今天小编为大家整理了有关于素质教育工作计划方案怎么写模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、指导思想
本工作以_为指导，全面贯彻国家和省中长期教育规划纲要，旨在培养高素质专业化教师队伍，提高教师师德素养和业务水平，优化培训内容，创新培训模式，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平，为实现我县教育内涵发展和提高教育教学质量提供智力支持。
二、实施原则
1.提升素质。关注学生的有效学习，提高教师的师德水平和综合素养，解决学生学习和教师教学中的现实问题。
2.突出骨干。实施“骨干教师素质提升工程”和“青年教师专业发展工程”，发挥骨干示范引领作用。
3.按需施训。针对不同类别、层次、岗位教师的需求，科学设计培训课程，创新培训模式，提高教师培训的针对性和实效性。
4.提高质量。加强制度建设和机制创新，提升培训内涵，促进教师培训可持续发展。
三、总体目标
以县级培训为主体，以校本研训为基础，以突出师德素养、现代教育技术和课例研究为重点，提高教师的有效教学能力和学生的有效学习能力，提升教师的师德水平和综合素养，更新专业知识和技能，进一步发展实践和应用能力，明显提高教育教学质量。
四、主要任务
教师专业素质提升三年计划期间，我县中小学(幼儿园)教师培训主要包括青年教师、骨干教师、薄弱学科教师和全员培训。
1.青年教师专业发展培训。对近五年来参加工作的青年教师进行通识知识、学科知识、专业素养等方面的培训，促进青年教师提高业务能力，形成鲜明的教学风格和特点。
2.骨干教师素质提升培训。以学科教学最新动态与发展趋势、课堂教学问题与对策、学生学习发展与评价、修订版学科课程标准与有效教学、教育教学研究与教师专业发展、校本研修设计与实施为重点内容，帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力。
3.薄弱学科教师培训。重点对英语、音乐、美术、心理健康、信息技术等薄弱学科专兼职教师进行培训，提高他们的专业素养和基本技能。
4.全员培训。以师德培训和业务培训为主要内容，提高教师的职业理想和践行师德能力，提高教师的法制素养和依法履行职责水平，提高教师的安全意识和保护学生安全技能，提高教师的身心健康和关心学生心理健康能力。
五、培训模式
采取远程培训、集中培训、校本研训、名师讲学、外派研修、读书计划等多种有效途径进行教师培训。
1.远程培训。与中国教育干部培训网、中小学教师继续教育网和山东省教师教育网合作，通过网络班级的方法进行自主学习和在线研讨活动。
2.集中培训。组织配合远程研修的培训、交流研讨和问题指导。
3.校本研训。在学校组织下，进行技能训练和岗位实践等研修活动。
4.读书活动。推荐必读书籍，并组织相关主题征文和读书心得评比活动。
5.送培送教。以学科教研员为主，每学期到农村学校开展送培送教活动。
6.课例研究。组建县级课例研究团队，开展课例研究活动。
7.高级研修。选派骨干教师到名校进行高级研修。
六、管理考核
加强组织领导，确保经费投入，健全管理制度。组织领导小组负责领导、组织、指导、协调和管理工作。各单位设立相应机构，制订培训计划和规章制度。教师培训经费不低于全年经费的5%。建立教师培训档案管理制度，完善信息化体系。
素质教育工作计划方案怎么写2
每周一举行一次升旗仪式，重大节日举行主题教育活动，每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育，训练学生说普通话，写规范汉字。
一、 指导思想
全面贯彻县教育局小学教育工作会议精神，扎实推进素质教育，继续巩固我校素质教育的成果，不断提高我校的教育教学质量。
二、 工作目标
使学生德、智、体、美、劳全面发展和发展学生个性特长相结合，培养出新世纪的合格人才。
三、 具体措施
1、组织教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程。
2、把素质教育贯穿在教育教学的各个环节中。例如，在课堂上引导学生思考和解决问题，培养学生的创新能力和合作精神。
3、依法治教，开足开齐上好各类课程，做到三表统一。即注重学生的学习能力、思维能力和实践能力的培养，使学生全面发展。
4、改革课堂教学，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
5、强化写字教育，切实抓好写字训练。通过每天的练字，使学生掌握正确的执笔方法和运笔技巧，提高写字的规范性和美观性。
6、抓好学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，晨会、班会正常化。班主任要及时解决班上出现的问题，有针对性地对学生进行思想教育。
7、建立家访制度和家长会制度，发挥“三结合”的教育功能。通过与家长的密切合作，使学生在家庭和学校两个环境中得到全面的教育，培养学生的社会责任感和团队精神。
8、重视环境卫生教育，用优美的环境影响人。我们要重视人文环境建设，创造和谐的人际关系，净化学生的心灵。
