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随着本年度的完毕，20__年即将过去，回忆一年来的工作，充实而富有挑战，在学校指导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为来年的工作做得更好，特就20__年小学教育工作总结如下：
一、政治思想
在过去的一年里，我始终坚持正确的政治思想，服从学校的工作安排，办事认真负责。我始终遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。我能够顾全大局，团结协作，在各方面以严格的标准要求自己，以便更好地适应教育开展的形势。
二、教育教学
1、专业成长。在过去的一年里，我严格做好了各项常规工作，特别是在课堂教学方面下了很大的功夫。我深入研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，施行有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效果。我坚持撰写个人教育教学博客，与他人交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富我的业余生活。我认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养。下半年，我被评为小学数学学科教学能手，这是对我努力的肯定。
2、教学管理。我认真组织好了老师的业务学习，提升了他们的教学理念。我还开展了同课异构课堂教学竞赛活动，取得了很好的效果。我使用了有效的教学实施手册，为老师个人和学校积累了宝贵的业务资料。每年度初，我制定了学校的工作方案，并督促实施落实。期末，我做好了学校的工作总结。
三、继续教育
在过去的一年里，我积极参加了培训与学习活动，学到了很多新知识。我与他人交流培训心得，领略了名校的风范，聆听了教授的讲学，与专家学者进行了对话，碰撞出了思想的火花。这些学习使我更新了管理理念，丰富了管理思想，学到了许多管理技巧。
综上所述，我在过去的一年里努力做好了各项工作，认真地履行了自己的职责。我加强了自身的政治理论学习，提升了理论水平。在教学方面，我与时俱进，爱岗敬业，为人师表。我热爱学生，尊重学生，努力让每个学生都能享受到优质的教育，都能有所进步。我努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人老实。在师德方面，我严格要求自己，努力成为一个合格的人民教师。在教学工作方面，我认真学习专业知识，深入研究教学规律。我积极开拓教学思路，运用先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段，培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新的能力。
2024小学学校年度工作总结范文2
德育是塑造学生心灵的重要工作。本学年，我们秉持着“育人为本，德育为先”的教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面贯彻教育方针。我们从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。下面是本学年德育工作的总结：
一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学年，我们着重从以下两个方面来抓好此项工作：
（1）建立约束机制，促进教师职业道德教育。我们建立了民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。
（2）组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
2、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力。
（1）充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。我们进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。
（2）精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。我们长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。通过这样的教育环境，使学生陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
（3）狠抓养成教育，学校德育工作成效首先体现在学生日常行为习惯和文明行为的养成上。一学年来，我们继续狠抓日常行为规范教育工作，采用激励措施调动各班积极性；每周进行“文明班”评比，在每周一的升旗仪式上进行表彰。
三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1、开展法制安全教育。我们继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把安全教育、法制教育贯穿到整个学年，常抓不懈。我们充分利用国旗下讲话、班队活动等形式进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
2、通过多种形式的活动，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。
