下面小编给大家精心整理了《幼儿园教职工疫情防控培训方案范文精选6篇》，希望能帮到大家，欢迎阅读参考。
新冠疫情给幼教工作者敲响了警钟，给予新时期幼儿园的生活教育新的挑战，积极做好防控工作的同时，幼教工作者如何正视疫情，去除恐慌和焦虑的情绪，重新审视幼儿的生活，积极准备好开学后的幼儿园管理防护工作，保障幼儿一日生活健康、有序、有价值的开展。现将20xx年春季工作情况总结如下：
一、建立工作体系
1、成立疫情防控工作领导小组，由幼儿园一把手任组长，成员为领导班子、相关负责人等，全面负责防控工作的组织领导和督查督办。下设疫情防控组、综合协调组、物资保障组、宣传引导组和工作督查组等专项工作组。明确职责分工，责任到岗，任务到人。
2、加强与属地疾控部门、医疗部门的沟通联系，取得专业技术支持;加强与属地镇(乡)街道、村社的联防联控。
二、健全工作制度
严格落实值班制度，制定完善开园准备工作方案、疫情防控应急预案、疫情报告制度、晨检制度、因病缺勤登记及追踪制度、复课证明查验制度、幼儿健康管理制度、环境卫生检查通报制度、健康教育制度、通风消毒制度等各项疫情防控工作制度。
注重摸底排查，了解和掌握师生假期动向，做好疫情监控报告。各班班主任登记幼儿及家长是否有外省籍和武汉人员接触史，掌握班级孩子假期动向。对假期从湖北地区返回或接触过来自湖北省内人员的师生，每日跟踪指导，加强师生健康监测。如果发现师生员工疑似感染新型冠状病毒的肺炎疫情，及时报告上级部门。
开学后教职员工及幼儿实行每日晨(午)检、因病缺勤登记与报告、复课证明查验等防控工作。
三、严格落实校园封闭管理以及消毒通风制度
疫情期间本园严格落实校园封闭式管理，切实做好应急值班值守工作，值班人员要严格按照要求值守幼儿园，值班人员每天做好体温测量和疫情防控登记，并加强幼儿园人员出入管理、体温检测、有无佩戴口罩;搞好消毒、卫生工作，营造良好的环境。幼儿园每天安排专人做好幼儿园学校消毒工作，利用消毒液稀释喷雾，对幼儿园的教室、办公室、走道、厕所、操场等环境进行定期消毒。设立隔离观察室，用于暂留晨(午)检中发现体温异常的师生，避免交叉感染。全面做好各类场所的日常消毒清洁，保持干净、整洁的幼儿园环境。
加强各类教学和生活、工作场所的通风换气，保持室内空气流通。幼儿园垃圾日产日清，相关废物要进行有效消毒处理。
四、落实延期开学及开学后各项举措
制定开学后校园疫情防控方案，并制定和完善开学后校园疫情防控工作方案、疫情应急处置预案，储存消毒片、额温枪、红外线体温枪、消毒水、消毒酒精、防护口罩等疫情防控物资，确保防护到位。
五、加强师生思想引领和心理疏导，科学安排教学活动
疫情期间，本园注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，在美篇、班级群分享亲子体育活动，与家长及时沟通孩子们的学习状态和心理状态，并及时发现孩子的问题。并通过微信等方式给孩子发在家观看绘本、听故事、做手工、唱歌、幼儿游戏、帮家长做家务等方式来丰富孩子的假期生活，有效加强师生思想引领与心理疏导。
幼儿园日常管理，针对延期开园后幼儿园及时调整教学进度计划，确保教学质量。
1、在课程内容设置方面，可以根据幼儿的年龄特点。通过日常讨论、小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容，但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多，更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣，可以展开适当的分享和讨论，教师进行适当的引导，给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、重点考虑到幼儿的心理状况。在回顾假期生活时，不宜过多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和讨论一日生活安排、喜欢做的事、学会的新本领以及与父母的共同活动等。应该让幼儿表达活动的愿望和喜欢的活动，并努力创造条件，满足幼儿的需要。
