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教导主任年终工作总结精品1
一学年的工作即将结束，回顾一期来的工作有颇多收获。
这一学年我担任智源学校教导主任职务，主要分管学校教学工作及学生学籍整理，相关资料等工作，同时抓好教学教学。我常常思考，怎样才能把教导工作及其它工作很好的统筹起来。因此，在工作中，我不断创新思路，改善方法，统筹安排，认真贯彻落实学校工作计划。在校长室的直接关心下，学校老师的大力支持和帮助下，工作有条不紊地开展。现就本期工作总结如下：
一、思想立场方面
1、工作中我深知自己职责的重要性，不敢有半点马虎。在思想上与学校精神持续高度一致，紧密团结在学校校长周围，认真贯彻学校各项教育教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，不计个人得失，做好师生的表率。
2、做好思想沟通与情感交流，平衡各方利益，团结同事。尽可能地让每一位同事的认识和职业操守都能达到学校的一致高度，恪尽职守工作。
3、在工作中本着都是学校的事为出发点，时刻以主人翁标准要求自己，学校事情想在前，做在前。
二、工作状况方面
1、班主任工作与教学工作不放松。我明白，这是对学生负责，是学生成长一生的需要，更是同事们的榜样。尽管工作繁杂，但我还是没有放松，在班级管理与教育教学工作方面，我尽量想办法，改变方法，一个目标就是要取得实效。
(1)目标管理。开学初期召开班级大会，确定班级管理目标。
(2)培育助手。为了有更多时间，我在班级管理中大胆放手，培养助手，让学生自律，自理。学生的自我管理潜力有了很大提高，班级管理工作变得简单许多。
(3)快乐教学。在课堂教学中，大胆尝试生本教育，让学生自主学习，体验到自我成功的快乐。通过一段时间的自主学习，学生的学习潜力较之以前有了很大的提高。
2、“质量是学校的生命线”。为了进一步提高学校老师的职业潜力，着眼于老师的未来发展，学校以改革创新为契机，以“生本教育”为理念。
(1)确定目标，制定方案。按照方案进行常态课的评价，在整个听课评课中，老师的课改思想有了新的认识，业务潜力上有了必要的提高，信心指数上更是有了很大的提升。这对以后的教育教学改革奠定了基础，为我校在未来教学实绩上有了更充分的期望。
(2)深入课堂。在听课中取长补短，在沟通中交流提高。
3、作为教导主任，就是要做好校长的助手。
制定计划，确定目标。开学初，在校长室的直接关心下，制定了工作计划，按学校工作计划及发展目标开展工作，工作有了方向，有了指导。
教导主任年终工作总结精品2
尊敬的各位领导和老师们：
大家好！
我今天很荣幸地站在这里向大家汇报工作。
作为教务处的一员，我们的工作虽然平凡，但一年来，我们在琐碎的工作中默默耕耘，没有什么轰轰烈烈的成就，只有点点滴滴的付出。
下面，我将分两个部分向大家汇报，第一部分是教务处的工作情况，第二部分是存在的问题和下阶段的工作设想。
在忙碌而充实的一年中，我们经历了很多挑战和困难，但在教育示范县复评的迎检准备中，我们团结一心，不分彼此地付出努力。我们加班加点，甚至在假日牺牲休息时间，只为了做好迎检工作。我被这些敬业的老师们深深感动，我决心要为他们提供更好的服务。在过去的一年里，我快乐地完成每一项工作，也因此感到幸福。
首先，我们关注学生的发展，对学生负责。
从我加入逄山中学的第一天起，我就要求自己举止规范，因为我知道自己的行为会影响学生和其他老师。我希望成为他们的榜样，对他们负责。一年来，我与学生和老师保持着和谐的关系。我尊重并信任每个学生，关心并爱护他们。无论学生表现好坏，我都一视同仁。对于性格孤僻的学生，我给予更多的关爱和帮助，用我的榜样影响他们，帮助他们恢复自信，走出自我评价的误区。
其次，我们锤炼业务，对工作负责。
就任职以来，我一直向校长和其他老师们学习，学习他们的先进管理理念。我向老教师学习他们勤奋工作的精神，向年轻教师学习他们积极进取的态度。在工作中，我与老师们一起探索教学研究，用先进的教学理论指导实践活动，推动改革创新。同时，我也发挥骨干教师的带头作用，鼓励更多年轻教师参与教学研讨活动，提高教研活动的实效性，提升教师的课堂教学水平。
第三，我们加强服务意识，对学校负责。
作为教务处主任，我始终明确自己的角色定位，努力成为校长的得力助手。
首先，我们重视合作意识。作为中层领导，我们必须与上级保持紧密联系，与下级保持有效沟通。因此，我始终秉持科学态度，顾全大局，促进团队合作，在管理中形成合力。
