以下是小编精心整理的有关于小班《吹泡泡》体育游戏教案合集10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小班《吹泡泡》体育游戏教案合集1
一、学习目标
1.能够仔细观察吹泡泡的过程，并想象出吹出的泡泡的形状和飘到哪里去。
2.能够用简单的句式“先……接着……最后……”和“有的……有的……还有的……”来组成连贯的句子。
二、学习时间：1课时
三、准备工作：肥皂水、吸管、课件
四、学习过程
1.引入新课
教师：大家看到她在做什么了吗？听听她在唱什么歌。（播放儿歌）
我有一瓶泡泡水，
天天和我一起玩。
只要轻轻一吹它，
满天都是小泡泡。
那么，谁知道泡泡是怎么吹出来的呢？谁能来说说？
2.学习吹泡泡的方法
教师：请指名一个同学来说明。（同学先将吸管蘸一下肥皂水，然后将吸管的另一端放到嘴里，轻轻吹气，泡泡就会从吸管的另一端冒出来。）板书：先再接着
教师：说得很好！步骤非常清晰。请你上来演示一遍，并边演示边说明。
教师：其他同学有点糊涂了，不知道具体怎么做。你能给他们解释清楚吗？
教师：将你的吹泡泡方法告诉你的同桌（同桌之间互相交流）。会说的同学再上来演示一遍。请3-4个同学进行演示。
3.实践体验
1）在小组内轮流说一说自己的方法，其他同学评评说得对不对。每个人都要说一次。
2）现在我们来比一比谁吹出来的泡泡最好看、最特别。先在小组内比，选出最好的一个，然后全班比。所以你要仔细观察，看看谁吹得最好，最奇特。（教师和学生一起玩，配上欢快的音乐）
1.在欢快的音乐声中吹泡泡，观察吹出来的泡泡的形状。
2.全班评选
教师：你们有没有人想推荐自己或者其他同学？如果你想推荐某个同学，他的吹泡泡特别好在哪里？
如果你认为自己的吹泡泡特别好，你吹出了什么样的泡泡？是怎么吹出来的？
学生：我吹出来的泡泡……
教师：根据学生的回答，出示相关词汇：有的像彩色的气球，有的像透明的大玻璃球，有的像大彩球，还有的像一串透明的葡萄慢悠悠地飘、轻轻地飘、慢慢地飘等。（板书：有的像……有的像……还有的像……）
板书：有的有的还有的
评议（分小组说——指名说——适当评议）
轻轻地吹、慢慢地吹、小心地吹、小心翼翼地吹：
五颜六色、五光十色、花花绿绿、又大又圆、大小各异。
3）想象
教师：想象一下，这么多漂亮的泡泡飞啊飞，它们飞去了哪里，做了什么？
4.整体练习说
教师：今天真开心，你能把刚才吹泡泡的过程和想象连起来说一说吗？
（自由说——指名说——评议）
教师：说得真好，同学们回去后把它写下来，好吗？
小班《吹泡泡》体育游戏教案合集2
教学目标：学生能够观察吹泡泡的过程，并想象泡泡的形状和飘向何方。
教学重点：按顺序描述吹泡泡的过程，想象泡泡的形状。
教学难点：观察吹泡泡的动作，分解为一个个动作。
教学时间：1个课时
教学准备：肥皂水和吸管
教学过程：
一、出示课题，提出要求：
今天的说话课是关于吹泡泡。大家喜欢吹泡泡吗？我们比一比谁能吹出更大更多的泡泡，谁能把吹泡泡的过程讲得清楚有条理。
二、练习说吹泡泡的过程：
1. 全班一起吹泡泡，边吹边思考：泡泡是怎么吹出来的？
2. 一个学生上台吹泡泡，其他同学观察，并自由地说出吹泡泡需要哪些动作。
3. 交流并总结吹泡泡的动作。
4. 使用句式“先……接着……最后……”来描述吹泡泡的过程。自由准备，点名说出来，大家互相评议。
三、观察泡泡的形状：
1. 同桌互相吹泡泡，比一比谁能吹出最多的泡泡。边观察边思考：这些泡泡是什么样的？它们像什么东西？
2. 互相交流并指名说出来，大家一起评议，从泡泡的大小、颜色、形状等方面进行评价。
3. 使用句式“这些泡泡有的像……有的像……有的像……”来练习说话。自由准备，点名说出来，同桌互相交流。
4. 当你看到这些漂亮的泡泡时，你会如何赞美它们？
5. 把泡泡的形状连起来说一说。自由准备，点名说出来。
四、练习说吹泡泡的整个过程。
1. 请几位同学上台吹泡泡，其他同学观察并描述。
2. 指名点评，师生共同评议。
五、观察和想象：
1. 这么多美丽的泡泡，它们是怎么飘起来的？会飘到哪里去？它们在做什么呢？自由准备，点名说出来。还有什么更美妙的想法？
2. 尝试将吹泡泡的整个过程和刚才说的话连起来说一说。
六、小结，并要求回去写下来。
板书：吹 先（蘸）……接着（放）……最后（吹）…… 看 有的像……有的像……还有的像…… 想 飘下来。
小班《吹泡泡》体育游戏教案合集3
【活动目标】
1. 帮助幼儿培养对大自然的热爱，并让他们亲身体验大自然的美丽。
2. 培养幼儿团结合作、自我保护和保护他人的能力。
3. 引导幼儿学会踮脚、下蹲和后跳。