3、营造良好的班级文化。要努力满足幼儿的心理需要，如平等、尊重、关心、接纳等，特别关注情绪紧张的幼儿，教师要感受幼儿的心理，更多贴近幼儿的心灵，通过陪伴、共同活动等多种方式舒缓幼儿的紧张情绪，帮助他们形成稳定的、积极的情绪情感。
4、增加户外活动时间和机会。根据幼儿较长时间居家的实际，逐步增加运动量，组织形式多样、生动有趣的体育活动，鼓励幼儿自主游戏，进行空气浴、阳光浴;加强体育锻炼，增强幼儿体质;同时了解幼儿的假期饮食状况，分析营养状况，制定科学合理的食谱，为幼儿提供充足的营养。
5、关注良好生活与卫生习惯的养成。在一日生活中，引导幼儿懂得健康的重要性，学习如何保护自己，提高自我保护能力，并养成良好的生活与卫生习惯，要关注重点时段、重点环节和重点问题，加强指导和监督。
6、关注环境教育。让幼儿有更多机会走进大自然、接触大自然，并与他们分享对于大自然的热爱和好奇，通过多种方式支持幼儿了解自然，理解人与人、人与自然的关系，感受友好、平等、珍爱的重要意义。通过关于环境的教育、在环境中的教育和为了环境的教育，在师幼的内心深处深深埋下“保护环境爱护地球”的理念。
六、密切家园联系，发挥教育合力
家庭是幼儿园重要的合作伙伴，争取家长的理解，支持和主动参与，帮助家长提高教育能力是我园一项重要工作。疫情期间的通过微信、每篇推送的《别样假期，温馨陪伴》一系列活动帮助家长获得新的教育理念，更加科学的实施家庭教育。各班还针对不同的情况，开展家访，电话访问和当面交流等，充分的交流、沟通促进了家园一致教育。
幼儿园教职工疫情防控培训方案范文2
为科学开展全镇各中小学(幼儿园)校秋冬季新冠肺炎疫情防控工作，压实各中小学(幼儿园)疫情常态化防控主体责任，坚持人物同防、多病共防，落实“四早”防控措施，精准防控，特制定本单位方案。
一、开学前
(一)制度要求。
1.各学校(幼儿园)要强化责任意识，认真做好疫情防控各项工作，确保人员到位、设备到位、设施到位、物资到位、能力到位、制度落实到位。
2.学校(幼儿园)成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，校长(园长)是第一责任人。健全校园疫情防控工作包保责任体系，各岗位要职责明确，任务到人。
3.根据疫情形势和学校实际情况，进一步完善防控工作方案、应急处置预案和工作制度，包括学校(幼儿园)传染病疫情报告制度、晨午检制度、因病缺勤追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度、环境卫生检查制度和免疫预防接种查验制度等。
4.完善疫情联防联控工作机制。各学校(幼儿园)要与疾控机构、就近定点医疗机构、镇卫生院等单位，加强沟通协调，配合属地乡镇、村等有关部门积极开展联防联控，联合卫生健康、市场监管部门开展人员培训和防疫督查活动，形成学校(幼儿园)、卫生、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。学校(幼儿园)在开学前组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。
5.开学(园)14天前，要通知本单位师生员工每日自行开展健康检测，如实上报学校，建立健康台账。对师生员工中的“应检尽检”人员进行全面摸排，并引导他们全部进行核酸检测，检测结果呈阴性的方可返校。对于本校秋季开学后，初一年级、小学一年级新生、幼儿园小班新生，要采取灵活的方式及时下发通知，同其他年级学生一样做好健康管理和入学审批工作。
“应检尽检”人员包括:1.有发热等可疑症状的;2.本人或家庭成员为密切接触者的;
3.14天内本人或家庭成员有疫情中高风险等级地区(合境外)旅居史、接触史的;4.21天内所居住社区(村居)发生疫情的。
(二)保障要求。
