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教导主任个人年度总结简短1
尊敬的领导：
我在20__年度担任九年级语文和历史课的教导主任，每周共授课14节，全学年共授课280余节。在县局领导和学校校长的指导下，得到全校老师的支持，我在学校教育教学工作中取得了一些成绩，并得到了学校领导和教师们的认可和好评。
首先，在思想表现方面，我在本年度认真反思自己的工作思路，并吸取过去的管理经验和教训。我意识到教学质量是最重要的，而教学管理是保证教学质量的重要手段。为了提高自己的管理水平，我学习了教学管理理论，丰富了自己的理论水平，提高了责任心。为了推动学校教学工作的开展，我带头冲在教学第一线，不计个人得失，给教师们树立了榜样。
其次，在工作成绩方面，作为教导主任，我正确地定位自己的角色，成为校长的得力助手。
首先，我重视合作意识，作为中层领导，我积极沟通上下级之间的关系，起到桥梁的作用。我以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体，择善而从，形成了合力。
其次，我注重服务意识。教育是一种服务，管理更是如此。作为教导处的负责人，我时刻以大局为重，为教师着想，深入了解师生需求，使教导处的工作能够满足全体教师的要求。
此外，我还努力做好业务范围内的各项工作。
首先，在校长的指导下，我制定了学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性和实效性。
其次，我制订了教导工作方面的规章制度和检查考核制度。我定期检查教学工作的常规，为学校对教师进行考评提供依据。
我还组织、指导、审查各年级的教学计划和教研组的教学教研计划，积极开展校本教研和小本培训工作，大力推动课堂教学改革。通过观课、听课、评课、议课等方式，帮助教师找到问题，研究方法，提高教学水平。目前，全体教师都能够熟练运用电子白板进行教学。
此外，我还积极关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动，并按时完成各种考试工作，对教师的教学起到了很好的督促作用。
我也组织好备课、听课、评课工作，并实施了“先学后教、当堂训练”电子白板赛课活动。通过全体教师的共同努力，我们顺利完成了县局的目标责任书验收和综合督导工作。
此外，我及时传达了县局的各类通知和文件精神，并认真谋划了中考备考工作，顺利完成了国家学籍建档和七年级招生及建档工作，积极指导组织各科竞赛。
在教学工作中，我认真备课，坚持使用“先学后教、当堂训练”的方法，积极使用电子白板，努力提高课堂教学效率。我也认真批改作业，坚持自习辅导，学生成绩有所提高。
但是，我也意识到在工作中还存在一些不足之处。
首先，教研教改方面缺乏深度，虽然发表了几篇论文，但对整个教师队伍的带动作用有限，教研水平提高缓慢。
其次，由于教师流动较快，教师队伍的成长速度较慢，影响了教学质量的提升。
另外，我也意识到个别教师在教学环节上没有按要求进行，个别教师在作业批阅方面存在疏漏，对于整改的力度不够大，制度管理方面还有待提高。我将在下学年坚决改正这些问题。
总的来说，学校教务工作繁杂，任务繁重。为了学校的发展，我将向其他领导学习，不断提高自己的业务能力，做好学校校长的助手，做好学校教学教育管理工作，丰富实践，做好自己的本职工作。
教导主任个人年度总结简短2
花开花又落，转眼一学年又结束了，回顾一年来的工作，我有很多感慨。有过困惑，有过烦恼，也有过失误，但更多的是收获，是信心。
我没有渊博的知识，没有突出的本事，也没有丰富的教学管理经验，但我有一颗爱岗敬业的心。我始终坚持坦坦荡荡做人踏踏实实做事。我始终想用我的知识，我的智慧和旺盛的精力和体力为学校的发展做点什么。我也并非想追求惊天动地的业绩，我只想尽自己最大的努力，做好本职工作。教导工作对我来说是一项全新的工作，当今生源质量和数量又一年不如一年，师资力量也越来越弱，教师凝聚力越来越差，所以感到压力很大。好在有刘校长的大力支持，有在座各位同仁的积极配合，现已圆满地完成了本学年的教学任务。
