大家好，今天小编为大家精心整理了班级活动策划方案怎么写11篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
班级活动策划方案怎么写1
活动目标：
1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识，并逐步培养勇于承受压力的能力。
2、树立自强进取的信念和信心，培养乐观积极的生活态度。
活动重难点：
让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：
现代社会发展迅速，学生面临着升学压力、家长期望、自我期望等各方面的压力。如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的重要内容。
课前准备：
为了引起学生的兴趣和思考，我们准备了两首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。同时制作了一份课件，提前将班会主题告知学生，并要求学生对“如何对待压力”进行一定的思考。
班会过程：
一、导入：通过埃及的一个古老传说引入
有一个故事说，只有两种动物能够到达金字塔顶端，一种是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶端，主观上是凭借它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
然而，在生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能够拥有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨自己身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？请同学们讨论并给出回答。教师稍作归纳，指出这个“壳”是指人们在生活中所承担的责任和压力。
三、讨论：
我们要如何背着“壳”前行呢？
播放动画《蜗牛与黄鹂鸟》并播放歌曲《蜗牛》，要求同学们根据动画和歌曲中的启示，总结出自己的答案。
在同学们发表意见后，使用幻灯片展示三个小故事，并要求学生从故事中得出启示。
故事一：
德国法兰克福的钳工汉斯·季默，从小就迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标，那就是成为一位音乐大师。虽然他买不起昂贵的钢琴，但他用钢板制作了一台模拟黑白键盘，用它来练习贝多芬的《命运交响曲》，结果他的十个手指都磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了一架真正的钢琴，有了钢琴之后，他的才华得以释放，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。在创作过程中，他常常忘记与恋人的约会，甚至有时候从梦中醒来，都会立刻拿起手电筒写下灵感。汉斯·季默在第67届奥斯卡颁奖典礼上，以他闻名于世的作品《狮子王》荣获音乐奖。这一天，也是他的37岁生日。
故事一告诉我们，要背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
故事二：
美国励志成功大师拿破仑·希尔曾经讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气炎热，没有人和她交流，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。
她感到很孤独，写信给父母说：“我一心想回家……”她的父亲回信只写了两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活。那两行字是什么呢？
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从那时起，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星。她开始观察沙漠的日落，寻找几万年前留下的海螺壳。
她和当地人交朋友，互赠礼物，研究沙漠中的植物和动物，甚至学习有关土拨鼠的知识。她把原本认为最恶劣的环境变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》。她从自己的牢房中望去，终于看到了自己的星星。
故事二告诉我们，要背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。
故事三：
有一天，一个农夫的驴子不小心掉进了一口枯井里。农夫想尽办法救出驴子，但经过几个小时的努力，驴子仍然在井里痛苦地哀嚎。最后，农夫决定把枯井填上。
当泥沙掉到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样，它一步一步地走出了枯井。
故事三告诉我们，在生命的旅程中，有时候我们会陷入困境，被各种困难和挫折压倒。但是，我们要学会将困境变为机遇，抖掉背上的泥沙，站在泥沙上。原本埋葬我们的困境，变成了我们走出困境的阶梯。
四、接下来，让我们共同朗读一些励志名言