1.根据学校(幼儿园)规模、学生及教职工数量，按照配备标准，在开学(园)前储备至少可使用1个月以上的消毒物品和应急处置所需个人防护物品，并保证持续供给。包括消毒设备、消毒用品、口罩、手套、非接触式温度计、洗手液等。
2.校园内清洁消毒。开学(园)前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教窒、食堂、宿舍、图书室等公共场所开窗通风。
3.在校(园)门口就近设置临时等候区，为入校(园)时出现可疑症状人员提供临时处置场所。
4.学校(幼儿园)根据有关规定，按教职员工和学生人数配备包校医生或保健教师。
二、开学(园)后(一)入校时管理。
1.实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校(园)通道，校(园)外无关人员一律不准进校，师生进校(园)门一律核验身份和检测体温。
2.登记排查入校(园)。提前掌握教职员工(包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员)和学生开学(园)前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督促其及时就医，患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校(园)。全面做好师生员工入学返校(园)审批工作，严禁带病上课、工作。
(二)入校(园)后管控。
1.加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。
2.学校(幼儿园)应当毎日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。
3.合理安排人员活动。在保证疫情防控要求的前提下，可组织一定规模的'集体活动。在校(园)期间引导学生不串座、不串班、不打闹，保持安全交往距离。
4.科学佩戴口罩。学生应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩，在低风险地区校园内学生无需佩戴口罩。
5.学校(幼儿园)在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法，用流动水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。
6.学校(幼儿园)应当加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少交谈。加强对餐(饮)具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐(饮)具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。
7.寄宿制学校应当加强学生宿舍出入管理，实行凭证出入和体温排查。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风换气。毎天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生整洁，毎天专人巡查清扫并进行登记。
8.寄宿制学校在疫情常态化防控期间应当定期合理安排学生出入学校，正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，按照相关规定做好个人防护和手卫生。
9.开展健康教育与技能培训。学校(幼儿园)应当将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。通过微信、短信等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。