一年来，我努力做的主要以下几个方面的事:
一、努力成为优秀教师
学校需要管理者，但更需要优秀师资。作为教导主任，首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，所以，我始终要求自己做到以下几点:
1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信:一个伸手能够拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，必定会得到别人的尊重和接纳。
2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，阅读各类书籍，积极参加各种业务培训，与同行研讨，和学生交流，取他人之长补己之短。
3、锤炼业务。作为负责教学工作的领导，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新，取得了必要的成效。
二、努力成为勤勉的教学管理者。
作为教导主任，是校长的得力助手。所以，我牢固树立四种意识:
1、合作意识。合作有利于提高教育教学效益，合作能弥补缺陷，积蓄能量，有利于教师个人事业的成功;教师间的合作还有利于造就学生的完美人格。本年度我十分注重团体备课，让同一年级同一科目、不同年级同一科目的教师共同解决疑难问题，相互了解教学风格，使大家的合作成为日常行为。还实行“传帮带”活动，组织老教师带新教师，骨干教师带一般教师的活动，使教师间的合作与友谊共同发展。
2、服务意识。教育就是服务，管理更是服务。教导处工作是琐碎而又繁杂的。许多工作都要伴随无眠之夜和牺牲节假日来完成，但我从来没有半句怨言。在工作中，我能处处从大局出发，不计报酬，不计名利，时时为教师着想，常常深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，尽可能使各项工作措施贴合实际和大家的要求。
3、研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。要想与时俱进，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。一年来，我组织了学校教师们进行校本研修，网络团体备课，许多教师学会运用电脑，教育得到了信息化，许多教师已经能熟练运用远程教育资源备课上课，能在互联网上学习、研究、发展。
4、规范意识。优秀的成绩离不开严格的管理。在一年的教学管理中，教导处规范了各种教学检查制度。对教师的备课、上课、作业、考试、教研等都有明确的要求，并落实到岗位，职责到人。
三、努力成为同事的朋友
一年来我经常到各年级办公室走走，与教师共同切磋教学经验，商讨教育学生的方法，与教师一起在探讨中成长。教导工作纷繁复杂，有时难免会遭到一些同事的不理解，但我时刻提醒自己要容忍，用自己的实际行动去感化他们，去接纳他们。
四、努力抓好毕业班的工作。
本届毕业生是小学五六改制中分出来的双差生，且几个成绩好点的又到市直学校借读去了。所以20__年中考的压力就异常大。一年来我与九年级全体教师不敢有一丝毫松懈，认真钻研教材，进取探讨方法，一步一个脚印，扎扎实实地进行一轮轮复习，并建立科任教师与学生一对一制度。一分耕耘一分收获，20__年中考虽然最高分仅有619分，但估计有近60名同学能够录取到重点中学。借此机会对九年级的班主任及科任教师道一声:辛苦了。
一年的工作我收获了很多，也发现工作还有很多不足，还有很多需要改善的地方。如对常规教学检查的力度不够，与教师交流的时间不够，有时对教师的要求过高等等。
今后我必须认真履行职责，兢兢业业管理，勤勤恳恳服务，做到有创造性地工作，有建设性地开拓。只要我们团结一心，共同奋斗，我坚信，学校的教学成绩必定更上一个台阶。
教导主任个人年度总结简短3
一学年的工作即将结束，回顾一期来的工作有颇多收获。