其次，我们突出服务意识。教学是一种服务，管理也是一种服务。教务处的工作繁杂而琐碎。在过去的半年里，我始终从整体出发，为教师着想，争取更多机会让教师外出学习提升自己的业务水平。
除了以上工作，我还在教学常规管理方面做了很多努力。我严格按照省颁课程计划开齐课程，并积极创造条件落实课程计划，确保教材和教师的落实。我加强了教学常规监控，通过制定教学常规管理制度，使教学常规管理走向有序、科学、规范的轨道。
此外，我还积极协调教务处的其他成员，努力做好各方面的工作。
首先，在校长的指导下，我与其他教务处成员一起制定了学校的教学计划，并组织实施，使教学工作更加有针对性和实效性。
其次，我们制定了教务工作方面的规章制度和检查考核制度。我们进行了常规检查，中期和期末的测试工作，为学校评价教师提供了依据。
最后，我们组织、指导和审查各年级的教育活动计划，以及各教研组的教学研究工作。
在工作中，我们也存在一些不足。
首先，我们在对学生的学习方法指导上还不够全面和深入。
其次，我们的工作方法有些陈旧，缺乏主动性和创造性。
在下阶段的工作中，我们有以下设想：
首先，我们将完善常规工作，确保教学质量，并进行年终督导评估。
其次，我们将加强毕业班的教育教学管理，认真组织授课、备考复习、水平测试等教学工作。我们将把初三教学作为重中之重，努力提高教学质量，使当地人民认可我们学校的教育教学工作。
最后，我们将进一步加强控辍工作，确保每个学生都能完成学业。我们清楚教务处的工作性质决定了不能出错，任何差错都会影响整个学校。因此，我们将始终小心谨慎地工作，力争做到不出差错。
最后，让我们携手共进，共同书写学校教学工作的新篇章！
谢谢大家！
教导主任年终工作总结精品3
花开花又落，转眼一学年又结束了，回顾一年来的工作，我有很多感慨。有过困惑，有过烦恼，也有过失误，但更多的是收获，是信心。
我没有渊博的知识，没有突出的本事，也没有丰富的教学管理经验，但我有一颗爱岗敬业的心。我始终坚持坦坦荡荡做人，踏踏实实做事。我始终想用我的知识，我的智慧和旺盛的精力和体力为学校的发展做点什么。我也并非想追求惊天动地的业绩，我只想尽自我最大的努力，做好本职工作。教导工作对我来说是一项全新的工作，当今生源质量和数量又一年不如一年，师资力量也越来越弱，教师凝聚力越来越差，所以我感到压力很大。好在有刘校长的大力支持，有在座各位同仁的积极配合，现已圆满地完成了本学年的教学任务。
一年来，我努力做的主要以下几个方面的事：
一、努力成为优秀教师
学校需要管理者，但更需要优秀师资。作为教导主任，首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，所以，我始终要求自我做到以下几点：
1、完善师德。我始终坚持“德高为师，身正为范”的原则，以身作则，以德为首。在工作中，我告诫自我，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自我的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手能够拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，必定会得到别人的尊重和接纳。
2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，阅读各类书籍，积极参加各种业务培训，与同行研讨，与学生交流，取他人之长补己之短。
3、锤炼业务。作为负责教学工作的领导，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自我的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新，取得了重要成效。
二、努力成为勤勉的教学管理者
作为教导主任，是校长的得力助手。因此，我牢固树立四种意识：
1、合作意识。合作有利于提高教育教学效益，合作能弥补缺陷，积蓄能量，对教师个人事业的成功有利；教师间的合作还有利于培养学生的完美人格。在本年度，我十分注重团体备课，让同一年级同一科目、不同年级同一科目的教师共同解决疑难问题，相互了解教学风格，使大家的合作成为日常行为。此外，我还实行了“传帮带”活动，组织老教师带新教师，骨干教师带一般教师的活动，使教师间的合作与友谊共同发展。
2、服务意识。教育就是服务，管理更是服务。教导处工作琐碎而繁杂，许多工作都要伴随无眠之夜和牺牲节假日来完成，但我从来没有半句怨言。在工作中，我能处处从大局出发，不计报酬，不计名利，时时为教师着想，常常深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，尽可能使各项工作措施贴合实际和大家的要求。