9、每周一举行一次升旗仪式，重大节日举行主题教育活动，每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育，训练学生说普通话，写规范汉字。这些活动不仅能增强学生的爱国情感，也能培养学生的语言表达和写作能力。
10、加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患。我们要鼓励学生参加力所能及的劳动，培养学生的劳动习惯和团队精神。
11、强化文明班级的评比，结合班务工作计划，正常开展班队活动。我们要培养学生敬老爱老、关心他人的良好品德，为社会主义建设事业做出贡献。
通过以上措施，我们将全面推进素质教育，培养学生全面发展和个性特长相结合的合格人才，为建设美好的社会主义国家做出贡献。
素质教育工作计划方案怎么写3
我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻《上海市中长期教育改革和规划纲要》为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，以我园“家园携手培养健康儿童”的办园理念，以“师德建设”为核心，以“家庭教育”、“健康教育”为抓手，以“凝聚力工程”为保证，脚踏实地实施规划，落实各项措施。注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：“幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。”因此幼儿园实施素质教育势在必行。
一、幼儿素质教育目标与措施
结合我园四年发展规划以“坚持家园携手，共育健康儿童”的办园理念，提出“让每一个孩子成为健康、快乐、成功的阳光儿童”的培养目标和办园策略制定本园素质教育目标。
(一)幼儿素质教育目标
根据联合国教科文组织在《学会生存》一书中提出“未来教育的四大支柱——学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想”。提出的教育目标，
1、学会做人
要求促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅力等方面的总和。
2、学会学习
学会运用注意力、记忆力和思维能力来学习，养成积极的学习态度，正确的学习方法，引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，使幼儿获得初步的科学态度和价值观。
3、学会做事
学会在一定环境中工作、生活的能力，善于应付各种可能出现的情况。学会做事的能力，不仅要学会实际动手操作的技能，更重要的是要具备一种综合而成的能力，它包括如何处理人际关系的能力，社会行为、集体合作的态度，主观能动性，管理能力和解决矛盾的能力，以及敢于冒险的精神。
4、学会共同生活
即学会与他人合作，尊重他人，既要尊重多样化的现实，又要尊重价值观的平等，增进相互了解、理解和谅解，加强对相互依存关系的认识，并为共同的目标而奋斗。
(二)幼儿素质教育措施
1、学会做人——加强幼儿德育，健康、快乐、成功的阳光儿童
做人的教育就是道德教育的教育,这是人的基础工程，影响着人的一生。幼儿园是孩子学习的第一个场所，培养每个幼儿学会做人是幼儿园教师的首要任务。我园重视幼儿素质的培养，以健康教育课题项目为抓手，进行幼儿素质教育。
(1)开展生命教育活动，组织教师撰写生命教育教案，并予以实施。
(2)以“三八”节、国庆节、敬老节等节日为教育契机，培养幼儿关爱、感恩、爱国等品格。
(3)以加强幼儿自我保护意识为目的，开展幼儿安全教育活动。
(4)结合学校社区共建活动，去敬老院、独居老人家进行爱心慰问活动。
(5)以文明城区创建为基础，开展文明宣传活动。
(6)开展“幸福满溢”残疾儿童爱心关爱活动。
2、学会学习——变被动学为主动学
我们要让幼儿全面发展，就要求我们教育者努力地创造条件，真正了解自己充当的角色：一个指导者、观察者、合作者，甚至是幼儿的参谋和助手。我们要通过观察，准确地了解幼儿，随时发现幼儿的兴趣，及时调整活动的内容，以满足幼儿的需要。
另外，要给幼儿充分的操作探索时间，不要随意打扰、中断他们的思维，不要急于直接指导，而要适时给予提示、引导，把握好提供帮助的时机、方法和程度。这样，才能让幼儿充分发挥主观能动性，主动地、积极地学习，将所学的知识运用于实际，变“要我学”为“我要学”“我爱学”“我会学”。并要努力做到“面向全体”、“因人施教”，用心发现每个孩子的智力潜力和特点，让每个孩子都体验到快乐和成功，为每个孩子提供一条建立自我价值的有效途径。
(1)家园共育，组织家长培训。
(2)开展幼儿评比活动，参加各类市、区级比赛活动。
3、学会做事——养成良好的行为习惯
马克思曾深刻地论述道：“从小培养幼儿良好的行为习惯，有利于促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，是实现人的全面和谐发展的有效途径之一。”科学家根据自己的切身体会，我园针对行为习惯提出了慷慨大方、诚实守信、文明礼仪等五个方面的培养方向内容：
(1)各班开展分享、合作等教育教学活动。
(2)结合廉洁进校园活动开展教育教学活动。
(3)结合幼儿日常生活开展自主整理活动。
