大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于交通安全主题班会教案与活动方案策划文档，欢迎各位阅读和借鉴。
一. 教学目标：
1. 培养学生遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，推行“小手牵大手”的活动，以形成人人遵纪守法的社会风尚。
2. 通过多样化的节目形式，让学生在乐趣中接受教育，发挥潜移默化的作用。
二. 具体过程：
1. 在会前，班干部商议节目内容，将抢答题、小品、独奏等活动有机地结合在一起，由班干部负责组织实施。
2. 在会中，班干部担任主持人，按照事先的安排进行各项活动。
3. 在会后，班主任肯定优点，并指出不足之处。
三. 效果评价：
1. 由于这是学生们自己编排、导演、演出的活动，他们的积极性较高，参与面较广，特别是在抢答题环节，学生们争先恐后地回答问题，这起到了一定的法制教育效果。
2. 由于学生们还缺乏经验，考虑不周，一些节目显得粗糙、幼稚，提出的问题也有一些错误，这需要老师以后经常性地进行点拨指导。
交通安全教育
班会目标：
1. 通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2. 通过逼真的画面、真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，明白交通安全的重要性。
班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：
1. 在黑板上书写“保护自己 幸福大家”几个美术字。
2. 确定一名男生和一名女生担任主持人。
3. 准备10道测试交通规则的抢答题目。
4. 确定六位学生排练小品《踢球》。
5. 学生自制交通安全宣传卡。
6. 准备好相关的课件。
四. 班会过程：
通过逼真的画面、真实的讲述，让学生深刻地理解保护自己就是幸福大家的道理。
1. 导入：
主持人（男女合唱）：老师们、同学们，大家好！今天我们举行六年级六班的主题班会，“保护自己 幸福大家”现在开始。
男：我们是21世纪的主人，祖国的未来，民族的希望。
女：我们热爱学习，热爱劳动，是充满生机的新一代。
男：温暖阳光下成长，在老师的悉心培养下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨越世纪的新苗。
男：然而，我们经常听到一些无端横祸向我们小学生袭来的噩耗。
女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。让我们来看一下小品《踢球》——剧本1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面……）
（男女主持人上场）
男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
女：是啊，交通安全，我们必须时刻注意。
2. 真实的讲述（显示课件）：
男：的确，交通安全是一个永恒的话题，它关系着人生质量、家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步迈向现代文明，但同时也带来了交通事故这一阴影。当一个鲜活的生命瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个完整的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，我们应该警醒起来。
女：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。让我们来看一组数据（显示课件）：据统计，进入新世纪以来，中国每年的交通死亡人数连续3年突破10万大关，每年有10万人丧生在车轮之下。这样触目惊心的人间惨剧，给我们带来了沉重的警示和思考。
男：每年连续3年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？
女：一年消失一个小城镇，一个月被吞噬一个万人军团。
男：如果每位死者有3位直系亲属，那么一年将有30万个家庭遭受家破人亡的灾难；如果每位死者有10位亲属，那么牵连到的亲属将近100万人。
女：一年经济损失超过33亿，相当于养活100万个失业人员，可以让200万个贫困地区的孩子重返学堂，改变他们的人生轨迹。
3. 逼真的画面：
请看一些具体、血淋淋的交通事故场景（显示课件）。
4. 真切的告诫：
交通事故并不遥远，它经常发生在我们身边。请同学们分享一下所听到、所见或从报纸上读到的交通事故，谈一谈这些事故给我们带来的启示或想法。
同学们纷纷表示，面对交通事故，他们感到形势严峻，对事故造成的人员伤亡感到惋惜。他们认为这些事故给我们敲响了警钟，希望每个同学都能时刻牢记遵守交通规则。
5. 小结：
这些血的教训向同学们敲响了警钟！希望每个同学都能牢记交通安全的重要性，时刻保护自己。
交通安全主题班会教案与活动方案策划2
学习目标：
1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。
2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。
教学内容：
1、为什么要对学生进行安全教育?
首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。
其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。
学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
2、学生公寓为什么不能使用大功率电器?
首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60C，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250C时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电器。
3、为什么不能乱拉乱接电线?
一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。
二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。
4、怎样正确使用“119电话或校内报警电话?
