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德育副校长述职报告合集1
在20__年下期到20__年上期，我担任学校副校长，负责学校的教学管理工作，并兼管教师学分登记、协同教育课题和科普基地建设等工作。
在过去的一年里，在学校领导的关心和支持下，以及同事们的配合下，我顺利地完成了我所负责的各项工作任务。现在，我将向大家述职一年来的工作情况。
首先，我在思想作风方面做到了身正为范，严格遵守工作制度，要求自己做到的事情，首先要自己做到。我尽职尽责地履行自己的工作职责，努力解决教师们遇到的问题。
我从不推诿懈怠，严格要求自己，廉洁自爱，树立了一名学校领导干部应有的模范带头作用。
其次，我认真履行了自己的职责。作为教学副校长，我对自己负责的工作高度负责，身体力行，认真处理好各项问题，服从学校的工作安排，为学校和教师们排忧解难。同时，我将自己负责的工作与学校的管理目标紧密结合，体现出学校的管理风格，与校长密切配合，共同推动工作的开展。
我努力配合教导室，做好学校的教学常规管理工作，加强对教学工作的检查，通过对课堂教学、作业、课后辅导等方面的检查，落实学校的教学工作。
我还加强了学校的教研教改和课题研究工作，促进教师的教学能力提升，适应新课改和素质教育的要求。通过举办教学比武、开展课题研究、外出学习、校本培训和撰写论文等方式，进一步提高教师的教学水平。
在过去的一年里，我们举办了一次“老带新”教师比武活动，六位老教师带六位新教师进行了精彩的开放课研讨，全校教师都积极参与，进行交流，教学教研水平得到了显著提高。
此外，我们还举办了一年一度的全县教学开放日活动，开放了30多堂课，邀请了县教育局领导、全县教师和其他县的教师来我校听课、交流，相互促进，共同进步。
在教育教学管理方面，我经常深入教学第一线，听取群众的意见和推荐，经常听课、评课、参加教研活动，每学期听课达到三十多节，及时解决教学中出现的各种问题。
另外，我还认真抓好协同教育课题研究活动。协同教育课题是我们学校重视的子课题，我每学期初就制定了详细的计划和安排，关注收集各项数据和资料，安排培训和研究活动，鼓励教师撰写实验论文，确保协同教育课题研究顺利进行。
同时，我还认真抓好教师学分登记活动。课堂教学改革对教师提出了更高的要求，我们学校需要发展和生存，必须拥有一支高素质、与时俱进的教师队伍。因此，每学期初，我制定了以人为本的校本教研计划，根据县教育局和进修学校的培训安排，派出教师参加各级各类培训和进修。
在过去的一年里，我们派出两位教师参加脱产置换培训，八位教师参加国培活动，还有五人次参加市级培训，暑期安排了60多人次的县培。同时，我认真登记每位教师的培训学分，确保每位教师都能得到良好的培训和学习，完成教师培训学分登记360分的要求。
此外，我还认真搞好自己的教学工作。作为教学副校长，我亲自执教了四年级118班的数学课程。一年来，我精心备课、认真上课，及时批改作业，辅导优生和后进生，坚持素质教育，使学生的学习成绩和潜力得到了很大的提高，圆满完成了教学任务。
以上便是我过去一年的工作总结。在工作中，我也存在一些不足之处。在新的一年里，我将更加努力，为学校做出更大的贡献，为教师们提供更好的服务。
德育副校长述职报告合集2
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！
时间如流水，似乎在不经意间，20__年早已悄然而逝。平凡的20__年，见证了__一中发展历程中的不平凡。这一年，我们送走了平易近人、劳苦功高的老校长，迎来了年富力强、雷厉风行的新校长。在这一年里，全体教师并肩携手自强不息，有力且有效地推动着学校工作迈上新台阶。对我个人而言，这一年也是经历较大变化的一年，由于学校领导班子的调整，我告别了分管了三年的教研工作，开始接管德育工作。不管从事何种工作，处于何种角色，我始终相信总结过去是为了更好地行走于未来的路上。因此，今天我在这里向各位总结汇报一年来的任职情况，请大家评议并指正。
一、合理定位--校长的助手、中层的向导、教师的伙伴
