中学会含有较多学生，所以更要做好疫情防控措施，下面小编整理了中学疫情防控应急预案范文，欢迎大家复制和下载。
为进一步压实责任，紧绷校园疫情防控之弦，不断完善校园疫情防控工作专班齐抓共管、融合高效的工作机制，力求以最高的标准、最严的要求、最实的举措，统筹推进疫情防控工作，保障师生员工身心健康和生命安全，维护正常的教学秩序和校园稳定，最大程度地减少损失和影响，特制定我校新冠疫情处置应急预案。
一、指导思想
根据《新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版）》《新冠肺炎聚集性疫情处置指南（修订版）》《全省教育系统常态化核酸检测工作总体方案》《关于印发新冠病毒抗原检测应用方案（试行）的通知》等要求，结合德尔塔、奥密克戎等变异毒株传播特点和病例特征，精准防控，高效处置。
二、工作原则
（一）统一领导，分级负责。深入贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署，认真落实省、市、区关于疫情防控决策部署，坚持“外防输入、内防反弹”总策略、“动态清零”总方针不动摇、不放松，强化组织领导，完善指挥体系，做到分级负责，职责明确，精准施策，快速控制突发疫情。
（二）以人为本，生命至上。针对疫情突发事件，始终将师生员工生命健康放在第一位，对出现新冠肺炎症状或疑似症状者，全力迅速组织救治和集中管理。对其他师生采取更加科学、精准、人性化的校园管控措施，加强人文关怀和纾困解难，及时回应关切，守护师生员工生命健康和校园安全稳定。
（三）属地管理，快速反应。校园突发新冠肺炎疫情，遵循属地管理原则，及时采取应急响应措施，并第一时间报告区教育局、区疾控部门、属地街道。坚决落实属地管理要求和“四方责任”，服从上级统一指挥和调度，纳入属地网格化管理，在区教育局的领导下，严格落实校园疫情防控各项举措，与属地街道、医疗机构、疾控机构、公安机关无缝对接、协同作战，以环环紧扣的“工作链”确保疫情防控高效开展。
（四）联防联控，科学防控。突发新冠肺炎疫情，学校工作组立即深入一线，掌握情况，开展工作，控制局面，并迅速与区教育局和区疫情防控指挥部门联系，启动联防联控机制，形成快速有效的处置工作流程。
（五）即时监测，强化预防。学校建立即时监测制度，全面掌控应对新冠肺炎疫情防控的各项工作，落实落细各项防范措施，做到早发现、早报告、早处理，尽力避免学校突发聚集性新冠肺炎疫情。
三、组织体系
学校成立疫情防控工作领导小组，在区教育局的领导下，负责校园疫情防控工作，指导各工作组开展工作，落实落细各项应急处置举措。
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
职责：按照区教育局和属地区级疫情防控领导指挥机构要求，负责校园疫情防控工作；指导和督查各工作组开展工作，落实落细各项应急处置举措。
领导小组下设综合及联防联控组、流调转运组、检测组、健康监测及人员管理组、校园管控督查组、志愿服务保障组、心理危机干预组、后勤保障与消杀组、宣传教育与舆情管控组、教学运行组等10个工作小组，在区疫情防控工作领导小组学校防控组、社会防控组、预防控制组、医疗救治组等小组指导下，与属地街道疫情防控办、派出所、卫生院、社区等协同开展疫情防控工作。
（一）综合及联防联控组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：各班主任
落实常态化防控措施。负责对接区疫情防控工作领导小组各小组、街道疫情防控办、属地卫生服务中心，协调落实相关工作要求；负责疫情信息、工作信息、动态信息的汇总报告工作。负责定期对各工作小组开展检查和指导。在出现疑似病例后，负责突发疫情应急处置的组织协调工作；加强与各工作组的沟通协调，共同做好各项疫情防控工作。
（二）流调转运组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx各班主任
在出现密接或疑似病例后，在属地区、镇两级流调专班领导下，配合进行现场流调（按要求提供相关信息等），协助甄别校园内密接、次密接等重点人群；协助做好阳性病例、密接、次密接的转运工作；全面收集和分析师生员工健康信息，提出防控建议。
（三）核酸检测组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx各班任、卫生保洁人员
