很多人不知道学校活动的设计方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
学校活动的设计方案精品1
一、活动背景及目的
随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。
我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法?通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。
二、活动时间及地点
20xx年_月中旬至_月初，在合肥学院内展开。
三、承办单位
合肥学院共青团理论研究会
四、调查对象
合肥学院在读的所有学生
五、调查方式
原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。
六、活动资金
1)调查问卷打印费约50.00元;
2)相关资料收集与整理费约10.00元;
3)展板、海报等宣传材料制作费用约10.00元;
4)问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为10.00元。
七、具体安排
1)前期准备阶段[_月_日～_月_日]
a、_月_日～_月_日监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。
b、_月_日～_月_日组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于_日将具体开展调查的会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训(培训日期暂定16号)。
c、_月_日～_月_日通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。
2)问卷调查阶段[_月_日～_月_日]
a、成立临时问卷调查小组：
大一组组长：尹小委(外联部部长)
大二组组长：陈雷(副会长)
大三组组长：李红(副会长)
大四组组长：郭方(会长)
b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。(如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等)
c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。(具体细节商议中)
3)统计分析阶段[_月_日～_月_日]
a、_月_日～_月_日由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。
b、_月_日～_月_日由社团理论学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师会对理论学习小组代表进行培训。
c、_月_日～_月_日请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。
4)后期宣传阶段[_月_日～_月_日]
a、_月_日～_月_日通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。
b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。
c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。
d、鼓励参与此次活动的会员，将心得体会投稿至各系系刊或校刊的编辑部。
5)总结经验阶段[_月_日～_月_日]
a、总结活动中好的经验和方法，分析找出不足之处，并探讨解决办法。
b、将优秀报告、队员心得、活动记录及各种材料整理存档。
c、_月_日，召开会员大会，汇报近期工作。
注：各项工作负责人，在当日工作结束后，要及时向直接负责人汇报工作进展，以便得到及时的工作指示。
此次活动中的所有经费流动与管理由财务部负责。
八、注意事项
1)在受访人员填写问卷的过程中，原则上要求工作人员必须在场。
2)在问卷过程中，对方不理解或对术语、概念不清楚之处，必须详细解释，同时务必做到深入浅出和和解释的通俗易懂。(如：通过举例来做到将抽象概念具体化)
3)在调查过程中，问卷调查方式与访问调查方式的选择可由工作人员灵活决定，视被调查人的实际状况来决定最适合的调查方式。(如：有的同学手中有物品，建议采用访问调查方式)
4)未在策划注意事项内的情况，工作人员及其负责人应灵活处理，以有利于调查为原则。
学校活动的设计方案精品2
一、活动引言
从__年_月_日入学，到现在，我们__级公共事业管理专业的同学，一同经历了2年多的时间，也将相伴走到大四的毕业。从__，到__，；从大一，到大四，我们，一直在一起。班歌，是一个班级的旗帜，一个班级向心力的标志，它是青春的纪念，是成长的见证，有着太重要的意义。因此，我们从大一就开始着手自制我们班的班歌。
二、活动目的
本次活动的目的是提高我们班级的凝聚力，同时突显出我们11公管专业的特色。
三、活动主题
我们的活动主题是“公管一家亲”，表达了我们班级的团结和亲密。
四、活动对象
这次活动面向我们11公管全体同学。
五、活动时间
我们计划在__年_月至今期间举行此次活动。
六、活动形式
我们将自创班歌，自写歌词，并进行录音。活动由文娱委员主要负责，团支部协助。
七、活动实施步骤
1、前期策划准备：我们将收集同学们的意见，选取合适的伴奏，并重新填词。同时，我们还会寻找愿意献声的同学。