准确定位是发挥职能的前提。作为副校长，我坚守一个理念，就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不错位。首先，我是校长的助手，准确把握校长的工作思路，并努力为校长的决策提出建设性的意见。其次，我是中层的向导，为中层干部的具体工作提供简便易行、具有可操作性的指导意见，减轻他们的工作压力。同时，我也是教师的伙伴，了解他们的工作特点，肯定他们的工作成绩，并解决他们工作中的一些困难。我一直以这样的角色定位为自己努力。
二、真抓实干--分管工作用心干，临时性工作乐意干
1.教研工作抓落实，求创新
教研工作是学校教学工作中的重要组成部分。在我分管教研工作期间，我提出了教研工作的“123”要求。其中，“1”表示树立一种意识，即质量立校、教研兴校的意识。“2”表示做好两大沟通，即学校内不同学科教研组相互沟通，以取长补短；学校教科室与县教委教科所积极沟通，以了解前沿教研动态，开阔视野。“3”表示做好三项具体工作，一是将教研活动常态化，规定教研活动的时间、地点、考核要求，以常规促规范；二是鼓励举行富有学科特色的教研活动，如物理组举行的航模制作辅导活动；三是加强教师专业化成长制度化，如坚持师徒结对制度，加速新教师的成长；执行骨干教师专题讲座制度，发挥骨干教师的示范作用；坚持“三课”制度，即新教师合格课、青年教师公开课、优秀教师观摩课，将课堂打造为教师专业成长的主阵地。
2.德育工作抓常规，求实效
去年11月，我开始分管学校德育工作。虽然时间已接近岁末，学期也即将结束，但“在其位，就必须谋其政”。我深知德育工作作为学校的首位工作，责任重大，不敢有丝毫懈怠。
首先，我完善了德育网络，加强了队伍建设。在以前的管理体系基础上，推行了年级德育行政制度，每个年级由一名行政主管负责德育工作，形成了“校长、分管副校长、德育处、年级德育行政、班主任”的五级德育管理网络，从而壮大了德育管理队伍，强化了年级管理，增强了德育管理的有效性。同时，加强了班主任队伍的建设，举办了班主任经验交流会，搭建平台，相互学习，共同进步。
其次，我强化了常规管理，提高了管理要求。德育工作千头万绪，只有提高要求、抓好常规，才能营造良好的德育氛围。在校长和各位行政的支持下，上学期，我们下大力气规范了宿管人员的管理行为，强化了学生寝室的内务整理，加强了教室和寝室文化的建设，推进了校园环境卫生的整治工作，为改善全体师生的工作学习环境作出了努力。
第三，我丰富了德育活动，提升了德育实效。在本年度，学校举行了“中华魂”读书活动、“美德在我心中”演讲比赛、学生手抄报比赛等活动，并成功举办了秋季田径运动会、“12.9”文艺晚会、班级元旦晚会等大型活动，还成功承办了县乒乓球比赛等。这些活动激发了学校的生机和活力，是素质教育生动画面的美好体现。
3、年级管理工作讲民主、重团结。
年级组是学校的有机组成又是相对独立的组织。18个班、1200余名师生的年级规模，对年级管理者提出了较高的要求。在管理中，我坚持“民主团结”和“均衡发展”两大原则。年级重要管理决定一定要和协管行政、年级组长、教师代表共同商议，并在试行中倾听各种建议。要求年级管理者绝对不可独断专行，绝对不可暗箱操作。我们倡导制度管理、透明管理，以打造团结和谐的教师队伍。同时，注重班级均衡发展，要求A、B、C三个层次的班级各有要求。同层次班级之间要相互竞争，力求不让一个班级因失去信心而掉队。
4、临时性工作乐意干，尽心尽力、从不推诿。
学校工作是一盘棋，需要顾大局、识大体。在做好本职工作的同时，我坚持与大家互相尊重、互相配合，服从组织安排，具有较强的民主意识，敢于负责任，从不推诿。只要是领导指示或老师建议，我都乐意接受，并认真对待。除了上好高三(8)班的语文课和完成分管工作之外，我还协助校长做了一些其他临时性工作。例如协调上下级关系，维护教师稳定，参与高三管理，加强师德师风培训，组织听力考试，搞好迎检工作等。在工作中，我不计名利、不计报酬，不计得失。
三、自我反思--在成绩中收获经验，在不足中改进成长
