很多人不知道学校班主任个人工作总结怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
本学期，我有幸担任高二207班的班主任。在校领导的大力支持和各位任课教师的帮助下，一学期以来，我班的工作取得了长足的进步，无论是学习方面还是班级管理方面都取得了显著的提高。以下是我对一学期来工作的评价：
一、全面了解学生，加强班级管理
本学期，学生在逐渐稳定下来后，我利用各种机会全面了解学生。通过个别谈心和小组谈心等方式，我对学生的性格、学习习惯和思想动态进行了认真了解。通过这些谈心，我成功地建立了班级的凝聚力，为今后的工作奠定了良好的基础。由于及时与学生进行谈心，班级内未出现严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学初我提出了“精、细、实、严”的管理方针。我及时了解班级内出现的各种现象，并迅速采取行动。我选拔了负责班级工作的班委同学，与他们合作进行班级管理。在平时的工作中，我密切关注学生的变化，以便及早发现班级问题并加以解决。对于违纪的学生，我及时处理。对于有压力和负担的学生，我进行及时的引导和沟通，帮助他们尽快投入学习。一学期以来，班级管理得到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会打造成学生德育和学习教育的主要平台
开学初，我对班会课进行了改进。我将班会变成了以学生为主体的教育平台。我组织了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等各种班会。通过这些班会，学生进行了自我教育，并取得了良好的效果。我还利用班会后的自习时间，组织了每周一次的周记活动。学生共写了近20篇周记，通过这些周记，我发现了班级内的问题和学生的思想动态，教育效果明显。
此外，我也非常重视班级文化的建设，通过展板、板报等方式对学生进行教育。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用
针对我班学生的学习特点，我积极与任课教师沟通，了解情况。我定期召开班级任课教师座谈会，分析学生的情况并寻求解决办法。我深入课堂，进行听课，并及时与任课教师沟通发现的问题。我利用各种机会拉近任课教师与学生之间的距离。
四、积极策划各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期，学校举行了拔河比赛和诗歌散文朗诵比赛等活动，我积极组织同学们参与，并征求他们的意见和建议。这些活动凝聚了同学们的力量，教育他们坚持不懈，拼搏进取。
五、加强与学生家长的沟通与交流
针对班级同学学习基础薄弱的情况，我及时与家长进行沟通，召开了小型家长会讨论如何应对高二学习的问题。对于住校生宿舍扣分较多的情况，我召开了住校生家长会。对于一些男生上课纪律松散、睡觉的情况，我也召开了部分男生家长会。在平时的工作中，我首先向家长了解情况，并在解决问题的过程中征求家长的意见。通过与家长的交流，他们对我们的班级管理工作表示满意。
六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和能力
作为班主任，我深知班主任工作需要不断学习和创新。因此，我注重理论学习。本学期初，我从网上下载了一些相关书籍，利用课余时间进行阅读和学习。我将所学到的知识应用到平时的工作中，并取得了良好的效果。我还认真撰写班主任工作日记，对每一天的工作进行总结和反思。我还与学生开通了班级教育博客，进行班级管理的沟通。
回顾一学期的工作，作为班主任，我严格要求自己，认真履行班主任的职责，努力做好班级各项工作。虽然本学期工作辛苦，但其中充满了收获和幸福。当然，我也意识到自己还存在不足之处，比如对后进生的教育不够耐心和细心，教育过程中常常急躁和发脾气。我也意识到自己在工作中还有不够细致的地方。这些都是我今后需要努力改正的地方。我相信，只要付出努力，就一定会有收获。我会继续努力，争取早日成为一名合格的班主任。
学校班主任个人工作总结精品2
回顾本学期的班主任工作，我主要是从以下几个方面入手的：
一、严格要求养成卫生习惯
良好的习惯对于孩子的成长起着举足轻重的作用。为了让孩子提高自身的素养，我从良好的卫生习惯抓起，努力促使每个孩子时刻注意个人和环境卫生，并养成定时打扫、完成劳动任务的良好习惯，既配合了学校少先队的检查工作，也让孩子从小养成了良好的生活习惯。
首先，我要求班级的每一个保管区都有专门的同学负责，每个同学每天都要按时完成自己的劳动任务。这项工作由劳动委员负责督促管理。通过这样的安排，我们让孩子养成了定时打扫的习惯，同时也增强了他们的责任感。