3、加强家校联系。我们做好家校联系工作，确立明确目标，并认真做好资料搜集和积累工作。通过召开家长会、家校电话联系、发放告家长书等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视学生的家庭教育工作。我们继续推行每学年至少两次的家访制度，由班主任带领班级任课教师进行家访，并做好记录。
今后，我们将进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者而不懈努力。
2024小学学校年度工作总结范文3
一年来，在上级领导的指导下，全校师生步调一致，积极配合，不断开拓、创新，形成了“共识、共创、共享”的新局面，出色完成了上级和学校制定的各项教学教育任务，成绩斐然，获得了上级领导和家长的一致好评。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，现将学校本学年的各项工作总结如下：
一、以人为本、快乐工作
“以人为本”是我校管理的宗旨。本学年，我校在认真执行教育法律、法规，认真落实教育精神，确保上传下达，政会畅通的同时，根据我校实际情况，完善了一系列行之有效的学校管理制度，使全体教师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，积极投身于教育教学事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，积极倡导学校管理人文关怀。以人为本，将心比心，使全体教师牢固地树立起教育为学生和家长服务的思想，把着眼孩子的终身发展，为孩子终身幸福服务作为办学理念，把“办让家长满意的教育，社会需要的教育”作为我们的追求与目标。工作中领导时时关心教师的学习、生活，使老师在这里心情舒畅，快乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，形成凝聚力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。
二、以德治校、塑造灵魂
师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素质是办好学校的根本。我校对教师师德建设工作高度重视，为确保师德建设工作的顺利开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，研究制定了年度思想道德建设规划，将师德建设工作纳入平时的各项工作之中。为将工作落到实处，我校还建立了《师德档案》，对教师进行师德评估、师德总结；定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等文件；充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式，提高教师及学生的思想认识，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造多方教育氛围。总之一年来，我校立足实际，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，及时更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚，同时让学生也在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声。
三、加强教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。
高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校发展的不竭动力。为造就一支高素质的教师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作：
1、鼓励教师在职进修，提高教师学历层次。学历是专业知识素养的重要标志，为了适应现代社会经济和教育发展的要求，我校鼓励支持中青年教师在职进修，提高学历层次。
2、强化在职教师的岗位知识和能力的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的基础上，本学年邀请县教研室教师对在职教师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的能力，并要求青年教师必须参与课题研究和新课程改革。
3、采取“请进来，走出去”的开放式培训计划，拓宽教师视野，加强交流学习。“走出去”即走出校门，走进名校，走进名师课堂，如：本期有两位老师到北京、重庆听课学习，学习名师大家的先进理念，带回别人的先进经验，共同学习提高。
四、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。
教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：
1、严把备课关。在备课方面，我们制定了备课细则，要求每位教师既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，写出规范教案，坚决杜绝不备课而上课的现象。充分发挥集体备课的力量，加强集体备课的指导和管理结。
2、把好课堂教学关。课堂上，我们强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体学生，分层施教。我校从一开学就狠抓了课堂教学，把九月份定为“听课月”，要求青年教师上“过关课”、中年教师上“研究课”、老教师上好“示范课”，十月、十一月我校又开展了青年教师展示课、观摩课、小组研讨课、家长开放课、调研课等活动，促使他们互帮互学，共同提高。另外，我们还采取适当形式给中青年教师压担子、搭台子，如组织教案评比、说课比赛、上公开课、论文竞赛、教育科研课题研究等活动，给他们提供锻炼和表现的机会，一个学年结束，老师们的课堂教学水平有了显著的提高，特别是十二月初的家长开放课家长非常满意。
