下面小编整理了节约用水主题班会活动内容教案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
教学目标：
1、让学生认识到水和人类生活、生产之间的密切关系，了解水的珍贵性和节水的重要意义。
2、培养学生从自身做起、从小事做起的意识，养成节约用水的习惯，培养文明环保的生活方式和道德素养。
3、使学生能够自觉宣传并带动身边的人一起养成节水的习惯。
教学准备：
1、教师准备：准备课件、视频资料、图片，协助学生排练情景剧。
2、学生准备：学生在课前了解水的相关资料，调查生活中浪费水和节约水的现象，搜集和制定一些节水口号。
班会流程：
一、引入
师：孩子们，准备好上课了吗？开始上课！
同学们，老师给大家带来一个谜语，请听：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。这是什么？对，就是水。
水是大自然赐予人类最宝贵的资源和财富。然而，由于各种原因，我们已经明显感受到水质的变化和供水不足的问题，已经意识到水资源的严重危机。今天我们就来聊聊关于水的话题。
二、活动一：水滴传递
师：同学们，没有水，没有人类的生存。水时时刻刻都在为我们人类造福！
现在请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？有人说。
师：同学们真是观察力敏锐，说得非常好！水是我们人类生存所必需的重要物质，是人类最宝贵的资源。现在，小水滴们来到我们中间，它们有话要对大家说。
水滴扮演者解释水的作用。
师：我们国家的水资源越来越缺乏。今年六月，中国南方的八个省份出现了罕见的持续高温少雨天气，范围特别广，温度异常高。请大家观看相关的新闻报道。
首先播放视频，然后观看图片。
师深情地描述：
我们国家的南方地区是一个美丽的地方，但近年来却被严重的干旱所笼罩。在这个时候，水成了人们渴望的来源。
师：同学们，如果真的没有水了，地球会变得怎样呢？有人来想象一下。
师：没有生命，没有绿色，原本美丽的地球变得毫无生机。（播放课件）
三、活动二：调查和展示现实中的水问题
师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗？
（出示课件说明：虽然水资源很丰富，但供人们饮用的水却越来越少。）
师：在干旱地区的人们饱受干旱和渴望的折磨时，我们现实生活中却出现了许多不和谐的现象。课下，我们班的小记者们进行了深入调查，下面请他们汇报。
三名小记者分别发表自己的观察和采访结果。
师：小记者们真是有一双敏锐的眼睛，谢谢你们的报道。
师：然而，在我们身边浪费水的现象依然屡禁不止。请观赏小片段。
学生表演情景剧。
师：真是一群出色的同学，能及时认识到自己的错误并改正。
四、"奇思妙想"
师：是的，同学们，我们应该如何节约用水呢？大家都想到了哪些节水的好办法呢？现在让我们参加一个"奇思妙想"的活动，小组交流并分享大家搜集到的节水小妙招，看看谁的办法最多而且最实用。
1、小组交流。
2、展示综合后的各种妙招。
同学们真是聪明又有创意，想出了这么多节水的好办法，非常全面且细致，涵盖了在不同场所节约用水的方法。大家在家里、学校里、公司里试行过这些方法吗？
节约用水主题班会活动内容教案汇总2
活动背景：
水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。随着社会和经济的迅速发展，水资源的匮乏问题日益严重，对可持续发展战略产生了制约。尽管学校重视节约用水问题，但是收效甚微。因此，我们决定结合本校实际情况，开展一场名为“节约用水”的活动，以增强学生的环境保护意识和节水意识，并通过学生的带动，让“节水”理念走进每个家庭。
活动时间及地点：
活动将于20__年11月_日下午14:00~16:00在学校内开展。
活动对象：
xx、xxx、xx、xxx
活动目的：
1、通过对全校师生进行“节水”宣传活动，增强节水意识。
2、以我校为示范，向全区进行宣传，起到“节水”示范作用。
3、培养学生科学探究能力，增强学生的环境保护意识和节水意识。
活动内容及过程：
一、活动前期的准备工作：
为了使活动丰富多彩，达到预期效果，学校进行了周详的准备工作。
1、按照活动计划做好各方面的准备工作。
2、积极争取各方面的支持，确保活动顺利完成。
二、活动内容及过程：
1、进行“节水”知识宣传活动。
A.各班开展一次以“节水用水”为主题的班会，通过班级为单位的宣传，让全校同学了解更多关于“水资源”的知识，并增强他们的“节水”意识。