落实常态化防控措施。根据属地防控办及区教育局要求，根据疫情防控需要协助做好全员核酸检测采样点设置，检测分工安排和其他配合工作；跟进抗原及核酸检测结果，并及时收集。
（四）健康监测及人员管理组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各班主任
落实常态化防控措施。严格教职员工和学生的管理，落实校内师生员工健康日报告等制度；及时掌握师生员工出现可疑症状以及其他突发疾病情况，即时报告校领导，并在校领导指导下采取初步措施和信息向上报告工作。
（五）校园管控督查组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
（六）排除感染
“十大症状”人员诊断排除新冠病毒感染，如为非传染性疾病，康复后满48小时方可入校复课；如为其他传染性疾病，应居家隔离或住院隔离至传染期过后方可入校（提供就诊当日核酸阴性报告、48小时内核酸阴性报告和属地卫生院开具复学证明）。学生常见传染病传染期和隔离要求，按照《江苏省学校和托幼机构急性传染病预防控制工作规范（试行）进行处置》。
（七）确诊处置
“十大症状”人员诊断为新冠肺炎疑似、确诊病例、无症状感染者或密接（次密接）后，须做好以下工作：
1、信息上报
发现核酸检测阳性病例及密接后，第一时间启动校园应急响应机制，宣布由常态化疫情防控进入应急状态。如病例（无症状感染者）、密接或次密接还在学校，则第一时间管控，启用设置的应急隔离室（西三楼会客厅）进行隔离，立即联系属地防控部门进行转运，同时向区教育局汇报。如病例目前不在校内，也应立即向属地防控部门和区教育局报告。
2、启动联防联控机制
在固定对接的“五大员”（包括教育、公安、卫生健康、市场监管及街道防控办和相关专家）的指导下，学校应急处置领导小组科学、精准、专业、高效地做好校园突发疫情处置工作。按照要求落实疫情防控各项措施，完善防控工作闭环和协作机制，加强信息共享和上传下达，协调处置突发情况，做到校地一盘棋，责任一条线，力量一股绳。
学校重点协助做好对密接、次密接人员管理，流调转运，核酸检测，生活物资保障，信息扎口与通报，以及应急处置情况的督查跟踪与动态评估等方面工作。特别第一时间将排查出的密接、次密接协助转运至校外集中隔离点；全力做好抗疫物资保障，维护校园及周边稳定；配合医护人员进校开展多轮师生核酸检测，及时排查疫情风险点，阻断传播链；疫情相关信息由区疫情防控领导小组扎口，及时向社会发布事件信息或公告。
3、启动校园应急响应
发现核酸检测阳性病例或密切接触者后，学校新冠肺炎校园突发疫情应急处置工作领导小组、各工作组立即进入应急状态，应急体系立即启动、应急人员立即到岗、应急处置立即展开。第一时间同步召开领导小组会议，结合病例特点、校园周边及属地情况全面分析研判疫情形势，准确、快速部署校园各项应急防控举措，精准发布各项工作指令，确保防控“大脑”高效运转。领导小组和各工作组应与当地政府派驻的“五大员”紧密对接，及时通报信息、提出需求；每日错时召开工作例会，全方位收集汇总数据、信息及突发情况，及时发现风险、堵住漏洞、解决问题，及时调整优化工作举措，全面协调人、财、物资源，完善防控工作闭环和协作机制，加强信息共享和上传下达，协调处置突发情况，高效指导全校疫情防控工作顺利开展。
4、校园封闭与管控
发现核酸检测阳性病例后，经应急处置工作领导小组确认后实施校园封闭管理，学校大门道闸全部关闭，所有人员只进不出，该病例轨迹涉及场所按要求实施封闭管理。立即停止校园内一切教学、科研活动、行政办公会议、文娱体育活动等，半小时内确保通知到每一位师生员工。一小时内，以应急处置工作领导小组名义向师生员工发送《校园突发疫情情况告知书》，简要告知突发疫情以及重点注意事项、后续工作安排等。立即加强校门口安保和校内安全巡查，严禁无关人员进出。校外师生员工做好个人防护，减少外出，主动向所在社区报备。
5、协助进行流行病学调查与风险人群排查
迅速协助流调专班开展流行病学调查，排查病例行动轨迹，开展传播风险评估，精准划定风险区域。按要求调查收集师生员工相关信息，协助开展风险人群排查。
每日统计汇总各类人员的健康信息、核酸检测结果，分析流行态势，评估防控效果，制作简报报送防控领导小组。综合现场流调、风险排查等多源信息，开展校园疫情形势分析和研判，提出防控建议。及时在学生因病缺课监测系统中上报相关信息。