(4)结合幼儿园保育工作开展卫生检查活动。
(5)各班开展幼儿文明礼仪教育活动
4、学会共同生活——发展幼儿的交往能力
交往是人的需要，也是社会对人的要求，通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要,它能促进幼儿更好地适应社会。
(1) 组织幼儿开展学雷锋、文明城区创建、推普周等上街宣传活动。
(2) 大班幼儿开展“大手牵小手”大带小活动。
(3) 开展幼儿诗文诵读比赛，参加小青蛙故事赛。
(4) 开展大班毕业典礼。
(5) 开展推普周活动 。
二、教师素质培养目标与措施
幼儿教师要肩负起培养21世纪新一代的历史责任，因而幼儿教师的培养目标应着眼于提高其全面素质。
(一)教师素质培养目标
幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。对幼儿教师来讲，特别应突出强调以下二个方面的素质。
1、事业心是幼儿教师全面素质的根本保证
幼儿教师这个特殊职业群体面对的教育对象是一群天真、无邪、身心发育尚未成熟、稚嫩的、知识经验贫乏而又充满好奇、求知欲较强的学前儿童，因而幼儿教师的事业心尤为重要。只有具有事业心，才能对幼儿充满爱心，对工作有高度的责任心，对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献精神。因此，事业心是幼儿教师搞好工作的根本保证。
2、良好的心理素质和人格特征是幼儿教师全面素质提高的有力支撑
幼儿教师必须具有较好的心理素质和人格特征，即积极、主动、乐观、自信、灵活、宽容，能勇于面对竞争的压力和工作的挫折，积极面对幼儿，善于化解人际沟通中的矛盾，努力改善日常生活的氛围，调节紧张、压抑的情绪、心境等。幼儿教师要注意不断提高和改善自身心理素质和人格特征，增强其适应性。良好的心理素质和人格特征是幼儿教师素质全面提高的有力支撑，能使自己在从事的工作中始终保持一种积极向上的精神面貌。
(二)教师素质培养措施
教师队伍的建设，既依靠职前师范教育培养新师资，也有赖于继续教育培训在职教师，所有教师都应积极参与师资培训中来，这十分必要。
1、开展教研组“一课三研”研讨活动。
2、青年教师申报课题。
3、开展教师节庆祝活动。
4、教研组开展听课、评课活动。
5、开展幼儿园园本培训。
6、教师方案、教养笔记交流和评比活动。
总之，在21世纪人们对人的素质要求越来越高，相应的对幼儿的素质教育要求也水涨船高，现代社会希望教师是“学者”，是幼儿的“教育者”，是爱是“传播者”，因此，我们必须加强幼儿的素质教育以适应基础教育改革的要求。
素质教育工作计划方案怎么写4
一、工作目标
从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，全面改进教学方法，充分发挥课堂教学的功能，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，全面推进素质教育，提高办学质量。
二、基本内容
根据社会发展对素质的要求，我们将从现实的条件和需要出发，安排以下基本内容来推进我校的素质教育：
1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。
2、进一步加强师德师风建设，并将其作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。
一方面，我们将在每周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，鼓励教师写出学习笔记，定期交流学习体会。我们希望帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观念，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。
3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。
我们将由政教处制订《德育工作规划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。我们明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，建设德育设施，如广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等。我们还将健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。同时加强学生的心理健康教育，帮助他们不断增强适应社会生活的能力。
4、切实改进课堂教学，提高教育效率。
我们认识到课堂教学是“减负”的关键，所以我们将根据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式。这个模式的基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。我们要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。