另外，我还注重抽屉定时检查和抽查相结合。我们不可小看孩子的抽屉和书包，这是个人生活习惯的集中体现。通过在班上搞几次突击抽查，我们发现了一些同学在整理抽屉时手忙脚乱，抽屉里杂乱无章。这样的生活习惯不仅有碍观瞻，还对个人的生活和学习带来了很大的阻碍。因此，我们在班级中加强了抽屉的检查，引导孩子们养成整理抽屉的好习惯。
此外，个人卫生问题也是我们关注的重点。个人卫生需要孩子的自身努力和家长的配合。我们教育孩子要合理地搭配衣服，注意服装的整洁，以及个人卫生问题。在教育孩子的同时，我们也通过校信通提醒家长注意孩子的良好形象，帮助孩子赢得同学的认可与欢迎。
最后，我们还注重垃圾分类摆放，培养环保意识。我们要求学生将废旧纸张、铅笔屑和橡皮屑等干燥不易腐化的垃圾集中存放，准备回收；而流质的垃圾如牛奶袋等则直接放进回收袋。这样，我们不仅保持了教室的清洁和整洁，还培养了学生的环保意识。
二、细心指导学会与人相处
在班级中，人与人相处总会产生矛盾。我们要教育孩子们学会宽容。当矛盾发生时，孩子们往往会把怒火发泄到别人身上，很少从自己身上找不足。因此，我们要向孩子们灌输宽容的思想，教育他们学会换位思考，多想想自己的不足之处，把完善自身作为最高目标，严于律己，宽以待人，学会与同学相处。我们在班上分析类似的案例，指导孩子们学会与人相处的方式。通过这样的教育，大多数孩子都能够不再计较别人的过错。
此外，我们还要教育孩子们保持乐观的心态。在学习和与同学相处中，孩子们会遇到各种各样的挫折和困难。我们要关注孩子的心理状态，引导他们积极进取，乐观面对问题。每当孩子因为完成不了作业而挨批评时，我们要及时与他们交流，了解他们的心理状态，并激励他们保持向上的状态，对自己充满希望。
三、不知不扣完成学习任务
学习是学生的本职工作。因此，在学习面前，每个学生都没有偷懒的理由。我们采取全面要求、个别辅导相结合的方式，对个别懒惰学生采取看管的方式，不放过每个偷懒的学生。我们在严格管理的前提下，仍然抱着希望，相信他们能够改掉懒惰、拖沓的坏习惯。
班主任工作需要我们扎扎实实、一步一个脚印地努力，不能有丝毫松懈。虽然有时候觉得很累，但看到孩子的成长，我们觉得这份辛劳是值得的。
学校班主任个人工作总结精品3
八年级班共有35名学生，其中男生21名，女生14名。特殊家庭有5名学生。在初始阶段，班级的纪律比较涣散，学生懒于参加活动，常规工作无人过问。他们的学习基础较差，上进心和自信心都不够强，班级也缺少核心人物，凝聚力不足。然而，我们可以看到潜在的进取意识存在。学生们能够遵守学校和班级的制度，但需要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。针对这种现状，我采取了以下措施：
一、具体措施
1、抓常规管理规范学生的行为习惯：我认真组织早到校、两操、打扫班级卫生以及校各项活动的参加。我严格要求学生，决不马虎，让他们感受到做人、做事都要严谨、认真、一丝不苟的重要性。现在，学生们已经习惯于这种行为习惯，例如眼操时间一到，他们会主动自觉去做。
2、发挥班干部的作用：班干部是班级和学生之间的桥梁，是学生的精英，也是教师的助手。在选用班干时，我遵循责任心强、办事公正、品学兼优、智商较高、有组织能力和沟通能力强的原则。同时，我也注重发挥各类特色学生的能力，让每个人都有机会实现自我价值。班干部上任后，他们工作热情高，态度端正，积极主动，并且在各项活动中走在同学前面，起到了模范作用。
3、营造良好的学习环境：学生的学习和生活大部分时间都在学校度过，班级即是学生的一个大家庭。因此，营造良好的学习环境对提高学生的德育素质起着重要作用。首先，我进行理想教育，培养学生的学习目的和良好的习惯。其次，建立监督机制、奖惩制度，定期检查和反馈，赏罚分明。班级的风气正、学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
4、个别教育与表扬相结合：对于那些学习和思想基础较差的学生，我注重建立和培养与他们的感情。我亲近他们、关心他们、了解他们，努力发现他们身上的闪光点。例如，在班级活动中，他们主动参与打扫卫生、抬水等工作，积极参加年级系列体育活动。我及时表扬他们，使他们感受到被肯定的重要性。通过这样的方式，他们逐渐恢复了上进心和自信心，取得了学习和工作上的进步。
5、发挥主题班会的教育作用：主题班会是班级教育活动的重要形式之一。通过生动活泼的主题班会，我们可以澄清是非、提高认识、开展教育。主题班会对于塑造良好班风、促进学生健康成长起着重要作用。此外，我们还注重组织学生参加与其他班级的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游等。这些活动让学生意识到集体的力量的重要性。
二、个别教育及与家长联系情况