6、健康管理与监测
基于流调和风险排查结果，按要求对师生分类进行健康管理和感染者筛查。感染者筛查以核酸检测为主，根据疫情防控需要可结合使用新冠抗原检测。
（1）接触者管理与监测
密切接触者、次密接在学校疫情处置专班要求时限内由学校协助社区防控组转运至当地政府安排的集中隔离场所，接受集中隔离医学观察和定期核酸检测。
一般接触者应做好登记，进行健康风险告知和个人健康监测，健康监测期间原则上不外出。核酸检测频次按学校疫情处置专班要求执行。
（2）核酸检测点设置
密切接触者、次密接核酸检测在集中隔离场所进行；一般接触者的核酸采样由学校统一组织师生至学校采样点集中进行。集中采样点的设置应合理，由专业人员评估后启用。加强采样现场组织管理，确保有序开展，避免人员聚集，并督促做好个人防护。
（3）环境监测
配合对新冠肺炎疑似、确诊病例或无症状感染者的生活、学习、工作的场所进行环境、物品核酸检测，评估风险区域，开展消杀工作。
7、分区管控
坚持“预防为主、防治结合、依法科学、分级分类”的原则，实现常态化精准防控和疫情应急处置有机结合、快速转换。根据流行病学调查结果，结合阳性病例活动范围与频次，配合属地疫情防控领导指挥机构精准划分校内封控区和管控区，并做好相关管控工作，即封控区实行“区域封闭、足不出门、服务上门”；管控区实行“人不出区、严禁聚集”。
8、校园消杀与环境管理
疫情期间，学校在“五大员”专班和属地卫生院的指导下开展消毒工作，或联系有资质的社会专业力量入校协助。病例或无症状感染者转运期间，可能存在污染的环境和物品，居住过或活动过的场所提请疾控部门进行终末消毒。学校环境消杀组加强环境和物体表面的预防性消毒，做好垃圾、粪便和污水的收集和无害化处理。参照《新冠肺炎疫情消毒技术指南》有关要求，学校卫生防疫专员、消毒专员要对教室、楼道、厕所等重点场所和人员活动轨迹进行消杀。严格做好垃圾与废弃口罩处理。落实垃圾收运消杀和日产日清，做到垃圾回收车及垃圾外运车每次进站、出站对车辆进行消杀，对校内垃圾站、垃圾箱及废弃口罩专用收集容器每天两次消杀。规范处置废弃口罩，防疫期间摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩要放入专用收集容器。
9、后勤保障与服务
（1）做好餐饮保障
为师生提供安全、卫生的饮用水。采用线上订餐、食堂无接触式配送方式供餐，使用一次性打包盒配送至指定地点。应考虑餐饮种类多样化，以满足不同群体的需求。
（2）做好防疫物资供应
向师生提供必要的防疫物资，如体温计、洗手液、肥皂、消毒液、口罩、防护帽、乳胶手套、隔离衣等。总务处应制定“疫情防控物资计划表和进库出库登记表”，动态掌握和及时储备数量足够、品种齐全的疫情防控物资。
（3）协助做好转运组织工作
配合属地学校疫情处置专班，高效、快速完成需要进行集中隔离师生员工的转运工作。
0、健康宣教
发生校园疫情时，应及时开展分类别疫情防控健康宣教，可采用线上培训的方式，分类分次组织学校疫情防控领导小组、工作小组、班主任、学生、安保、物业等各类人员学习防控知识，掌握学校疫情防控应急工作流程和各项制度。充分利用江苏校园疫情防控培训平台，全面加强师生员工疫情防控能力培训。
1、心理健康服务
疫情防控期间，学校协调属地行政部门、专业机构组建由精神科医生、精神科护士、心理治疗师组成的心理危机干预组，全力加强师生心理辅导和心理危机干预。针对校园封闭管理实际，面向全校师生和校外隔离学生，开设疫情防控心理支持热线。热线电话实行24小时值班制，确保师生心理诉求得到及时回应。提供师生员工和家长心理支持、心理疏导、危机干预等服务，消除忧虑和恐惧，树立战胜疫情信心。
（五）校园管控督查组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
（六）志愿服务保障组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
（七）心理危机干预工作组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
（八）后勤保障与环境消杀组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
（九）宣传教育与舆情管控组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