2、中期阶段：我们将召集所有愿意献声的同学，进行录音工作。
3、后期工作：班歌制作完成后，在班上播放，并全班一起合唱。
八、活动筹备进展
1、__年_月份：我们已经收集了同学们的意见，并选取了合适的伴奏。同时，我们也重新填词，并开始寻找愿意献声的同学。
2、__年_月份：我们将进入录音阶段，并在班上播放班歌，全班同学一起合唱。
九、活动经费预算：
本次活动无需额外的经费支出。
学校活动的设计方案精品3
一、指导思想
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从古代起，劳动人民就开始提倡读书，因为书籍是了解世界的窗口。在当今的信息时代，一切都在飞速发展，如果不读书、不学习，那么就会被社会所淘汰。好的读书习惯应该从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。通过丰富多彩的读书活动，我们可以培养学生良好的读书习惯，提高他们的阅读能力，并从中体验到读书的快乐！
二、活动目标
1、通过活动，让学生喜欢读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃他们的思维。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为创建书香班级打下基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号："让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人！"
四、活动构想及安排
第一阶段：启动阶段（_月_日—_月_日）
1、结合学校“校园读书节”活动方案及班级实际读书现状，制定本班读书方案。
2、班级集体读书内容包括背诵《初中生必背优秀诗文》、阅读《名人传》、《童年》、《昆虫记》、《繁星·春水》等书籍。
3、营造良好的班级读书氛围
（1）以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。
（2）建立好班级的图书角，确保图书内容丰富、数量充足。再次明确“图书管理员”的职责，制定班级图书管理制度。
（3）要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（4）继续进行图书评比栏的评比，促进学生养成良好的读书习惯。
第二阶段：活动阶段（_月_日——_月末）
1、开展课前三分钟古诗背诵活动，每周背诵两首古诗。
2、每天7:30之前为自由阅读时间，每周二7:30——7:50为“读书方法指导”时间，借助《初中语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。
学校活动的设计方案精品4
活动目的：
在我们班级这个由男生和女生组成的大家庭中，存在着男生和女生之间的竞争和对抗。班级里的男生们有胆大的特点，而且在运动会上总能够取得冠军；女生们则以手巧和学习好为特点。作为班主任，我想利用这种现状来激发学生们在学习方面的斗志，提高他们的竞争能力，培养他们积极参与团结合作的能力，以及健康的审美情趣。希望通过活动让孩子们在快乐成长的同时也能够健康成长。
活动时间：
从20__年_月_日到20__年_月_日
建设目标：
1、团结。全班要紧密团结在一起，将建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
2、严明的纪律性。整个班级要保持秩序井然，具有严明的纪律性。
3、端正的学风。班上的学生应以学习为主，除了学好专业知识之外，还要发展兴趣爱好，并在各种考试及比赛中取得较好的成绩。
4、建立一支过硬的班干团干队伍。
活动措施：
1、设立男生和女生的表彰版，用以表彰在各个方面表现出色的学生。
2、在每天的作业、卫生和常规表现中进行检查。每周评选出表现优秀的男生和女生，将他们的照片贴在表彰栏上。
3、每节课由老师打分，评选出听课效率和上课表现出色的男生和女生，并将他们的名字张贴在墙上。
4、在平时组织一些活动，以增加学生们的斗志，激发男生和女生之间的竞争意识。
5、每周一进行评选，并在总榜上进行表彰。
学校活动的设计方案精品5
一、活动安排：
1、活动主题：我爱我班
2、活动对象：初二（13）班
3、活动时间：20__年_月_日
4、活动形式：讨论发言，全班分享，相关图片展示，活动穿插其中
二、活动目的：
目的：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
三、活动过程：（5个环节，5个活动，1个主题）
第一环节：美好回忆篇（10分钟）
——（引入）诵读我的教育随笔——《沙漏——成长》
（《沙》，班主任介绍《沙》的由来，由_级17班学习委员王稀朗读。）
1、你还记得你刚进入初一的情景吗？（学生发言）
2、在这一年半的学习生活中你有哪些进步？（学生发言，学习班长点评）
3、说说在班级这个大家庭中你和同学间最难忘的事？（学生回忆，团支书点评）
4、班级的哪些最快乐的事让我们回味无穷？（引入下面活动，幻灯片展示）
5、幻灯片展示过去的精彩瞬间。
——队列素质操比赛、拔河比赛、运动会、接力赛、班级文化建设
第二环节：我行我秀篇（15分钟）
（1）、我要朗诵！（2）、我要歌唱！（3）、我要舞蹈！（4）、我要祝福！
——全班用我们自己独特的方式表达他们对班级的爱。
1、全班朗诵《我爱我班》诗歌。
我爱十三班，因为我们是一家人。
她是我成长的摇篮，她让我有了无数伙伴；
我爱我班，因为她给我带来无限的温暖，