【活动准备】
1. 泡泡水。
2. 幼儿已经有进行圆圈游戏的经验。
【活动流程】
1. 开始部分：
- 带领幼儿一起走到户外花园，并提醒幼儿户外活动的常规要求。
- 教师吹泡泡，让幼儿自由地抓泡泡，并比较谁能抓到更多。同时提醒幼儿在活动中要注意安全。
2. 基础部分：
- 引导幼儿学习踮脚、下蹲和后跳的动作，注意指导幼儿动作的准确性。
- 教幼儿儿歌游戏。
唱：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
- 讲解游戏规则。
当儿歌唱到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；唱到吹成小泡泡时，幼儿拉成一个小圆圈。
小班《吹泡泡》体育游戏教案合集4
教学目标：
1. 认识生字词，理解新词的意思。
2. 了解课文内容，体会吹泡泡给我们生活带来的快乐。
教材分析：
这篇课文是冰心写自己小时候和小伙伴们吹泡泡的童年趣事，表达了冰心对童年快乐生活的怀念之情。重点引导学生理解作者是如何描写吹泡泡的过程，以及冰心奶奶是如何细致观察事物，把吹泡泡的过程写得清楚明了。
教学方法：
以读代讲法和图文结合法。
教学过程：
一、出示插图，引入新课。
观察画面，图上的小朋友在做什么？他们的心情如何？你是怎么看出来的？
二、朗读课文，理解内容。
1. 自由地读课文。
你喜欢吹泡泡吗？为什么喜欢吹泡泡？
2. 分段读，并说出每个自然段的主要内容。
3. 组织讨论。
- 朗读自己喜欢的句子。
- 说说为什么喜欢？
- 表达自己的感受。
- 理解句子的意思。
三、学习生字词。
1. 一起读认生字词，使用词卡片。
2. 强调易错字。
四、布置作业。
有感情地朗读全文。
第2课时
教学目标：
1. 理解课文内容，体会冰心奶奶是如何把吹泡泡的过程写得具体、清楚。
2. 背诵第四和第五自然段。
教学方法：
以读代讲法和图文结合法。
教学过程：
一、复习导入。
检查复习生字词。
二、学习第三自然段。
以下是小编精心整理的有关于小班《吹泡泡》体育游戏教案合集10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小班《吹泡泡》体育游戏教案合集1
一、学习目标
1.能够仔细观察吹泡泡的过程，并想象出吹出的泡泡的形状和飘到哪里去。
2.能够用简单的句式“先……接着……最后……”和“有的……有的……还有的……”来组成连贯的句子。
二、学习时间：1课时
三、准备工作：肥皂水、吸管、课件
四、学习过程
1.引入新课
教师：大家看到她在做什么了吗？听听她在唱什么歌。（播放儿歌）
我有一瓶泡泡水，
天天和我一起玩。
只要轻轻一吹它，
满天都是小泡泡。
那么，谁知道泡泡是怎么吹出来的呢？谁能来说说？
2.学习吹泡泡的方法
教师：请指名一个同学来说明。（同学先将吸管蘸一下肥皂水，然后将吸管的另一端放到嘴里，轻轻吹气，泡泡就会从吸管的另一端冒出来。）板书：先再接着
教师：说得很好！步骤非常清晰。请你上来演示一遍，并边演示边说明。
教师：其他同学有点糊涂了，不知道具体怎么做。你能给他们解释清楚吗？
教师：将你的吹泡泡方法告诉你的同桌（同桌之间互相交流）。会说的同学再上来演示一遍。请3-4个同学进行演示。
3.实践体验
1）在小组内轮流说一说自己的方法，其他同学评评说得对不对。每个人都要说一次。
2）现在我们来比一比谁吹出来的泡泡最好看、最特别。先在小组内比，选出最好的一个，然后全班比。所以你要仔细观察，看看谁吹得最好，最奇特。（教师和学生一起玩，配上欢快的音乐）
1.在欢快的音乐声中吹泡泡，观察吹出来的泡泡的形状。
2.全班评选
教师：你们有没有人想推荐自己或者其他同学？如果你想推荐某个同学，他的吹泡泡特别好在哪里？
如果你认为自己的吹泡泡特别好，你吹出了什么样的泡泡？是怎么吹出来的？
学生：我吹出来的泡泡……
教师：根据学生的回答，出示相关词汇：有的像彩色的气球，有的像透明的大玻璃球，有的像大彩球，还有的像一串透明的葡萄慢悠悠地飘、轻轻地飘、慢慢地飘等。（板书：有的像……有的像……还有的像……）
板书：有的有的还有的
评议（分小组说——指名说——适当评议）
轻轻地吹、慢慢地吹、小心地吹、小心翼翼地吹：
五颜六色、五光十色、花花绿绿、又大又圆、大小各异。
3）想象
教师：想象一下，这么多漂亮的泡泡飞啊飞，它们飞去了哪里，做了什么？
4.整体练习说
教师：今天真开心，你能把刚才吹泡泡的过程和想象连起来说一说吗？
（自由说——指名说——评议）
教师：说得真好，同学们回去后把它写下来，好吗？
小班《吹泡泡》体育游戏教案合集2