3、研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。要想与时俱进，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。一年来，我组织了学校教师们进行校本研修，网络团体备课，许多教师学会运用电脑，教育得到了信息化，许多教师已经能熟练运用远程教育资源备课上课，能在互联网上学习、研究、发展。
4、规范意识。优秀的成绩离不开严格的管理。在一年的教学管理中，教导处规范了各种教学检查制度。对教师的备课、上课、作业、考试、教研等都有明确的要求，并落实到岗，职责到人。
三、努力成为同事的朋友
一年来，我经常到各年级办公室走走，与教师共同切磋教学经验，商讨教育学生的方法，与教师一起在探讨中成长。教导工作纷繁复杂，有时难免会遭到一些同事的不理解，但我时刻提醒自我要容忍，用自我的实际行动去感化他们，去接纳他们。
四、努力抓好毕业班的工作
本届毕业生是小学五六改制中分出来的双差生，且几个成绩好点的又到市直学校借读去了。所以20__年中考的压力就异常的大。一年来，我与九年级全体教师不敢有一丝毫松懈，认真钻研教材，进一步探讨方法，一步一个脚印，扎扎实实地进行一轮轮复习，并建立科任教师与学生一对一制度。一分耕耘一分收获，20__年中考虽然最高分仅有619分，但估计有近60名同学能够录取到重点中学。借此机会，向九年级的班主任及科任教师道一声：辛苦了。
一年的工作我收获了很多，也发现工作还有很多不足，还有很多需要改善的地方。如对常规教学检查的力度不够，与教师交流的时间不够，有时对教师的要求过高等等。
今后，我必须认真履行职责，勤勉管理，勤勤恳恳服务，做到有创造性地工作，有建设性地开拓。只要我们团结一心，共同奋斗，我坚信，学校的教学成绩必将更上一个台阶。
教导主任年终工作总结精品4
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
一年的光阴在弹指一挥间悄然离去，由于领导和同事的信任、支持和帮助，让年轻的我成为学校中层的一员，我心存感激。本学年，教务处的工作得到了各级领导和各位老师的大力支持、热情帮助和真心理解，在此向你们表示衷心的感谢！回顾这一年的工作，艰辛而快乐、忙碌而充实、平凡而实在。
教务处的工作离不开学校所有成员的合作。在老师们的鼎力支持和帮助下，本学年，教务处顺利的完成了以下几项工作：
一、管理方面
1、学年初，在班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集。
2、在全体教师的协助下，对我校学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据。
二、教务教学工作
教务工作是一项经常性、持久性的繁杂工作，需要更多的耐心和细心。在此，我们非常感谢老师们的理解，帮助，才让教务处的各项工作得以圆满的完成。
1、结合本校师资情况，按照教育部课程设置，开足开齐有关课程，做到了“三表（课程表，时间表，教务工作计划表）”的统一。
2、抓实教学常规工作，做好日常教务工作。常规教学一般指备、听、、教、批、辅、考等工作。常规教学落实的好坏直接关系到学校教学质量的优劣，所以我做到了对教师的教学活动进行全程的布置、督导、检查、总结。每月检查教师教案，检查教师作业批改，并覆盖所有学科，检查过程中注重检查与指导相结合，及时和有关教师交换意见，提出改进意见，且做到每次检查都有记录，每次检查都有总结，形成了教学工作管理到位的优良工作作风。
3、当好调度员。及时安排好临时的课务调动和代课安排，确保学校教育教学工作正常有序的开展，努力为学校教学工作保驾护航。
4、做好服务员。教务处的工作宗旨是服务教学、服务教师、服务学生。在工作中，我要求自己做到，和教师建立起平等的合作关系，注重团结，容人容言，提高心理承受能力。尽心尽责做好这份工作。
三、业务学习工作
1、本学年，积极组织教师以教研组为单位进行校本培训。在教研组长的精心组织下，深入学习了课程改革教育丛书，领悟了新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思想。
2、本学年，坚持把课堂教学改革融入学校教研，根据学生的实际情况在四、五年级实施分组教学，安排好教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，提高教师的教育教学水平。
3、组织教师进行教研活动。
