
4. 指导心理健康保健员在班级中开展“开心果”谈心角活动。
十一月份：
1. 建设各种文档资料；