3、严把作业关。我校要求学生作业形式要多样，力求能启发学生思维、开拓视野、培养学习能力。内容要精选，要符合教学要求和学生实际，重视系统训练，体现梯度，题量适当，难易适度。要求课堂作业当堂完成，家庭作业总量适中。批改作业要及时、认真、细致，不漏批错批，当天的作业当天批改，批改要规范，对学生作业中出现的主要问题，要作好记录，分析原因，及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬，对无力自行订正的学生要指导其订正。学生作业不重视的学生要加强教育、指导。
4、扎实做好“培优补差”工作。坚持“抓两头，带中间”的辅导策略，实现培优和补差两不误。每天保证培优补差时间，课堂上要让优生吃得饱，让差生吃得好。课外加强辅导，利用课余时间组织学生辅导训练。发挥优生优势。引导差生多复习，多练习，在熟练的基础上不断提高学习成绩。尤其要做好差生的思想工作，维护他们的尊严，培养他们的自信，切不能简单粗暴。
五、努力打造教育教学特色，以特色打造品牌。
为了适应我地区教育形势的发展需要，学校在做好常规教学的同时，我校还创设适合本校发展的办学特色。在课程的开设上，学校除开设国家规定的必修课程以外，还结合自身优势，从一年级开设写字课。其次，全面开设国家要求开设的课程课，通过古典名篇的诵读使学生体会到中国传统文化的博大精深，从小受到国学精髓的熏陶；再次，通过让学生坚持每天20分钟的写字时间，使每个学生都能写一手好字；另外还开设阅读与欣赏课，通过读书活动使学生养成“好读书、读好书”的好习惯，提高学生的文学素养。
六、开展校本研究工作，促进老师的专业成长。
本学年，我校继续开展富有我校特色的校本研究机制，具体做法有：
1、学校要求各教研组至少开展一次主题教研活动。开展教研活动时，要事先定好计划、确立研究主题。
2、各教研组每月开展两次常规教研活动，每一位教师要主动参与各类教研活动，主动与同事交流实践中的成功与失败。及时反思课堂教学行为，撰写教学后记、教学案例，并在教研活动时进行交流分析。同时，学校将继续组织开展教学案例评比活动，为教师提供交流的空间。
3、把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；每月至少开展一次教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、日常化。
4、定期组织教师进行教科研培训。培训内容力求做到全面、丰富、详实，力求全面提升教师的素质。
5、充分利用学校的网络条件，丰富学校网站，提高校本研究的有效性，推进学校课题工作的开展。要求每月每人4篇反思、1篇精品案例及时发在网站上，同时汇集成册，交流共享，至今我校校本研究材料汇编已出版近三十期，效果显著。
七、加强安全工作，打造安全校园。
安全工作是直接关乎学校的声誉的头等大事，是一切工作的重中之重，必须给予高度重视。学校非常重视学生的安全工作，本学年我们规范管理，成立安全工作领导小组，与班主任签订学生安全责任书，除了利用中队会、升旗仪式、品德课等对学生进行安全教育外，还观看消防表演，还让老师讲解自我保护等安全防范常识，使学生树立安全意识，知道安全防范常识，健全安全防范制度，另外我校还实行课间十分钟老师定人定岗带学生一起玩体育项目等形式，既避免安全事故的发生，又增进师生的情感，起到了很好的效果。
八、加强校园文化建设，创建文明净美的校园。
先进的校园文化是构建和谐校园的核心，它引领和推动着和谐校园的构建，显示着一个学校的品位。还有利于促进教师与学生、师生与学校的和谐相处。为此，我校在搬入新校园后，积极对校园内在环境和外表形象进行设计和改善，大力发扬群众智慧和好的创意，全体师生群策群力，共同打造温馨和谐校园。具体完成的工作有：
1、完善了音乐、美术和舞蹈教室的设备配备。
2、完善了各教室、办公室文化墙的装饰。
3、购置花草，妆点美化校园。
4、布置了室外部分文化展板。张贴一些内容丰富、形式优美的宣传画及警示语帮助学生自律。
5、制作了6组室外宣传栏。
6、购置图书近5000册，并分发到各班图书角，图书虽然不多却发挥了很大作用，各班掀起读书热，家长对此做法非常欢迎。
7、购置一批体育器材，保证了体育课的正常进行。
目前，学校环境大为改善，处处渗透着高雅的文化艺术品位，教师都能快乐工作，学生能愉快学习，整个校园都呈现着和谐向上的氛围。
2024小学学校年度工作总结范文4
__小学目前有6个教学班，88名学生;1个幼儿班，15名幼儿;13名在岗教师。在本学年中，学校以创建“平安校园”为重点，认真贯彻上级有关安全工作的精神，坚持以人为本、“安全第一，预防为主”的目标，积极推动各种安全知识培训和宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园的安定稳定，构建“和谐校园”。结果，全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。现将本年度的安全工作总结如下：
一、健全组织，明确职责，安全管理工作到位
学校领导深知安全工作事关学生的安危、家庭的幸福和社会的稳定。为此，学校将安全工作列为重要议事日程，并加强对安全教育工作的领导。学校成立了安全工作领导小组，校长担任组长，德育副主任担任副组长，教务负责人及班主任担任组员。通过明确“一岗双责”和层层负责的学校安全工作管理思路，使每个工作都有对应的专管人员，实现了“事事有人抓，时时有人管”。校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工通力合作、齐抓共管。