四、加强服务意识，对学校负责。
作为教务主任，要正确定位，努力做好校长的助手。因此我正确认识自我，以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体，协调好教务处成员，做好以下几方面的工作：
1、在校长室的指导下，和教务处其他成员研讨，制订好教育教学工作计划、青年教师培训计划、分组教学实施方案，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教务工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查、期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。
6、具体负责学校各室的管理工作。
五、反思存在不足，对工作负责
任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。教务处工作好还存在有许多需改进的地方：
1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。
2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念（新课程理念，新形势下教师观、学生观等），业务（教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等）。
3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。
4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。
作为教务主任，在学校负有一定的责任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快我为学校的每一个人骄傲。泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。
教导主任年终工作总结精品5
调到中心校主任室工作已经近三年了，三年的时光匆匆而过，三年的工作经历让我感触颇多。有过成功带来的喜悦，也有失意时的惆怅和心酸。三年来，在学校领导的支持扶助下，我与在座各位，在这方广阔的黑土地上拼搏奋斗，同舟共济。
乘着课改的东风，迎着希望的朝阳，为了孩子们的健康成长，为了教育事业挥洒汗水，默默耕耘。三年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程，是一个繁琐而充实的历程，是一个付出和希望的历程，是一个拥有机遇和挑战的历程，是一个令人难忘和留恋的历程，是一个让你信心倍增无限暇想的历程。
三年的工作经历让我拥有了与大家共度美好时光的同时，更让我积累了较为丰富的工作经验，形成了坚韧的意志品格，乐观的人生态度，平和的内心世界。在此，我也深深地感谢各位，是你们给予了我更多的支持和帮助，是你们激励我不断进步，伴随我成长。成绩的取得是大家汗水的积淀，付出的回报。下面，本人就将三年来的具体工作情况向在座各位领导、同仁们做以下述职：
一、工作完成情况
大家知道，主任室工作是繁琐、复杂而零散的，学校常规性管理工作绝大多数都出于此，可以说，这个地方是整个学校各项活动开展的轴心，是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带，是各项工作的直接组织者、参与者。所以，从进主任室那天开始，努力坚持“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风。
份内工作尽职尽责，份外工作尽心尽力，工作到位不跃位，有效发挥教学校长、主任的助手作用。在完成好本职工作的基础上，凡事从大局出发，本着以和谐促发展的工作理念，尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作。
三年下来，本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动数十次。其中规模校大的有县级目标责任书督导检查3次，成绩均获全县前列；辽源市农村课改阶段总结会在我校召开，两县两区共出展室5个，我校单独出校本综合实践活动课成果展室一个。
县教科所组织的“十五”科研工作结题现场会在我校举行，与会教师200余人，赵彩霞、张清杰等4人代表实验教师出课4节，均得好评；我校代表东辽县迎接过市人大“新义务教育法落实情况”检查；承办过县进修学校组织的南片体音美三学科教师说课大赛活动，共有马志涛等7人参加，获得了3个第一，两个第2名的优异成绩；在市级电教评优课中，我校赵雪花等四名教师参赛，两人获一等奖，两人获二等奖。