（十）教学运行组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
四、应对举措
具体工作举措及流程见《xx市xx区xx小学疫情防控工作预案（主案）》的“四、预案举措”。
中学疫情应急处置预案范文2
为坚决打好新型冠状病毒疫情阻击战，落实细化我校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，进一步强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，制定本方案。
一、活动目的
（一）通过模拟学校对突发新冠疫情的处置，锻炼学校新冠疫情应急处置能力，达到检验预案、完善准备、协作配合、堵塞漏洞、加固防线的目的。
（二）锻炼和磨合学校防控组在病例发现与报告、密切接触者及次密切接触者管理、学校管控及联防联控、核酸应急检测组织、疫情解除后消杀等应急处置全流程应急准备，促进学校新冠肺炎疫情备战水平和应对能力的提升。
二、时间与地点
演练时间：xxxx年xx月xx日。
演练地点：xx中学
指导单位：xx县教体局疫情防控办公室
三、参加人员
1、领导、专家：县医院医护专家人员、县疾控中心业务负责人、县教体局包校领导。
2、演练人员：xx中学师生员工
四、人员分工及主要职责
xx中学新冠疫情应急处置桌面演练由王龙香担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成十个工作组：
主要职责：处理突发事件，负责发热师生的转移，保障隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。发热师生在留观室的体温复测。
五、介绍学校疫情防控工作
学校全力做好新冠肺炎的防控工作。严格落实中央、省、市、县工作部署，遵循“科学防治、依法管理、分类指导、家校联防、教医联控”的原则。为确保学校安全，主要做好以下几项工作：
（一）加强领导，压实责任
成立由校长为第一责任人的防控领导小组。下设综合协调组、疫情监测组、现场处置组、对外联络组、消毒防疫组、核酸检测组、后勤保障组、宣传组、教学组、应急小组等十个工作组。分解防控责任到组、到人。做到压实责任管事、分类施策管人、明确标准管场所、明确规范管过程、备齐预案管应急。
(二）强化联防联控
建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络。同时，掌握县教体局、县医院、疾控中心等疫情防控人员的联系方式，加强沟通，做到全员、全过程、全方位防控。
（三）结合学校实际，实施“两案九制度”
（四）提前健康排查。
全覆盖、无遗漏、“四精准”地开展全校师生的各项摸排工作。
（五）做好学校防控物资储备
学校严格按照省教育厅规定的《学校新冠肺炎防护用品清单》配齐、配足各项防控物资。
（六）净化校园环境
开学前，认真开展校园环境整治行动，彻底清理卫生死角；加强校园内教室、场室、卫生间等重要公共场所的保洁和消毒，聘请专业人员对校园进行全方位的预防性消杀。根据本校实际情况，合理规划和设置隔离医学观察室、观察区。
（七）加强培训
及时将疫情防控相关知识通过微信、公众号等途径，发送给全体教职工和家长、学生，提高防范意识，增强法律责任，做好科学防护；同时组织全体教职工开展疫情防控工作线上培训，熟悉、掌握防控工作流程和各项制度，确保每位教职工能依法、科学、精准开展疫情防控工作。
（八）开展防控应急演练
让教职工熟悉防控流程，掌握防控技能，提高应急处理能力，确保在疫情发生时能及时、有序、高效地开展各项应急处置工作。
（九）避免人群聚集
学生实行错时上下学，分年级、分班级划分活动区域，最大限度避免学生聚集、交叉接触。不举办任何形式、人数众多的现场集体活动。暂停师生员工到疫情高发地区及其他省、市参加学习、交流活动。学生实行错峰就餐，就餐时单人单面单座，避免交叉接触。
（十）疫情防控期间校园实施封闭管理
严把校门关，谢绝一切与教学、卫生防疫等工作无关的外来人员进入校园。
（十一）发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用
全体党员坚定站在疫情防控第一线，重点做到“五个带头”。
总之，学校要精准施策、科学防治，毫不放松地抓紧、抓实、抓细各项防控工作，确保校园师生平安、健康。
