《四时田园杂兴》微课教学设计
《四时田园杂兴》是一首田园诗，作者是宋代诗人范成大。诗人描绘了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景，展现了农家夏忙时的热闹的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。下面是小编为大家
课教学
幸福教育第一课教学设计
幸福是指一个人得到满足而产生的喜悦，并希望一直保持现状的心理情绪，是人类的一种情感。幸福划分为满足、快乐、投入、意义四个维度，每个维度都有幸福感，但是将浅层次的快乐转化为深远的满足感和持久的幸福感是一
《相交与垂直》微格课教学设计
相交是直线与直线三种关系(平行、异面、相交)的一种，包括了垂直的情况，垂直就是比较特殊的相交了，就是这两条直线的夹角是90度的时候，就是垂直.下面小编就给大家带来《相交与垂直》微格课教学设计5篇，希望
小学音乐欣赏课教学设计
教学设计是老师对每一课时做的特定教学方式的规划，是一个老师对他的工作尽职尽责的表现，是老师对学生的教育非常看重的一个表现，不是只照着课本去念去学，它包含了老师的心血和希望在里面。下面是小编为大家整理的
小学音乐学科实践课教学设计
音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。一般音乐的定义包括共同元件，例如音调(其支配旋律和和声)，节奏(及其相关联的概念节奏，米，和关节)，动态(响度和柔软性)，和的声波品质音色和纹理(
钓鱼的启示小学语文展示课教学设计
《钓鱼的启示》是美国短篇小说家兼建筑家詹姆斯·勒菲斯特所写的一篇短篇小说,本文写从一件生活小事中钓鱼得到的启示,以小见大,下面是小编为大家整理的钓鱼的启示小学语文展示课教学设计5篇，希望大家能有所收获
初中足球课教学设计案例
足球运动是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，下面是小编为大家整理的初中足球课教学设计案例5篇
八年级综合实践活动课教学设计
综合实践是现代教育中个性、体验和反思的内容，它不同于传统教育追求个性教育的发展性、共性和知识性。综合实践活动提供了相对独立的学习生态空间。下面是小编组织的八年级综合实践活动的五个教学设计。希望你能有所
二年级讲故事社团课教学设计
故事是一种侧重于事情过程的描述，强调情节跌宕起伏的文学体裁。它可以解释为旧事、旧业、先例、典故、花样等涵义，下面是小编为大家整理的二年级讲故事社团课教学设计5篇，希望大家能有所收获!二年级讲故事社团
隋唐时期历史课教学设计
隋朝是中国封建社会发展过程中的一个重要历史阶段，它结束了三国两晋南北朝长期分裂割据的局面，为我国封建经济和统一的多民族封建国家的发展、繁荣，奠定了基础。下面是小编为大家整理的隋唐时期历史课教学设计5篇
