根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于小班幼儿健康活动教案:我的身体的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
活动目标：
1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
2、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
3、能与同伴合作，并尝试记录结果。
4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：
水果及小卡片。
活动过程：
一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师，它们藏在魔术盒里，我们一起把它们请出来。魔法咕噜变（出视苹果）
二、认识身体各部分你们看到了什么？
苹果请问你们是用什么能看见苹果的？
眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？
（看书）我们闻一闻苹果是什么味道？香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的？
鼻子指指看我们的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？
我们摸一摸苹果表面是什么样的？光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的？
手摸的小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我们的小手还可以做什么？（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊？我们把苹果划开，尝一尝？
甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的？
嘴巴嘴巴可以干什么？（说话、吃东西）你们听到了什么？嚼苹果的声音。
那耳朵可以用来干什么？（听声音）
三、动动我的身体请你跟我做：我的头，我的脸，这是我的'肩。
我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小手手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
四、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢？能不能让它们脏脏的呀？
勤洗头，勤洗澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。
讲卫生，爱整洁，仪表美观朋友到。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
小班幼儿健康活动教案:我的身体范文2
知识与技能: 了解身体的整体结构和各个器官，通过测量了解自己的身体生长发育情况。关心和照顾自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。
过程与方法: 使用绘画和测量等方式记录和展示自己的身体特征和生长发育情况。
情感、态度与价值观: 体验自己身体的基本特征，关注自己身体的生长发育情况，发展自我意识，能够主动帮助他人。
活动重点: 引导孩子结合自己的亲身感受学习相关知识，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
活动准备: 人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等。
活动时间: 一课时。
活动过程:
一、谈话导入、揭示课题。
和同学们谈谈自己身体各部位的名称。
同学们，你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗？你想了解自己的身体吗？今天，我们一起来认识一下人体的结构和功能。
（板书：第一单元：我爱我的身体 了解我的身体。）
二、认识人体各部位、各器官及其功能。
1、人体各部位：
（1）老师用学生或自己的身体讲解。
（2）学生以小组为单位，说说人体各部位的名称。
2、各器官及功能
（1）观察人体内脏图。
（2）说说人体内部各器官的名称及功能。
3、全班交流，互相补充和纠正。
三、画画我的身体
1、我们的身体都有自己的特点，我们可以画下来，然后举办一个展示会。
2、用什么工具来画我们的身体呢？
3、在画身体的过程中有什么问题需要大家一起研究和解决吗？
（比如，一张纸不够大怎么办？自己画不好怎么办？）
4、谈一谈自己身体的样子。
四、我知道的身体器官
1、把自己知道的身体器官画在画像上。
2、先在小组里交流，然后再在大组里交流。（例如：让学生绕着教室跑两圈后，再来说说心跳和脉搏有什么变化；或者早上起床后身体的感觉，紧张的学习或劳动后身体有什么变化，或者感冒发烧后身体的变化等。）
五、量一量我的身体
1、怎样知道自己身体生长发育的情况呢？（用数学中量一量的方法）
2、让学生用标尺、软尺等工具互相量一量身高、臂长、腿长、胸围等，并做好记录，然后比较一下，看谁长得高，长得快。
六、谈话。
让学生自己来说说通过这几节课的学习，他们有什么收获。
小班幼儿健康活动教案:我的身体范文3
目标：通过学习歌曲，能够根据歌曲的节奏做出相应的动作，并改编歌词进行演唱。
教材：
1.人体拼图
2.词语卡片（头、肩膀、膝盖、脚）
3.歌曲挂图
4.作业：认一认，连一连
活动与步骤：
引起动机：让幼儿玩人体拼图，把词语卡片贴在相应的身体部位旁边。
活动过程：
1.复习歌曲《头儿、肩膀、膝盖、脚》。
2.让幼儿根据歌曲内容，用双手拍击相应的身体部位。例如，唱到“头儿”时，轻轻拍头，唱到“肩膀”时，轻轻拍肩膀，依次类推。
3.请幼儿边唱边按照相应的节奏拍击自己的身体部位，逐渐加快歌唱速度，并准确拍击自己的身体部位。
4.引导幼儿改编歌词，教师提问：除了头、肩膀、膝盖、脚，我们身体还有什么部位？引导幼儿说出身体其他部位，如耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴等。
歌词改编如下：
眼睛耳朵鼻子嘴，鼻子嘴，鼻子嘴，
眼睛耳朵鼻子嘴，眼睛耳朵鼻子嘴。
结束活动：
让幼儿用改编后的歌词唱歌，提醒他们注意身体各部位的顺序，要求幼儿边唱边做出相应的动作。
延伸活动：
看图认一认，连一连。
小班幼儿健康活动教案:我的身体范文4