10.学校(幼儿园)要加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要的外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校(园)外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。
11.加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能及时入校(园)的教职员工和学生，更要做好心理疏导。
12.加强学生近视防控。疫情期间，学生户外活动减少，电子产品使用过多，增加了近视发生和进展的风险。教师要引导学生注意做好近视的防控，授课应当减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。
13.学生在上下学途中尽量做到家庭、学校(幼儿园)“两点一线”，避免不必要的外出活动。最好采取步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通或校车时应当注意个人防护，不与他人交谈，与他人保持合理间距，途中尽量避免用手触摸公共交通工具上的物品。上学到校或放学到家应当及时洗手。
14.注意教职员工防护。教师授课时不需戴口罩，校(园)门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。
(三)重点环节管控。
1.校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。在校(园)门口就近设置临时等候区，入校(园)时若出现发热、干咳等可疑症状，应当由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。
2.深入开展新时代校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，并做好每日消毒记录，彻底清理卫生死角。
3.加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间不少于30分钟，如使用空调，应当加强空调系统供风安全管理，保证充足的新风输入。
4.加强饮食饮水卫生，毎日做好对饮水设备、洗手设施、餐车和餐具等物品的清洁消毒。加强垃圾分类管理，日产日清。
三、应急处置
(一)各学校(幼儿园)要根据防控形势的变化和市县疫情处置指挥部工作要求，严格执行相关防控措施。
(二)教职员工或学生每日入校(园)前或在校(园)期间如出现发热、干咳等症状，应立即做好佩戴口罩等个人防护，学生应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知医务室(保健室)人员，第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。
(三)教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校(幼儿园)要在疾控机构指导下处置或启动应急处置机制，配合做好密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。
(四)学校(幼儿园)对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校(园)要查验由当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
幼儿园教职工疫情防控培训方案范文3
为科学有效地做好幼⼉园新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控⼯作，提⾼防控和应对能⼒，有效预防和控制疫情在幼⼉园的传播、蔓延，保障⼴⼤教职⼯、幼⼉的⾝体健康和⽣命安全，维护正常的教育教学秩序，根据《中华⼈民共和国传染病防治法》、《突发公共卫⽣事件应急条例》等法规，根据国家、省市等各级⾏政部门对新冠肺炎疫情防控⼯作的要求，结合幼⼉园实际情况，制定本预案。