一年来，我分管的各项工作顺利进行，取得了不少成绩。例如，20__年学校被评为县级“教研工作先进学校”，高中英语教研组被评为先进教研组等。乒乓球男团获得了县第一名，演讲比赛中的四人获得了县一等奖等等。我深知，所有的成绩都来自于上级领导的关心、学校行政的支持以及各位老师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。一个人，终需背靠一个集体。正因为有你们宽容、理解和接纳，才给了我继续走下去的力量。同时，也正因为有你们这一扇扇镜子，我才看到了自己的诸多不足。例如，偶有懒惰懈怠、不思进取之意；也曾有过“栽花总比栽刺强”、“别人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。你们的自强不息和坚持不懈再一次给了我坦荡做人、大胆做事的力量。今后，我将继续发扬成绩，弥补不足，不负组织和领导的重托，为垫江一中的发展、垫江教育的腾飞添砖加瓦，尽我所能！
德育副校长述职报告合集3
一、基本情况：
我担任学校副校长，主管教育教学工作，并负责初三21班的化学教学工作。在过去的一年里，我主要负责教育教学管理工作，并与校长张先生紧密合作，协调各种因素。同时，作为21班的任课老师，我致力于教好化学课程，并协助班主任做好学生的思想工作。
二、工作实绩：
1、学校教育教学工作：
(1) 自从20__年以来，学校的教育教学秩序良好，教育教学质量迅速提高。中考合格率达到93.8%，超过平均水平3.2个百分点。初一和初二年级的联考成绩也名列天心区前茅。
(2) 我协助校长张先生完善了学校各项制度，并为学校的教育教学工作提供了自己的见解和主张。我制定了学期教育教学工作要点以及各年级学生的发展规划。
(3) 我协助校长成功地组织了教育教学开放日活动。
(4) 我成功地申报了《感恩教育》市级课题和《初中新课程课型创新研究》省级课题，并进行了开题论证工作。因此，学校被天心区教育局评为"科研课题管理"先进单位。
(5) 我协助校长顺利完成了区、市级标准化学校验收工作。我们学校先后获得了天心区教育局和长沙市教育局授予的标准化学校荣誉称号。
(6) 我协助校长承办了天心区中小学常规教学经验交流活动，并在会上代表建业中学介绍了教育教学管理经验。
(7) 我指导教务处加强了教学常规的管理工作。我还指导德育处加强了学生的行为习惯和学习习惯的养成教育。另外，我还指导教科室加强了教研和课题的管理工作。
2、个人教学工作：
(1) 教学成绩：我负责初三21班化学教学，该班在区教育局组织的联考中，优秀率、合格率和平均分均位居全区三十多个班级的前列。
(2) 学生竞赛辅导：我辅导学生参加化学竞赛，其中刘盼同学获得市一等奖，胡浩然同学获得市二等奖。我还辅导学生参加科技小论文竞赛，其中谢宇同学获得区一等奖，陈阳同学获得区二等奖。
(3) 个人荣誉：在20__年下期，我被评为区教育局的教育科研先进个人；在20__年上期，我被市教科院评为中学化学知识竞赛优秀指导教师。
(4) 论文获奖：我所写的《观初中化学有机合成材料课的体会》获得市二等奖，《浅谈化学课堂提问的设计》获得市一等奖，《浅谈初三备考工作》获得省二等奖，《初三化学复习课开放式教学的设计》获得省三等奖。
三、德、能、勤、廉情况：
1、德：
我在政治思想上积极进步，始终保持清醒的头脑，使自己在思想、政治和行动上与组织保持高度一致。我具有强烈的事业心和责任感，时刻牢记自己作为一名教育管理者应该为社会进步、学校发展、教师工作氛围的和谐、学生成长以及周围人民的福祉做出贡献。
2、能：
(1) 管理能力：学校实行层次管理，张校长在教育教学方面给予了我充分的授权。我认为，德才兼备的教师是学校最宝贵的财富。因此，我将留住和培养一批德才兼备的教师视为自己的责任和义务。为了实现这个目标，我采取了一系列措施，如推动名师工程的开展，加强校本培训，加强教研组的管理，指导教研组站在国家课程设置的目标和要求上来认识教材并研究教学。此外，我还通过请进请出的方式和校内教师教研活动等方式来提高教师的业务水平。