活动目标：
1. 让幼儿初步了解自己的身体器官，并学习它们的名称。
2. 培养幼儿的自信心。
3. 培养幼儿的发散性思维和手口一致的能力。
4. 在活动中展现幼儿可爱的一面。
5. 让小朋友们在快乐和有趣的活动中不知不觉地学习知识。
教学重点、难点：
1. 分清身体器官的位置。
活动准备：
1. 大尺寸的身体挂画。
2. 练习卡和彩色笔。
3. 小朋友的照片。
活动过程：
1. 找朋友：教师指着图画，幼儿用手指指自己身体相应的位置，并告诉幼儿它们的名称。
2. 点眼睛点鼻子游戏：教师带领幼儿做游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。
3. 五官、身体作用：教师引导幼儿讨论五官和身体部分的作用，并让他们做相应的动作，例如用鼻子闻花香。
4. 眼睛眼睛在哪里？：引导幼儿利用身体五官和动作编写儿歌。例如：眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……
5. 看照片：展示照片，让幼儿指出五官和身体部位。
教学反思：
1. 这节课的导入可能不够吸引小朋友。可以尝试换一种方式，例如画一些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣。
2. 对于照片的使用不够充分。可以在展示挂画前，出示照片，并问小朋友这是什么（指着五官和身体部位）。
3. 可以增强身体作用的环节，让幼儿更加深入地了解身体各部分的功能。
小百科：身体是指人或动物的整个生理组织，有时也特指躯干和四肢。它是人或动物各个生理组织构成的整体，也是体现健康状况的重要标志。
小班幼儿健康活动教案:我的身体范文5
活动目标：通过活动，让幼儿初步了解自己身体的器官，并认识身体各部分的名称和功能。同时，培养幼儿爱清洁、讲卫生、爱护自己身体的意识。
活动准备：水果和小卡片。
活动过程：
一、师幼谈话引入课题
今天我们的活动室来了一位特殊客人，它们是藏在魔术盒里的水果。我们一起来打开魔术盒，让它们出来吧！（魔法咕噜变，出现一个苹果）
二、认识身体各部分
大家看到了什么？苹果，请问你们是用什么能看见苹果的？是眼睛！请大家摸一摸自己的眼睛。我们的眼睛除了能看见老师和爸爸妈妈，还可以用来看书哦！接下来，我们闻一闻苹果的味道。请问，是用什么闻出苹果香味的？是鼻子！请大家指一下自己的鼻子在哪里。鼻子的作用是什么呢？
我们再摸一摸苹果的表面，是光滑的。请问，你们是怎样知道苹果的表面是光滑的还是粗糙的？请摸摸你们的小手，拍拍你们的小手！我们的小手还可以用来画画、拿东西，但是不能用来打人哦！
接下来，我们把苹果划开，尝一尝。请问，是用什么尝出苹果的味道的？是嘴巴！嘴巴可以用来说话和吃东西。你们听到了什么声音？是嚼苹果的声音。那耳朵可以用来干什么呢？是听声音！
三、动动我的身体
请跟着我一起做动作：
我的头，我的脸，这是我的肩。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于小班幼儿健康活动教案:我的身体的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
小班幼儿健康活动教案:我的身体范文1
活动目标：
1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
2、懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体。
3、能与同伴合作，并尝试记录结果。
4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：
水果及小卡片。
活动过程：
一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了一个水果客人老师，它们藏在魔术盒里，我们一起把它们请出来。魔法咕噜变（出视苹果）
二、认识身体各部分你们看到了什么？
苹果请问你们是用什么能看见苹果的？
眼睛你的眼睛在哪里，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？（看老师，看爸爸妈妈）还可以干什么？
（看书）我们闻一闻苹果是什么味道？香香的请问你们是用什么闻出苹果的香味的？
鼻子指指看我们的鼻子在哪里？鼻子有什么用途？
我们摸一摸苹果表面是什么样的？光滑的请问你们是怎样知道苹果的表面是光滑还是粗糙的？
手摸的小朋友，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我们的小手还可以做什么？（画画、拿东西、）用小手可不可以打人啊？我们把苹果划开，尝一尝？
甜甜的脆脆的请问你们是用什么尝出苹果的味道的？
嘴巴嘴巴可以干什么？（说话、吃东西）你们听到了什么？嚼苹果的声音。
那耳朵可以用来干什么？（听声音）
三、动动我的身体请你跟我做：我的头，我的脸，这是我的'肩。
我的腰我的腿，这是我的膝盖，小小手手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
四、引导幼儿爱护身体小朋友的身体上有这么多的宝贝。那么我们是不是要好好的爱护它们呢？能不能让它们脏脏的呀？
勤洗头，勤洗澡勤洗头，勤洗澡，身无异味身体好。
讲卫生，爱整洁，仪表美观朋友到。
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
小班幼儿健康活动教案:我的身体范文2
知识与技能: 了解身体的整体结构和各个器官，通过测量了解自己的身体生长发育情况。关心和照顾自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。
过程与方法: 使用绘画和测量等方式记录和展示自己的身体特征和生长发育情况。
情感、态度与价值观: 体验自己身体的基本特征，关注自己身体的生长发育情况，发展自我意识，能够主动帮助他人。
活动重点: 引导孩子结合自己的亲身感受学习相关知识，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
活动准备: 人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等。
活动时间: 一课时。
活动过程:
一、谈话导入、揭示课题。
和同学们谈谈自己身体各部位的名称。
同学们，你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗？你想了解自己的身体吗？今天，我们一起来认识一下人体的结构和功能。
（板书：第一单元：我爱我的身体 了解我的身体。）