本学期，我与学生进行了60余次的谈话，并与家长进行了20余次面谈和30余次电话联系。
三、班级管理工作中的收获和体会
作为一名教师，我深知应该真心爱护学生，理解他们，尊重他们。我学会了善于表扬，因为表扬往往比批评更有力量。我注重培养学生的集体荣誉感，因为这是班级建设中重要的一环。有了集体荣誉感，学生会热爱集体，发挥主动性和创造精神，表现出责任感。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱。因此，每个学生都会为维护集体的荣誉和利益而努力。
相反地，如果学生对班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感能够使学生自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。它也能够约束学生的行为，使他们感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱。因此，每个学生都会服从集体的决定，克服自身的缺点。
我鼓励每个学生都来尝试，并在尝试中获得经验和成长。我告诉他们，世上的感受只有自己的才是最真实的。我对一个学生的例子印象深刻。他考完期中试情绪很低落，第一句话就是问我是否还能进步。我立即回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会帮助你进步。从那以后，每逢星期天，他都早到班级，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成情况。期末考试时，他告诉我他不能再当差生了，我鼓励他，告诉他他还会进步的。现在，我们班级正在平稳地发展。
四、在教学方面
我认真备好每一节课，做到粗备、细备、复备。我撰写教案，制定教学进度计划。在教学时，我注重过程的清晰，突出重点和难点，合理设计板书和课件，美观能吸引学生。我还制作了一些手工教具，如平行四边形、完全重合的三角形、骰子等，学生和我一起演示。这样的教学方式提高了学生的学习兴趣和动手能力。我精心设计习题和作业，选题恰当，满足不同层次学生的要求。我认真批改作业和试卷，并及时反馈给学生。每天课后，我都进行反思，找出不足和存在的问题，为以后的工作打好基础。
在复习和辅导方面，我关注那些学习较差的学生，注重抓基础。对于基础差的学生，我反复讲解，帮助他们提高成绩。这样，我们实现了开学初制定的缩短数学成绩与其他班级的距离的目标。其中，二班的学生获得年级第一名，一班的学生获得年级第三名。
虽然本学期我们做了很多工作并取得一些成绩，但仍然存在改进的空间。例如，个别同学进步不够明显，学习态度不够端正，良好的行为习惯还没有养成等。今后，我会更加脚踏实地地做好每项工作，争取让班级工作达到一个新的台阶，进一步提高学生的各方面能力。
学校班主任个人工作总结精品4
我对幼教这一行充满了热爱，因为这个职业是纯真而美好的。每天和孩子们在一起是开心和快乐的，看着他们可爱的笑脸，烦恼似乎都会瞬间消失。孩子们爱我，我也爱他们，作为“孩子王”，我总是带着微笑在快乐而忙碌地工作。以下是我在一个学期工作中的几点总结：
一、政治思想方面：
我热爱自己的工作岗位，能够做到不迟到不早退，尊敬领导、团结同事，遵守园内的各项规章制度，积极参加园里组织的各项活动，履行教师职责，协助班里的两位老师认真负责地做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。
二、教育教学方面：
我认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育的新动态，紧跟现代教育的步伐。我认真钻研教材，全面细致地了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。
在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。我用眼睛关注每个幼儿，从他们身上找到闪光点，点亮他们自信自立的明灯。我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立他们的自信和对集体的归属感。比如在讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发孩子们的兴趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。