这一学年我担任智源学校教导主任职务，主要负责学校的教学工作和学生学籍整理，以及相关资料的管理。同时，我也非常注重教学质量的提升。我常常思考，如何能够更好地统筹教导工作和其他工作。因此，在工作中，我不断创新思路，改进方法，合理安排工作，认真执行学校的工作计划。在校长的直接关心下，得到了学校老师的大力支持和帮助，工作有条不紊地进行。现在，我将对本期工作进行总结如下：
一、思想立场方面
1、我深知自己职责的重要性，对工作非常认真。在思想上与学校精神保持高度一致，紧密团结在学校校长周围，认真贯彻学校的各项教育教学措施，模范遵守学校的各项规章制度，顾全大局，不计个人得失，做好师生的表率。
2、我注重与同事进行思想沟通和情感交流，平衡各方利益，团结同事。尽可能让每一位同事的认识和职业操守都能达到学校的一致高度，恪尽职守。
3、在工作中，我始终以学校的利益为出发点，时刻以主人翁的标准要求自己，把学校的事情放在前面，做在前面。
二、工作状况方面
1、我在班主任工作和教学工作方面没有放松。我明白，这是对学生负责，是学生成长一生所需要的，也是对同事们的榜样。尽管工作繁忙，但我始终没有落下，在班级管理和教育教学工作上，我尽量寻找解决方法，一个目标就是要取得实际效果。
(1)目标管理。开学初期，我召开了班级大会，确定了班级管理的目标。
(2)培养助手。为了节省时间，在班级管理中，我大胆地放手，培养助手，让学生自律、自理，学生的自我管理潜力得到了很大的提高，班级管理工作变得简单许多。
(3)快乐教学。在课堂教学中，我大胆尝试了生本教育，让学生能够自主学习，体验到自我成功的快乐。经过一段时间的自主学习，学生的学习潜力较之前有了很大的提高。
2、学校认为“质量是学校的生命线”。为了进一步提高学校老师的职业潜力，着眼于老师的未来发展，学校以改革创新为契机，以“生本教育”为理念。
(1)确定目标，制定方案。根据方案进行常态课的评价，在整个听课评课过程中，老师的课改思想得到了新的认识，业务潜力得到了必要的提高，信心指数也有了很大的提升。这为以后的教育教学改革奠定了基础，为我校在未来的教学实绩上有了更充分的期望。
(2)深入课堂。在听课过程中，我们取长补短，在沟通中交流提高。
3、作为教导主任，我的任务就是要做好校长的助手。
制定计划，确定目标。开学初期，在校长的直接关心下，我制定了工作计划，并按照学校的工作计划和发展目标进行工作，工作有了方向和指导。
通过这一学年的工作，我深刻体会到了教导主任的责任和重要性。我将继续努力，不断提升自己的教导能力和领导水平，为学校的发展贡献力量。同时，我也要感谢学校领导和同事们的支持和帮助，没有你们的支持，我无法取得这一学年的工作成绩。我相信，在大家的共同努力下，我们的学校一定会更加繁荣发展。
教导主任个人年度总结简短4
近三年来，我一直在中心校主任室工作，这段时光匆匆而过，工作经历让我有了很多感悟。在学校领导的支持下，我们一起努力奋斗，共同面对各种挑战。
在课程改革的浪潮中，为了学生的健康成长和教育事业的发展，我们默默地工作，不断努力。这三年的工作生活让我感到非常满足和快乐，虽然繁琐，但也让我感到充实。这是一段付出和希望的历程，一个充满机遇和挑战的历程，一个难以忘怀和留恋的历程。
这三年的工作经历让我积累了丰富的经验，塑造了坚韧的意志品格，乐观的人生态度和平和的内心世界。我深深地感谢大家给予我的支持和帮助，是你们激励我不断进步，伴随我成长。我们取得的成绩是大家共同努力的结果，没有大家的付出，就不会有今天的辉煌，相信在未来的工作中，我们仍将携手共进，创造更美好的未来。
在这里，我将向大家汇报三年来的工作情况：
首先，我要感谢学校领导对我的大力支持和信任。作为主任室工作人员，我们承担着繁琐和复杂的工作，是学校各项活动的中心，是校领导和教师之间的桥梁和纽带。自从进入主任室以来，我始终坚持以“大事讲原则，小事讲风格，工作讲配合”的工作作风。在完成本职工作的同时，我也尽可能地协助他人完成各项工作。
在过去的三年中，我积极参与了学校的各项活动和检查，取得了一些成绩。我们多次接待上级的检查，并在县级目标责任书督导检查中取得了优异成绩。我们还承办了市级和县级的各种活动和展览，这些活动都得到了好评。我们还参加了各种比赛和评优活动，获得了多个奖项。此外，我们还在学校内部组织了一系列的教学研讨会和培训活动，提高了教师的教学水平。