⼀、⼯作⽬标
1、普及新型冠状病毒肺炎的防控知识，提⾼师幼、家长的防控意识和防控能⼒。
2、完善新型冠状病毒肺炎疫情信息监测报告⽹络，严格落实“⽇报告、零报告”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建⽴快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情在幼⼉园的发⽣和蔓延。
⼆、⼯作原则
1、预防为本，及时控制。认真开展排查⼯作，强化信息的⼴泛收集和深层次研判，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2、部门联动，群防群控。主动加强与区（县）疾控中⼼、区（县）教育局、所属社区的沟通联系，建⽴全园信息排查上报⽹络，形成部门联动、群防群控的处置⼯作格局。
3、统⼀指挥，快速反应。成⽴幼⼉园疫情防控领导⼩组，⼀旦出现疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，处置果断，⼒争把问题解决在萌芽状态。
三、组织机构及责任分⼯
1、新冠病毒肺炎疫情防控⼯作领导⼩组
组长：全⾯负责幼⼉园各项防控⼯作部署和督查
副组长：
主要组员：保教主任、后勤主任、园长助理、卫⽣保健主管、保健医⽣、各班主任
2、疫情报告⼩组
组长：负责每⽇疫情信息审核及上报区教育局
副组长：副园长、保教主任、卫⽣保健主管，协助组长负责疫情信息上报和资料整理⼯作
成员：各班班主任
3、疫情处置组
组长：负责疫情突发事件应急处置领导⼯作。
副组长：副园长、保教主任、后勤主任、园长助理、卫⽣保健主管，协助执⾏园长负责疫情突发事件应急处置相关⼯作
成员：保健医⽣、班主任，负责疫情突发事件应急处置具体⼯作
4、宣传组
组长：副园长，负责疫情防控⼯作进程的宣传
副组长：保教主任，负责对幼⼉和家长的宣教；卫⽣保健主管，负责从卫⽣保健的⾓度开展全园防控⼯作宣传（含微信公众号、电⼦屏、发放宣传资料）
成员：保健医⽣、各年级组长、教研组长，协助开展全园疫情预防宣传⼯作；各班班主任，负责本班疫情预防宣传⼯作
5、后勤保障组
组长：（后勤主任），负责疫情防控所需⼈⼒、财⼒、物⼒的后勤保障
副组长：后勤主任，协助组长负责防控物资准备、园舍和⾷品安全管理、公共区域消毒等后勤和安全保障⼯作
成员：后勤⼯作⼈员，负责疫情防控后勤保障具体⼯作
6、卫⽣消杀组
组长：后勤主任（保健医⽣），负责指导和检查全园卫⽣消毒⼯作副组长：保健医⽣，协助组长负责全园卫⽣消毒⼯作的指导和检查
成员：保洁员、门卫、⾷堂管理员、各班保育员，负责执⾏或督促执⾏全园的卫⽣消毒⼯作
三、⽇常⼯作要求
1、加强疫情监测
（1）建⽴幼⼉园健康监测站。制定并严格执⾏《幼⼉园新冠病毒肺炎疫情防控期门卫管理要求》，在门卫处建⽴幼⼉园健康监测站，配齐设备，培训门卫。从即⽇起，所有⼈员⼊园⼀律须在幼⼉园健康监测站测体温、验⾝份和登记，体温正常⽅可⼊园。
（2）做好教职⼯的健康监测。开学前，每⽇开展教职⼯⾝体健康状况和出⾏状况摸排，进⾏“⽇报告”“零报告”。开学后继续开展每⽇教职⼯健康状况摸排，所有教职⼯⼊园前须在门卫处测量体温。幼⼉园制作《教职⼯⼊园晨检体温监测台账》，记录全园教职⼯每⽇体温等健康数据。
（3）做好幼⼉的健康监测。⼀是把好晨检关。修订并执⾏《防控新冠肺炎晨检制度》，保健医⽣和班主任共同把好幼⼉⼊园晨检关，做好来园幼⼉的健康检测。⼆是做好幼⼉⼀⽇健康观测和记录。开学后，保健室医⽣、班主任加强每天晨午检及全⽇健康观察。⼀旦有异常，班级在班务⽇志做好登记，同时上报保健室。三是依照早发现、早报告、早隔离、早治疗的⼯作原则，对因病缺勤的幼⼉进⾏登记并及时与家长联系，了解情况并及时报告保健室。四是制定《幼⼉⼊园晨检体温监测台账》，每⽇记录全园幼⼉体温等健康数据。
2、做好信息上报