她是我温馨的家园，她让我体会到了友爱的甘甜。
我爱我班，因为她给我带来了成功的希望，
她是我辛勤劳作的田园，她让我品尝到了收获背后的辛酸，
我爱我班，因为她赋予我无穷的欢乐，
她是我成长的乐园，她让我享受到了阳光的灿烂。
我爱十三班，因为我们是一家人。
2、节目表演
民族舞蹈（独舞）——穿插在诗歌朗诵中
第三环节：畅所欲言篇（10分钟）
——大家谈：怎样为班集体增添光彩？（学生发言）
1、让我们再次重温——
我们班的奋斗目标——“更高、更远！永不言败、众志成城！”
我们班的班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”
我们班的学风——“你追我赶，你优我学，不甘落后，共同进取”
——优良的传统必须要传承下去，由上届常务班长袁琪祺发言。
2、学生为今后班级的发展畅想，制定班级计划。（学生发言）
⑴、本期三大发展计划；（班主任点评归纳）
⑵、我想让我们班成为一个什么样的班集体？（现任班长——罗五一发言）
⑶、让我们努力去做（小组讨论并展示——“会”、“能”、“要”、“一定”，）
当班级工作需要我时，我会——（新选礼仪班长——兰雪梅发言）
当同学间发生矛盾时，我能——
（小组讨论、展示） 当参加学校集体活动时，我要——
当学习中遭遇挫折时，我一定——
第四环节：真心祝福篇（5分钟）
1、请大家在自己的“心”形卡纸上写下自己的心愿和对班级的祝福。
2、20__届7班学习班长蒋婧尧带给十三班的祝福。
3、科任老师带给班级的祝福。
4、歌曲改编大联唱——《相亲相爱的十三班》
第五环节：团结奋进篇（5分钟）
1、班级荣誉展和个人荣誉展。（幻灯片展示，班主任点评本节班会课）
2、全体起立，齐呼班训——“互助互爱、积极向上，睿智进取，协作奋进”
3、主持人宣布《我爱我班》主题队会到此结束。
学校活动的设计方案精品6
活动背景：
在当今社会竞争激烈的背景下，中学生面临着巨大的升学和就业压力。教育部门近年来越来越重视素质教育和全面发展，国家需要全面发展的人才。中学生的健康成长显得尤为重要。
活动目的：
本次活动的目的是开发智力，强身健体，快乐成长。希望通过这次活动，让同学们增强求知和学习的欲望，激发对体育锻炼的兴趣，并在快乐中学习和成长。为了迎合90后喜欢个性和自由的特点，本次校园活动将以比赛和娱乐相结合的形式，吸引同学们踊跃参加。参与活动不仅可以增强自身能力和积累经验，还可以获得快乐，减轻学习压力。
活动时间：具体时间视学校安排而定，大约为期一周。
活动地点：
1.操场
2.学术报告厅
3.中A阶梯教室
活动构成：
一、运动嘉年华
二、趣味智力竞赛
活动流程：
1.介绍到场的嘉宾和领导。
2.宣布活动开幕。
3.宣读活动致辞。
4.领导发言。
5.宣布比赛正式开始，运动员和裁判入场。
6.统计、公布各班成绩。
7.公布获奖名单并颁奖。
8.宣布活动闭幕。
9.运动员退场。
参与成员及分工：
1.参赛运动员：每班男生女生各6名，参赛项目提前上报。
2.宣传部：负责设计活动海报、张贴公告，并通过校园广播和班干部会议通知各班。
3.组织部：负责协调活动各项工作，邀请和接待校领导和嘉宾，并撰写领导发言稿和报名工作。
4.裁判：由学生会成员担任。
5.后勤：由各班自愿参加，负责场地布置、奖品准备和发放，以及其他应急工作。
经费预算：暂无数据。
活动构成：
一、运动嘉年华
运动嘉年华是备受喜爱、人气很旺的运动会，其中的比赛项目都有很强的趣味性，能够吸引同学们的眼球。以下是部分比赛项目：
1.二人三足接力跑：每队6人，2人一组，共3组。每组的两人一只脚绑在一起，向折返点走去或跑去，赛道共长50米。每次有4个班级参赛，前四名进入决赛。第一名得3分，第二名得2分，第三和第四名各得1分。
2.齐心协力：每队2人，参赛运动员背对背夹住一只篮球，通过50米赛道。如果篮球落地，则迅速捡起并继续赛程。每次有4个班级参赛，前四名进入决赛。胜方得5分，负方得1分。
3.钻地道：每队1人，参赛运动员在行进过程中要钻过三个栏架，完成50米赛段。如果栏杆翻倒，则由裁判员扶起并重新钻栏。每次有4个班级参赛，前四名进入决赛。评分同上。
4.丢沙包比赛：规定时间5分钟，被沙包砸中的参赛运动员退场。在规定时间内，观察两队剩余人数，人数相同时，看接住沙包的多少。每队8人，每次两队进行比赛，将沙包扔向对方。胜方得5分，负方得1分。
二、趣味智力竞赛
趣味智力竞赛可以激发同学们学习的兴趣，寓教于乐。以下是比赛流程：
1.比赛分为初赛、复赛和决赛三个过程，初赛和复赛在中A阶梯教室举行，高二决赛在学术报告厅举行，并邀请师生共同观看。
2.比赛内容涉及学习、生活等各个方面，体现了全面发展的精神。题目共分为8类：历史类、文学类、语言类、体育类、艺术类、生活类、科学类、综合类。
3.每班选出3名同学参加比赛，以班级为单位进行。初赛选出20个班级进入复赛，再选出4个班级进入决赛。
4.比赛分为四轮：必答、抢答、班级合作回答和起死回生。最后评出优胜班级，颁发校级奖励，并颁发奖品和证书给参赛成员。
参与成员及分工：
1.宣传部：负责设计宣传计划，组织宣传队伍，负责大会前和大会中的宣传工作。
2.组织部：负责协调比赛各项工作，邀请和接待校领导和嘉宾，并撰写领导发言稿和报名工作。
3.裁判：由学生会成员担任。
4.后勤：负责赛场布置和桌椅摆放，奖品准备和发放，以及其他方面的应急工作。
经费预算：暂无数据。
由于时间紧迫，许多数据没有收集到，还请谅解。此策划只是为学校活动提供建议，如果有任何指导意见，将不胜感激！
学校活动的设计方案精品7
一、活动目的