六、场景演练
场景一：学校门卫室师生进入校园前。
问题一：门口保安执勤人员上岗前要完成哪些工作？
校园保安：我们例行每天的晨检午检，每天早上和下午，在全体师生到校之前，各位上岗的校园保安要互相进行体温测量，记录健康情况，禁止带病上岗。
问题二：在此次疫情防控中，你们做了哪些工作？
校园保安：我们严格按照学校新冠肺炎疫情防控工作方案执行，具体做了以下几点工作：1。每一个教职工进校前，对他们进行体温测量，体温正常、身体无不适状况的教职工方可进入校园。2。每天校门口晨检午检时，协助学校疫情监测组维持秩序，对校门口的学生进行分流、指引学生在测温通道按点站位，相隔一米有序排队，不要让学生扎堆等候。3。加强校门管理，未经学校允许，家长及外来人员一律不得进入学校，经学校允许进入的车辆和人员必须提供48小时核酸阴性监测报告、对其进行体温测量、做好扫码查询、询问登记，要求其戴口罩方可进入校园。4。对人体接触的体温测量仪器进行每人次消毒，对非接触性的仪器进行适当消毒，外来人员登记使用过的笔和本进行消毒，防止交叉感染。5。协助执勤领导在学校发生突发事件时做好师生的疏散。
问题三：为了保障你们的防控工作顺利开展，保安室配备了哪些防疫物资？
在此次疫情防控中，保安室配备的防疫物资有：红外线测温枪；一次性医用口罩；免洗洗手液；一次性橡胶手套；75%医用酒精；酒精棉片。
场景二：学校公共场所测温发现体温异常师生（体温≥37。3℃）。
问题一：校门口执勤人员测量到一名体温异常学生，测温教师怎么做？执勤行政领导怎么做？
处置要点：执勤人员将这名学生带到校外临时隔离留观室。并迅速通知校医进行水银体温计复测，复测正常入校上课；如果体温依然超过37。3℃且有流行病学史，则拨打120送医院发热门诊治疗，同时做好个人信息记录；如果体温高于37。3℃但无流行病学史，询问学生的姓名、班级、家长联系电话，做好个人信息记录，通知学生家长，做好个人防护将其送到县医院发热门诊排查诊治（教师员工做好个人防护自行前往）。经治疗体温恢复正常且其他不良症状消失48小时后的师生员工，须持县医院就诊病历或发热门诊就诊病历、核酸检测阴性证明经学校查验后返校复学。班主任要加强对就诊学生的监管，做好诊疗随访工作。
同时通知班主任按照发热报告流程（发热报告流程：班主任→学校疫情联络员傅继祥→学校疫情负责人王龙香→登记建立台账）。（对所有体温高于37。3℃的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服务保障。）
问题二：教室内有学生报告体温异常，上课教师怎么做？学校校医（保健教师）怎么做？学校行政领导怎么做？
处置要点：由任课教师，立即将体温异常学生（佩戴一次性外科口罩后）带至就近的隔离室（如出现多例≥2例，需分别将体温异常学生带至隔离室，分别进行单间隔离体温复测），复测正常返回上课；如果体温依然超过37。3℃且有流行病学史，则拨打120送医院发热门诊治疗，同时做好个人信息记录；如果体温高于37。3℃但无流行病学史，询问学生家长联系电话，做好个人信息记录，通知学生家长，做好个人防护将其送到县医院发热门诊排查诊治（教师员工做好个人防护自行前往）。经治疗体温恢复正常且其他不良症状消失48小时后的师生员工，须持县医院就诊病历或发热门诊就诊病历、核酸检测阴性证明经学校查验后返校复学。班主任要加强对就诊学生的监管，做好诊疗随访工作。
同时通知班主任按照发热报告流程发热报告流程：班主任→学校疫情联络员→学校疫情负责人→登记建立台账，信息上传省疫情防控平台）。
中学会含有较多学生，所以更要做好疫情防控措施，下面小编整理了中学疫情防控应急预案范文，欢迎大家复制和下载。
中学疫情应急处置预案范文1
为进一步压实责任，紧绷校园疫情防控之弦，不断完善校园疫情防控工作专班齐抓共管、融合高效的工作机制，力求以最高的标准、最严的要求、最实的举措，统筹推进疫情防控工作，保障师生员工身心健康和生命安全，维护正常的教学秩序和校园稳定，最大程度地减少损失和影响，特制定我校新冠疫情处置应急预案。
一、指导思想
根据《新型冠状病毒肺炎防控方案（第八版）》《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版）》《新冠肺炎聚集性疫情处置指南（修订版）》《全省教育系统常态化核酸检测工作总体方案》《关于印发新冠病毒抗原检测应用方案（试行）的通知》等要求，结合德尔塔、奥密克戎等变异毒株传播特点和病例特征，精准防控，高效处置。