（1）建⽴信息排查上报⽹络，每⽇及时收集幼⼉、教职⼯的⾝体健康数据向有关单位报送。
（2）开学前，各班主任每天上午10点前对班级师⽣及家长情况摸底，并统计报告给幼⼉和家长疫情信息收集⼈（保教主任）；⼯会⼩组长每天对教职⼯情况摸底并于中午12点之前统计报告给教职⼯疫情信息收集⼈（副书记）。两位疫情信息收集⼈分别将师⽣情况报执⾏园长，由执⾏园长负责每天中午11点前审核信息后上报区（县）教育局。值班园领导每⽇负责全园师⽣新冠肺炎疫情防控监督，每天下午5点前由值班园领导在附幼⼲部群通报。
（3）开学后，每⽇10：00之前，完成全园幼⼉及教职⼯的健康数据整理并逐级上报。幼⼉及家长的健康数据的上报流程为：班主任→幼⼉和家长疫情信息收集⼈（保教主任）→执⾏园长→总园并区教育局。教职⼯健康数据的上报流程为：医务室及⾏政值班⼈员→教职⼯疫情信息收集⼈（副书记）→执⾏园长→总园并区（县）教育局。
（4）明确区（县）教育局和所在社区新冠肺炎疫情报告联系⼈和联系电话，做好联防联控。
3、开展疫情防控宣教
（1）密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势的发展变化，及时掌握信息，向教职⼯和家长及时传达。
（2）制作《xx新冠病毒肺炎疫情防控⼿册》（电⼦版）《xx疫情防控实操图册》（纸质）等资料，开学发放⾄每位教职⼯和家长⼿中。
（3）制定《xx疫情防控宣传⼯作⽅案》，从党⽀部、⾏政管理、卫⽣保健、亲⼦游戏指导等四个层⾯推出专题微信公众号。
（4）组织教职⼯专题培训，学习疫情防控知识和幼⼉园疫情防控制度要求，并进⾏相关考核。
（5）各班组织幼⼉开展预防新冠肺炎专题教育和⽣命健康教育，将内容落实到周计划中，注意培养幼⼉良好的个⼈卫⽣习惯和公共卫⽣意识，注重增加幼⼉体育锻炼和户外活动时间，提⾼幼⼉抵抗⼒。
（6）督促组织教职⼯加强体育锻炼，养成良好的个⼈卫⽣习惯，提倡合理营养，不断增强体质，不与传染病⼈接触。
（7）通过微信公众号、电话联络等⽅式做好延迟⼊园幼⼉的家教指导和⼼理抚慰，同时宣传幼⼉园的防疫⼯作成效。
4、夯实后勤保障
（1）制定《xx新冠肺炎疫情防控物资预算清单》，依据清单，保健室与后勤部门提前采购防控所需要的消毒物品、洗涤⽤品、⼝罩、红外体温测量仪（每班配备1台）、医⽤护⽬镜等物资，建⽴好领⽤台账。
（2）按照标准在园内增设废弃⼝罩专⽤垃圾桶，将⼀次性⼝罩垃圾进⾏单独处理，严格做好垃圾分类。
5、做好卫⽣消毒⼯作
（1）实⾏⼀周⼀次⼤扫除，班级与公共区每天按《xx新冠肺炎防控期间卫⽣消毒标准》进⾏清洁消毒。
（2）要求教职⼯做好个⼈卫⽣和防护，按照新冠肺炎防控要求注意开窗通风，带⼝罩、勤洗⼿、不串班，严格落实各项⼯作流程中的防控要求。
（3）卫⽣保健室指导后勤部门做好⼤型玩具和公共区卫⽣消毒⼯作；指导、督促、检查班级各项预防措施的落实情况。
6、切断传染源，疏散⼈群，防⽌交叉感染
（1）制定《xx新冠肺炎疫情防控期间门卫管理办法》，严格执⾏校园24⼩时门禁管理，切断外来传染病源。
（2）制定《教职⼯返岗管理办法》《教职⼯返岗承诺书》，摸底并确定教职⼯分批返岗安排。开学前向教职⼯发放《健康卡》、《承诺书》，返园前14天《健康卡》情况正常，签署承诺书的⽅可返岗。有以下⼏类情况必须延迟返岗：①居住疫情发⽣⼩区的必须延迟返岗。②乘坐公共交通⼯具返长的必须延迟返岗。③具有发热咳嗽症状的必须延迟返岗。④具有疫情区或疫情接触史必须延迟返岗。
（3）做好幼⼉分批⼊园安排，向每个家长发放《健康卡》《承诺书》，返园前14天《健康卡》情况正常，家长签署承诺书的幼⼉⽅可报到返园。有以下⼏类情况必须延迟报到：①具有发热咳嗽症状的幼⼉必须延迟报到。②具有疫情接触史且隔离未过14天的幼⼉必须延迟报到。③市内居住在有疫情发⽣⼩区的幼⼉必须延迟报到。④疫情区或途径疫情区返长的.幼⼉必须延迟报到。