B.利用图片资料、展版和黑板报等形式广泛宣传“节水”知识，营造浓烈的“节水”实践活动氛围。学校将在各处可利用的角落进行知识宣传，例如在水池和用水用具的地方贴悬挂宣传标语，各班级通过展版、手抄报和黑板报等形式宣传节水知识和重要性，让人们无论走到哪里都能感受到从身边做起的节水理念。
C.向家长发放宣传资料，并进行家庭节约用水调查，让节水理念走进每个家庭。
D.向来宾介绍并推广我校智能节水厕所冲水系统。
2、举行节水知识活动。
A.下午14:00~16:00以班级为单位开展“节水”主题班会。
B.以年级为单位，开展以“节水用水”为主题的创新活动。一、二年级观看有关水的知识片，了解水的重要性，并进行节水绘画比赛。三、四年级搜集有关水污染和水资源浪费的资料，在班级中交流后，用手抄报、演讲等形式展示水污染和水资源浪费的危害。五、六年级以“节水”为主题，设计节水装置和方法，并在15:00~16:00展示，全校学生轮流参观。
C.学生在老师和家长的指导下，制定个人“节水”小方案，在家中使用洗手、洗菜的水来冲厕所，并比较“节水”前后的用水情况。
D.进行“节水用水”宣传签名活动。
预期效果：
1、通过本次活动，增强学生的环保意识和节水意识，培养学生的参与意识、动手能力、科学态度和合作精神。
2、提高师生和家长对节水的意识和重视程度，同时为学校节省经费。
3、使学生在主动参与活动中，正确认识自我，并促进个人发展。
通过这场“节约用水”活动，我们希望能够唤起人们对水资源的重视，增强大家的节水意识，从小事做起，为可持续发展做出贡献。
节约用水主题班会活动内容教案汇总3
活动目标：
1. 通过观看图片，倾听讲解，使学生深刻意识到水的来之不易，从而在内心自发地生成节约用水的愿望，并将其融入日常生活中。
2. 通过课前实践调查，提高学生的生活观察及记录信息的能力。通过提出节水的建议和倡议，培养学生解决生活问题的能力。
3. 通过本节课的学习，使学生知道水从哪里来，了解我国是水资源缺乏的国家，增强他们节约用水的意识。
活动准备：
- 自来水厂生产自来水过程的图片
- 描述浪费水现象的图片
活动过程：
一、活动导入
1. 引导学生回答3月22日是什么日子（世界水日），并提醒他们中国水周从3月22日到3月_日。
2. 提出本次活动的主题：“节约用水”，并向学生展示活动题目。
二、活动过程
1. 引导学生思考和回答问题：“我们每天使用的自来水是从哪里来的呢？”并告诉学生老师参观了自来水厂并拍下了相关图片，带领学生一起观看。
2. 播放自来水生产过程的图片，并鼓励学生谈论自己的想法。
三、合作交流
1. 提醒学生每一滴干净的自来水都来之不易，并让学生交流和汇报他们在调查中了解到的家庭生活用水情况。
2. 学生在小组内交流和展示调查结果。
3. 引导学生从调查中发现的情况进行讨论。
4. 学生汇报他们的感受和观察到的生活中浪费水的现象。
5. 展示学生搜集到的资料。
6. 引导学生思考如何合理用水，并让小组讨论并提出建议。
7. 学生代表汇报小组讨论结果。
8. 强调水资源宝贵且有限，不能随意浪费，引发学生思考如何行动起来节约用水。
9. 补充完整课题：“从我做起”。
四、活动延伸：
1. 提醒学生个人或小组合作写一份节约用水的倡议书，鼓励更多的人加入到节水队伍中。
2. 学生写倡议书。
3. 学生读出自己写的倡议书。
五、活动小结：
鼓励学生动起来，将节约用水的倡议传达给身边的人，提醒他们节约用水的重要性。
节约用水主题班会活动内容教案汇总4
教材说明：
综合应用节约用水是结合前面学过的量的计量、统计等知识设计的。旨在通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程；另一方面促使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法科学地认识日常生活中水资源浪费的问题。此外，还可让学生积累节约用水的方法，加强环保意识。
节约用水活动由四个部分组成。
1、收集信息。
通过黑板报的形式给出地球水资源的一些统计信息，通过这些信息让学生认识到我国水资源匮乏，帮助学生认识到节约用水的重要意义。在此基础上让学生收集相关的信息：（1）观察生活中浪费水的现象，实际调查一下学校或家里漏水水龙头的数量。（2）选择其中一个漏水的水龙头，测量出它一定时间漏水的量。（3）通过多种途径收集节约用水的资料。
2、分析数据。