在学校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根据幼儿年龄特点和动静活动特征为幼儿设计了活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择、大胆使用和创作。比如在区域活动《星光大道》中，孩子们可以自由选择乐器演奏或者跟着歌曲歌唱。我希望通过自己的选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正的环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行和目标的变化。幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得到了老师和同伴的肯定。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体。因此，我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合。儿歌也是我班级的一大特色，在这方面，我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作的方法表达儿歌内容。还有舞蹈表演、故事大王等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养了多方面的兴趣。
三、常规培养方面：
1. 学生常规培养：
学生的日常习惯对于他们的成长至关重要，所以我在学生入园后不久就开始对他们进行常规的训练。如做操站好队、自己上厕所、有秩序地喝水、饭前便后要洗手、自己吃饭不洒饭等。为了提高幼儿的自理能力，我还教给孩子们如何穿衣服、穿鞋子、叠衣服、涂香香、擦屁股等技能。等到幼儿熟练后，我班级还开展了“我光荣，我是小小值日生”的活动，培养幼儿热爱生活、热爱劳动的思想品德及劳动技能。
2. 课堂常规：
我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成了课堂发言积极举手、老师讲话注重倾听等好习惯。这使得我能够在有限的时间内轻松有效地组织课堂教学，为孩子们提供更多自由发挥的空间。
3. 日常教育：
除了课堂知识的学习，我班还在课余时间开展了“快乐学儿歌”、“才艺大比拼”、“开心讲故事”和安全知识教育等活动。通过这些活动，幼儿以多种多样的形式了解课外知识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。
四、家长工作：
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同配合，所以沟通工作也成为了一个重点。我主动亲切地与家长沟通，充分利用晨接和放学的时间与家长交流，让家长了解自己孩子在园的情况。我及时将孩子在园的表现和问题反映给家长，积极与家长联系，及时解决问题，使家长了解情况，以便双方配合帮助孩子更好地进步。我努力让家长满意，让家长放心，将爱撒播给每一个孩子。我尊重家长，将他们当作自己的朋友，遇到困难时，我热情地帮助他们。为了让家长更了解幼儿园的工作，我们每学期召开1-2次家长会，向家长介绍本学期的工作安排和孩子的情况，并与家长共同讨论解决问题。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，进行亲子互动。学期末，我们邀请家长参加汇报联欢会，让家长更深入地了解幼儿园的生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。
五、参与活动与工作成绩：
在这学期，通过自己的努力，取得了一些成绩：
-_月，我班在室内外环境评比中获得一等奖。
-_月，家长开放日活动得到了家长的称赞。
-_月，我在幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在老师们的点评中得到了宝贵的意见。
-_月，在幼教集团环境评比中，我班荣获一等奖，这让我更加努力。
-_月，成功举办了大班组元旦联欢会，让每个班的孩子都有展示自己的机会。
-_月，学期末汇报联欢会得到了家长的满意。
六、心得体会：
回顾这一个学期的工作，我深刻地体会到教师工作的辛苦。作为教师，我们不仅要教授知识，更要培育下一代。我们是孩子们的教育者、组织者和领导者，是幼教教育工作的主力军。作为孩子们的老师，我们要有爱心和责任心，对待学习进步慢的孩子要多点耐心和关心，让每个孩子在期末都有不同的变化。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜力，让他们在实践中锻炼和成长。尽管他们有缺点和不足，但我对他们的每一点进步都要给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿，要多给予温暖，理解他们，尊重他们，用心培育他们对集体和他人的爱。