二、完善制度，狠抓落实，安全工作有序
首先，学校完善了门岗制度。门卫必须按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。同时，学校做好上课期间学生外出登记工作，以防学生在上课期间走失或出意外。其次，学校完善了领导带班、教室值勤制度。带班领导和值勤教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时消除偶发事件。上学、放学时间值勤教师坚持在校门口协助保安值勤。此外，学校实行上课点名制度，每堂课的任课教师必须在课前清点人数，发现问题及时与班主任、家长联系。学校还签订了责任书、告家长书制度，明确了班主任及任课教师的岗位职责，与家长签订告家长书。此外，学校建立了安全意外事故处理预案制度，确保人员职责明确、信息渠道畅通、程序科学、实施便捷。安全工作负责人负责以上各项制度的落实与检查反馈，及时解决问题，确保了学校安全工作的有序开展。
三、领导带头，安全教育工作层面多、渠道广
校长作为安全工作的第一责任人，坚持开展安全教育工作。校长及时传达上级安全会议精神，并采取得力措施组织贯彻落实。学校定期召开安全工作会议，布置安全工作的重点任务，并指定专人检查落实安全工作。校长还在各种场合对管理人员、教师和学生进行安全教育。安全工作负责人利用班主任会、学生大会等机会，对学生进行安全教育，内容包括交通安全、用电安全、防火、防溺水、食物中毒预防、家庭生活、户外活动安全等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。针对校园周边小店铺出售小食品的问题，学校开展食品卫生宣讲，加强对学生的食品安全教育。班主任每天抽时间进行安全教育，并向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书，提高家长在这方面的安全意识，与学校共同管理好学生。国旗下讲话、红领巾广播站、班队课、宣传栏都是学校对学生进行安全教育的主要渠道。此外，学校还开通了__小学家长群，利用互联网这一便捷的平台对学生和家长进行安全知识的宣传和教育。
四、开展各种活动，安全工作效果显著
1.根据上级文件要求，学校开展了安全教育日活动。
2.学校有组织、有计划地开展了“安全生产月”活动。
3.学校开展了防地震及其他灾害的逃生演练活动。
4.各班级开展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、校园活动安全等班、队会活动。
5.学校组织开展了安全“双想”活动。
6.学校聘请法制副校长进行法制讲座。
7.学校积极组织师生注册xx省安全教育平台，班主任通过该平台进行安全教育，学习效果良好。
此外，学校建立了安全工作台账，安全工作领导小组成员定期巡查校园设施设备，发现问题及时记录并迅速整改。在十一月初，学校及时排查并消除了教室房顶上宣传牌松动、险些坠落的隐患，确保了师生的生命安全。在十一月底，学校排查并及时消除了六年级、一年级教室暖气管崩裂的隐患，确保了师生在冬季的供暖。每天执勤的老师与学校保安配合，在校门口对进出学校的学生进行疏导，保证了学生的入校安全。班级每天坚持晨检工作，班主任实时关注学生的身体情况，坚持做好卫生清理、消毒、通风工作，防止疾病传播，确保学校没有发生传染病等安全卫生公共事件。
通过一年的努力，由于学校领导的重视、制度的健全、职责的明确、组织的完善，全校上下通力合作，校园安全工作得到了有效的落实。结果，本学年中学校没有发生重大安全事故，青少年犯罪率为零。学校的冯美欣同学还获得了安全知识竞赛的三等奖。校园教育教学秩序井然，校园周边环境良好，受到了周边群众的好评。
在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的原则，严格执行各项安全制度，常抓不懈地进行校园安全工作，争创开发区乃至__市的平安校园。
2024小学学校年度工作总结范文5
本年度，我校教科研工作以继续深化学校的英语特色建设为突破口，以“关注课堂，提高教学质量”为工作主线，坚持教科研管理科学化、课题管理规范化，开展好学校的教科研工作，不断务实课题研究，提高课题研究的质量，提升课题研究的价值，以创新的精神，求实的态度，扎实的工作，为我校的教科研工作再上一个台阶而努力。
在本学年中，我们继续完善和建设学校教科研机制，形成科学、健全的教科研制度。为了引导教师进入研究的状态，我们成立了教科室，并制订了“教育科研管理制度”，确保课题研究扎实、稳步地向前推进。下一步，我们将制订一系列教科研奖惩办法，使教科研工作步入健康发展的轨道。
此外，我们以创建“英语特色学校”为龙头，力争学校立项课题获得较大成效。我们继续深入开展各级课题的研究，其中市级数学课题已顺利结题并立项为省级课题。我们围绕省级课题进行了一系列活动，如问卷调查、家长开放日、校园环境布置、快乐英语单词竞赛等，营造了浓厚的英语学习氛围，培养了学生学习英语的兴趣。我们的学生在市级英语风采大赛中获得了一二三等奖，获奖率较往年有较大提高。
为了确保其他课题的顺利进行，我们采取了问卷调查、对话、查找文献和研究学生评价理论的方法，全面指导教师开展课题研究活动，提高课题研究的效率和质量，从而提高教师的教育科研水平。
我们注重平时研究，坚持教研结合。我们进一步推进课题研究与课改的结合，积极探讨把课题的研究和课堂教学结合起来，切实做好“常态课”的研究工作，对教学过程中存在的问题和困惑进行积极的研讨，有效提高课堂教学效果。每个实验教师都围绕自己的研究专题进行研究、制定研究计划，以《英语特色学校实践研究》课题为抓手，我们确立了《每日英语》等七个校级课题的研究工作，每个课题有专人负责，期初写好课题计划，期末写好课题总结，并做好对课题过程性资料的收集工作。