例如："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"、"天行健，君子以自强不息"、"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"、"三分天才，七分学，笨鸟先飞早入林"、"钟不敲不响，人不学不灵"、"世上无难事，只怕有心人"、"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"等。
五、学生联系实际进行小结
除了以上故事所给出的启示，你认为在背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做到的？
学生发表了自己的感想：
甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我对学习态度比较端正，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那样才不会像无头苍蝇一样迷茫不知所措。我个人就很重视自己的目标，玩的时候尽情玩，学习的时候我就能够专心致志。每当我取得成绩时，每当我能够站在领奖台上时，我都会感到很高兴，因为我觉得我没有让父母失望。但是父亲曾经对我说过：“笑在最后才是笑的”。我知道我的成绩还不足以引起关注，所以我决定用我的力量和信心来取得更好的成绩。同学们，请大家一起见证我的成长吧！
丙同学：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但其实我对学习非常认真。我的理科成绩较好主要是因为我上课很专心，喜欢自己去思考。课外时间我没有花太多时间复习。但我想如果我在课外再努力一点，我的成绩将会更好。
丁同学：我之所以取得现在较好的成绩，是因为上课专心听讲，按照老师的思路认真学习。下课后我会对不懂的问题进行研究，不明白的地方会去请教老师和同学。每天都会复习上过的新课，这样对我的学习非常有帮助。如果你不相信，可以试一试！
戊同学：我明白时间是宝贵的，没有时间是浪费的。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”时间一分一秒地过去，离期末考试只剩下十几天了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一个满意的答卷！
庚同学：在第二次的月考中，我的成绩下降了很多。这归咎于我的学习方法不正确，我过于重视文科，对理科不够重视。另一方面，我也不够勤奋，没有真正掌握所学知识，对学过的内容没有进行复习。在剩下的时间里，我决定迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们也能吸取教训，时刻警惕，不能放松！
辛同学：在期中考试中，我的成绩相比上一次有了较大的进步。主要是因为我总结了第一次失败的经验教训，从此开始努力学习。遇到不懂的问题时，我会请教老师和同学。上课时，我也会很专心。由此我知道，只要我们努力，只要我们真的想学好，就一定能够取得成功。我衷心希望我和大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取更好的成绩。
六、班主任讲话：
同学们，雄鹰能够到达金字塔顶端，靠的是自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信，爬上去的过程肯定不会一帆风顺，一定会掉下来再爬，掉下来再爬。但是，同学们要知道，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。
人生就是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，将压力转化为动力，凭借自己的执著和自强，爬上心中的金字塔。
七、宣誓（班级励志誓词）
选择大海，就要乘风破浪；
选择蓝天，就要展翅高飞；
选择高三，就要勇往直前。
面对挑战，我们毫不畏惧；
面对困难，我们勇往直前；
面对挫折，我们绝不低头；
面对失败，我们从头再来。
我们敢于拼搏，用不懈的努力争取进步；
自强不息，用汗水浇灌理想；
超越自我，用奋斗放飞希望；
永不言弃，用信念实现梦想。
努力！坚持！拼搏！成功！
站在高三的门口，面对高三的岁月，我们以青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望；
不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨；
奋斗200天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；
奋斗200天，让雄心与智慧在六月闪光。
我们将带着顽强的微笑，去赢得必胜的辉煌。
有志者，事竟成，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
20XX，我们注定成功。
20XX，我们注定辉煌。
同学们，加油！
八、结束
播放周杰伦的《蜗牛》，带领全班同学合唱。
歌词：“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在点乘着叶片往前飞，任风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。”
班级活动策划方案怎么写2
一、活动主题：我的班级 温馨做主
二、活动背景：