小组同学合作对收集到的一定时间水龙头漏水的量进行测量分析，计算出水龙头每分钟漏水的速度。然后，对各组的分析结果进行比较，并针对比较的结果进行小组讨论，收集到的水龙头漏水速度不一样，怎样表示全班同学调查到的水龙头漏水的一般水平比较恰当。
3、解决问题。
在上述数据分析的基础上，解决教材75页中提出的问题，帮助学生对生活中浪费水的现象有一个客观而量化地认识。
4、提出方案。
对课前收集的节约用水的资料进行讨论交流，提出具体的节约用水的方案，加强学生的环保教育。
教学建议：
1、这部分内容可用1课时进行教学。
2、本综合应用需要教师提前以黑板报或课前作业的形式让学生对我国水资源的情况进行了解，让学生对我国水资源的匮乏有较为深刻地认识，激发他们对生活中浪费水的数量进行考察的兴趣。
3、教师需要提前安排学生选择一个漏水水龙头，收集其一定时间内漏水的数量。提醒学生选择盛水容器时，应该尽量选用不仅能方便大家观察所盛的水量，还要便于测量容积的容器。
4、课堂上，可先让学生交流观察到的生活中浪费水资源的现象，并展示收集到的漏水水龙头一定时间的漏水量。然后小组合作，运用已经学习的测量等相关知识计算出漏水水龙头每分钟的漏水量，并以小组为单位汇报测量的方法、过程以及结果。在学生汇报后，老师可通过提问：我们班调查到的水龙头漏水速度是多少呢？引起学生的思考收集到的水龙头漏水速度不一样，那么怎样表示全班的调查结果更有代表性这一问题，引导学生运用所学的统计学知识选择恰当的指标，并在此基础上解决75页第1题。
5、通过对节约用水的资料进行讨论交流，学生可以共同提出具体的节约用水方案，例如减少洗衣服的次数，优化淋浴时间等。这样可以加强学生的环保意识，培养他们的环保行为习惯。
节约用水主题班会活动内容教案汇总5
教学目标：
通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到节约水的重要性及紧迫性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
教学重点：认识水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
教学难点：了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到节约用水的重要性及紧迫性。
教学过程：
【一】班会开始宣布主题;节约用水从我做起
今天《节约用水从我做起》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到节约用水的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。有请，今天担当队会主持人的是我们班的贺子涵、符沛钰两位同学。(学生鼓掌)
【二】主题引入水的赞歌
贺：尊敬的老师、同学们，大家好!我们班会的主题是“节约用水，从我做起”。
符：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人。如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。请大家用最美的语言，最真的情感来赞美水吧!
(全班同学以各种形式表演，歌唱赞美水，以认识水的重要性)
【三】问题设置引发思考----假如地球没有了水
贺：如果地球缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢?请看童话剧《缺水的一天》。
符：同学们刚才看了这个童话剧，你认为这个童话剧想要告诉我们什么道理呢?你是怎样理解的?
(全班同学自由发言与讨论，认识节约用水的紧迫性)
贺：这个童话剧让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。
符：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意义呢?水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢?
贺：大家知道了一吨水的作用可真不小。(请听配乐诗朗诵《嘀嗒嘀嗒下雨啦》)
【四】联系实际节水的金点子
贺：同学们表演得很好，说得很好。接下来请听快板《节约用水》。
符：水是人类生命之源，水是万物生机之源。
贺：水资源是人类最宝贵的资源，我们该如何保护呢?
符：同学们能做些什么呢?请同学们发表自己的意见吧!