我们还加强了美术组“陶艺”校本课程的开发和研究，提高教师开发、利用、整合课程的能力。我们进行了硬件建设，并围绕每年级教材中的泥塑课展开了课题研究，使学生分级分类地接受到泥塑的熏陶。
为了推广教科研成果，我们组织教师参加各级各类教科研竞赛活动，并通过研讨课、交流会等形式宣传推广较好的研究成果和改革成果。每学年结合各学科青年教师优质课的评比活动，开展集体备课、上课、评课活动，并邀请专家点评指导。我们还提供了让中青年教师外出学习的机会，进一步提高了教师的科研、教学能力和思想认识水平。在各级教科研论文评比中，我们上报了三十余篇论文，其中有17篇获得省市级一等奖。我们的学生在各级竞赛中也取得了较好的成绩，教师们荣获了区级“教学能手”称号。
我们还努力加强对课题研究材料的积累工作，确保及时记录研究过程中的细节，有效收集研究材料，并进行分类归档。
在未来的工作中，我们将继续做好教师的培训工作，加强教师的自我学习，鼓励教师把读书变成自己生活的一种方式。我们还将继续搞好对课题过程资料的积累和管理工作。同时，我们将进一步加强课题研究与有效课堂的有机结合，以及课题研究与校园文化建设的有机结合，提升我校的办学品位。
尽管我们的教科研工作起步较晚，基础较薄弱，还存在一些不足，但我们将脚踏实地，步步为营，努力使教科研工作取得更为卓有成效的成果。
2024小学学校年度工作总结范文6
回顾过去，展望未来，为了更好地总结经验教训，迅速成长为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我将__年度工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。
我始终认为作为一名教师，要把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，努力成为一个有崇高师德的人。我坚持给学生一个好的榜样，希望他们从我这里走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给学生一个好的表率，同时也是为了陶冶自己的情操，我利用课余时间阅读大量的书籍，不断提高自己的水平。今后，我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。
担任跨年级两个班的数学教学任务是艰巨的。在实际工作中，我必须实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，我越来越感到自己知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先，我在教学理论和教学知识方面加大了学习力度。我不仅自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，还借阅了大量有关教学理论和教学方法的书籍，尽量吸取各种教学理论和教学方法的长处，以便在将先进的理论指导自己的教学实践的同时，验证和发展这种理论。
其次，我从教学经验上不断学习。由于自己教学经验不足，有时候在教学过程中会遇到各种问题，不知如何处理。因此，我虚心向老教师学习，力争尽快积累宝贵的教学经验。通过向他们请教，我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三，我注重“不耻下问”和教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我能从和他们的交流中丰富我的教学知识。
为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出色地完成新高一教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知识，使自己能够比较自如地进行教学；另一方面，我将继续向老教师学习，利用业余时间向具有丰富教学经验的老师学习。对待课程，我将虚心听取他们的意见，为每一节课做好充分的准备；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习，我感到在教学方面有了较大的提高。学生的成绩也证实了这一点，我教的班级在历次考试中都取得了较好的成绩。接手这两个班的教学，我更是一点都不敢放松，每备一节课我都向老教师、年轻教师虚心请教，力争做到尽善尽美。
三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自己。
我认真参加学校组织的各项活动，从未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，较好地遵守了学校的各项规章制度，今后我将继续坚持。旧的一年已过去，新的一年已经到来。我又要踏上新的征程，道路漫漫，责任重大。我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
2024小学学校年度工作总结范文7
弹指一挥之间，一年的工作即将结束，回首这一年，在大家的共同努力下，较好地完成了各项教学工作。我们本着“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本研修抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现就本学期的教学工作总结如下：
一、加强教学常规工作的管理
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为教学的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：