在学生生涯中，班级是我们成长的见证，是一个完整的象征。班级承载着我们的欢笑和成长，是一个荣誉的共同体。与“温暖”相比，“温馨”更强调一种氛围，是由班级内每个个体与个体之间相互和谐融洽所构成的基调。这种温馨体现在同学之间的平等、理解、相互关心和帮助，以及相互学习和影响上。每一个温馨的瞬间都值得纪念，值得我们分享。然而，大学生活的特点决定了师生之间的关系很难得到较大的发展与促进，特别是作为学生生活与学习的advisor，班主任与学生之间的关系的好坏就决定了一个班级凝聚力的强弱。因此，为了一个班级更加和谐健康的发展，学生们希望班主任能够参与到这个温馨班级活动中去。
三、活动目的：
班级就像一个大家庭，班主任就像一个长辈，同学们就是兄弟姐妹。通过我们一起参与这个活动，我们一起努力、一起加油、一起分享快乐，可以提升班级的凝聚力，让同学们感受到温馨班级的魅力，在各个班级找到温馨之处。这样可以调动同学们的积极性，为班级以后顺利开展其他活动做好铺垫。同时，也可以让我们结识更多的同学，丰富我们的大学生活。
四、主办单位：湖北大学物理学与电子技术学院团委
五、承办单位：湖北大学物理学与电子技术学院志愿者协会
赞助单位：
六、活动对象：
七、活动时间：具体待定
八、活动地点：具体待定
九、活动流程：
(一)活动前期：
1. 策划部门负责写好策划书（负责人：徐竹婍）
2. 与嘉汇园管理人员联系，取得场地使用权，准备活动所需的食材和奖品（负责人：韩顺冰）
3. 与各班班主任联系，确定出场事宜，并与团委老师联系担任评委（负责人：艾哲）
4. 宣传部门制作活动所需的海报和宣传板，并分别摆放在一期、二期和嘉汇园的人流密集处（负责人：李小露）
5. 全面通知各班级，说明活动内容和注意事项。做好宣传工作，着重强调集体的力量和集体荣誉的重要性，鼓励更多的人参与其中（负责人：班队长）
6. 分派负责各个活动部分的人员，做到井然有序（负责人：艾哲）
7. 各班准备好班级PPT资料，主要由班主任组织编排，材料要以班级团结和谐为主题。班主任选择一名同学作为PPT解说员。
8. 各班主任在班上组织同学们选择一首积极向上、充满活力、能体现当代大学生自强不息精神的歌曲作为班歌，并组织同学们学唱这首歌，以在活动中进行班歌比赛。
9. 班主任要挑选5位同学进行厨艺培训，并准备一道私房菜以在比赛时展示，进行班级比拼。
(二)活动期间：
第一部分：PPT展示
1. 事先抽取出赛顺序，通知到场时间，以及比赛规则和注意事项。
2. 各班同学和班主任按时到场，将PPT材料按顺序拷贝到电脑上，做好比赛的准备工作。
3. 各班展示PPT配合解说，评分员做好评分工作。
第二部分：班歌比赛
1. 各班负责人提前将歌曲伴奏按顺序拷贝到电脑上。
2. 开始比赛，评委根据评分标准给各班的表现打分。
第三部分：厨艺大比拼
1. 事先抽签决定各班的分组情况，通知到场时间，以及比赛规则和注意事项（负责人：各班班队长）。
2. 比赛前布置好会场（负责人：艾哲）。
3. 按照分组的顺序，第一组的参赛班级出赛，由班主任现场抽取2道菜名，班主任与自己班上的5名同学制作抽取菜式和自己准备的私房菜。第二组的参赛班级出赛，过程同上。
4. 各班挑选一名成员介绍自己班的菜肴，说出具有诱惑力的宣传语。
5. 第一组的班主任作为第二组的评委，第二组的班主任作为第一组的评委，进行抽取菜式的互评，各班的私房菜由特别评委评审，综合打分。
6. 现场颁布获奖情况，班主任派一名同学上台领奖。
7. 新闻采编部负责当天的拍摄（负责人：朱小丹）。
第四部分：班刊评选
1. 各班征集同学的班级生活，将自己对于这个班级的认识、感受和期许用语言表达出来，制作成册，参与班刊的评选。
(三)活动后期：
1. 秘书处做好活动总结（负责人：蒋琦）。
2. 新闻采编部写好新闻稿并投稿到校报（负责人：朱小丹）。
十、注意事项：
1. 工作人员应佩戴工作帽、工作牌和志愿者徽章。
2. 活动过程中应服从组织纪律，时刻注意个人形象和志愿者协会的形象，做到以礼待人。
3. 注意活动当天的秩序和安全，尤其是厨艺大比拼的环节。由于参与的人数多、范围广以及活动性质的特殊，发生意外的可能性较大，需要增加更多的人手，以确保现场的秩序和安全工作。
十一、可行性分析：
一个集体如果没有凝聚力，我们就感觉不到集体力量的存在，感觉不到自己对于集体的责任，就不会为之去努力奋斗。因此，我们需要有计划、有目的地组织多种内容和形式的活动，营造出融洽向上的集体心理氛围。这一次，我们以全院为范围，展开较为大型的活动，更加鲜明地宣扬了本院创新、充满活力的精神，以及志愿者协会服务师生的宗旨。就活动而言，各部分都强调班级的凝聚力和协作能力，对于班级而言是非常有作用的。因此，本次活动是十分有意义的，所以是很有必要进行的。
附带：比赛说明
一、比赛规则：
PPT展示：以班级为单位，运用PPT配合具有感染力的演讲，向大家呈现你的温馨班级。
班歌：选取最能代表你的班级心声的歌曲，以班级的力量唱给大家听。
厨艺：以班主任为主、4位同学为辅组成五人团，展示厨艺身手。每个团队需要做出3道菜，其中两道菜是现场抽取菜名制作，材料由活动主办方提供，另一道为私房菜，各团队自行准备材料。要求在40分钟内完成制作过程，不允许带菜料成品。厨艺展示完毕后，各团队介绍自己的作品，要有自己的特色。评分环节：第一组与第二组互评抽取菜式，由第二组的参赛班主任担任第一组的评委试吃评分；第一组的参赛班主任担任第二组的评委试吃评分。
二、评分标准：
(一)PPT展示、班歌以及班刊部分：
1.表现形式（50分）
- 内容健康积极向上，能良好地反应班级的整体风貌。