我认为提高课堂效率是提高教学质量的最佳方法。为了实现这个目标，我采取了以下措施：从《初中新课程课型创新研究》的课题研究入手，引导教研组进行集体讨论，研究出各种课型的最佳课堂效率。我还加强了常态课的管理，制定了常态课管理制度，并要求每天校长室、教务处、德育处、行政值班四组人员对常态课进行巡查，并及时通报巡查情况。一次，市教育局副局长王建华来到我们学校巡查教学楼，巡查结束后他说，他们没想到我们学校的自习课还有这么好的秩序。
另外，我们还采取了"当堂测试，堂堂清，天天清"的办法来提高课堂教学效果。如果学生在当天的课堂测试中没有通过，教师会在第七节自习课上进行辅导，督促学生巩固当天的基础知识。通过这种方式，我们不仅提高了学生的课堂学习效率，还大规模地帮助学困生转化。
我认为，只有在培养了学生良好的身体素质和做人基础上，我们才能真正为学生的终身发展打下基础。为了培养学生良好的身体素质，我们对学生的课间操、眼保操、体育课和阳光体育活动都有严格的要求。此外，初一学生每周还会花费一节课的时间学习一门体育特长课程，以培养他们的体育兴趣和爱好。为了教会学生做人，我们利用每周一的升旗仪式和课间操时间进行感恩教育，培养学生的感恩情结。我们还定期举行成长汇报会活动，引导学生发现自己的优点，不断成长。
(2) 教学能力：我认为化学教学不仅仅是为了在中考中取得好成绩，更重要的是培养学生运用所学化学知识解释身边化学现象，用化学观点认识周围事物的能力。通过化学实验和探究活动，我们培养学生的动手能力、问题发现能力、问题解决能力和创新能力，为学生未来的发展打下基础。我的学生刘盼同学参加了市级化学竞赛并获得一等奖，多位学生也获得了四大名校的一等奖。今年四月，我们学校举办了天心区初三化学教学复习研讨课，由我负责授课，并得到了专家的认可和好评。
3、勤：
我坚持模范遵守学校的各项规章制度，为学校的发展舍小家顾大家。每天早上七点多钟，我就会来到学校，在教学楼进行巡查，了解学生的学习情况。每天疲惫地回家后，我仍然保持精神饱满的状态，第二天又会充满热情地走进学校和课堂。我的80多岁的父母住在家中，全由家人照顾，我从未因家事而影响学校的大事。此外，我还挤出时间进行学习，因为在当今社会，只有通过学习才能把握机遇、应对挑战并提升自身素质和工作能力。在过去的一年里，我注重结合本职工作和工作难题进行学习，寻找解决问题的方法和策略。幸运的是，我有幸参加了长沙市教育学院的高级研修班，前往宁波学习一个月。这一个月的学习给我带来了很大的收获，不仅提升了我的理论水平，还提升了我的业务素质。我能够从更深层次的角度透彻地把握国家的方针政策。
4、廉：
在张校长的领导下，我始终坚守廉洁工作原则，并与全体教职工一同克服重重困难，为学校的发展节省成本。
四、问题和思考及以后努力的方向：
我将继续与教师们一起努力，与建业中学共同荣辱。我将认真履行自己的职责，继续担任校长的助理，协助校长完成各项工作，特别是重点抓好教育教学工作。我将不断加强自身的理论学习和经验积累，提升自己的理论认知水平和实践探索能力。我将更深入地了解学校的学情和教情，团结广大教师一起研究教育教学问题，明确学校在教育改革和创新中的定位，寻求符合学校实际的教学发展策略，提高学校的办学水平，满足人民对学校的期望和需求。
我还将加强学校教学管理队伍的建设，及时掌握教学动态，推进学校常规管理的规范化和有序化工作。
此外，我将扩大建业中学可持续发展的人才优势，加强学校教研氛围的建设，落实以教研促进学校发展的思路，为培养一批德才兼备的教师提供发展平台。我还将加强年轻教师队伍的建设，为学校可持续发展做好后续准备。
德育副校长述职报告合集4
工作又到了新的一年，作为副校长兼主管教学工作的责任人，我一直站在改革求新的前沿，带领学校的教学工作不断发展，全面提高办学质量。我对工作持严谨和科学求实的态度。