5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研中来，争取每个教研组都有校本课题；
我们将推动教师参与学校的教科研工作，鼓励他们积极参与教研组的活动，并争取每个教研组都有校本课题。我们还将争取旗教研室支持，使1-2个课题能够得到立项。
6、推行课堂教学“限时制度”；
我们将推行课堂教学的“限时制度”，即教师在课堂教学中做到精讲多练。教师讲课时间控制在20分钟以内，学生活动时间控制在20分钟左右的学生练习时间。我们希望及时消化重点和难点知识，使学生的作业做到“堂堂清”，并尽可能地进行面批，以提高练习的实效。
7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。
8、教导处加强教学工作常规管理。
我们要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活；备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确；上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处将不定期抽查和指导教师备课、上课、作业等环节，以提高工作实效。
9、引导学生积极参加兴趣小组活动。
我们将推动学生积极参加兴趣小组活动，采用弹性课的形式进行。我们要求定时、定内容、定要求、定人员，每次活动都有教案，每次活动都有记录，每个人都要有小结。我们希望兴趣活动的内容广泛，参与面广泛，学生自愿选择，形式新颖，实效显著。我们将确保器材、时间、场地、师资等方面的保障，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。
10、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。
我们将加大对学校教育的投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时，我们将加强校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。
素质教育工作计划方案怎么写5
为了迎接挑战，提高我校教师、学生的整体素质和教育教学质量，我们特制定了素质教育实施方案。这个方案涉及到转变教育教学观念、全面提高学生素质、建立高素质的教师队伍以及建立素质教育导向的新的评价制度。
首先，我们需要转变教育教学观念。素质教育的核心是以提高全民族素质为宗旨的教育。与应试教育不同，素质教育强调全面发展和培养学生的自主学习能力。我们要求教师们有计划、有步骤地学习教育理论与教改经验，并结合自己的教学实际进行应用。此外，我们还编辑《一中教育信息》，采集素质教育的最新信息，并定期组织教师到旗、市重点中学参观学习，开阔眼界。
其次，我们要全面提高学生素质。素质教育的内涵就是要面向全体学生，发展学生的每一个方面。为了实现这一目标，我们提出全面提高学生素质的措施。首先，我们建立了各种制度，如教师年度考核、评奖评优、晋升职称与后进生、边缘生转化挂钩。其次，我们要求每个年级、每个学科确定明确的转化和帮助对象，并与学校签订责任合同，制定具体计划，促进后进生、边缘生的转化。此外，我们逐步实行班干部轮换制或竞选制，让每个同学都有机会发挥自己的领导、组织才能，培养学生的自理自立能力。同时，我们要求教师们热爱、关心、了解每一个学生，尊重他们的人格和自尊心，并公正、平等对待学生，虚心听取不同层次学生的意见。我们还禁止体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生，不让学生被轰出课堂。
此外，我们还要全面发展学生，面向学生的每一个方面进行全面发展。我们要求学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。为了实现这一目标，我们加强德育制度建设，实行班级、个人德育量化考评制度，并采取多种形式加强学生的思想品德教育。我们还每年举行各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和历史使命感。此外，我们继续办好团小组，提高学生的思想素质，发挥其先锋模范作用。我们还开设体育、音乐、美术等课程，培养学生的艺术修养和生活自理能力。同时，我们要发现学生的特长并加以强化，让学生的特长能够最大限度地发挥。为此，我们要求教师们对每个学生进行全面的分析、评价，发现其特长并加以培养。我们还鼓励学生培养兴趣爱好，不仅限于文化课领域，还包括科技、劳技方面的发明创造。为了培养学生特别兴趣，我们建立了各种课外活动小组，并支持这些小组的活动。
另外，我们要启动学生的内驱力，让学生自主发展。我们加强对学生的理想、前途教育，培养学生的自觉成才意识。同时，我们加强学法指导，使学生学会学习。我们还要给学生充分的自习时间，不让教师占用学生的课外活动时间。我们还要加强初三学生的迎考心理培养，让他们以自信、乐观的心态参加中考。