- 内容具有一定美感，表现形式多样，能体现班级内部同学团结能力。
- 内容新颖，具有一定的内涵与深度。
2.班级参与度（20分）
根据展示内容所表现的参与人数和氛围进行打分。
3.风采加分（30分）
展示的内容与形式能给人耳目一新的感觉，吸引眼球。
(二)厨艺大比拼部分：
1.菜色（25分）
2.菜味（25分）
3.速度（25分）
4.协作能力（25分）
注：私房菜占总分的50%，现场抽取的两道菜式各占总分的25%。
三、奖项设置：
- 温馨班级奖：三名（各年级一名，视综合结果而定）
- 厨艺奖：三名（各年级一名）
- 凝聚力奖：三名（各年级一名，视厨艺、班歌比赛结果而定）
湖北大学物理学与电子技术学院志愿者协会
__年11月25日
班级活动策划方案怎么写3
活动时间：_
活动目的：
1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。这个活动的目的是通过引导学生思考和讨论，让他们意识到在学习过程中面临的各种变化并不应该成为他们学习的障碍，而是要保持积极的学习态度，努力克服困难，取得好的成绩。
2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。在这个活动中，我们希望通过让学生分享他们的学习状态和经验，让他们意识到作为高年级的学生，他们应该成为学习的主体，独立思考和解决问题，而不仅仅依赖于老师的指导。
活动班级：
_学校四(1)班
活动准备：
1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。在活动之前，我们要求学生提前思考和记录他们对新学期的期待和对各种变化的看法，以便在活动中分享和讨论。
2、美国纳尔逊中学校徽故事。我们准备了关于美国纳尔逊中学校徽的故事，通过讲述这个故事，我们希望能够引发学生对学校的归属感和自豪感，进一步激发他们的学习热情。
3、网上下载相关音乐和视频。为了增加活动的趣味性和吸引学生的注意力，我们准备了一些与学习相关的音乐和视频，以帮助学生更好地理解和接受活动主题。
活动过程：
1、开场白引入儿歌《小二郎》引入学习话题。我们选择了儿歌《小二郎》作为活动的开场歌曲，通过这首活泼有趣的歌曲，我们希望能够引起学生对学习的兴趣和思考。
2、为什么要学习?在活动的第二部分，我们会和学生一起探讨为什么要学习的问题。通过与学生的互动和讨论，我们希望能够让他们明白学习是为了自己的成长和未来的发展，而不仅仅是为了应付考试和取得好成绩。
3、如何快乐地学习?这一部分我们会和学生分享一些学习方法和技巧，让他们了解到学习并不是一件枯燥无味的事情，而是可以充满乐趣的。我们会鼓励学生根据自己的兴趣和特长找到适合自己的学习方法，让学习变得更加轻松和愉快。
4、学生上台畅谈最近的学习状态。在这个环节中，我们会给学生一个机会，让他们上台分享他们最近的学习状态和感受。通过听取他们的经验和故事，我们希望能够激发其他学生的学习热情和动力。
5、教师总结让学生明白乐学的含义，根据班级情况，让学生明白学习的重要性。在活动的最后，我们会由教师进行总结，帮助学生理解乐学的含义，并根据班级的情况强调学习的重要性。我们希望通过这个环节，能够给学生留下深刻的印象和启发，激发他们对学习的热爱和动力。
6、教师总结并点题。在总结的同时，教师还会对接下来的学习内容进行点题，引导学生对学习的期待和计划。
7、延伸：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。在活动的最后，我们会给学生一些时间思考校训中的感恩、健康、阳光对他们的启发和影响。通过这个思考的过程，我们希望能够让学生进一步认识到这些价值观的重要性，培养他们的感恩之心和积极向上的态度。
8、齐背诵校训，结束活动。最后，我们会请学生齐声背诵学校的校训，以此来结束活动。通过这个环节，我们希望能够巩固学生对校训的理解和记忆，进一步强化他们的学习意识和学校文化的认同感。
班级活动策划方案怎么写4
一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。
二、策划主办单位：物理与电子工程学院5班班委会
活动对象：物理与电子工程学院5班全体同学。
三、活动形式：班会。
四、活动目的：
1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。
2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。
4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。
五、主要内容：
第一环节：
活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
第二环节：
活动高潮：同学们的才艺展示。
第三环节：
活动最后：请班主任做出最后的总结。
六、具体安排：
第一环节：
1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。
2、由班主任宣布主题班会正式开始。
由文艺委员指挥
现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)
3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!