在今后的工作和生活中，我还会继续向各位同事学习，不断提高自己。我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子们心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭！
常规工作方面：
1. 开学工作方面：
本周一上午召开行政会议，筹备本期开学工作，安排了近期工作日程和重要事务，如收费、行事历、接收外来学生的手续办理等。下午召开班主任工作会议，具体落实学生的报道、收费、拉班上课、安全第一课和环境卫生清理等班级事务。周二学生报到、缴费、注册，按照年级分窗口进行，并安排了行政管理人员维持学生纪律，一天时间学生的报到基本结束。下午召开全体教工会，布置并解释了开学方面的工作，并提出各部门的工作设想。重点强调了开学初的工作。
2. 教师上课情况：
大部分教师能按时进班上课，没有旷课现象。但有2-3位教师进行了调课。本周教师的上课主要是分析上期试卷及成绩状况，根据具体情况提出本期的教与学的目标。部分教师直接进入了上新课的状态。从本周的巡课情况来看，部分学科的教师不能充分利用课堂时间进行教学，有让学生自习的现象。可能是备课没有跟上或学生的课本还没有发到手。
3. 学生纪律管理：
本周开学时间紧张有序、快捷高效，学生的报到和进班后的纪律非常良好。特别是课间时间，班主任大部分能进班管理，班级学习氛围浓厚。个别班主任在课间不能很好地管理班级。
4. 课前读方面：
大部分辅导老师能按时进班，充分利用课前时间安排学生诵读，巩固提高课堂教学的效果。但仍有部分老师不能充分利用这段宝贵的时间，表现为迟到、早退、组织不力等现象。
5. 后勤保障方面：
总务处组织工人及时将学生课本按班级发放，基本在一天时间内发放完毕。各班级的环境卫生清理在开学当天进行，环境卫生区的常规保洁工作进入常态化，教师办公室的用水用电正常，食堂供应及时。但重点区域的卫生清理还不够到位，个别班级的卫生区和班级内部卫生不理想。这主要与班主任是否跟班指导有关。
6. 教师考勤方面：
本周进行了正常的考勤工作程序，但从周末的考勤统计来看，仍有三四位教师出现未假离校的现象。可能是这几位教师目前还没有进入紧张工作状态，或是由于事务繁多而忘记及时签到。需要在下次的教工会议上提醒他们。
7. 行政职能部门工作：
基本正常，但要结合学校行事历和月进度工作要求，安排好每周的工作事务，确保工作能及时、有序、高效完成。
安全管理方面：
1. 学生报到和拉班上课的纪律：
本周学生的报到和拉班上课纪律非常良好，没有出现任何安全事故。另外，在课余时间，班主任能进班跟踪管理，保证了学生学习状态的调整和安心学习。
2. 学生乘车情况：
目前学校还没有制定学生乘车整治方案，需要尽快摸清学生乘车情况，并合理调度和值班。个别家长反映学生乘坐的中巴车超载，需要与车主协商解决这个问题，确保学生安全。
3. 特殊体质学生的管理：
本周一名学生因癫痫病发作，引发班级学生恐慌。朱江龙老师、王华老师和吴润月主任及时护理和安排，疏金林老师及时联系家长，学生及时送往医院救治，没有受到其他伤害。但这种特殊体质学生的管理需要引起班主任和学校相关部门的高度重视，需要进一步思考如何保障这类学生的日常人身安全，以及家庭和学校对这类学生安全责任的界定。
通过对常规工作和安全管理的总结，我明白了自己在教育教学和学生管理方面的优点和不足。在今后的工作中，我将进一步加强自己的学习和提高，努力做好自己的本职工作，为学生创造更好的学习环境和成长空间。我相信，只要我付出努力，我一定能够成为一名更好的幼儿教师。
学校班主任个人工作总结精品5
本学期，我有幸成为高二2班的班主任。2班是高二年级理科快班之一，聚集了全年级学习成绩中上水平以上的学生。担任这个班级的班主任，我感到肩负着学校的重托和家长的期望，深感任务重大，压力巨大，所以我决不敢有丝毫懈怠。为了适应这个班级的特点，我主要从以下几个方面开展工作：
一、重视常规管理，建立良好的班级秩序。
建立良好的班级秩序，创造积极向上的氛围，是保证学生高效学习的前提。因此，我非常重视常规管理工作，主要从以下几点入手：
1. 做好各项工作的检查和督促。在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化、程序化。不因为学生学习紧张而放松对纪律遵守和卫生工作的要求。实践证明，抓好纪律和卫生工作，可以使学生感到严肃紧张、积极向上的氛围，防止产生懈怠情绪。
2. 深入班级，及时发现问题。让班规校规落到实处，坚持做好每日下班，力争了解每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题并及时处理。