为了活跃校园文化氛围，给女生们营造一个轻松温馨的节日气氛，让她们感受到男生的热情和祝福，丰富校园精神文化生活，并为男生和女生们提供一个相互交流的平台，我们特举办女生节系列活动。这些活动旨在促进男女生之间的友谊，丰富整个校园生活，展现优质大学生的风貌。
二、活动地点
活动将在学院报告厅举行。
三、活动时间
活动将于_月_日晚上19:00开始。
四、活动对象
活动面向全体研究生。
五、活动概述
女生节的活动包括以下两个部分：
1. “心愿·女生节”活动策划
参与活动的女生可以在一张字条卡片上写下自己的一个小心愿，并留下自己的联系方式，然后把卡片投进心愿箱中。负责活动的同学将从心愿箱中抽取卡片，并协助男生帮助女生实现她们的心愿。这个活动灵感来源于童话故事中的一千零一个愿望，希望女生们能通过这个活动实现自己的小愿望。
2. “我为她唱”音悦汇
这个活动是为了庆祝女生节，让大家快乐地共度这个节日。参与活动的人可以在女神面前展现自己的歌喉。各班级负责报名本班学生参加比赛，并准备好伴奏。每个年级有不同的参赛要求，比赛形式也不限定。比赛结束后，女生们将根据自己的喜好投票选出各个奖项。在比赛环节中，还会穿插一些互动的小游戏。比赛结束后，还会进行抽奖环节，作为女生们的节日礼物。通过这个活动，希望能让女生们度过一个愉快的女生节。
六、活动流程
（一）前期宣传：
1. 制作多张海报，张贴在学院门口，提高活动的知名度。
2. 利用各班和年级的QQ群进行网络宣传，提前做好活动的宣传工作。
（二）活动前期准备：
活动前的工作将由研会负责协调和安排。
1. 场地布置。
2. 借还和使用维护音响设备。
很多人不知道学校活动的设计方案怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
学校活动的设计方案精品1
一、活动背景及目的
随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的“两会”上成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。
我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国际国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法?通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。
二、活动时间及地点
20xx年_月中旬至_月初，在合肥学院内展开。
三、承办单位
合肥学院共青团理论研究会
四、调查对象
合肥学院在读的所有学生
五、调查方式
原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。
六、活动资金
1)调查问卷打印费约50.00元;
2)相关资料收集与整理费约10.00元;
3)展板、海报等宣传材料制作费用约10.00元;
4)问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查报告等材料的打印，费用合约为10.00元。
七、具体安排
1)前期准备阶段[_月_日～_月_日]
a、_月_日～_月_日监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。
b、_月_日～_月_日组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于_日将具体开展调查的会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训(培训日期暂定16号)。
c、_月_日～_月_日通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。
2)问卷调查阶段[_月_日～_月_日]
a、成立临时问卷调查小组：
大一组组长：尹小委(外联部部长)
大二组组长：陈雷(副会长)
大三组组长：李红(副会长)
大四组组长：郭方(会长)
b、工作人员分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。(如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等)
c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。(具体细节商议中)
3)统计分析阶段[_月_日～_月_日]
a、_月_日～_月_日由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数据比例统计。
b、_月_日～_月_日由社团理论学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师会对理论学习小组代表进行培训。
c、_月_日～_月_日请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。
4)后期宣传阶段[_月_日～_月_日]
a、_月_日～_月_日通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。
b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。
c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。
d、鼓励参与此次活动的会员，将心得体会投稿至各系系刊或校刊的编辑部。