主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情曾老师谈一下他的想法吧(掌声)
相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们10物电5班一定会花——“芝麻开花——节节高”
第二环节：
主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演
①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由_X带来的朗诵《风景这边如画》
②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。
③、主持人甲、乙：(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由_x全体室友带来的《怒放的生命》
第三环节：
班主任做出最后的总结。
班级活动策划方案怎么写5
活动背景及目的：
一份耕耘，一份收获。十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章?
刚刚跨入大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大变化。这儿远离了父母，远离了家乡，闯入一个独立性较强的集体，你必须学会自主生活;这儿不再有老师围着你转，你必须自立，必须学会自主学习;这儿你面对的已不仅仅是简单的校园生活，你已经投身于一个小型的社会。你会碰到许多以前从未见过、想过的事情，其中会有许多有趣的、令人好奇的事情，当然也会有令人困惑的事情。这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫，有些不适应。
为使大一新生排解迷惑、学习经验，顺利实现角色转换，从思想上对大学有一个全新的认识，并且引导他们尽快确立大学目标和职业理想，树立正确的人生观、价值观，对未来生活进一步的深思，并做一个详细的计划，使同学们有计划、有意义地度过大学四年，同时也加深同学之间的关系，而举办本次班会。
活动主题：认识大学，规划四年
活动对象：
活动时间：__年_月_日晚
活动地点：_X教室
班会准备：
1、由班长组织班委开会，为班会做准备。
2、班委在班会前3-5天联系大三、大四班长及各科成绩优异的学长，并提前通知他们出席班会，简单整理资料以便班会主持人介绍嘉宾。
3、班长准备相关视频材料。
4、班委于班会前两小时布置教室。
班会流程
1.出席班会的嘉宾、团学干部及该班级全体同学准时到场。
2.班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会开始，并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。
3.由班主任介绍班级自身情况;也可以对开学以来班级各项事务做总结发言;亦可表明班级目标或发展方向等等。
4.班主任以视频形式展示大学生活的丰富多彩如校园文化活动(辩论赛、冬之韵文艺汇演，九月放歌，女生节，英语技能大赛等)，科技创新活动(科研资助项目，数学建模，DV创作，创业设计大赛)，以及各种社团(武术协会，天文协会，印象创新协会等)所举办的活动，让同学们尽快完成从中学生到大学生的角色转变，明白大学是一个展示自我，锻炼能力的新天地。
5.班主任切换到反面视频，播放一些如大学生整天以上网，睡觉打发时间，导致学业荒废，无法毕业。更有甚者，毕业时由于无法面对社会、就业的压力而轻生等等。从而提醒同学们美好生活的背后还需要较强的自律能力、坚强的意志及明确的目标。
6.对于以上两方面的视频，同学们展开讨论，交流彼此的看法和感受，班主任对讨论内容做以总结。
7.往届的优秀学生以自己的大学生活为例，向同学们做建议性的四年规划，如大一：探索期(适应大学生活，树立规划意识);大二：定向期(确定主攻方向，培养综合素质);大三：提升期(提升职业技能，积累职业经验);大四：冲刺期(充分掌握资讯，实现毕业目标)。
8.同学们自主发言，谈谈感想，或与优秀学长交流，向他们请教一些自己较困惑的问题。
9.全体师生合唱《我的未来不是梦》
10.班会主持人宣布班会结束，并对本次班会做简短的总结。
活动要求：
班委事先准备(包括：视频的搜集、教室的预定以及班会的具体工作)，务必将班会按时举行。
班会时间限制在两个到两个半小时之间，其中视频播放时间约占三分之一，交流环节约占三分之二。在交流环节中，要保证同学们有与嘉宾交流的问题，班委要起带头作用，积极发言，注意调动现场气氛。出席班会的嘉宾要积极参与到班会各个环节。
活动预期效果：
通过此次主题班会的开展，让同学们充分认识大学生活，体会大学生活的丰富多彩，并提高思想觉悟，激发大家的学习生活热情。
同时能够比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐的适应大学生活，珍惜时光，充实自己，也增进同学们的友谊，营造文明、和谐的班级氛围。
大家好，今天小编为大家精心整理了班级活动策划方案怎么写11篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
班级活动策划方案怎么写1
活动目标：
1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识，并逐步培养勇于承受压力的能力。
2、树立自强进取的信念和信心，培养乐观积极的生活态度。
活动重难点：