在科研方面，我参与了学校承担的各级科研项目，并取得了一些成果。我们的研究得到了肯定和认可，并获得了一些奖项。这些科研成果将对学校的发展起到积极的推动作用。
虽然我在工作中取得了一些成绩，但我也意识到自己存在一些不足之处。首先，我的管理能力和协调能力还有待提高。我需要学习更多的管理方法和技巧，提高自己的分析和决策能力。其次，我的业务能力还有待加强，特别是在指导教学方面。我需要更加深入地理解课程改革的精髓，提高自己的教学水平。此外，我还需要增强自己的学习意识，主动参与学习和提高自己的能力。
总之，过去的三年是我不断成长的过程，我会继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。谢谢大家！
教导主任个人年度总结简短5
一、加强教学常规，落实教学管理
学校教学常规是提高教学质量的基本保证，为了强化教学管理，我们要抓好制度落实。首先，要严格执行省“五严”规定，教务处将严控学生在校学习时间，监控学生作业总量，并保证学生每天一小时的阳光体育运动。同时，教务处还严格执行国家课程计划，促进学生素质全面发展。其次，要加强常规检查，采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。校领导也要加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反馈制度，保证教学正常秩序。我们每月进行一次常规检查，及时反馈信息，对教师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进行检查，并提出中肯的意见和建议。此外，在汇龙镇教管办的要求下，我们与圩角初中进行相互教研活动，每月一次互查制度，相互学习、相互取经、相互监督，也有利于我校教学质量的提高。还要抓好听课、评课活动，学校领导深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。同时，要抓好考试质量分析和学生的综合素质评价，加强考试工作的规范，注重学科教学情况和学生学习个性需求，对每次大型考试进行细化量化考核，并对下一阶段提出具体量化目标，以促进教师之间的竞争合作，提高学校的教学质量。教师还要认真对待平时的单元检测，严格监考交叉阅卷，并做好检测质量分析，全面总结教学情况，加强教学管理。此外，我们还要加强教研组、备课组的管理，明确各自的工作职责，并通过组织会议和交流活动，促进教师之间的合作和共同成长。最后，要开展“推门听课”活动，提高课堂教学的高效性，让学校领导带头上“15__高效课堂模式”课，让全体教师学习观摩讨论，最后推广到全体教师上高效的课。
二、扎实抓好初三教学工作，提升教学质量
初三年级的教学工作是学校教学工作的重中之重，我们要抓好初三的教育教学工作。为了确保教育教学质量稳步提升，我们要围绕“明年中考继续创辉煌”这一目标做好文章。教务处要经常开展随堂听课，及时发现问题并解决。同时，我们要积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。特别是要重点抓好毕业班的班风、学风建设，为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况，我们要多次召开专题会议，重点探讨成绩与改进措施，争取教学质量明显提升。当前，初三班主任在辛勤工作下，初三尽管底子薄，但没有出现流生，班级面貌良好，学生学习气氛较浓。
三、以研兴教，促进教师专业化成长
为了提高教师的教科研能力，我们要加强理论学习，提高教师自身知识修养和文化内涵。大多数教师能充分利用网络资源和学校征订的教育报刊杂志，开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。同时，我们要引导教师撰写科研论文，为全体教师创造成功的条件，鼓励参加各级教育教学论文、教学设计评比活动，提高教师的教科研能力。学校举办了多个评比活动，教师们在实践中不断探索，不断总结，教育、教学的能力明显增强了。在各级各类评比中，我校教师有多人次的论文和设计获奖或发表，这说明学校的教科研力量强大，有力地支撑着学校的教育教学质量提高，也有利于教师个体的成长。