报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
5、火灾事故发生的原因有哪些?
火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其他因素如地震、风灾等引起。
6、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭?
按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：
A类，指可燃固体物质火灾;
B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾;
C类，指可燃气体火灾;
D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。
应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：
扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。
扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。
扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。
扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。
扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。
7、防火的基本原则是什么?
防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。
8、防火的基本措施有哪些?
防火的基本措施有：
①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度;对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。
②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。
③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。
④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、
爆炸危险的设备、
管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。
9、灭火的基本原理是什么?
根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。
10、灭火的基本方法有哪些?
冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。
窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。
抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。
11、常用的灭火器有哪些?
常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器
交通安全主题班会教案与活动方案策划3
一、活动目的：
1、通过多种形式，如阅读新闻、观看录像等，引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。
二、课前准备：
1、要求同学们收集有关交通事故的新闻资料。
2、选好并训练班会主持人。
3、了解一些基本的交通规则。
4、了解一些常见的交通标志。
5、打印“文明安全行倡议书”。
三、活动过程：
（一）创设情境，主持人读有关交通事故的新闻，观看交通事故录像，引入主题。
1、主持人a读新闻，观看录像。
2、主持人b：大家听了新闻、看了录像有什么感想呢？
3、同学们进行讨论，各抒己见。
4、主持人小结：
a、生命在你手中，交通安全不容忽视。
b、所以今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）学习交通规则
1、进行讨论：过马路时应该注意什么？
2、主持人小结：请大家一定要牢记过马路的“秘诀”：
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。
过马路，走横道，左右两边都要瞧。
不追赶，不打闹，走路一定要靠右。
3、组织学习拍手游戏。
（1）同位互相拍手唱。
（2）说一说：从儿歌中还知道了哪些交通规则？
（3）小组排火车拍手唱。
（三）认识交通标志。
出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。
（四）擦亮眼睛辨是非。
1、学生观察图片。
2、说一说：图中的人违反了哪些交通规则？
3、纠正学生的错误。
4、通过图片，结合实际生活谈体会。
（五）谈收获，提倡议。
1、学生谈本节课的收获。
2、主持人读倡议书。
3、同学们共同签署倡议书。
四、班主任讲话。
生命是美丽的，我们要欣赏它；生命是神圣的，我们要敬重它；生命是宝贵的，我们要珍惜它。只要我们把每一个小的行为规范做好，就能避免大的伤害。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯，彻底远离交通危险。
交通安全主题班会教案与活动方案策划4
（一）教学目标：
1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，进行饮食安全，交通安全、预防灾害，预防突发事情的教育等。提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。
（二）教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
c、目前学校抓的几项工作。
（三）小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
（4）饮食安全，不饮生水，不吃“三无”厂家生产的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
（5）严防因游泳带来安全事故的发生，是禁止任何同学私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戏与游泳的；除非有父母亲的亲自陪同、
（四）学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
同学们好！