（4）制定《xx疫情期幼⼉来离园管理办法》《幼⼉来离园期间安全护卫⼯作安排》，严格按照相关要求进⾏来、离园管理。开学后直⾄疫情结束前，家长⼀律不进⼊园区，更不能进班，孩⼦⼊园⾃理，由安全护卫队负责安全护卫。离园时则分时分流，由班级教师分别将孩⼦送到前门和后门，与家长进⾏“秒应”⼩程序⽆接触交接。同时，新学期报到当天，家长提前与班级教师联系，家长分时间段来园，在园门⼝将床上⽤品进⾏交接并办理报到⼿续。
（5）疫情期结束之前，禁⽌开展聚集性的活动，避免集中开会和学习，充分利⽤⼴播和⽹络进⾏办公。
（6）选择远离教室且通风情况良好的地⽅建⽴隔离室。为隔离室配置防护服、消毒⽤品、记录本等必备设施。安排保健医⽣为隔离室负责⼈。
四、应急措施
幼⼉园⼀旦发⽣突发新型冠状病毒肺炎疫情，应采取以下应急措施：
1、疫情报告
（1）幼⼉或教职⼯⼀旦出现新型冠状病毒肺炎病情，应及时就诊并向幼⼉园请假，不得带病⼊园、上班。康复后，经保健医⽣核实医院开具的康复证明⽅可⼊园、上班。
（2）发现幼⼉或教职⼯在园出现疑似新型冠状病毒肺炎病情，应区分是否有疫区或疫情接触史，如有则马上启动幼⼉园公共卫⽣突发预案，逐级上报。
2、疫情处置
（1）发现发热或有疑似症状者，应区分是否有疫区或疫情接触史，如⽆则⽴刻就医（幼⼉由家长陪同），如有则采⽤防护设备马上隔离，同时报告所在社区和区（县）教育局，由社区联系疾控⼈员将患者接到⾄定点医院就医。
（2）发⽣疫情后，做好密切接触⼈员统计与隔离，配合防疫部门做好疫情消毒处置。
（3）发⽣疫情后，⽴刻停课，所有师⽣隔离进⾏医学观察，幼⼉园负责每⽇追踪和情况上报。
五、责任追究
发现相关⼈员有以下⾏为的，由相应纪检监察部门依法处理：
1、不执⾏本预案有关信息报送制度，瞒报、缓报、谎报、漏报本单位或区域新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫⽣事件的；
2、对新型冠状病毒感染肺炎突发事件的组织处理不当的，特别是存在拖延、回避等不负责任⾏为的；
3、事件发⽣后，上级对事件组织调查时，不予配合、弄虚作假、设置障碍或授意他⼈作假的；
4、其他失职、渎职⾏为导致本单位出现或扩⼤新型冠状病毒感染肺炎的。
幼儿园教职工疫情防控培训方案范文4
⼀、指导思想
以各级通知精神为指导，在上级部门的周密部署下，坚持预防为主，防治结合。切实可⾏的抓好防控⼯作的组织与落实。采取有效措施，控制疾病的发⽣和蔓延。
⼆、组织机构
（⼀）成⽴传染病应急⼯作领导⼯作⼩组，积极开展传染病的控制、宣传⼯作，采取相应的措施，严防传染病的发⽣。
组长：
副组长：
组员：各班班主任、班⽼师、其他⼯作⼈员
1、实⾏24⼩时值班制。应急⼩组成员⼿机24⼩时开通，保持应急联络畅通。
2、实⾏⾸问负责制。不推诿，及时处理突发事件（如第⼀时间紧急上报；拨打紧急救护电话；稳定教职⼯及幼⼉情绪、与幼⼉家长联系等）。
三、传染病应急⼯作机构及职责
（⼀）组长、副组长负责防治⼯作的组织协调、沟通联络；监督全园教师防范新型病毒情况。
（⼆）副组长xxx落实每⽇12：00前上报⼯作。
（三）后勤主任xxx指导全园教职⼯做好班级、园内环境、教室内及厨房的消毒⼯作，指导教职⼯了解传染病消毒隔离要求，落实督查全园防治新型病毒⼯作的物质储备；负责防治疫情⼯作保障、交通、通讯等。
（四）保健医⽣负责对幼⼉进⾏严格晨检、和幼⼉⾝体异常状况上报，发现有疑似症状的幼⼉，请家长⽴即带离就诊或回家观察。
（五）各班班主任负责幼⼉午检及全⽇观察⼯作。做好缺勤幼⼉的追踪及因病缺勤幼⼉的监测⼯作，每天15：00前详细记录在册并交到保健医处。发现疑似病例和本班幼⼉出现传染病疫情时，及时上报，同时班上⽴即采取消毒隔离等防控措施。对家长进⾏防治新型病毒的知识普及宣传。提⾼家长、幼⼉关注⾃⾝⾝体健康的意识。
（六）各成员负责本班的通风、卫⽣消毒⼯作。对园内公共区域楼梯扶⼿、门帘、墙裙、成⼈卫⽣间等进⾏每⽇消毒⼯作。
（七）⾷堂⼈员严格落实⾷品卫⽣制度。
四、⽇常⼯作要求