首先，我坚持不断学习教育理论，端正教育思想，树立新的教育观念。作为主管教学工作的校长，我紧跟教育发展形势，学习新的教育思想和观念，掌握教育的动态发展。本学期，我重点学习了国家基础教育改革的文件，并组织全体教师学习关于基础教育改革与发展的决定，以及县政府关于玉山县教育“3+1”文件和教体局“高效课堂”等文件精神。根据基础教育改革发展的方向，我制定了本校的教学计划，并组织了本校的教学工作。在教学工作中，我以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，研究新的教学方法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，开展各项工作。
其次，我注重抓好课堂教育改革。为了加强课堂教学改革的力度，构建新的课堂教学模式，落实教体局关于推进“353高效课堂”教学的要求，我校从3月开始广泛开展了“高效课堂”教学改革活动。我们召开了教学专题会，制定了课堂改革工作计划，并提出了改进课堂教学的实施意见。同时，我们组织了听课和评课活动。课堂教学改革是本学年的工作重点，我们从抓好课堂教学入手，努力提高教师的课堂教学水平，提高人才培养的质量。为此，我们配合教学评估，相继开展了“教学展示月”、“教学开放周”和“讨论式、研究式”教学法大讨论等活动，取得了良好的效果。
同时，我也注重抓好教研和科研工作，推动教学改革深入发展。随着学校改革的不断深化，对教学改革的管理成为教学管理的重要内容。本学年，学校进行了多项教学改革。其中，初一语、数、英学科整合实验是本学期一项具有开拓性的改革实验，我们主要进行了听课、评课、教研、展示课、专题研讨等活动，积极推动初一课改教学的发展。
此外，我还注重抓好教学常规管理，提高教学管理的效能。我们将教学质量管理作为管理的核心，在不断提高与发展的质量目标上，对影响“教”与“学”的各种因素进行了检查、分析和控制，以确保教学任务的完成和质量的提高。我亲临教学一线，掌握第一手情况。本学年，我深入课堂，坚持听课共30多节，了解掌握教学动态，并适时进行指导。我监控各年级的教学质量，重点抓毕业班的教学工作。我们制定了预达目标，并定期召开教师会，加强质量分析，及时调节。我们明确复习要求，讲究方法和策略，确保教学质量。
另外，我也加强了对青年教师的培养和指导。我们制定了学校青年教师培训计划，并成立了青年教师培训领导小组。我们组织了新教师培训，落实了学校的管理制度和常规要求，帮助新教师适应环境并规范行为。我们还召开了一帮一师徒结对子会，并随时检查落实情况。我们组织了跟踪听课和青年教师展示课，关注青年教师的提高与发展，并及时提出改进意见。
此外，我还协助邱木英副校长大力推行现代信息技术的应用。我们组织了电教技术培训和考核，将教学信息化和教学手段现代化作为评课的重要标准，推荐了好课和好课件。
除了以上工作，我们还进行了其他一些工作。首先，我们尝试了非教学人员的组合聘任。在__年暑假期间，我们组织了聘任领导小组，讨论岗位职责，并修定了岗位责任，然后进行了任聘工作。组合聘任作为学校人事制度改革的一部分，进一步完善了竞争机制，解决了困扰老师多年的职称聘任难题。
其次，我们还参与组织了教师节和3.8妇女节的活动，让老师们的课余生活丰富多彩。
今天小编为大家整理了有关于德育副校长述职报告模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
德育副校长述职报告合集1
在20__年下期到20__年上期，我担任学校副校长，负责学校的教学管理工作，并兼管教师学分登记、协同教育课题和科普基地建设等工作。
在过去的一年里，在学校领导的关心和支持下，以及同事们的配合下，我顺利地完成了我所负责的各项工作任务。现在，我将向大家述职一年来的工作情况。
首先，我在思想作风方面做到了身正为范，严格遵守工作制度，要求自己做到的事情，首先要自己做到。我尽职尽责地履行自己的工作职责，努力解决教师们遇到的问题。
我从不推诿懈怠，严格要求自己，廉洁自爱，树立了一名学校领导干部应有的模范带头作用。
其次，我认真履行了自己的职责。作为教学副校长，我对自己负责的工作高度负责，身体力行，认真处理好各项问题，服从学校的工作安排，为学校和教师们排忧解难。同时，我将自己负责的工作与学校的管理目标紧密结合，体现出学校的管理风格，与校长密切配合，共同推动工作的开展。