__县南片青年教师及中老年教师评优课活动均在我校举行，高英等8位教师参赛均获得优异成绩；县小教部组织的微格实验阶段总结现场会在我校召开，为了准备这次活动，学校的领导、实验教师、部分村小校长占用了大量的休息时间，连续奋战一个星期，对实验教师所准备的材料一一过目，逐个检查指导，直到满意为止。
为了解决实践中教学问题，提高教育教学质量，有效推进课改进程，针对学校实情，在本镇内有效开展了村小作文教学研讨会、综合实践录像评优、学生评价典型引路、新课改课堂教学评优、体音美等学科微型课观摩、__业务讲座等活动。
三年当中，我校共有94人次参加了各级各学科技能竞赛、评优课、展示课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动。其中，省级10节，市级11节，县级43节，获得一等奖21人次，二等奖19人次，优秀奖18人次，这些荣誉取得的背后凝聚了全体教师大量的汗水，没有大家的付出和努力，就没有渭津小学辉煌的过去，腾达的明天，相信在今后的工作中，我们仍将携手共进，创造未来。
科研方面，“十五”期间，我参与了学校承担各级科研项目11项的研究，其中5项，省级2项，县级1项，参与科研教师20余人，各项过程性资料收集完备齐全，均得到顺利揭题。“传美”等部分课题在“十一五”期间得到了继续研究的权利。
“新课程下师资培训有效模式策略与研究荣获国家科研成果优秀奖”，“八个结合”师资培训模式得到市学院领导的认可，“说课”获二等奖；“优化课堂教学结构，促进学生自主发展”课题相关材料多次代表东辽县参加市级展评，获一致好评。李德华、鲍绪艳等人多次代表实验教师参加课题研究评优课、汇报课等活动，均获得优秀奖。
在常规教学管理活动中，为了教学质量整体优化，根据计划安排，每学期我们均实行月考制度，自己出题，同时印刷大量试卷为学生复习使用，为了督促各校常规管理，强化教师常规工作，定期实行常规教学大检查，并将检查结果与教师岗位聘任、评先晋级相挂钩。为了丰富学生学习生活和提高综合素质，每年按照计划安排适量的学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动。
可以说，付出和回报是成正比的，在县教学质量抽测中，我校成绩多次位居前列，学生的综合素质能力得到均衡发展，受到了上级领导及兄弟学校的一致好评。
具体工作中，除了配合教学校长、主任抓好常规教学管理及活动之外，我本人分管中心校学生学籍工作。任务虽轻，但意义重大，每次的学生数校对，每一次的学生转出转入工作，我均认真思考，细致安排，不怕麻烦，尽量使工作不出现任何差错。在招收学生工作上，做到有计划、有准备、有措施，平衡利害关系，达到教师满意，学生满意，家长满意，学校受益。为普及九年义务教育工作做好第一步。
可以说，主任室的工作是个整体，工作中，我们两人有分有合，互相支持协助，心有灵犀，心存默契，心往一块想，劲往一处使，各项工作基本做到了井然有序、稳步向前。
总之，学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有限和微不足道的。但俗话说：没有涓涓细流，无以汇成江河，没有块块基石，何见高峰耸立，不管是在过去还是在以后的工作中，我宁愿做那条小溪，块块基石，为渭津小学教育工作的发展而出一份力。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于教导主任年终工作总结精品10篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
教导主任年终工作总结精品1
一学年的工作即将结束，回顾一期来的工作有颇多收获。
这一学年我担任智源学校教导主任职务，主要分管学校教学工作及学生学籍整理，相关资料等工作，同时抓好教学教学。我常常思考，怎样才能把教导工作及其它工作很好的统筹起来。因此，在工作中，我不断创新思路，改善方法，统筹安排，认真贯彻落实学校工作计划。在校长室的直接关心下，学校老师的大力支持和帮助下，工作有条不紊地开展。现就本期工作总结如下：
一、思想立场方面
1、工作中我深知自己职责的重要性，不敢有半点马虎。在思想上与学校精神持续高度一致，紧密团结在学校校长周围，认真贯彻学校各项教育教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，不计个人得失，做好师生的表率。