3. 经常表扬好人好事，做好激励工作。每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事进行充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。
4. 抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做。班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。教师要体贴学生，不要把费时耗精力的事情布置给学生，确保学生能够集中精力学习。
二、抓尖子生，督导差生，调动学习积极性。
调动学习积极性，形成刻苦学习、争先恐后的学风，全面提高全班学生的学习成绩，是尖子班班主任的首要任务。在这方面，我采取了抓两头，带中间的方法。主要通过个别谈话的方式，对尖子生进行指导工作，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，并提出具体措施。对差生，主要以鼓励为主，多进行谈话和检查，及时纠正问题，充分表扬进步。通过这种方式，形成了优秀学生带头、差生不甘落后的学习风气。同时，利用每次考试的成绩进行个案分析，发现学生的弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习动力，使学习成绩保持上升趋势。另外，通过激励措施，激发学习兴趣。一个没有追求和奋斗目标的人，缺乏前进的动力，更谈不上发展。无论是知识获取、技能形成还是素质提高，都主要来自于学习。通过激发学生的学习兴趣，帮助他们树立理想，追求进步，增强责任感、使命感和忧患意识，培养学生的热情性、主动性和进取精神。实践证明，采用激励方式能够使学生保持持久的学习动力。
三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量。
新学期开始，我把建立团结向上的班级氛围作为班级奋斗的目标。为了严肃纪律，我在班里进行了《新学期新面貌》的纪律教育。让学生认识到无规矩不能成方圆，帮助他们树立主人翁意识，把维护班级荣誉变成一种自觉的行动，增强学生的集体精神。为了促进同学之间的了解，建立良好的生活氛围，我利用庆祝中秋的晚会，让每个同学参与其中，共同策划、组织节目，拉近同学与同学、师生之间的距离。在接近期未考的阶段，我向学生讲解了会考的意义和重要性，鼓励他们将主要精力放在会考学科上，争取每个同学都能够通过会考。会考后，我提出了“送会考迎期考，优异成绩献给父老”的奋斗目标，利用学生在迎战会考中产生的拼劲，激发他们的学习动力，顺利通过期末考试。
四、开好班会，全面落实班主任职责。
班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理；通过班会活动，增进同学间的交流，增强集体的凝聚力。开好班会是班主任履行职责的重要内容。因此，我非常重视组织好班会活动。首先要准备好合适的班会主题，根据原计划或者当前状况，或者根据学校的具体安排。其次，要充分调动学生和班委的积极性，要求他们在班会之前做好充分准备。在班会上，坚持做好每月小评，由班长、纪律委员进行点评，表扬先进，批评错误。班主任要对班级情况进行及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，在班会上要充分调动学生的积极参与。主题确定后，由学生担任班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本都是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学生策划、准备，并由学生主持，取得了非常好的效果。
五、喜忧参半。
本学期，我班的同学在我的带领下，在德、智、体各方面都取得了长足的进步。全班同学迟到、早退的现象很少，基本上没有无故旷课。教室、寝室、清洁区卫生也保持得不错。学校举办的各种活动都能够得到同学们的积极参与，并取得了较好的成绩。同学们能够很好地遵守《中学生守则》，在各类考试中都能够完成学校给予班级的任务。在会考冲刺阶段的学习中，同学们能够一起努力，互相帮助。我主要的收获是：能够让大多数学生快乐地度过每一天，在教书育人中感到满足。每天给孩子一些笑脸，不在课堂上当众发怒，规范学生的行为。
虽然为建设这个班级花费了不少心思，但我的工作能力还需要进一步提高。特别是在转化差生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显。无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没有触动他们的灵魂，给班级学习氛围的好转带来了较大的阻力。在工作中，我要更加注意与年级和学校的配合，借力使力。