在建立高素质的教师队伍方面，我们认为这是积极推进和全面实施素质教育的关键。为了提高教师的整体素质，我们将大力加强教师的职业道德教育。我们要求教师们认真学习和贯彻国家教委和全国总工会新修订的《中小学教师职业道德规范》，强化艰苦奋斗和艰苦创业教育。我们还要树立道德标兵，并加强德育交流。同时，我们要扎实推进教师系列达标活动和优质课活动。我们要求教师们大练教学基本功，推广普通话和规范字，并推进办公自动化、教案优质化。我们还要抓好“四课”，即合格课、研究课、示范课和汇报课。此外，我们要优化教育教学过程，强化集体备课，实施优质教案工程，并改进教法。我们还要反对题海战术，减轻学生沉重的课业负担。
最后，我们要建立素质教育导向的新的评价制度。我们认为传统的以考试分数、升学率来评价学校教育质量的方式是片面的。因此，我们要建立科学的评价体系，从德、智、体、美、劳等方面对学生素质进行全面评价。同时，我们还要从办学方向、管理体制和领导班子、教师管理、教育教学工作、行政工作及办学条件等方面对学校进行综合评价。我们还要建立教师全面评价的指标体系，评价教师在教书育人方面的表现。
通过实施这个素质教育实施方案，我们相信我校教师、学生的整体素质和教育教学质量将会得到显著提高，为我校的发展奠定坚实的基础。
素质教育工作计划方案怎么写6
在终身教育和学习化社会的背景下，“学习”已经成为现代人的基本素质要求。作为培养青少年的教师，我们更应该具备学习的素质，要以学习的精神感染学生，以教会学生学习为己任，通过不断学习来丰富和完善自己，推动教育教学的发展。在开展校本教研的过程中，我们必须充分发动个人的主动性，以确保教研的成功和高效。只有主动地学习，才能获得最有意义的学习成果。以下是我对自己制定的成长计划。
一、自身情况分析
1、我于20__年毕业后就踏上了三尺讲台，至今已从事教学工作9年。在这些年来，我一直从事教学一线工作。在教学中，我一直致力于培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。除了教学之外，我也不断进行学习，提升自身的素养。学习的过程是一个不断充实的过程，它为我的教师专业成长奠定了基础。
2、对自身问题的分析
在教学工作的9年中，得到了学校及上级领导和同事们的支持和关心，我在教学方面取得了一些成绩，并获得了一些荣誉。然而，要跨越当前的状况，我需要付出更大的努力。随着教育改革的深化和推进，仅凭感性的教学经验是不够的，我们需要有科学的方法和理性的分析来指导教学工作，为学生提供更好的服务。
二、两年成长具体措施
1、加强理论知识的学习
我将坚持长期学习，努力提高自身的思想政治素质。学习《教育法》、《教师法》，并按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，遵守法律法规和社会公德，忠诚于人民的教育事业，做一名合格的教师。为了与时俱进，我还将认真学习《新课标》、《课改理论》等相关内容，并平时多阅读与数学教学和教研有关的资料，全面、真实地了解小学教学前沿的教学理念、教学经验和一些名师课例，以更好地指导教学，提高自己的教学水平。同时，我也会加大教研的力度，努力成为一个研究型的教师。
2、提高课堂教学质量
我将认真备课，写好教案。在备课过程中，我将认真学习新课标，以新课标中体现的新理念来指导自己的教学工作，切实搞好学生学习方式的转换，将数学课堂真正还给学生。我将努力成为学生学习的组织者、引导者和合作者，同时注重知识性和趣味性的结合，充分调动学生的学习兴趣。
3、提高教学成绩
(1)在认真研读新课标和钻研教材的基础上，我将扎实备好并上好每一节课，课堂上尽最大限度地调动学生的学习热情，确保每一个学生都能在一节课中有所收获。
(2)在课堂教学中，我不仅要关注全体学生，还要特别关注并鼓励、转化差生，帮助他们取得进步。
(3)我将认真布置和批改每一次作业，策划和组织好每一次考试，以便更好地了解学生的学习情况。
4、综合素质的提高
(1)在教育教学过程中，我将不断丰富自身的学识，努力提高自己的能力和业务水平。我将严格遵守师德师规，怀有高度的事业心、责任心和爱岗敬业的精神。
(2)我将坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。我不会仅仅以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，而是与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。同时，我将坚持不体罚或变相体罚学生的原则。
通过以上措施，我相信在未来的两年里，我能够不断地提高自己，成为一名更优秀的教师，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
素质教育工作计划方案怎么写7
我是一名小学教育专业的学生，专攻英语。我很庆幸自己选择了这个专业，因为我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时我的专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要付出更多的努力。
小学教师可以说是一个特殊的职业，他们承担着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然他们没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是他们的角色是至关重要的。
首先，小学教师要充当一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观察、耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于他们身心发展的教学环境，让 “千里马”能够“食饱力足、才美外现”。
其次，小学教师要善于与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是发展某种能力的契机，它促使人们去探索、实践，从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教授非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各个方面的兴趣爱好。
再次，要有奉献精神。教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的赞颂。为了教育事业，我们要不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚地做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。
再者，小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”。教师的才艺越多，对发展学生的个性特长，早期开发学生的潜能就越重要。“万丈高楼平地起”，小学生从小就有一个良好的教学环境，接受良好的教育，打好扎实的基础，这对学生将来在高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学教师的才艺越多，知识越渊博，对社会的贡献就会越大。
在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各种与专业相关的证书等等，为自己三年后找工作做铺垫。另外，我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标。
除了学习专业知识，我还要培养良好的教师情感品质。小学生知识经验少，是非观念差，生活经验欠缺，他们不仅需要教师在学习上的耐心教导，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助；在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导，真正做到“诲人不倦”；在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的实践后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培养与提升。
素质教育工作计划方案怎么写8
养和提升的看法和意见。以下就是我的大学生个人素质培养和提升的方案。这个方案主要是针对在校大学生的素质培养和提升。
一、 身体素质的培养与提升
良好的身体素质是一切学习和工作的生理基础，没有一个良好的身体素质就不能保证一切学习和创造的能量，就不能保证学习和工作所需要的耐力与激情。当今社会，工作量不断增加，生活节奏不断加快，各种压力如潮水般涌来，没有良好的身体素质是难以负荷这些工作与压力的。因此，大学生首要培养和提升的应当是身体素质。大学生可以从以下几个方面来培养和提升身体素质。
首先，养成良好的生活习惯。这其中就包括良好的卫生习惯和规律的作息时间。定期理发、洗澡、剪指甲，保证口气清新、保证服装整洁，早睡早起，整理内务。不因留恋于网络和校园外的世界而晚睡晚归，不影响他人，严格约束自己，遵守学校相关宿管规定。大学生应从这些细小处着手，养成良好的生活习惯。
其次，大学生要上好每一节体育课。体育课不仅是体育锻炼的时间，也是学习运动健康和人类生理机能的课堂。只有了解运动与健康，才能更好地进行正确的体育锻炼，提高身体素质。
此外，大学生要坚持体育锻炼，科学地锻炼。课余时间可在校园里进行一些不受场地和设备等条件制约的体育运动项目，利用好校园内的体育健身器材，增强身体素质。
最后，树立安全意识。校内的安全主要是防止运动受伤，防止火灾等意外灾害的侵害。校外活动时注意交通安全，节假日外出时要及时了解地形地貌、天气预报、自然灾害等情况保证人身安全。对于社会的打斗等暴力行为不围观不参与，以免被殃及。
二、 思想道德素质的培养和提升
大学生将是建设社会主义的主力军，全社会也都对大学生的成长和教育大量投入，并寄予厚望。对于这样一个相对精锐的高素质群体，在成为可用的人才之前，要确保其先成人再成才。有才无德的人只会是社会的危险隐患，德才兼备的大学生才是国家和社会所需要的。因此，思想道德素质的培养和提升至关重要。
首先，思想政治的教育。通过大学里思想道德课程的学习，使大学生树立正确的政治观，正确地认识人民，正确地认识政府和国家性质。
此外，学习文明公约。大学生在校园要遵守校园文明公约，在社会上要遵守市民文明公约，走出国门要遵守国际公约。文明的人到哪里都是受人欢迎和尊重的。大学生要讲文明就要在大学期间从小事做起，如不乱扔垃圾，不随地吐痰，不大声喧哗吵闹，遵守课堂纪律，遵守交通规则等。大学生不能因学业的承重而忽视这些基本素养的保持和提高，越是细节越是体现一个大学生的个人素质和人文修养。从我做起从小事做起从点滴做起。
最后，具备基本道德素质。大学生在进入大学之前都已接受了接近十年的道德素质教育，大学时期要做的是如何将自身的道德认知在现实的学习和生活中践行，严格约束自己。基本的道德素质包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。大学生已经具备了相对全面的道德认识，道德情感。对是非善恶的认识和评价以及在此基础上形成的道德观念、对客观事物是非善恶而形成的爱恨憎恶等情感都已经明确。具备道德认识和道德情感对于大学生来说并不困难，困难的是大学生能否具备道德意志和道德行为。
首先，大学生要坚持自己的道德底线，对于自身道德行为要积极引导，对于自身非道德行为要坚决抵制。大学期间对学生的诱惑和考验相对较小，但大学生还是要谨慎提防。利益面前不要目光短浅，不要为了一时的利益而偷盗、违纪违规，涉足非正当关系。不通过不正当手段获取成绩荣誉和职位。法律和规章制度的责罚是一时的，灵魂的惩罚是伴随一生的。大学生在面对这些考验和诱惑时，要不为利诱，不为益惑，时刻保持头脑清醒，保证绝对的道德意志。
其次，努力践行品德行为。品德行为是衡量大学生品德行为的重要标志。大学生只有通过品德行为才能彰显大学生的品德素质。大学生可在校园和社会实践中践行品德行为，将理论的空洞的道德在行为中丰满。
此外，追求美德。大学生应当在具备基本道德素质的同时努力追求美好的道德品质。古人云，德高惊鬼神，不论什么时代，美德总能以其非凡的魅力征服一切。大学生应该追求真诚、善良、宽容、博爱、仁义、孝悌等美德并在学习和生活中将其奉为经典。如，诚善待人，尊敬师长，关爱同学，经常打电话问候父母，节假日居家时帮父母做力所能及的事。参加社会公益活动关注弱势群体关爱社会。有时间和精力也可参加贫困地区的支教活动。这些都是大学生追求美德可以做的事情。
三、 文化素质的培养和提升
首先，全面学习文化知识。学习文化知识不能偏窄，要不断完善知识结构，使知识网进一步细化密化。理科生可注意哲学、文学、法律等方面知识的补偿性学习，文科生也当注意地理、计算机、物理、生物、医药等方面基础知识的普及。
其次，专业知识的学习。专业是大学生的立足之本，大学生要在专业上下苦功夫，达到精、专、深。专业课堂好好学习知识，课下积极参加专业课老师组织的实践活动，提高专业知识的运用能力。专业知识的学习和研究还可以通过专业书籍、期刊、教学视频音频来学习，而不局限在课堂。课下时间还可以参加相关课题讨论来提升专业素质。
最后，必修的文化素质的学习。这里必修的文化素质指的是英语和计算机。随着国际化的不断深入，英语的使用越来越广泛。大学生在阅读和交际交流的过程中都离不开英语，尤其是在国际对话越来越频繁的当下，英语能力日趋重要。此外，随着科技的发展，不论教学还是办公都在向自动化智能化迈进，这就要求大学生要具备一定的计算机基础与软件使用和操作的能力。大学生在学好其他文化基础的同时，尤其要加强英语和计算机的学习。
素质教育工作计划方案怎么写9
一、指导思想
全面贯彻教育方针，深入实施素质教育。本文以规范办学和提高教学质量为根本目标，以“积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式”为核心，推进素质教育综合改革试点校工作，不断丰富学校文化内涵。
二、具体工作
(一)坚持内涵发展，全面推进素质教育
1、大力实施体艺工作，打造“活力校园”。
本文强调了实施学校体艺活动方案的重要性。要加强体艺“活动与学生社团活动的有机结合，科学规划、精心协调学校、年级和班级的活动内容，努力实现班班有活动、人人都参与、项目有特色的目标。同时，还要坚持开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。抓好广播操、眼保健操、大课间的质量。此外，还要认真抓好田径队训练工作，全面增强学生的身体素质，提高学生体育运动技能。同时，开展心理健康教育，提高师生的健康知识知晓率，培养学生健全的人格。
2、深入开展国学经典诵读，建设“书香校园”。
本文提出要继续开展国学经典诵读活动，引领学生亲近优秀传统文化经典作品，感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。诵读要坚持学校、班级和家庭三个层面相结合，坚持主读篇目与辅读篇目相结合，坚持硬性规定与评比激励相结合。还要制订诵读计划，组织并指导各年级开展诵读、定级、评比、展示和表彰工作，班主任和语文教师要积极带领和指导学生进行诵读活动，丰富学校办学内涵。
3、加强写字教学的管理，深化“墨香校园”活动。
本文强调了规范写字教学的重要性。要确保学生每天有足够的写字课程时间，规范书写工具的使用，举办写字比赛和书法展览，并加强写字课程教学研究，建立和完善检查指导制度。通过这些措施，提高学生的书写质量，培养良好的写字习惯。
4、继续深化学校德育工作。