今天是新学期开学后的第一天第一节课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
第七，如何防溺水
为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌。
6、在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。
新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！
交通安全主题班会教案与活动方案策划5
教学重点：交通安全、消防安全等。
教学难点：安全意识的树立。
教学方法：讲授法
教学过程：
谈话引入：
同学们，从明天起我们快乐的暑假生活就开始了。我们幸福地生活在温暖的家庭中，受到父母和家人的关心和爱护。亲人给我们提供了生活所需的一切物质条件，我们可以做自己喜欢的事情，只要能开心就好。但是，老师提醒大家，在享受暑假的同时，我们必须严格遵守安全知识，否则很容易发生危险和事故。下面我们来谈谈暑假期间需要注意的安全问题：
一、安全使用液化气
作为长大了的孩子，回到家中时要帮爸妈做些事情，如做饭等。在正确使用液化气时要注意以下几点：
(1)使用燃气器具时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水熄灭，从而导致液化气大量泄露并引发火灾。
(2)使用燃气器具时，要保证室内通风良好，保持足够的氧气，以防液化气中毒。
二、用电常识
随着生活水平的提高，我们家中使用电器的地方也越来越多。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)知道电源总开关的位置，学会在紧急情况下关闭电源。
(2)不用湿手触摸电器，也不用湿布擦拭电器。
(3)使用完电器后，要拔掉电源插头。
(4)在使用过程中，如果发现电器冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关闭电源开关，停止使用。
(5)如果发现有人触电，要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物品将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
三、防溺水
(1)不要私自外出到方塘、水库、海边等有水的地方游玩或游泳。
(2)要对防溺水安全有足够的认识，严禁同学们私自玩水。家长陪同时也要注意安全，防止意外事故的发生。
四、防暴力伤害
假期期间，同学们接触社会的机会增多，各类社会治安和违法行为可能会出现在同学们中间。
(1)请同学们正确认识遇到的人和事，明辨是非，提高对各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。要树立自我防范意识，学会正确报警和求助，在遇到异常情况时要保持冷静、机智和勇敢。
(2)不要参与打架斗殴、绑架勒索等违法活动，也不要去歌舞厅、酒吧等娱乐场所。
五、防中暑
中暑的症状通常包括头晕、头痛、恶心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸闷、面色潮红等，严重的情况还可能出现高热、无汗、意识障碍、抽搐等症状。
预防中暑的措施：
(1)不要在烈日下长时间暴露在外；室内外温差过大也要避免，以免加重中暑症状；在户外活动时要多喝水。
(2)一旦出现上述症状，应立即到阴凉通风处休息，补充清凉含盐饮料；严重者应送医院抢救。
六、防拐骗
(1)不要接受陌生人给的东西，不要轻易相信陌生人的话或答应给予的好处，与非直系亲人外出一定要得到家长的同意。
(2)不要与陌生人进行网络视频聊天，不要告诉对方自己的家庭住址，不要与对方进行电话联系，也不要与对方约会，要警惕受骗。
(3)在受到伤害时要学会应急自救方法和机智寻求帮助，并能够及时报警。
七、交通常识要牢记
1、行走时要注意交通安全常识。
(1)在道路上行走时，要走人行道，如果没有人行道，要靠路边行走。
(2)集体外出时，要有组织、有秩序地排队行走。
(3)在没有交通警察指挥的路段，要学会避让机动车辆，不要与机动车辆争道抢行。
(4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、不要在马路上骑自行车，也不要在马路上滑冰。
八、发现火灾应急处理
1、要拨打火警电话119进行报警，报警时要向消防部门说明着火地点，并详细描述着火物品和火势。
2、一旦身处火灾威胁之中，不要惊慌，要保持冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。
九、防甲型流感
1、注意个人卫生，勤洗手、勤洗澡，勤换衣服。
2、避免前往人员聚集的地方游玩。
3、如果发现身体不适，要及时向家长报告，并去医院进行检查。
小结：同学们，在快乐的假期里，只要我们时刻注意遵守安全常识，做到谨慎和细致，我们就能度过一个满意、平安、充实的暑期生活。
交通安全主题班会教案与活动方案策划6
“遵守交通规则，守护生命之花”
——交通安全日教育主题班会
大兴小学四年级
一、班会目的
1、透过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护潜力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的好处，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命好处。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5透过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
6透过班会学习交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。
二、班会过程
照片引入：
主持人：看了这张照片，大家都认识，说明我们这边交通发达，可是也带来交通的安全问题。
提问我国设立的首个交通安全日，你们认为就应设在什么时候？学生讨论回答。
主持人：交通肇事电话号码（幻灯片）
学生：122
主持人：那交通安全日就应是在那天呢？
学生：12月2日
主持人：确定12月2日为“全国交通安全日”，主要思考数字“122”作为我国道路交通事故报警电话，于1994年开通并投入使用，群众
对此认知度高，方便记忆和宣传；同时思考每年12月2日我国已进入冬季，是交通事故多发期，春运等道路交通出行和运输高峰也即将开始，在此时间节点组织开展全国范围的道路交通安全主题宣传活动有利于预防道路交通事故，保障广大民众出行安全。今年“全国交通安全日”的主题是“遵守交通信号，安全礼貌出行”。
幻灯片展示车祸猛于虎资料
中国汽车保有量只占全世界的2-3%，但事故死亡人数却占全世界的20%左右，已成为世界上道路交通事故最为严重的国家，也是死亡人数最多的国家。
