大家好，今天小编为大家精心整理了小班健康优秀教案大全精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
小班健康优秀教案大全精选1
洞泾幼儿园帮助幼儿学习正确的漱口方法，让他们知道漱口可以清洁牙齿。为了达到这个目标，幼儿园准备了芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等物品。幼儿园发现小班幼儿在生活自理和卫生习惯方面还有欠缺，所以他们设计了这个活动，帮助幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。活动的流程是：活动导入，讨论，总结，学习漱口方法，尝试漱口，比较谁的牙齿最干净。
活动导入阶段，老师带来了芝麻糖让幼儿品尝。但是幼儿发现牙齿上有黑芝麻，于是老师引导幼儿相互观察自己的牙齿，发现了牙齿上的污渍。然后，幼儿自由讨论如何清洁牙齿的办法。
接下来，教师总结了牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法。由于幼儿园没有牙刷，教师决定让幼儿尝试漱口。请一些幼儿示范漱口的方法，然后让幼儿讨论漱口的方法是否正确。
在集体学习阶段，教师先演示了正确的漱口方法：拿着杯子喝水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。幼儿边念儿歌边模仿漱口的动作。然后，个别幼儿听口令做漱口的动作，最后全班一起听口令，一起做漱口的动作。
接下来是漱口环节，幼儿拿着杯子喝水漱口，然后把漱口水吐在水桶里。最后，幼儿照照镜子，比一比，看谁的牙齿最干净。通过这个活动，幼儿们学会了正确的漱口方法，并了解到漱口可以清洁牙齿的重要性。
小班健康优秀教案大全精选2
活动目标：
1. 学会唱儿歌，培养对儿歌的兴趣。
2. 知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动准备：
准备与幼儿人数相等的小花茶杯。
活动过程：
1. 教师表演儿歌内容，激发幼儿学儿歌的兴趣。
- 教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
- 教师问：“你们刚才看到老师在做什么？”（幼儿：“漱口”）
- 教师边做动作边朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
2. 提出儿歌的名称，问儿歌的内容。
- 教师说：“刚才老师在漱口的时候念了一首儿歌，儿歌的名字叫做漱口。”
- 提问儿歌的名称。
- 幼儿再次观看并注意听，教师边做动作边唱儿歌。
- 提问：
- “教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出手拿的是花花杯）
- “喝的是什么？”（引导幼儿说出喝的是清水）
- “然后头怎么样，嘴怎么样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴）
- “水吐出来发出什么样的声音？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水）
3. 全体学唱儿歌：
- 全体幼儿和教师一起唱儿歌1-2遍。
- 每个幼儿拿着一只小花茶杯，边做动作边唱儿歌1-2遍。
4. 结束：
- 教师和幼儿一起总结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。
延伸：
在日常生活中要注意饭后漱口，并及时巩固儿歌的学习。
小班健康优秀教案大全精选3
一、活动目标
学习爬行动作，增强幼儿四肢肌肉力量。
提高幼儿动作的协调性和灵活性。
二、重点与难点
1.能根据信号变化爬行变速和变换方向。
2.倒退爬时要避免碰撞同伴。
三、材料和环境准备
准备一只小鼓和用哑铃制作的肉骨头。
为幼儿准备一个大草坪和几座独木桥供他们爬行。
在场地周围放置小猫、小鸡、小鸭、小狗的图片，作为它们的家。
准备一个小狗头饰和一些录音机和磁带。
四、设计思路
爬行是一种有节奏、手脚协调、交替进行的运动，对幼儿身体和大脑发展都有好处。根据幼儿喜欢在地面上爬的特点，我们设计了适合小班幼儿的各种爬行活动，让他们在愉快的游戏中提高身体素质，放松情绪。
1.扮演角色，活动身体