我努力配合教导室，做好学校的教学常规管理工作，加强对教学工作的检查，通过对课堂教学、作业、课后辅导等方面的检查，落实学校的教学工作。
我还加强了学校的教研教改和课题研究工作，促进教师的教学能力提升，适应新课改和素质教育的要求。通过举办教学比武、开展课题研究、外出学习、校本培训和撰写论文等方式，进一步提高教师的教学水平。
在过去的一年里，我们举办了一次“老带新”教师比武活动，六位老教师带六位新教师进行了精彩的开放课研讨，全校教师都积极参与，进行交流，教学教研水平得到了显著提高。
此外，我们还举办了一年一度的全县教学开放日活动，开放了30多堂课，邀请了县教育局领导、全县教师和其他县的教师来我校听课、交流，相互促进，共同进步。
在教育教学管理方面，我经常深入教学第一线，听取群众的意见和推荐，经常听课、评课、参加教研活动，每学期听课达到三十多节，及时解决教学中出现的各种问题。
另外，我还认真抓好协同教育课题研究活动。协同教育课题是我们学校重视的子课题，我每学期初就制定了详细的计划和安排，关注收集各项数据和资料，安排培训和研究活动，鼓励教师撰写实验论文，确保协同教育课题研究顺利进行。
同时，我还认真抓好教师学分登记活动。课堂教学改革对教师提出了更高的要求，我们学校需要发展和生存，必须拥有一支高素质、与时俱进的教师队伍。因此，每学期初，我制定了以人为本的校本教研计划，根据县教育局和进修学校的培训安排，派出教师参加各级各类培训和进修。
在过去的一年里，我们派出两位教师参加脱产置换培训，八位教师参加国培活动，还有五人次参加市级培训，暑期安排了60多人次的县培。同时，我认真登记每位教师的培训学分，确保每位教师都能得到良好的培训和学习，完成教师培训学分登记360分的要求。
此外，我还认真搞好自己的教学工作。作为教学副校长，我亲自执教了四年级118班的数学课程。一年来，我精心备课、认真上课，及时批改作业，辅导优生和后进生，坚持素质教育，使学生的学习成绩和潜力得到了很大的提高，圆满完成了教学任务。
以上便是我过去一年的工作总结。在工作中，我也存在一些不足之处。在新的一年里，我将更加努力，为学校做出更大的贡献，为教师们提供更好的服务。
德育副校长述职报告合集2
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！
时间如流水，似乎在不经意间，20__年早已悄然而逝。平凡的20__年，见证了__一中发展历程中的不平凡。这一年，我们送走了平易近人、劳苦功高的老校长，迎来了年富力强、雷厉风行的新校长。在这一年里，全体教师并肩携手自强不息，有力且有效地推动着学校工作迈上新台阶。对我个人而言，这一年也是经历较大变化的一年，由于学校领导班子的调整，我告别了分管了三年的教研工作，开始接管德育工作。不管从事何种工作，处于何种角色，我始终相信总结过去是为了更好地行走于未来的路上。因此，今天我在这里向各位总结汇报一年来的任职情况，请大家评议并指正。
一、合理定位--校长的助手、中层的向导、教师的伙伴
准确定位是发挥职能的前提。作为副校长，我坚守一个理念，就是要合理定位自己，做到不越位、不缺位、不错位。首先，我是校长的助手，准确把握校长的工作思路，并努力为校长的决策提出建设性的意见。其次，我是中层的向导，为中层干部的具体工作提供简便易行、具有可操作性的指导意见，减轻他们的工作压力。同时，我也是教师的伙伴，了解他们的工作特点，肯定他们的工作成绩，并解决他们工作中的一些困难。我一直以这样的角色定位为自己努力。
二、真抓实干--分管工作用心干，临时性工作乐意干
1.教研工作抓落实，求创新
教研工作是学校教学工作中的重要组成部分。在我分管教研工作期间，我提出了教研工作的“123”要求。其中，“1”表示树立一种意识，即质量立校、教研兴校的意识。“2”表示做好两大沟通，即学校内不同学科教研组相互沟通，以取长补短；学校教科室与县教委教科所积极沟通，以了解前沿教研动态，开阔视野。“3”表示做好三项具体工作，一是将教研活动常态化，规定教研活动的时间、地点、考核要求，以常规促规范；二是鼓励举行富有学科特色的教研活动，如物理组举行的航模制作辅导活动；三是加强教师专业化成长制度化，如坚持师徒结对制度，加速新教师的成长；执行骨干教师专题讲座制度，发挥骨干教师的示范作用；坚持“三课”制度，即新教师合格课、青年教师公开课、优秀教师观摩课，将课堂打造为教师专业成长的主阵地。