从今年1至10月份全国道路交通事故统计状况看，全国因闯红灯肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡，其中驾驶机动车肇事造成739人死亡，驾驶非机动车肇事造成55人死亡。
全国因违反道路标志标线肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故87852起，造成26154人死亡，其中驾驶机动车肇事造成25182人死亡，驾驶非机动车肇事造成694人死亡；步行肇事造成262人死亡。全国因机动车未礼让行人肇事造成429人死亡，因违法占用应急车道肇事造成161人死亡。
据了解，我国2010年因交通事故造成中学生死亡2132人，受伤10098人；造成小学生死亡2656人，受伤10819人。摩托车肇事导致的死亡人数呈逐月波动上升，无证驾驶、未按规定让行、超速行驶是摩托车肇事的主要原因，导致的死亡人数分别占摩托车肇事死亡人数的25.1%、11.7%和8.1%。
交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。
主持人：同学们，人最宝贵的是生命，生命对我们每个人而言仅有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，意外伤害已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。接下来请大家看几组照片
幻灯片展示：（我们周边的交通事故）主持人：交通事故不仅仅是受害者，并且身后有很多的家庭，请大家看看伤亡者的亲人那一声声绝望哭喊（幻灯片展示）
主持人：同学们，这一幕幕触目惊心的画面正在用鲜血和生命换来了教训，使我们警惕，让我们痛心!这在向我们传达着同一个信息—交通安全，重于泰山!
愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免流血。在平时生活中用心留意身边的交通法律法规，就会为我们的幸福加上一条保险。
主持人：同学们此刻请讨论骑车、乘车和行走时①哪些事该做②哪些事不该做？做好记录，每组推荐一名代表交流发言学生计论回答。
主持人：
总结骑车的同学做到时八个不
1.不闯红灯；2.不骑快车；3.不要急转猛拐；4.不脱手骑车；
5.不违章骑到机动车道；6.不骑车带人；7.不并排骑车；8.不要牵引车辆或被其它车辆牵引。
走路的同学要做到时四个不
1.不要在马路上嬉戏乱跑；2.不与机动车辆争抢道路3.不翻越交通隔离设施；4.不盲目透过路口。
乘车的同学要做到时六个不
1.不在车行道上上下车；2.不乱拥挤上下车；3.不乘酒后驾驶的车辆4.不在车上玩耍、看书看报；5.不做向窗外伸手、伸头等危险动作；6.下车时注意观察前后方安全状况。
主持人：《道路交通安全法》规定，交通信号包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。遵守交通信号，是每位交通参与者守法出行的基本行为准则。
请同学们一齐认识下交通信号灯，交通标志，交通标线和交通手势幻灯片展示：通信号灯幻灯片展示：交通标志幻灯片展示：交通标线幻灯片展示：交通手势
交通信号，标线，标志，手势和交通规则，更需要我们掌握一些应对突发交通事故的自救和互救措施。
思考：当我们遭遇交通事故时，我们能够采取哪些正确的措施实施有效的自救和互救？
幻灯片展示学会自救车辆遇险时，双手紧紧抓住前排位或扶杆、把手，低下头，利用前排座椅靠背或两手臂保护头面部。
若遇到翻车或坠车时，迅速蹲下身体，紧紧抓住前排座位的座脚，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转。
事故车辆行驶中，乘客不要盲目跳车，应待车辆停下后再陆续撤离。
学会互救1.要立即呼喊大人参与，同时拔打122交通事故处理中心报案，如有人受伤拔打120向急救中心呼救。2.保护肇事现场，维持秩序。3.现场急救后伤员根据轻重缓急由急救车运送。千万不要现场拦车运送危重病人，否则由于其他车辆缺乏特殊抢救设备，伤员多半采用不正确半坐位、半卧位、歪侧卧位等而加重伤势，甚至死于途中。
主持人：学了本节班会课大家有何感悟？学生踊跃回答。学生全体起立承诺我们承诺“骑车”做到八个“不”“走路”做到四个“不”“乘车”做到六个“不”珍爱生命，重视交通安全
三班主任总结：
生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全主题班会教案通用版2
活动目标：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
活动准备：
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
教学过程
（一）展开联想，揭示活动主题
1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？
2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安
（二）、游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性
1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）
3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
生1：我觉得是他们不懂规矩。
生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
师：对啊！要是有人指挥就好了！
生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？
师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！
生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、师：同学们知道了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？
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交通安全主题班会教案与活动方案策划1
一. 教学目标：
1. 培养学生遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，推行“小手牵大手”的活动，以形成人人遵纪守法的社会风尚。
2. 通过多样化的节目形式，让学生在乐趣中接受教育，发挥潜移默化的作用。
二. 具体过程：
1. 在会前，班干部商议节目内容，将抢答题、小品、独奏等活动有机地结合在一起，由班干部负责组织实施。