(小组讨论并发表自己节约用水的好方法)
【五】发出倡议践行节水
贺：为了让每个同学都能自觉地节约用水，我们班向全校同学发出倡议：节约用水，从我做起;节约用水，从小做起。
符：让我们记住水是生命之源，水是生命之本。
贺：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。
符：今天这个日子让我们班全体同学与水紧密联系在一起。一(1)班的《节约用水从小处做起》为主题的班会到此结束。
【六】活动结束教师总结
同学们，今天的活动开展得非常出色，希望你们从现在开始，从我做起，节约每一滴水，每个人都成为节水大军的一员，为祖国的环保事业做出贡献。
节约用水主题班会活动内容教案汇总6
一、活动目标：
1、通过观察身边浪费水的行为，培养幼儿发现并意识到节约用水的重要性，愿意与同伴、家长共同探讨节约用水的方法。
2、在家长的支持下，积极参与制作剪贴宣传画活动，增进亲子间的交流与协作。
二、活动准备：
1、知识准备：在之前的主题活动中，幼儿已经了解了水的重要性，并与家长一起收集了与水有关的资料。
2、物质准备：
⑴课件：准备了一段幼儿洗苹果的录像。
下面小编整理了节约用水主题班会活动内容教案内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
节约用水主题班会活动内容教案汇总1
教学目标：
1、让学生认识到水和人类生活、生产之间的密切关系，了解水的珍贵性和节水的重要意义。
2、培养学生从自身做起、从小事做起的意识，养成节约用水的习惯，培养文明环保的生活方式和道德素养。
3、使学生能够自觉宣传并带动身边的人一起养成节水的习惯。
教学准备：
1、教师准备：准备课件、视频资料、图片，协助学生排练情景剧。
2、学生准备：学生在课前了解水的相关资料，调查生活中浪费水和节约水的现象，搜集和制定一些节水口号。
班会流程：
一、引入
师：孩子们，准备好上课了吗？开始上课！
同学们，老师给大家带来一个谜语，请听：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。这是什么？对，就是水。
水是大自然赐予人类最宝贵的资源和财富。然而，由于各种原因，我们已经明显感受到水质的变化和供水不足的问题，已经意识到水资源的严重危机。今天我们就来聊聊关于水的话题。
二、活动一：水滴传递
师：同学们，没有水，没有人类的生存。水时时刻刻都在为我们人类造福！
现在请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？有人说。
师：同学们真是观察力敏锐，说得非常好！水是我们人类生存所必需的重要物质，是人类最宝贵的资源。现在，小水滴们来到我们中间，它们有话要对大家说。
水滴扮演者解释水的作用。
师：我们国家的水资源越来越缺乏。今年六月，中国南方的八个省份出现了罕见的持续高温少雨天气，范围特别广，温度异常高。请大家观看相关的新闻报道。
首先播放视频，然后观看图片。
师深情地描述：
我们国家的南方地区是一个美丽的地方，但近年来却被严重的干旱所笼罩。在这个时候，水成了人们渴望的来源。
师：同学们，如果真的没有水了，地球会变得怎样呢？有人来想象一下。
师：没有生命，没有绿色，原本美丽的地球变得毫无生机。（播放课件）
三、活动二：调查和展示现实中的水问题
师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗？
（出示课件说明：虽然水资源很丰富，但供人们饮用的水却越来越少。）
师：在干旱地区的人们饱受干旱和渴望的折磨时，我们现实生活中却出现了许多不和谐的现象。课下，我们班的小记者们进行了深入调查，下面请他们汇报。
三名小记者分别发表自己的观察和采访结果。
师：小记者们真是有一双敏锐的眼睛，谢谢你们的报道。
师：然而，在我们身边浪费水的现象依然屡禁不止。请观赏小片段。
学生表演情景剧。
师：真是一群出色的同学，能及时认识到自己的错误并改正。
四、"奇思妙想"
师：是的，同学们，我们应该如何节约用水呢？大家都想到了哪些节水的好办法呢？现在让我们参加一个"奇思妙想"的活动，小组交流并分享大家搜集到的节水小妙招，看看谁的办法最多而且最实用。
1、小组交流。
2、展示综合后的各种妙招。
同学们真是聪明又有创意，想出了这么多节水的好办法，非常全面且细致，涵盖了在不同场所节约用水的方法。大家在家里、学校里、公司里试行过这些方法吗？
节约用水主题班会活动内容教案汇总2