四、新学期工作设想
下学期，我们将围绕市局提出的“教育管理高效年”这一主题，进一步完善各项教学常规制度，引入竞争机制，激发教师工作热情，确保教育教学质量稳步提升。为此，我们将努力做好以下几项工作：首先，加强毕业班的教育教学管理，认真抓好授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。其次，进一步加强教研组、备课组的功能建设，提高活动实效。最后，要继续推行“15__”高效课堂教学模式，向课堂教学要质量，对全体教师进行更有力的教学评价，努力提高教师的课堂教学水平。
教导主任个人年度总结简短6
今天小编精心为大家整理了一些有关于教导主任个人年度总结简短模版内容，欢迎阅读和下载。
教导主任个人年度总结简短1
尊敬的领导：
我在20__年度担任九年级语文和历史课的教导主任，每周共授课14节，全学年共授课280余节。在县局领导和学校校长的指导下，得到全校老师的支持，我在学校教育教学工作中取得了一些成绩，并得到了学校领导和教师们的认可和好评。
首先，在思想表现方面，我在本年度认真反思自己的工作思路，并吸取过去的管理经验和教训。我意识到教学质量是最重要的，而教学管理是保证教学质量的重要手段。为了提高自己的管理水平，我学习了教学管理理论，丰富了自己的理论水平，提高了责任心。为了推动学校教学工作的开展，我带头冲在教学第一线，不计个人得失，给教师们树立了榜样。
其次，在工作成绩方面，作为教导主任，我正确地定位自己的角色，成为校长的得力助手。
首先，我重视合作意识，作为中层领导，我积极沟通上下级之间的关系，起到桥梁的作用。我以求真务实的科学态度，顾全大局，融合群体，择善而从，形成了合力。
其次，我注重服务意识。教育是一种服务，管理更是如此。作为教导处的负责人，我时刻以大局为重，为教师着想，深入了解师生需求，使教导处的工作能够满足全体教师的要求。
此外，我还努力做好业务范围内的各项工作。
首先，在校长的指导下，我制定了学校的教育教学计划，并组织实施，使学校的教育教学工作更有针对性和实效性。
其次，我制订了教导工作方面的规章制度和检查考核制度。我定期检查教学工作的常规，为学校对教师进行考评提供依据。
我还组织、指导、审查各年级的教学计划和教研组的教学教研计划，积极开展校本教研和小本培训工作，大力推动课堂教学改革。通过观课、听课、评课、议课等方式，帮助教师找到问题，研究方法，提高教学水平。目前，全体教师都能够熟练运用电子白板进行教学。
此外，我还积极关心学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动，并按时完成各种考试工作，对教师的教学起到了很好的督促作用。
我也组织好备课、听课、评课工作，并实施了“先学后教、当堂训练”电子白板赛课活动。通过全体教师的共同努力，我们顺利完成了县局的目标责任书验收和综合督导工作。
此外，我及时传达了县局的各类通知和文件精神，并认真谋划了中考备考工作，顺利完成了国家学籍建档和七年级招生及建档工作，积极指导组织各科竞赛。
在教学工作中，我认真备课，坚持使用“先学后教、当堂训练”的方法，积极使用电子白板，努力提高课堂教学效率。我也认真批改作业，坚持自习辅导，学生成绩有所提高。
但是，我也意识到在工作中还存在一些不足之处。
首先，教研教改方面缺乏深度，虽然发表了几篇论文，但对整个教师队伍的带动作用有限，教研水平提高缓慢。
其次，由于教师流动较快，教师队伍的成长速度较慢，影响了教学质量的提升。
另外，我也意识到个别教师在教学环节上没有按要求进行，个别教师在作业批阅方面存在疏漏，对于整改的力度不够大，制度管理方面还有待提高。我将在下学年坚决改正这些问题。
总的来说，学校教务工作繁杂，任务繁重。为了学校的发展，我将向其他领导学习，不断提高自己的业务能力，做好学校校长的助手，做好学校教学教育管理工作，丰富实践，做好自己的本职工作。