二、工作原则
（一）统一领导，分级负责。深入贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央、国务院决策部署，认真落实省、市、区关于疫情防控决策部署，坚持“外防输入、内防反弹”总策略、“动态清零”总方针不动摇、不放松，强化组织领导，完善指挥体系，做到分级负责，职责明确，精准施策，快速控制突发疫情。
（二）以人为本，生命至上。针对疫情突发事件，始终将师生员工生命健康放在第一位，对出现新冠肺炎症状或疑似症状者，全力迅速组织救治和集中管理。对其他师生采取更加科学、精准、人性化的校园管控措施，加强人文关怀和纾困解难，及时回应关切，守护师生员工生命健康和校园安全稳定。
（三）属地管理，快速反应。校园突发新冠肺炎疫情，遵循属地管理原则，及时采取应急响应措施，并第一时间报告区教育局、区疾控部门、属地街道。坚决落实属地管理要求和“四方责任”，服从上级统一指挥和调度，纳入属地网格化管理，在区教育局的领导下，严格落实校园疫情防控各项举措，与属地街道、医疗机构、疾控机构、公安机关无缝对接、协同作战，以环环紧扣的“工作链”确保疫情防控高效开展。
（四）联防联控，科学防控。突发新冠肺炎疫情，学校工作组立即深入一线，掌握情况，开展工作，控制局面，并迅速与区教育局和区疫情防控指挥部门联系，启动联防联控机制，形成快速有效的处置工作流程。
（五）即时监测，强化预防。学校建立即时监测制度，全面掌控应对新冠肺炎疫情防控的各项工作，落实落细各项防范措施，做到早发现、早报告、早处理，尽力避免学校突发聚集性新冠肺炎疫情。
三、组织体系
学校成立疫情防控工作领导小组，在区教育局的领导下，负责校园疫情防控工作，指导各工作组开展工作，落实落细各项应急处置举措。
组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
职责：按照区教育局和属地区级疫情防控领导指挥机构要求，负责校园疫情防控工作；指导和督查各工作组开展工作，落实落细各项应急处置举措。
领导小组下设综合及联防联控组、流调转运组、检测组、健康监测及人员管理组、校园管控督查组、志愿服务保障组、心理危机干预组、后勤保障与消杀组、宣传教育与舆情管控组、教学运行组等10个工作小组，在区疫情防控工作领导小组学校防控组、社会防控组、预防控制组、医疗救治组等小组指导下，与属地街道疫情防控办、派出所、卫生院、社区等协同开展疫情防控工作。
（一）综合及联防联控组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：各班主任
落实常态化防控措施。负责对接区疫情防控工作领导小组各小组、街道疫情防控办、属地卫生服务中心，协调落实相关工作要求；负责疫情信息、工作信息、动态信息的汇总报告工作。负责定期对各工作小组开展检查和指导。在出现疑似病例后，负责突发疫情应急处置的组织协调工作；加强与各工作组的沟通协调，共同做好各项疫情防控工作。
（二）流调转运组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx各班主任
在出现密接或疑似病例后，在属地区、镇两级流调专班领导下，配合进行现场流调（按要求提供相关信息等），协助甄别校园内密接、次密接等重点人群；协助做好阳性病例、密接、次密接的转运工作；全面收集和分析师生员工健康信息，提出防控建议。
（三）核酸检测组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx各班任、卫生保洁人员
落实常态化防控措施。根据属地防控办及区教育局要求，根据疫情防控需要协助做好全员核酸检测采样点设置，检测分工安排和其他配合工作；跟进抗原及核酸检测结果，并及时收集。
（四）健康监测及人员管理组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各班主任
落实常态化防控措施。严格教职员工和学生的管理，落实校内师生员工健康日报告等制度；及时掌握师生员工出现可疑症状以及其他突发疾病情况，即时报告校领导，并在校领导指导下采取初步措施和信息向上报告工作。
（五）校园管控督查组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx
