很多人不知道开展中小学心理健康教育班会教案精选8篇怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
一、活动背景：
随着学习、工作等各方面压力的不断增大，一些同学在进入大学后的心理状态发生了一定的变化。为了帮助同学们摆正心态，迎接新的挑战，我们班认为有必要开展一次心理主题班会，以增强同学们的心理健康意识，提高心理健康水平。
二、活动目的及意义：
通过这次活动，我们的目的是让同学们了解健康心理的新概念，认识到关爱和协助的力量。同时，在轻松的氛围中调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的班级氛围。
三、活动主题：摆正心态，圆我大学梦
四、活动对象：10级平面设计2班全体学生
五、活动时间：1月20日
六、活动地点：12月1日
七、活动所需物品：精美礼品、音响等
八、活动流程：
(一)活动前期工作：申请教室、购买活动所需物品，安排班级干部进行具体的工作，如海报制作等。
(二)活动开始：
(1)支持人讲话：请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开始。
(2)特邀同学表演：请我们班的王刘一贤同学高歌一曲，为活动带来欢乐和温暖。
(3)文字接龙：以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受快乐，增强集体观念，认识到未来社会合作的重要性。
(4)听音乐猜歌名接歌曲：a.由主持人放出音乐，以抢答形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲；b.猜对歌曲名字或者接上歌曲的同学可以获得班委准备的精美礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委准备的精美礼品一份，同时需要表演一个节目，例如学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等。
(5)特邀同学表演：请我们班的廖俊英同学为我们歌唱，为活动增添欢乐和鼓舞。
(三)心理测验：请同学们参与心理健康测试，测试表在附件中。
(四)班主任评点和总结：请班主任对这次班会进行评点和总结。
九、活动经费预算：约35元。
__级平面设计__班班委
二〇__年__月__日
开展中小学心理健康教育班会教案精选2
男主持人：尊敬的各位来宾，女主持人、各位老师、评委，亲爱的同学们，大家晚上好！我是男主持人……
女主持人：我是女主持人……(宣布开始)
男主持人：“去年元月时，花市灯如昼”，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了追求理想的旅程，在诚挚的眸光中启航。
女主持人：“今年元夜时，月与灯依旧”，那陌生的面孔已经不再，然而心中的梦想是否依然还在?
男主持人：岁月如歌，大一生活一瞬即逝，当我踏上大二的征程，有时候仍然会回头看一下曾经走过的路，酸、甜、苦、辣，尽在其中，她记录了我成长的点点滴滴。
女主持人：是啊！忆往昔，我时常问自己是否“岁月峥嵘、令人自豪”。
男主持人：畅想未来，我也常常问自己是否“前程似锦、催人奋进”。
女主持人：美丽的童话悄然溜走，新鲜的生命日夜涌流，你是否认识自我？
男主持人：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
女主持人：站在青春的港湾，人生的鼓乐嘹亮地奏响，你是否坚定决心放飞梦想？
男主持人：现在我宣布药学系09临床药学班“探索自我、放飞梦想”主题班会正式开始。(嘉宾介绍)
男女主持人：下面由我介绍到场嘉宾……(视频播放)
女主持人：我们无法控制时间的流失，但那些走过的记忆始终在我们心底。
男主持人：大一一年探索的脚步你还记得多少，那些错失的梦想，是否唤醒了你我的沉睡？
女主持人：“探索自我，放飞梦想”，你准备好了吗？
男主持人：请大家睁大双眼，用心灵寻找视频中你脚下的方向。
女主持人：下面请欣赏视频———《青春的脚步》(疑惑解答)
男主持人：我们用青春和生命奏响了时代的最强音，伴着旋律寻找天空飞鸟的痕迹。
女主持人：在青春的主旋律里，跃出了我们昂扬奋进的足迹，此刻我们遥看春暖花开。
男主持人：哎，……你觉得你大学以来最困惑你的是什么呢？
女主持人：我呀？我觉得是当我认识自己的时候豪情万丈，然而当我准备为之拼搏的时候却满脸迷茫。
男主持人：那你曾经去过心理咨询吗？
女主持人：没有啊，我对心理咨询有种莫名的恐惧感……
男主持人：心灵的天空无处不存在困惑的点缀，当遇到遇到“风暴”时，你是否努力征服，扬帆重新出航呢？
女主持人：当你迷惘、彷徨的时候，是否经得起生活的考验呢？
男主持人：下面让我们一起进入疑惑解答环节。
女主持人：研究生将对之前心理委员收集的广大同学的心理困惑进行解答。
男主持人：在此环节中大家也可以和研究生进行交流讨论。
女主持人：接下来有请我们的心理学研究生……(互动阶段)
男主持人：胸怀广阔，才不因挫折打击而迷茫。
女主持人：志存高远，才没有年少无知的轻狂。
男主持人：充分认识自我，敢于接受现实，努力寻求解决方案。
女主持人：才能在人生中“指点江山”，在生活中“激扬文字”。
男主持人：哎，对了，我记得你刚刚说过你恐惧心理咨询？
女主持人：对啊！不仅是我，我身边的人都差不多吧……
男主持人：哎呀。我告诉你，出现心理问题就跟感冒一样儿，为了让大家更多了解自我心理，下面有请我们的研究生……为大家带来为时2分钟的互动阶段。
女主持人：真的啊？
男主持人：是啊！大家可以抓紧时间和……互动(心理游戏)
女主持人：我明白了，漫漫人生，我们的心灵也难免遭受风雨严寒。
男主持人：明白就好啊！我想到目前为止，大家对自我也应该有更多认识，对心理知识也有更多的了解了吧！
女主持人：嗯，我们从不同的地方相聚这里，大家彼此陌生，相互学习，相互帮助，为我们在异乡增添了一份温暖…这就是团体的力量。
男主持人：我们十年寒窗，风雨无阻、不畏艰辛，用智慧和勇气扬起理想的风帆，最终金榜题名…这就是智慧的结晶。
女主持人：下面的环节是心理游戏，让大家在游戏中体验团体的温暖，见识大家的智慧风暴。
男主持人：现在我为大家介绍一下游戏的相关内容及规则……(角色扮演)
女主持人：敢问苍天悲与喜。
男主持人：古今沧桑留几人。生活中，我们往往感到悲伤或愉悦，都是太过于自我，为自我所困。
女主持人：那么今天让我们走出自我，去感受他人的生活，体验别人的心灵历程……
男主持人：接下来就是角色扮演，我们将播放一段简短的对白，然后由每组组长派出两人有感情地读视频中的对白对比，找出差距，评分……
女主持人：吾辈岂是池中物。
男主持人：一遇风云便化龙。
女主持人：我们的游戏环节结束了，大家刚才的表现可谓“与千丈风波竞争”啊！
男主持人：数风流人物，还真得看今朝啊！
女主持人：下面为大家公布优胜小组是……请为他们颁发奖品。
男主持人：那么接受惩罚的小组是……，请……组派出两个代表上台接受惩罚(素质拓展)。
女主持人：我不感兴趣你的专业是什么，
男主持人：我只想知道你为何而痛楚。
女主持人：我只想知道你是否敢于梦想实现内心最深的渴望。
男主持人：我不感兴趣你的年龄。
女主持人：我只想知道你是否敢冒像一个傻瓜的险。
男主持人：为了爱，为了你的梦想，为了活的生命。
女主持人：下面有请我们心理学老师……带领大家一起进行心理素质拓展(班会总结)。
男主持人：我们的生命也是一片风景，有阳光，也有空气。
女主持人：所有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵棵春草，甚至有别人未曾听过的一阵阵虫鸣……
男主持人：在自己的星座发热发光。
女主持人：以自己的绿色装点希望。
男主持人：其实生活中每个人都应该这样。
开展中小学心理健康教育班会教案精选3
主题：我们班处处有关爱。
背景：小学生缺少爱心，需要进行教育。
活动目的：通过本次小学生心理健康教育主题班会，使学生懂得同学之间如何相处，班级团结中处处有关心、有温暖，培养学生的爱心。
活动准备：班班通电子白板展示心理健康教育。
活动过程：
一、班主任介绍班会资料。
同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是挑战而是封闭的内心世界。没有人的心灵永远一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班级团结，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育课，探讨研究同学之间如何相处，同学之间应相互关爱。
教师此刻给同学们介绍一个同学，她平时不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还喜欢睡觉。你们猜她是谁同学们齐声说：“温宇馨”。
接下来，让我们以我们班的温宇馨同学为例，看看平时你们是怎样与她相处的。
二、说说心里话。
同学1：她学习成绩不好，我不想与她玩。
同学2：她上课爱迷糊，我不想与她坐在一起。
同学3：她不爱完成作业，我不想与她做朋友。
同学4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜欢她。
同学5：她做事总是慢腾腾，和她交流太让人着急，我不喜欢她。
......
教师小结：刚才，这几个同学说得都是事实。可是，同学之间不应该这样。温宇馨同学的家庭情况，大家还不了解。她的父亲忙于打工顾不上管她，她的母亲不识字又不能辅导她，她又不擅长和同学交流。每一天都靠她自己思考、自己行动。想一想，你们的家庭有人关爱，而她呢？与她相比，我们不能再歧视她，应该互相关心，互相帮助，让她克服问题，成为我们班级团结中人人关爱的同学。
三、小组讨论：
1、今后同学之间应该怎样做
2、找代表发言。(归纳)
(1)、同学之间，要学会友好相处。
(2)、同学之间，要学会尊重彼此。
(3)、同学之间，要学会宽容，不计较小事。
(4)、同学之间，要学会理解人，要学会换位思考。
(5)、同学之间，要学会体贴关心。
四、播放小学生心理健康教育片。
让学生观看。
五、总结：
同学们，多一份宽容，就多一份理解；多一份理解，就多一份尊重；多一份尊重，就多一份自信；多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心灵，学会相处，学会交往，让每个同学都能感受到班级团结中处处有关爱。
开展中小学心理健康教育班会教案精选4
教学理念：
感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。然而，如今的中学生普遍患有“感情冷漠症”，对父母的养育之恩、教师的教导之恩常常熟视无睹、置若罔闻。为了改变这种现状，有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课，让感恩成为每一位同学内心深处的一种情感。
教学设计说明：
教学过程分为五个环节，从感恩父母开始，然后感恩教师、感恩帮助过我们的人，接着是感恩社会，最后升华为感激所有的人。
根据学生的认知特点，从谈论父母和教师的付出，到分析我们为他们做过的事情，体会他们的恩情，从而引出如何感恩并付诸行动。从感恩家人延伸到感恩教师、帮助过自己的人，最终上升到感激所有人，包括那些曾经伤害过我们的人。
教学活动形式多样，包括听歌曲、听故事、讲故事、大家发言、游戏、小品表演、合唱、阅读资料、使用天平称量等多种形式。通过多种途径，学生可以从听、讲、说、做、演、称等多个方面体会恩情，学会感恩。从意识到行动，达到教学的目的。
教学目标：
1、使学生懂得，对关心和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生明白，此刻每个人所享受的快乐生活都是通过他人的付出而得到的，培养学生对父母、他人和社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
重点：培养学生对父母、他人和社会的感恩意识。
难点：教育学生在实际生活中学会感恩。
教学过程：
（一）、感恩父母
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏
大家从一个咿呀学语的孩子成长到初中生，谁给你们的爱最多、帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱
4、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们就应该为他们做些什么来表达我们的感激之情？
让学生带着简单愉快的情绪进入活动主题，请同学按照教师的指令进行。
大家一起说说，父母给你们哪些爱。学生们读材料，分享感受。学生们可以就此时此刻的自己进行畅谈。
（二）、感恩教师
1、师恩回放
除了父母无微不至地关心我们，我们的恩师也是我们生活中的重要人物。教师的爱如春风。
开展中小学心理健康教育班会教案精选5
一、活动目的：
1.在学习鲁教版品社课本第二单元《走进健康》中，学生们懂得了健康的真正含义是身与心的健康，心理健康和身体健康同样重要。
2.通过本次活动，使学生懂得同学之间如何相处，培养学生人际交往的能力，同时了解心里健康的重要性。
二、活动过程：
(一)谈话导入：
孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨难而是关闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走进心理健康教育，来探讨研究同学之间如何相处，如何交往。
(二)辨析健康：
1.同学们，我们已经学完《走进健康》这一课，了解了健康的含义，现在哪位同学来谈论一下什么是健康呢?
2.指名来回答。
3.老师出示世界卫生组织颁布的最新健康标准：
(1)有充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和工作的压力而不感到过分的紧张。
(2)处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。
(3)善于休息，睡眠良好。
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开展中小学心理健康教育班会教案精选1
一、活动背景：
随着学习、工作等各方面压力的不断增大，一些同学在进入大学后的心理状态发生了一定的变化。为了帮助同学们摆正心态，迎接新的挑战，我们班认为有必要开展一次心理主题班会，以增强同学们的心理健康意识，提高心理健康水平。
二、活动目的及意义：
通过这次活动，我们的目的是让同学们了解健康心理的新概念，认识到关爱和协助的力量。同时，在轻松的氛围中调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的班级氛围。
三、活动主题：摆正心态，圆我大学梦
四、活动对象：10级平面设计2班全体学生
五、活动时间：1月20日
六、活动地点：12月1日
七、活动所需物品：精美礼品、音响等
八、活动流程：
(一)活动前期工作：申请教室、购买活动所需物品，安排班级干部进行具体的工作，如海报制作等。
(二)活动开始：
(1)支持人讲话：请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开始。
(2)特邀同学表演：请我们班的王刘一贤同学高歌一曲，为活动带来欢乐和温暖。
(3)文字接龙：以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受快乐，增强集体观念，认识到未来社会合作的重要性。
(4)听音乐猜歌名接歌曲：a.由主持人放出音乐，以抢答形式猜出这首歌的名字或者接唱歌曲；b.猜对歌曲名字或者接上歌曲的同学可以获得班委准备的精美礼品一份，猜错歌曲名字或者接不上歌曲的同学也可以获得班委准备的精美礼品一份，同时需要表演一个节目，例如学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等。
(5)特邀同学表演：请我们班的廖俊英同学为我们歌唱，为活动增添欢乐和鼓舞。
(三)心理测验：请同学们参与心理健康测试，测试表在附件中。
(四)班主任评点和总结：请班主任对这次班会进行评点和总结。
九、活动经费预算：约35元。
__级平面设计__班班委
二〇__年__月__日
开展中小学心理健康教育班会教案精选2
男主持人：尊敬的各位来宾，女主持人、各位老师、评委，亲爱的同学们，大家晚上好！我是男主持人……
女主持人：我是女主持人……(宣布开始)
男主持人：“去年元月时，花市灯如昼”，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了追求理想的旅程，在诚挚的眸光中启航。
女主持人：“今年元夜时，月与灯依旧”，那陌生的面孔已经不再，然而心中的梦想是否依然还在?
男主持人：岁月如歌，大一生活一瞬即逝，当我踏上大二的征程，有时候仍然会回头看一下曾经走过的路，酸、甜、苦、辣，尽在其中，她记录了我成长的点点滴滴。
女主持人：是啊！忆往昔，我时常问自己是否“岁月峥嵘、令人自豪”。
男主持人：畅想未来，我也常常问自己是否“前程似锦、催人奋进”。
女主持人：美丽的童话悄然溜走，新鲜的生命日夜涌流，你是否认识自我？
男主持人：罗勃朗宁曾在他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
女主持人：站在青春的港湾，人生的鼓乐嘹亮地奏响，你是否坚定决心放飞梦想？
男主持人：现在我宣布药学系09临床药学班“探索自我、放飞梦想”主题班会正式开始。(嘉宾介绍)
男女主持人：下面由我介绍到场嘉宾……(视频播放)
女主持人：我们无法控制时间的流失，但那些走过的记忆始终在我们心底。
男主持人：大一一年探索的脚步你还记得多少，那些错失的梦想，是否唤醒了你我的沉睡？
女主持人：“探索自我，放飞梦想”，你准备好了吗？