（⼀）晨检⼯作：负责⼈为保健医⽣。对来园幼⼉进⾏⼝腔、体温排查，发现有疑似症状的幼⼉，请家长⽴即带离就诊或回家观察。各班教师在门⼝接本班幼⼉，家长⼀律不得⼊园。保健医必须佩戴⼝罩、⼀次性⼿套、隔离服、体温计、⼿电筒。⼝罩、⼿套每天更换，如遇疑似病例须及时更换；体温计、⼿电筒每天做好消毒⼯作，如遇疑似病例须及时消毒；隔离服须每天清洗暴晒。
（⼆）幼⼉的午检及全⽇观察⼯作：负责⼈为主班教师
1、每天午睡前及午睡后进⾏体温检测，并做好记录。
2、全天重点关注服药⼉的精神状况，如：饮⾷、睡眠、⼤⼩便、活动等。
（三）消毒⼯作：负责⼈为⽣活⽼师、⾷堂⼈员
1、班级认真开展好环境卫⽣及幼⼉⽤具、玩具的消毒⼯作。
（1）早、中晚开窗通风每次不少于30分钟。
（2）中午起床、晚上离园后开紫外线消毒灯20――30分钟。
（3）离园前对桌椅、地⾯、⽔龙头、楼梯扶⼿⽤1：100配置消毒液⽤抹布进⾏擦拭消毒。
（4）玩具、图书，进⾏晾晒、或消毒液配⽐浸泡、擦拭消毒。
（5）地⾯及厕所：请按照1：50的⽐例配置消毒液，按照地⾯随脏随拖厕所随⽤随冲随消毒的⽅法，每天⾄少两次对厕所和地⾯进⾏消毒。
（6）餐具：每餐⽤完后，请⽼师务必将餐具送厨房蒸车⾥⾼温消毒。
（7）⽔杯：每天孩⼦离园后，请⽼师将⽔杯放班级消毒柜进⾏消毒。
（8）⽑⼱：每周两次将⽑⼱投放在1：200⽐例配置的消毒液中浸泡半⼩时，然后清洗⼲净⽇晒晾⼲。
特殊情况：若班内出现疑似患⼉，幼⼉进⾏户外活动，⽣活⽼师进⾏彻底消毒。
2、⾷堂加⼯⾷品要确保煮熟煮透，保持⾷堂环境清洁，严防⾷源性疾病的发⽣。
五、应急处理办法
1、班级教室发现在园幼⼉出现疑似症状，⽴即上报园长，第⼀时间带⾄保健室观察隔离，同时通知家长来园接幼⼉去就诊。并带领本班幼⼉到单独指定区域活动（⾛廊），⽣活⽼师对班级进⾏全⾯消毒。班主任随时与家长联系，了解幼⼉病情。
2、班主任要对缺课的幼⼉进⾏跟踪调查，如果经医院诊断为病毒病例或疑似病例的，要按照有关规定将本班级教师、幼⼉进⾏隔离，同时⽴即向疾病预防控制中⼼和相关教育部门报告。康复出院的幼⼉要留在家中休息1⾄3周，病情确定⽆反复⽅可回园。
3、疑似患⼉经医院诊断排除新型病毒后，家长需持就医病历交由保健医鉴定⽆误后⽅可⼊园，病例须复印存档。
4、对家庭成员中有新型病毒病⼈的幼⼉，如果有密切接触，必须隔离观察2周，待未出现发热、咳嗽等呼吸道症状后⽅可⼊园。
5、经医院诊断为新病毒病例或疑似病例的患者所在班的幼⼉，要全部离园回家观察，观察1⾄2周后⽆异常情况才能⼊园。注：班主任接到有确诊病例后，须第⼀时间上报园长，并在园长指导下通知班级其他家长将幼⼉接回家，并做好解释以及安抚⼯作。
6、⼀旦出现新病毒患者，该患者活动过的室内场所要在疾病预防控制机构的指导下，由有关专业消毒⼈员及时进⾏终末消毒。根据卫⽣部门《消毒管理办法》的有关要求，接到新型病毒疫情报告后，应在6⼩时内采取消毒措施。
7、在新型病毒防治⼯作期间，执⾏“零报告制定”。从20xx年1⽉23⽇开始，各班级必须在每天9：00前将本班师⽣缺勤情况上报，若有发病情况须每天9：00前填写《幼⼉新型病毒防治情况记录表》，在10：00再次确认⽆误后交保健医处。
8、为防⽌传染，各班教师、幼⼉不得串班，交叉使⽤玩具、餐具等物品。
六、应急处理程序
发现⾼烧、咳嗽病⼈（责任⼈：班主任或⽣活教师）→⽴即将病⼈护送⾄应急隔离室（责任⼈：班主任或⽣活教师）→向幼⼉园预防⼯作领导⼩组成员汇报（责任⼈：保健医）→通知家长带患⼉到指定医院就诊（责任⼈：班主任）→⽴即打电话上报教育部门、疾控中⼼→对与症状者接触者不可离开本班教室（责任⼈：班主任、保健医）→对有症状者去过的地⽅进⾏消毒（责任⼈：⽣活教师）→在区疾控中⼼的指导下对密切接触者进⾏医学观察⼆周（责任⼈：保健医、幼⼉家长）→宣传教育、安定⼈⼼稳定幼⼉园秩序绝不允许校内⼈员擅⾃离校、校外⼈员随意进⼊（责任⼈：安保⼈员）。
对于正值寒假期间的孩⼦，提醒家长也要积极预防；
1、要留⼼孩⼦的饮⾷结构，不要暴饮暴⾷，注意营养均衡；
2、尽量不要带孩⼦到⼀些⼈多、拥挤的公共场所，⽐如：超市、商店等，外出戴⼝罩；