老师和幼儿一起做游戏。大家都是小狗，听着音乐活动身体。
今天天气真好，小狗们穿上漂亮的衣服，跟着妈妈一起玩游戏。
点点头，汪汪叫，踢腿，蹦跳，发现一根肉骨头，啊呜啊呜吃个饱。
摇摇尾巴转个圈，我们是聪明的小狗宝宝。
2.变换方向爬向目标
我们的小狗家附近有些好朋友，如小猫、小鸡、小鸭。
爬向小猫、小鸡问好，然后爬回自己家。
爬向小鸭问好，然后在老师示范下倒退爬回小狗家。
3.听信号变换方向和速度爬行
妈妈用鼓声给出指令，我们根据信号变化爬行。
鼓声“咚咚咚”，我们向前爬；
鼓声“嗒嗒嗒”，我们倒退爬；
鼓声“咚嗒咚嗒咚嗒”，我们转圈爬。
4.调整活动量，“小狗打滚”
小狗们玩累了，可以打个滚休息一下，晒晒太阳，让妈妈来理理毛。
5.游戏“小狗找肉骨头”
小狗们肚子饿了，要去找肉骨头吃。
穿过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里有很多肉骨头。
看谁能最聪明，最快找到肉骨头。
幼儿按照指定的路线寻找肉骨头，可以重复多次，根据幼儿的身体状况来决定。
小班健康优秀教案大全精选4
小脚是我们身体的一部分，它有很多本领。我们可以学习一些保护小脚的方法，这样我们就可以更好地了解自己的身体。
首先，我们来比一比小脚印的变化。每个人的小脚印会随着长大而变大。这是因为我们的脚越来越长。
接下来，我们玩一个游戏，认一认自己的小脚。我们的小脚上有很多部分，比如脚趾、脚跟、脚背、脚心和脚底。我们可以跟着老师的指示，找到这些部分。
然后，我们讨论一下小脚的作用。我们的小脚上的每个部分都很重要。如果缺了其中的一部分，我们可能就无法走路或者跑步了。
最后，我们来讲一讲保护小脚的方法。我们的小脚有很多本领，比如跑、跳、爬和走。为了保护好我们的小脚，我们可以洗脚、剪指甲、抹香香，还要穿鞋袜。这样可以防止硬物伤害我们的小脚。我们可以一起念一首儿歌《小小脚》，来帮助我们记住这些保护小脚的方法。
通过这个活动，我们可以更好地了解和保护我们的小脚，同时也对自己的身体有了更深入的认识。
小班健康优秀教案大全精选5
活动目标：
1. 练习各种动作，如跳、爬、跑、走，并能根据信号向指定方向前进。
2. 愿意模仿不同动物的动作姿势。
3. 积极参与体育活动。
活动准备：
1. 准备兔子、乌龟、鸟、鸡等动物头饰各一个。
2. 选择地面较软、安全的场地。
活动过程：
一、教师引发幼儿兴趣
1. 教师出示动物头饰，告诉幼儿今天有许多动物妈妈要来和宝宝一起玩游戏，问他们猜猜是哪些动物。
2. 教师带领幼儿一起向动物妈妈们问好。
二、教师示范并讲解游戏的玩法和要求
1. 教师引导幼儿模仿不同动物的行进动作，例如：小兔子跳、乌龟爬、小鸟飞、小鸡走。
2. 教师讲解游戏的玩法：教师扮演动物妈妈，幼儿扮演动物宝宝。当老师喊出“天黑了，(动物名)(动作)回家时”，幼儿就要模仿该动物的行进动作，一直走到教师身边。
三、教师和幼儿一起做放松活动，自由地飞翔、走动。
小班健康优秀教案大全精选6
教学目标：
1、能够在语言环境中认读“口、手、茶、杯、吐”这几个字，并且会描述“口、手、杯”三个字。
2、认识三个拼音，会拼读音节。
3、正确朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。教育学生从小养成良好的卫生习惯。
教学重点：
能够用不同方法有重点地识记生字，能够读准字音，认清字形。
教学难点：
能够正确拼读音节。
教具准备：
多媒体课件、生字卡片。
教学过程：
一、创设情境，揭示课题
1、老师：小朋友，你漱过口吗？平时你什么时候会漱口？你为什么要漱口？
2、老师：今天我们要学习一篇有趣的课文，让我们一起来看看课文中的小朋友是怎样漱口的。
3、出示课题：“漱口”，然后老师说：“‘口’是一个象形字，请学生书写，并且给‘口’找朋友（组词）”。
二、读儿歌，学生字
用具有生活气息的教学内容来吸引学生的学习兴趣，训练学生的听、说能力，培养学生的口语表达能力。
1、听课文录音，注意听清生字的读音。（媒体出示课文内容）：“手拿小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。”
2、老师领读，学生跟读，思考：文中的小朋友漱口的时候做了哪些动作？根据学生回答板书：拿茶杯、喝水、抬头、闭嘴、吐出水。然后让孩子自主识字，让他们自己发现字的结构特点、与形近字的区别、应该注意的地方，例如“拿茶杯”、“吐出水”等，引导学生注意倾听，取人之长，补己之短。