2、做好思想沟通与情感交流，平衡各方利益，团结同事。尽可能地让每一位同事的认识和职业操守都能达到学校的一致高度，恪尽职守工作。
3、在工作中本着都是学校的事为出发点，时刻以主人翁标准要求自己，学校事情想在前，做在前。
二、工作状况方面
1、班主任工作与教学工作不放松。我明白，这是对学生负责，是学生成长一生的需要，更是同事们的榜样。尽管工作繁杂，但我还是没有放松，在班级管理与教育教学工作方面，我尽量想办法，改变方法，一个目标就是要取得实效。
(1)目标管理。开学初期召开班级大会，确定班级管理目标。
(2)培育助手。为了有更多时间，我在班级管理中大胆放手，培养助手，让学生自律，自理。学生的自我管理潜力有了很大提高，班级管理工作变得简单许多。
(3)快乐教学。在课堂教学中，大胆尝试生本教育，让学生自主学习，体验到自我成功的快乐。通过一段时间的自主学习，学生的学习潜力较之以前有了很大的提高。
2、“质量是学校的生命线”。为了进一步提高学校老师的职业潜力，着眼于老师的未来发展，学校以改革创新为契机，以“生本教育”为理念。
(1)确定目标，制定方案。按照方案进行常态课的评价，在整个听课评课中，老师的课改思想有了新的认识，业务潜力上有了必要的提高，信心指数上更是有了很大的提升。这对以后的教育教学改革奠定了基础，为我校在未来教学实绩上有了更充分的期望。
(2)深入课堂。在听课中取长补短，在沟通中交流提高。
3、作为教导主任，就是要做好校长的助手。
制定计划，确定目标。开学初，在校长室的直接关心下，制定了工作计划，按学校工作计划及发展目标开展工作，工作有了方向，有了指导。
教导主任年终工作总结精品2
尊敬的各位领导和老师们：
大家好！
我今天很荣幸地站在这里向大家汇报工作。
作为教务处的一员，我们的工作虽然平凡，但一年来，我们在琐碎的工作中默默耕耘，没有什么轰轰烈烈的成就，只有点点滴滴的付出。
下面，我将分两个部分向大家汇报，第一部分是教务处的工作情况，第二部分是存在的问题和下阶段的工作设想。
在忙碌而充实的一年中，我们经历了很多挑战和困难，但在教育示范县复评的迎检准备中，我们团结一心，不分彼此地付出努力。我们加班加点，甚至在假日牺牲休息时间，只为了做好迎检工作。我被这些敬业的老师们深深感动，我决心要为他们提供更好的服务。在过去的一年里，我快乐地完成每一项工作，也因此感到幸福。
首先，我们关注学生的发展，对学生负责。
从我加入逄山中学的第一天起，我就要求自己举止规范，因为我知道自己的行为会影响学生和其他老师。我希望成为他们的榜样，对他们负责。一年来，我与学生和老师保持着和谐的关系。我尊重并信任每个学生，关心并爱护他们。无论学生表现好坏，我都一视同仁。对于性格孤僻的学生，我给予更多的关爱和帮助，用我的榜样影响他们，帮助他们恢复自信，走出自我评价的误区。
其次，我们锤炼业务，对工作负责。
就任职以来，我一直向校长和其他老师们学习，学习他们的先进管理理念。我向老教师学习他们勤奋工作的精神，向年轻教师学习他们积极进取的态度。在工作中，我与老师们一起探索教学研究，用先进的教学理论指导实践活动，推动改革创新。同时，我也发挥骨干教师的带头作用，鼓励更多年轻教师参与教学研讨活动，提高教研活动的实效性，提升教师的课堂教学水平。
第三，我们加强服务意识，对学校负责。
作为教务处主任，我始终明确自己的角色定位，努力成为校长的得力助手。
首先，我们重视合作意识。作为中层领导，我们必须与上级保持紧密联系，与下级保持有效沟通。因此，我始终秉持科学态度，顾全大局，促进团队合作，在管理中形成合力。
其次，我们突出服务意识。教学是一种服务，管理也是一种服务。教务处的工作繁杂而琐碎。在过去的半年里，我始终从整体出发，为教师着想，争取更多机会让教师外出学习提升自己的业务水平。
除了以上工作，我还在教学常规管理方面做了很多努力。我严格按照省颁课程计划开齐课程，并积极创造条件落实课程计划，确保教材和教师的落实。我加强了教学常规监控，通过制定教学常规管理制度，使教学常规管理走向有序、科学、规范的轨道。
此外，我还积极协调教务处的其他成员，努力做好各方面的工作。
首先，在校长的指导下，我与其他教务处成员一起制定了学校的教学计划，并组织实施，使教学工作更加有针对性和实效性。
其次，我们制定了教务工作方面的规章制度和检查考核制度。我们进行了常规检查，中期和期末的测试工作，为学校评价教师提供了依据。
最后，我们组织、指导和审查各年级的教育活动计划，以及各教研组的教学研究工作。
在工作中，我们也存在一些不足。
首先，我们在对学生的学习方法指导上还不够全面和深入。