让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：
现代社会发展迅速，学生面临着升学压力、家长期望、自我期望等各方面的压力。如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的重要内容。
课前准备：
为了引起学生的兴趣和思考，我们准备了两首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。同时制作了一份课件，提前将班会主题告知学生，并要求学生对“如何对待压力”进行一定的思考。
班会过程：
一、导入：通过埃及的一个古老传说引入
有一个故事说，只有两种动物能够到达金字塔顶端，一种是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶端，主观上是凭借它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
然而，在生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能够拥有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨自己身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？请同学们讨论并给出回答。教师稍作归纳，指出这个“壳”是指人们在生活中所承担的责任和压力。
三、讨论：
我们要如何背着“壳”前行呢？
播放动画《蜗牛与黄鹂鸟》并播放歌曲《蜗牛》，要求同学们根据动画和歌曲中的启示，总结出自己的答案。
在同学们发表意见后，使用幻灯片展示三个小故事，并要求学生从故事中得出启示。
故事一：
德国法兰克福的钳工汉斯·季默，从小就迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标，那就是成为一位音乐大师。虽然他买不起昂贵的钢琴，但他用钢板制作了一台模拟黑白键盘，用它来练习贝多芬的《命运交响曲》，结果他的十个手指都磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了一架真正的钢琴，有了钢琴之后，他的才华得以释放，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。在创作过程中，他常常忘记与恋人的约会，甚至有时候从梦中醒来，都会立刻拿起手电筒写下灵感。汉斯·季默在第67届奥斯卡颁奖典礼上，以他闻名于世的作品《狮子王》荣获音乐奖。这一天，也是他的37岁生日。
故事一告诉我们，要背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
故事二：
美国励志成功大师拿破仑·希尔曾经讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气炎热，没有人和她交流，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。
她感到很孤独，写信给父母说：“我一心想回家……”她的父亲回信只写了两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活。那两行字是什么呢？
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从那时起，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星。她开始观察沙漠的日落，寻找几万年前留下的海螺壳。
她和当地人交朋友，互赠礼物，研究沙漠中的植物和动物，甚至学习有关土拨鼠的知识。她把原本认为最恶劣的环境变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》。她从自己的牢房中望去，终于看到了自己的星星。
故事二告诉我们，要背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。
故事三：
有一天，一个农夫的驴子不小心掉进了一口枯井里。农夫想尽办法救出驴子，但经过几个小时的努力，驴子仍然在井里痛苦地哀嚎。最后，农夫决定把枯井填上。
当泥沙掉到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样，它一步一步地走出了枯井。
故事三告诉我们，在生命的旅程中，有时候我们会陷入困境，被各种困难和挫折压倒。但是，我们要学会将困境变为机遇，抖掉背上的泥沙，站在泥沙上。原本埋葬我们的困境，变成了我们走出困境的阶梯。
四、接下来，让我们共同朗读一些励志名言
例如："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"、"天行健，君子以自强不息"、"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"、"三分天才，七分学，笨鸟先飞早入林"、"钟不敲不响，人不学不灵"、"世上无难事，只怕有心人"、"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"等。
五、学生联系实际进行小结
除了以上故事所给出的启示，你认为在背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做到的？