(一)进一步完善了教学常规检查制度。我们以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化。我们要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。严格落实教学视导及巡课制度。从教师课前准备、侯课、师生上课状态、学习习惯、作业布置批改、减负等方面加大了常态教学的监察指导力度。每天巡查一次，发现问题及时反馈，规范了常规教学的各项制度。
(二)提高备课质量。我们将自备与集备有机结合，在教师自备的基础上，通过每周的集备，领导与老师共同研究解决策略。同时规范教师备教材、教参的要求，坚持利用每周集备时间，检查教师的教材、教参备课情况，检查后在教师书中盖上教导处印章并签写检查日期，同时将检查情况进行记录，并及时向教师进行反馈，对发现的问题再次进行复查。保证了教材、教参的有效使用，从而提高了教师备课质量。
(三)重视质量检测。
一是开学初教导处主持召开了以“问题反思策略”为主题的教学质量分析会，各位任课教师对所教班级的情况进行了详细的分析，老师们分析了问题形成原因，反思了日常教学中的得与失，找出了解决问题的有效策略。让每个教师清楚地看到各班的教学质量情况，帮助老师们认识教学的优势和不足。学校的名师和骨干教师把自己在教学工作中的成功经验与大家分享，让新教师们学到了更多有效的教学方法，受益匪浅。在此基础上，学校还提出了全面提高教学质量的五抓:“抓习惯、抓细节、抓读书、抓学困生”。促使全体教师的质量意识不断增强。
二是教导处制定了单项测试安排表，使教师有目的的进行训练。本学期我们开展了“计算”“词语”“阅读”“背诵”“应用题”检测。每次测试后，教师们能认真进行质量分析，教导处将各年组情况汇总，面向全体教师总结。周驿站开展的扎实有效，每周二、三统一检测，要求教师及时批卷、反馈，教导处按时检查测试情况，保证了测试的有效性。学校将班级后5名学生的成绩备案进行跟踪，随时了解学生的学习情况及教师的辅导情况。
三是开展学业评价。按照教育局的要求，我们尝试开展了学生学业评价工作。我们把学生基础知识的掌握情况作为评价内容，我们认为，只有学生基础知识扎实，学习成绩才能稳步提高。所以我们结合每次的单项测试、阶段测试、期末测试，教师及时填写报告单，认真进行质量分析，期末还要针对一学期的测试情况进行综合分析。同时结合周检测，各班将后五名学困生的成绩备案进行跟踪，随时了解学生的学习情况及教师的辅导情况。
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2024小学学校年度工作总结范文1
随着本年度的完毕，20__年即将过去，回忆一年来的工作，充实而富有挑战，在学校指导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为来年的工作做得更好，特就20__年小学教育工作总结如下：
一、政治思想
在过去的一年里，我始终坚持正确的政治思想，服从学校的工作安排，办事认真负责。我始终遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。我能够顾全大局，团结协作，在各方面以严格的标准要求自己，以便更好地适应教育开展的形势。
二、教育教学
1、专业成长。在过去的一年里，我严格做好了各项常规工作，特别是在课堂教学方面下了很大的功夫。我深入研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，施行有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效果。我坚持撰写个人教育教学博客，与他人交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富我的业余生活。我认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养。下半年，我被评为小学数学学科教学能手，这是对我努力的肯定。
2、教学管理。我认真组织好了老师的业务学习，提升了他们的教学理念。我还开展了同课异构课堂教学竞赛活动，取得了很好的效果。我使用了有效的教学实施手册，为老师个人和学校积累了宝贵的业务资料。每年度初，我制定了学校的工作方案，并督促实施落实。期末，我做好了学校的工作总结。
三、继续教育
在过去的一年里，我积极参加了培训与学习活动，学到了很多新知识。我与他人交流培训心得，领略了名校的风范，聆听了教授的讲学，与专家学者进行了对话，碰撞出了思想的火花。这些学习使我更新了管理理念，丰富了管理思想，学到了许多管理技巧。
综上所述，我在过去的一年里努力做好了各项工作，认真地履行了自己的职责。我加强了自身的政治理论学习，提升了理论水平。在教学方面，我与时俱进，爱岗敬业，为人师表。我热爱学生，尊重学生，努力让每个学生都能享受到优质的教育，都能有所进步。我努力做到政治坚决、业务精干、作风踏实、为人老实。在师德方面，我严格要求自己，努力成为一个合格的人民教师。在教学工作方面，我认真学习专业知识，深入研究教学规律。我积极开拓教学思路，运用先进的教学理论、科学的教学方法和现代教学手段，培养学生的合作交流、自主探究和勇于创新的能力。
2024小学学校年度工作总结范文2
德育是塑造学生心灵的重要工作。本学年，我们秉持着“育人为本，德育为先”的教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，全面贯彻教育方针。我们从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。下面是本学年德育工作的总结：
一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。本学年，我们着重从以下两个方面来抓好此项工作：