3、学习生字：“手”、“茶”、“杯”、“吐”。
4、把生字组成词语读一读。出示：“漱口”、“喝口水”、“小手”。
5、指导朗读儿歌。
6、配上动作表演读。
7、背诵儿歌。
三、学习拼读音节
1、复习声母：“g”、“k”、“h”。
2、出示生字和音节：“gu”、“ku”、“hu”、“gua”、“kua”、“hua”、“guo”、“kuo”、“huo”。为避免连续拼读的枯燥，采用不同形式拼读，让学生拼读音节连连词语，既帮助记忆又能扩大词汇量。
大家好，今天小编为大家精心整理了小班健康优秀教案大全精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
小班健康优秀教案大全精选1
洞泾幼儿园帮助幼儿学习正确的漱口方法，让他们知道漱口可以清洁牙齿。为了达到这个目标，幼儿园准备了芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等物品。幼儿园发现小班幼儿在生活自理和卫生习惯方面还有欠缺，所以他们设计了这个活动，帮助幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯。活动的流程是：活动导入，讨论，总结，学习漱口方法，尝试漱口，比较谁的牙齿最干净。
活动导入阶段，老师带来了芝麻糖让幼儿品尝。但是幼儿发现牙齿上有黑芝麻，于是老师引导幼儿相互观察自己的牙齿，发现了牙齿上的污渍。然后，幼儿自由讨论如何清洁牙齿的办法。
接下来，教师总结了牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法。由于幼儿园没有牙刷，教师决定让幼儿尝试漱口。请一些幼儿示范漱口的方法，然后让幼儿讨论漱口的方法是否正确。
在集体学习阶段，教师先演示了正确的漱口方法：拿着杯子喝水，抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水。幼儿边念儿歌边模仿漱口的动作。然后，个别幼儿听口令做漱口的动作，最后全班一起听口令，一起做漱口的动作。
接下来是漱口环节，幼儿拿着杯子喝水漱口，然后把漱口水吐在水桶里。最后，幼儿照照镜子，比一比，看谁的牙齿最干净。通过这个活动，幼儿们学会了正确的漱口方法，并了解到漱口可以清洁牙齿的重要性。
小班健康优秀教案大全精选2
活动目标：
1. 学会唱儿歌，培养对儿歌的兴趣。
2. 知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动准备：
准备与幼儿人数相等的小花茶杯。
活动过程：
1. 教师表演儿歌内容，激发幼儿学儿歌的兴趣。
- 教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
- 教师问：“你们刚才看到老师在做什么？”（幼儿：“漱口”）
- 教师边做动作边朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
2. 提出儿歌的名称，问儿歌的内容。
- 教师说：“刚才老师在漱口的时候念了一首儿歌，儿歌的名字叫做漱口。”
- 提问儿歌的名称。
- 幼儿再次观看并注意听，教师边做动作边唱儿歌。
- 提问：
- “教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出手拿的是花花杯）
- “喝的是什么？”（引导幼儿说出喝的是清水）
- “然后头怎么样，嘴怎么样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴）
- “水吐出来发出什么样的声音？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水）
3. 全体学唱儿歌：
- 全体幼儿和教师一起唱儿歌1-2遍。
- 每个幼儿拿着一只小花茶杯，边做动作边唱儿歌1-2遍。
4. 结束：
- 教师和幼儿一起总结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。
延伸：
在日常生活中要注意饭后漱口，并及时巩固儿歌的学习。
小班健康优秀教案大全精选3
一、活动目标
学习爬行动作，增强幼儿四肢肌肉力量。
提高幼儿动作的协调性和灵活性。
二、重点与难点
1.能根据信号变化爬行变速和变换方向。