学校班主任个人工作总结精品6
很多人不知道学校班主任个人工作总结怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
学校班主任个人工作总结精品1
本学期，我有幸担任高二207班的班主任。在校领导的大力支持和各位任课教师的帮助下，一学期以来，我班的工作取得了长足的进步，无论是学习方面还是班级管理方面都取得了显著的提高。以下是我对一学期来工作的评价：
一、全面了解学生，加强班级管理
本学期，学生在逐渐稳定下来后，我利用各种机会全面了解学生。通过个别谈心和小组谈心等方式，我对学生的性格、学习习惯和思想动态进行了认真了解。通过这些谈心，我成功地建立了班级的凝聚力，为今后的工作奠定了良好的基础。由于及时与学生进行谈心，班级内未出现严重的违纪现象。
在班级管理方面，开学初我提出了“精、细、实、严”的管理方针。我及时了解班级内出现的各种现象，并迅速采取行动。我选拔了负责班级工作的班委同学，与他们合作进行班级管理。在平时的工作中，我密切关注学生的变化，以便及早发现班级问题并加以解决。对于违纪的学生，我及时处理。对于有压力和负担的学生，我进行及时的引导和沟通，帮助他们尽快投入学习。一学期以来，班级管理得到了稳步提升。
二、充分利用班会教育，将班会打造成学生德育和学习教育的主要平台
开学初，我对班会课进行了改进。我将班会变成了以学生为主体的教育平台。我组织了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等各种班会。通过这些班会，学生进行了自我教育，并取得了良好的效果。我还利用班会后的自习时间，组织了每周一次的周记活动。学生共写了近20篇周记，通过这些周记，我发现了班级内的问题和学生的思想动态，教育效果明显。
此外，我也非常重视班级文化的建设，通过展板、板报等方式对学生进行教育。
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用
针对我班学生的学习特点，我积极与任课教师沟通，了解情况。我定期召开班级任课教师座谈会，分析学生的情况并寻求解决办法。我深入课堂，进行听课，并及时与任课教师沟通发现的问题。我利用各种机会拉近任课教师与学生之间的距离。
四、积极策划各项活动，通过活动对学生进行教育
本学期，学校举行了拔河比赛和诗歌散文朗诵比赛等活动，我积极组织同学们参与，并征求他们的意见和建议。这些活动凝聚了同学们的力量，教育他们坚持不懈，拼搏进取。
五、加强与学生家长的沟通与交流
针对班级同学学习基础薄弱的情况，我及时与家长进行沟通，召开了小型家长会讨论如何应对高二学习的问题。对于住校生宿舍扣分较多的情况，我召开了住校生家长会。对于一些男生上课纪律松散、睡觉的情况，我也召开了部分男生家长会。在平时的工作中，我首先向家长了解情况，并在解决问题的过程中征求家长的意见。通过与家长的交流，他们对我们的班级管理工作表示满意。
六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和能力
作为班主任，我深知班主任工作需要不断学习和创新。因此，我注重理论学习。本学期初，我从网上下载了一些相关书籍，利用课余时间进行阅读和学习。我将所学到的知识应用到平时的工作中，并取得了良好的效果。我还认真撰写班主任工作日记，对每一天的工作进行总结和反思。我还与学生开通了班级教育博客，进行班级管理的沟通。
回顾一学期的工作，作为班主任，我严格要求自己，认真履行班主任的职责，努力做好班级各项工作。虽然本学期工作辛苦，但其中充满了收获和幸福。当然，我也意识到自己还存在不足之处，比如对后进生的教育不够耐心和细心，教育过程中常常急躁和发脾气。我也意识到自己在工作中还有不够细致的地方。这些都是我今后需要努力改正的地方。我相信，只要付出努力，就一定会有收获。我会继续努力，争取早日成为一名合格的班主任。
学校班主任个人工作总结精品2
回顾本学期的班主任工作，我主要是从以下几个方面入手的：
一、严格要求养成卫生习惯
良好的习惯对于孩子的成长起着举足轻重的作用。为了让孩子提高自身的素养，我从良好的卫生习惯抓起，努力促使每个孩子时刻注意个人和环境卫生，并养成定时打扫、完成劳动任务的良好习惯，既配合了学校少先队的检查工作，也让孩子从小养成了良好的生活习惯。
首先，我要求班级的每一个保管区都有专门的同学负责，每个同学每天都要按时完成自己的劳动任务。这项工作由劳动委员负责督促管理。通过这样的安排，我们让孩子养成了定时打扫的习惯，同时也增强了他们的责任感。