（1）建立约束机制，促进教师职业道德教育。我们建立了民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。
（2）组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
2、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力。
（1）充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。我们进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。
（2）精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。我们长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。通过这样的教育环境，使学生陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
（3）狠抓养成教育，学校德育工作成效首先体现在学生日常行为习惯和文明行为的养成上。一学年来，我们继续狠抓日常行为规范教育工作，采用激励措施调动各班积极性；每周进行“文明班”评比，在每周一的升旗仪式上进行表彰。
三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。
1、开展法制安全教育。我们继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，把安全教育、法制教育贯穿到整个学年，常抓不懈。我们充分利用国旗下讲话、班队活动等形式进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
2、通过多种形式的活动，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求学生严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。
3、加强家校联系。我们做好家校联系工作，确立明确目标，并认真做好资料搜集和积累工作。通过召开家长会、家校电话联系、发放告家长书等形式，对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，重视学生的家庭教育工作。我们继续推行每学年至少两次的家访制度，由班主任带领班级任课教师进行家访，并做好记录。
今后，我们将进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者而不懈努力。
2024小学学校年度工作总结范文3
一年来，在上级领导的指导下，全校师生步调一致，积极配合，不断开拓、创新，形成了“共识、共创、共享”的新局面，出色完成了上级和学校制定的各项教学教育任务，成绩斐然，获得了上级领导和家长的一致好评。为使新学年的工作有新的突破、新的成就，现将学校本学年的各项工作总结如下：
一、以人为本、快乐工作
“以人为本”是我校管理的宗旨。本学年，我校在认真执行教育法律、法规，认真落实教育精神，确保上传下达，政会畅通的同时，根据我校实际情况，完善了一系列行之有效的学校管理制度，使全体教师明确各自的职责，各司其职，各尽所能，积极投身于教育教学事业。我们在管理制度化，规范化，民主化的同时，积极倡导学校管理人文关怀。以人为本，将心比心，使全体教师牢固地树立起教育为学生和家长服务的思想，把着眼孩子的终身发展，为孩子终身幸福服务作为办学理念，把“办让家长满意的教育，社会需要的教育”作为我们的追求与目标。工作中领导时时关心教师的学习、生活，使老师在这里心情舒畅，快乐工作。学校就像一个家，大家团结协作，形成凝聚力，以高度的责任感把学校工作搞得有条不紊，生动活泼。
二、以德治校、塑造灵魂
师德是教育之魂。加强教师职业道德、切实提高教师思想素质是办好学校的根本。我校对教师师德建设工作高度重视，为确保师德建设工作的顺利开展，我校成立了以校长为首的师德工作领导小组，并结合学校实际，研究制定了年度思想道德建设规划，将师德建设工作纳入平时的各项工作之中。为将工作落到实处，我校还建立了《师德档案》，对教师进行师德评估、师德总结；定期组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等文件；充分利用早读、品德课、国旗下演讲等形式，提高教师及学生的思想认识，树立正确的人生观、世界观、价值观；广泛开展有益活动，营造多方教育氛围。总之一年来，我校立足实际，不断完善校园文化设施、设备，别出心裁在学校教室、走廊张贴名言、警句，及时更新学校、班级黑板报，得体醒目的标语布置等方式，提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立良好的师德风尚，同时让学生也在不知不觉中接受教育，潜移默化，润物无声。
三、加强教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。
高素质的教师队伍是提高学校竞争力的核心，是推动学校发展的不竭动力。为造就一支高素质的教师队伍，我校从教学和管理两方面做了大量扎实有效的工作：
1、鼓励教师在职进修，提高教师学历层次。学历是专业知识素养的重要标志，为了适应现代社会经济和教育发展的要求，我校鼓励支持中青年教师在职进修，提高学历层次。
2、强化在职教师的岗位知识和能力的培训。在坚持传统的“传、帮、带”的基础上，本学年邀请县教研室教师对在职教师集中培训。同时，通过说课、公开课、示范课等形式，提高教师驾驭教材和课堂的能力，并要求青年教师必须参与课题研究和新课程改革。