本文强调了德育工作的重要性。要以培育和弘扬民族精神月为抓手，拓宽德育阵地建设，深入开展爱国主义教育、法制教育、国防教育、文明习惯养成教育、感恩励志教育、诚信教育，提高学生的生存能力、学习能力、实践能力和创新能力。此外，还要研究和推进未成年思想道德建设的措施和方法，开展德育课题研究和德育校本课程开发。要广泛开展手拉手、社会实践、主题队会等系列教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。同时，注重完善学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络，进一步办好家长学校，营造有利于学生成长的良好社会环境。
(二)坚持文化立校，加强学校规范管理
今天小编为大家整理了有关于素质教育工作计划方案怎么写模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
素质教育工作计划方案怎么写1
一、指导思想
本工作以_为指导，全面贯彻国家和省中长期教育规划纲要，旨在培养高素质专业化教师队伍，提高教师师德素养和业务水平，优化培训内容，创新培训模式，全面提升中小学教师队伍的整体素质和专业化水平，为实现我县教育内涵发展和提高教育教学质量提供智力支持。
二、实施原则
1.提升素质。关注学生的有效学习，提高教师的师德水平和综合素养，解决学生学习和教师教学中的现实问题。
2.突出骨干。实施“骨干教师素质提升工程”和“青年教师专业发展工程”，发挥骨干示范引领作用。
3.按需施训。针对不同类别、层次、岗位教师的需求，科学设计培训课程，创新培训模式，提高教师培训的针对性和实效性。
4.提高质量。加强制度建设和机制创新，提升培训内涵，促进教师培训可持续发展。
三、总体目标
以县级培训为主体，以校本研训为基础，以突出师德素养、现代教育技术和课例研究为重点，提高教师的有效教学能力和学生的有效学习能力，提升教师的师德水平和综合素养，更新专业知识和技能，进一步发展实践和应用能力，明显提高教育教学质量。
四、主要任务
教师专业素质提升三年计划期间，我县中小学(幼儿园)教师培训主要包括青年教师、骨干教师、薄弱学科教师和全员培训。
1.青年教师专业发展培训。对近五年来参加工作的青年教师进行通识知识、学科知识、专业素养等方面的培训，促进青年教师提高业务能力，形成鲜明的教学风格和特点。
2.骨干教师素质提升培训。以学科教学最新动态与发展趋势、课堂教学问题与对策、学生学习发展与评价、修订版学科课程标准与有效教学、教育教学研究与教师专业发展、校本研修设计与实施为重点内容，帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力。
3.薄弱学科教师培训。重点对英语、音乐、美术、心理健康、信息技术等薄弱学科专兼职教师进行培训，提高他们的专业素养和基本技能。
4.全员培训。以师德培训和业务培训为主要内容，提高教师的职业理想和践行师德能力，提高教师的法制素养和依法履行职责水平，提高教师的安全意识和保护学生安全技能，提高教师的身心健康和关心学生心理健康能力。
五、培训模式
采取远程培训、集中培训、校本研训、名师讲学、外派研修、读书计划等多种有效途径进行教师培训。
1.远程培训。与中国教育干部培训网、中小学教师继续教育网和山东省教师教育网合作，通过网络班级的方法进行自主学习和在线研讨活动。
2.集中培训。组织配合远程研修的培训、交流研讨和问题指导。
3.校本研训。在学校组织下，进行技能训练和岗位实践等研修活动。
4.读书活动。推荐必读书籍，并组织相关主题征文和读书心得评比活动。
5.送培送教。以学科教研员为主，每学期到农村学校开展送培送教活动。
6.课例研究。组建县级课例研究团队，开展课例研究活动。
7.高级研修。选派骨干教师到名校进行高级研修。
六、管理考核
加强组织领导，确保经费投入，健全管理制度。组织领导小组负责领导、组织、指导、协调和管理工作。各单位设立相应机构，制订培训计划和规章制度。教师培训经费不低于全年经费的5%。建立教师培训档案管理制度，完善信息化体系。
素质教育工作计划方案怎么写2
每周一举行一次升旗仪式，重大节日举行主题教育活动，每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育，训练学生说普通话，写规范汉字。
一、 指导思想
全面贯彻县教育局小学教育工作会议精神，扎实推进素质教育，继续巩固我校素质教育的成果，不断提高我校的教育教学质量。
二、 工作目标
使学生德、智、体、美、劳全面发展和发展学生个性特长相结合，培养出新世纪的合格人才。
三、 具体措施
1、组织教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程。
2、把素质教育贯穿在教育教学的各个环节中。例如，在课堂上引导学生思考和解决问题，培养学生的创新能力和合作精神。
3、依法治教，开足开齐上好各类课程，做到三表统一。即注重学生的学习能力、思维能力和实践能力的培养，使学生全面发展。
4、改革课堂教学，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。
5、强化写字教育，切实抓好写字训练。通过每天的练字，使学生掌握正确的执笔方法和运笔技巧，提高写字的规范性和美观性。