另外，我还注重抽屉定时检查和抽查相结合。我们不可小看孩子的抽屉和书包，这是个人生活习惯的集中体现。通过在班上搞几次突击抽查，我们发现了一些同学在整理抽屉时手忙脚乱，抽屉里杂乱无章。这样的生活习惯不仅有碍观瞻，还对个人的生活和学习带来了很大的阻碍。因此，我们在班级中加强了抽屉的检查，引导孩子们养成整理抽屉的好习惯。
此外，个人卫生问题也是我们关注的重点。个人卫生需要孩子的自身努力和家长的配合。我们教育孩子要合理地搭配衣服，注意服装的整洁，以及个人卫生问题。在教育孩子的同时，我们也通过校信通提醒家长注意孩子的良好形象，帮助孩子赢得同学的认可与欢迎。
最后，我们还注重垃圾分类摆放，培养环保意识。我们要求学生将废旧纸张、铅笔屑和橡皮屑等干燥不易腐化的垃圾集中存放，准备回收；而流质的垃圾如牛奶袋等则直接放进回收袋。这样，我们不仅保持了教室的清洁和整洁，还培养了学生的环保意识。
二、细心指导学会与人相处
在班级中，人与人相处总会产生矛盾。我们要教育孩子们学会宽容。当矛盾发生时，孩子们往往会把怒火发泄到别人身上，很少从自己身上找不足。因此，我们要向孩子们灌输宽容的思想，教育他们学会换位思考，多想想自己的不足之处，把完善自身作为最高目标，严于律己，宽以待人，学会与同学相处。我们在班上分析类似的案例，指导孩子们学会与人相处的方式。通过这样的教育，大多数孩子都能够不再计较别人的过错。
此外，我们还要教育孩子们保持乐观的心态。在学习和与同学相处中，孩子们会遇到各种各样的挫折和困难。我们要关注孩子的心理状态，引导他们积极进取，乐观面对问题。每当孩子因为完成不了作业而挨批评时，我们要及时与他们交流，了解他们的心理状态，并激励他们保持向上的状态，对自己充满希望。
三、不知不扣完成学习任务
学习是学生的本职工作。因此，在学习面前，每个学生都没有偷懒的理由。我们采取全面要求、个别辅导相结合的方式，对个别懒惰学生采取看管的方式，不放过每个偷懒的学生。我们在严格管理的前提下，仍然抱着希望，相信他们能够改掉懒惰、拖沓的坏习惯。
班主任工作需要我们扎扎实实、一步一个脚印地努力，不能有丝毫松懈。虽然有时候觉得很累，但看到孩子的成长，我们觉得这份辛劳是值得的。
学校班主任个人工作总结精品3
八年级班共有35名学生，其中男生21名，女生14名。特殊家庭有5名学生。在初始阶段，班级的纪律比较涣散，学生懒于参加活动，常规工作无人过问。他们的学习基础较差，上进心和自信心都不够强，班级也缺少核心人物，凝聚力不足。然而，我们可以看到潜在的进取意识存在。学生们能够遵守学校和班级的制度，但需要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。针对这种现状，我采取了以下措施：
一、具体措施
1、抓常规管理规范学生的行为习惯：我认真组织早到校、两操、打扫班级卫生以及校各项活动的参加。我严格要求学生，决不马虎，让他们感受到做人、做事都要严谨、认真、一丝不苟的重要性。现在，学生们已经习惯于这种行为习惯，例如眼操时间一到，他们会主动自觉去做。
2、发挥班干部的作用：班干部是班级和学生之间的桥梁，是学生的精英，也是教师的助手。在选用班干时，我遵循责任心强、办事公正、品学兼优、智商较高、有组织能力和沟通能力强的原则。同时，我也注重发挥各类特色学生的能力，让每个人都有机会实现自我价值。班干部上任后，他们工作热情高，态度端正，积极主动，并且在各项活动中走在同学前面，起到了模范作用。
3、营造良好的学习环境：学生的学习和生活大部分时间都在学校度过，班级即是学生的一个大家庭。因此，营造良好的学习环境对提高学生的德育素质起着重要作用。首先，我进行理想教育，培养学生的学习目的和良好的习惯。其次，建立监督机制、奖惩制度，定期检查和反馈，赏罚分明。班级的风气正、学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
4、个别教育与表扬相结合：对于那些学习和思想基础较差的学生，我注重建立和培养与他们的感情。我亲近他们、关心他们、了解他们，努力发现他们身上的闪光点。例如，在班级活动中，他们主动参与打扫卫生、抬水等工作，积极参加年级系列体育活动。我及时表扬他们，使他们感受到被肯定的重要性。通过这样的方式，他们逐渐恢复了上进心和自信心，取得了学习和工作上的进步。
5、发挥主题班会的教育作用：主题班会是班级教育活动的重要形式之一。通过生动活泼的主题班会，我们可以澄清是非、提高认识、开展教育。主题班会对于塑造良好班风、促进学生健康成长起着重要作用。此外，我们还注重组织学生参加与其他班级的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游等。这些活动让学生意识到集体的力量的重要性。