教导主任个人年度总结简短2
花开花又落，转眼一学年又结束了，回顾一年来的工作，我有很多感慨。有过困惑，有过烦恼，也有过失误，但更多的是收获，是信心。
我没有渊博的知识，没有突出的本事，也没有丰富的教学管理经验，但我有一颗爱岗敬业的心。我始终坚持坦坦荡荡做人踏踏实实做事。我始终想用我的知识，我的智慧和旺盛的精力和体力为学校的发展做点什么。我也并非想追求惊天动地的业绩，我只想尽自己最大的努力，做好本职工作。教导工作对我来说是一项全新的工作，当今生源质量和数量又一年不如一年，师资力量也越来越弱，教师凝聚力越来越差，所以感到压力很大。好在有刘校长的大力支持，有在座各位同仁的积极配合，现已圆满地完成了本学年的教学任务。
一年来，我努力做的主要以下几个方面的事:
一、努力成为优秀教师
学校需要管理者，但更需要优秀师资。作为教导主任，首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，所以，我始终要求自己做到以下几点:
1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信:一个伸手能够拥抱整个世界，敞开胸怀能够容纳整个宇宙的人，必定会得到别人的尊重和接纳。
2、虚心学习。实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，阅读各类书籍，积极参加各种业务培训，与同行研讨，和学生交流，取他人之长补己之短。
3、锤炼业务。作为负责教学工作的领导，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动。在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新，取得了必要的成效。
二、努力成为勤勉的教学管理者。
作为教导主任，是校长的得力助手。所以，我牢固树立四种意识:
1、合作意识。合作有利于提高教育教学效益，合作能弥补缺陷，积蓄能量，有利于教师个人事业的成功;教师间的合作还有利于造就学生的完美人格。本年度我十分注重团体备课，让同一年级同一科目、不同年级同一科目的教师共同解决疑难问题，相互了解教学风格，使大家的合作成为日常行为。还实行“传帮带”活动，组织老教师带新教师，骨干教师带一般教师的活动，使教师间的合作与友谊共同发展。
2、服务意识。教育就是服务，管理更是服务。教导处工作是琐碎而又繁杂的。许多工作都要伴随无眠之夜和牺牲节假日来完成，但我从来没有半句怨言。在工作中，我能处处从大局出发，不计报酬，不计名利，时时为教师着想，常常深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，尽可能使各项工作措施贴合实际和大家的要求。
3、研究意识。管理是科学，教学管理不等同于行政事务。要想与时俱进，管理创新，必须养成学习和思考的习惯。一年来，我组织了学校教师们进行校本研修，网络团体备课，许多教师学会运用电脑，教育得到了信息化，许多教师已经能熟练运用远程教育资源备课上课，能在互联网上学习、研究、发展。
4、规范意识。优秀的成绩离不开严格的管理。在一年的教学管理中，教导处规范了各种教学检查制度。对教师的备课、上课、作业、考试、教研等都有明确的要求，并落实到岗位，职责到人。
三、努力成为同事的朋友
一年来我经常到各年级办公室走走，与教师共同切磋教学经验，商讨教育学生的方法，与教师一起在探讨中成长。教导工作纷繁复杂，有时难免会遭到一些同事的不理解，但我时刻提醒自己要容忍，用自己的实际行动去感化他们，去接纳他们。
四、努力抓好毕业班的工作。
本届毕业生是小学五六改制中分出来的双差生，且几个成绩好点的又到市直学校借读去了。所以20__年中考的压力就异常大。一年来我与九年级全体教师不敢有一丝毫松懈，认真钻研教材，进取探讨方法，一步一个脚印，扎扎实实地进行一轮轮复习，并建立科任教师与学生一对一制度。一分耕耘一分收获，20__年中考虽然最高分仅有619分，但估计有近60名同学能够录取到重点中学。借此机会对九年级的班主任及科任教师道一声:辛苦了。