2.德育工作抓常规，求实效
去年11月，我开始分管学校德育工作。虽然时间已接近岁末，学期也即将结束，但“在其位，就必须谋其政”。我深知德育工作作为学校的首位工作，责任重大，不敢有丝毫懈怠。
首先，我完善了德育网络，加强了队伍建设。在以前的管理体系基础上，推行了年级德育行政制度，每个年级由一名行政主管负责德育工作，形成了“校长、分管副校长、德育处、年级德育行政、班主任”的五级德育管理网络，从而壮大了德育管理队伍，强化了年级管理，增强了德育管理的有效性。同时，加强了班主任队伍的建设，举办了班主任经验交流会，搭建平台，相互学习，共同进步。
其次，我强化了常规管理，提高了管理要求。德育工作千头万绪，只有提高要求、抓好常规，才能营造良好的德育氛围。在校长和各位行政的支持下，上学期，我们下大力气规范了宿管人员的管理行为，强化了学生寝室的内务整理，加强了教室和寝室文化的建设，推进了校园环境卫生的整治工作，为改善全体师生的工作学习环境作出了努力。
第三，我丰富了德育活动，提升了德育实效。在本年度，学校举行了“中华魂”读书活动、“美德在我心中”演讲比赛、学生手抄报比赛等活动，并成功举办了秋季田径运动会、“12.9”文艺晚会、班级元旦晚会等大型活动，还成功承办了县乒乓球比赛等。这些活动激发了学校的生机和活力，是素质教育生动画面的美好体现。
3、年级管理工作讲民主、重团结。
年级组是学校的有机组成又是相对独立的组织。18个班、1200余名师生的年级规模，对年级管理者提出了较高的要求。在管理中，我坚持“民主团结”和“均衡发展”两大原则。年级重要管理决定一定要和协管行政、年级组长、教师代表共同商议，并在试行中倾听各种建议。要求年级管理者绝对不可独断专行，绝对不可暗箱操作。我们倡导制度管理、透明管理，以打造团结和谐的教师队伍。同时，注重班级均衡发展，要求A、B、C三个层次的班级各有要求。同层次班级之间要相互竞争，力求不让一个班级因失去信心而掉队。
4、临时性工作乐意干，尽心尽力、从不推诿。
学校工作是一盘棋，需要顾大局、识大体。在做好本职工作的同时，我坚持与大家互相尊重、互相配合，服从组织安排，具有较强的民主意识，敢于负责任，从不推诿。只要是领导指示或老师建议，我都乐意接受，并认真对待。除了上好高三(8)班的语文课和完成分管工作之外，我还协助校长做了一些其他临时性工作。例如协调上下级关系，维护教师稳定，参与高三管理，加强师德师风培训，组织听力考试，搞好迎检工作等。在工作中，我不计名利、不计报酬，不计得失。
三、自我反思--在成绩中收获经验，在不足中改进成长
一年来，我分管的各项工作顺利进行，取得了不少成绩。例如，20__年学校被评为县级“教研工作先进学校”，高中英语教研组被评为先进教研组等。乒乓球男团获得了县第一名，演讲比赛中的四人获得了县一等奖等等。我深知，所有的成绩都来自于上级领导的关心、学校行政的支持以及各位老师的付出。没有你们，我个人必将无所作为。一个人，终需背靠一个集体。正因为有你们宽容、理解和接纳，才给了我继续走下去的力量。同时，也正因为有你们这一扇扇镜子，我才看到了自己的诸多不足。例如，偶有懒惰懈怠、不思进取之意；也曾有过“栽花总比栽刺强”、“别人如此，我又何必”的世俗想法而回避管理。你们的自强不息和坚持不懈再一次给了我坦荡做人、大胆做事的力量。今后，我将继续发扬成绩，弥补不足，不负组织和领导的重托，为垫江一中的发展、垫江教育的腾飞添砖加瓦，尽我所能！
德育副校长述职报告合集3
一、基本情况：
我担任学校副校长，主管教育教学工作，并负责初三21班的化学教学工作。在过去的一年里，我主要负责教育教学管理工作，并与校长张先生紧密合作，协调各种因素。同时，作为21班的任课老师，我致力于教好化学课程，并协助班主任做好学生的思想工作。
二、工作实绩：