2. 在会中，班干部担任主持人，按照事先的安排进行各项活动。
3. 在会后，班主任肯定优点，并指出不足之处。
三. 效果评价：
1. 由于这是学生们自己编排、导演、演出的活动，他们的积极性较高，参与面较广，特别是在抢答题环节，学生们争先恐后地回答问题，这起到了一定的法制教育效果。
2. 由于学生们还缺乏经验，考虑不周，一些节目显得粗糙、幼稚，提出的问题也有一些错误，这需要老师以后经常性地进行点拨指导。
交通安全教育
班会目标：
1. 通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2. 通过逼真的画面、真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，明白交通安全的重要性。
班会重难点：
培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
班会准备：
1. 在黑板上书写“保护自己 幸福大家”几个美术字。
2. 确定一名男生和一名女生担任主持人。
3. 准备10道测试交通规则的抢答题目。
4. 确定六位学生排练小品《踢球》。
5. 学生自制交通安全宣传卡。
6. 准备好相关的课件。
四. 班会过程：
通过逼真的画面、真实的讲述，让学生深刻地理解保护自己就是幸福大家的道理。
1. 导入：
主持人（男女合唱）：老师们、同学们，大家好！今天我们举行六年级六班的主题班会，“保护自己 幸福大家”现在开始。
男：我们是21世纪的主人，祖国的未来，民族的希望。
女：我们热爱学习，热爱劳动，是充满生机的新一代。
男：温暖阳光下成长，在老师的悉心培养下一天天成熟。
女：我们是肩负重任、跨越世纪的新苗。
男：然而，我们经常听到一些无端横祸向我们小学生袭来的噩耗。
女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。让我们来看一下小品《踢球》——剧本1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面……）
（男女主持人上场）
男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
女：是啊，交通安全，我们必须时刻注意。
2. 真实的讲述（显示课件）：
男：的确，交通安全是一个永恒的话题，它关系着人生质量、家庭幸福。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步迈向现代文明，但同时也带来了交通事故这一阴影。当一个鲜活的生命瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个完整的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，我们应该警醒起来。
生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。
7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。
生：我还知道中间的是汽车道。
8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？
9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
10、师：同学们，现在你们想说什么？
生1：这一次大家都很快到达了对面。
生2：红绿灯的作用可真大啊！
生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
（三）、展示收集情况，初步了解常见交通标志的作用
1、师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，你们收集到了吗？把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下，再向全班汇报。
2、生拿出收集的交通标志，在小组上热烈地交流着，教师巡回倾听学生的交流情况。
3、师：现在，我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。
5、师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）
（四）总结评奖
反思：
主题教育课是一门综合性较强的学科，也是这次课改的最亮点。它强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。增进学生与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。它强调学生学习的自主性，让学生在丰富多彩的活动中体验学习的乐趣，在实践中锻炼各方面的能力。《注意交通安全》这一活动让我感悟颇深。我精心布置了活动现场，让学生有亲临公路现场的感觉。这样就使《注意交通安全
交通安全主题班会教案与活动方案策划7
教学目的：
1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的数据。
2、组织学生排演小品。
3、了解一些基本的交通规则。
教学设计：
一、导课
老师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上在马路边的宣传牌上，看到这样一句口号：交通法规，生命之友。你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢？
那么请你们看看下面的一段报道。(课件)
看了这些报道，大家有什么话想说吗?(代表说)
超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢?这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全。
二、学习新课
老师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？(学生自由说说)
老师：这是一组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。(看学生表演小品)
看!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾。
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(小组讨论后指名说)
其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢?(请同学自由说,并上来表演)
小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。(出示课件组图)
