今天小编精心为大家整理了一些有关于保护水资源节约用水主题班会教案模版内容，欢迎阅读和下载。
教学目标：
1、了解水在生活中的重要作用，认识到我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生对水的探索和保护的意识。
2、通过搜集信息和实验体验，培养学生关爱自然的意识。
3、能够用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用。
教学重点：
了解水的作用，学会节约用水。
教学难点：
由于学生家庭条件较好，学生难以体会“缺水”的感受。
教学准备：
课前学生搜集信息，准备课件。
教学过程：
一、谈话导入。
1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云。
你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？
2、对，这些词汇都是描写水的。水是大自然赐予人类最宝贵的资源和财富。在本节班会课上，我们来谈谈节约用水的话题。
二、水的用途
1、我们的日常生活中哪些地方需要用到水？
2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？
三、水资源现状
1、地球上的水资源现状。
地球表面有很多水，但大多数是咸水。通过扇形统计图告诉学生，淡水资源只占地球水资源的一小部分。
2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。
面对地球上如此珍贵的淡水资源，我们一定要做到——节约用水。
3、我国以及我们身边的水资源情况
（1）中国的水资源现状
A、我国的水资源也非常匮乏，人均拥有的水资源仅为2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界上最缺水的13个国家之一。
B、通过播放一段视频和展示一些图片，让学生感受到中国是一个缺水的国家。
（2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。
4、国家在节约用水方面采取的一些措施。
四、算一算
1、平时刷牙时的用水习惯。
2、计算不同的刷牙用水方式所需要的用水量。
3、通过身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。
五、金点子
1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想要和大家分享？
2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。
六、拓展
1、如何让全社会都参与到节水行动中来呢？本周社区行活动，大家有行动目标了吗？
2、小组讨论，各组制定自己的行动目标。
3、培养一个好习惯：和父母一起节约用水。
4、喊出节水口号：节约用水，从点滴做起！
保护水资源节约用水主题班会教案2
教学目标：
通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到节约水的重要性及紧迫性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
教学重点：认识水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
教学难点：了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到节约用水的重要性及紧迫性。
教学过程：
【一】班会开始 宣布主题；节约用水 从我做起
今天我们的班会主题是《节约用水 从我做起》，目的是让同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到节约用水的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。现在请我们班的贺子涵、符沛钰同学担任主持人。（学生鼓掌）
【二】主题引入 水的赞歌
贺：尊敬的老师、同学们，大家好！今天我们一（1）班的班会以“节约用水，从我做起”为主题正式开始！
符：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物、动物，也不会有人类。如果人类无止境地浪费水，那么，我们将会受到大自然无情的惩罚。请大家用最美的语言、最真的情感来赞美水吧！
（全班同学以各种形式表演、歌诵，赞美水，认识水的重要性）
【三】问题设置 引发思考——假如地球没有了水
贺：如果地球缺水一天，我们的动物、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》。
符：同学们看了刚才的童话剧，你们认为这个童话剧说明了一个什么道理？你们是怎样理解的？
（全班同学自由发言与讨论，认识节约用水的迫切性）
贺：这个童话剧让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。
符：水对我们是那么熟悉，但我们有谁能知道它的全部意义呢？水对我们是那么普通，但我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？
贺：大家知道了一吨水的作用可真不小。（请听配乐诗朗诵《嘀嗒 嘀嗒 下雨啦》）
【四】联系实际 节水的金点子
贺：同学们表演得很好，说得很好。接下来请听快板《节约用水》。
符：水是人类生命之源，水是万物生机之源。
贺：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？
符：同学们能做些什么呢？请同学们发表自己的意见吧！
（小组讨论，发表自己节约用水的好方法）
【五】发出倡议 践行节水
贺：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们四（3）班向全校同学发出倡议：节约用水，从我做起；节约用水，从小做起。
符：让我们记住水是生命之源，水是生命之本。
贺：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。
符：今天这个日子让我们一（1）班的全体同学紧紧地与水联系在一起。一（1）班《节约用水 从小处做起》为主题的班会到此结束。
【六】活动结束 教师总结
同学们，今天的活动开展得很好，希望你们从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的一员，为祖国的环保事业做出贡献。
保护水资源节约用水主题班会教案3
一、活动目标
1、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。
2、能提出解决水污染问题的方案和关于节水方面的具体切实可行的建议。
二、活动准备
1、学生在家中观察统计用水情况想想怎样才能节约一部分水，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表各月走了多少)。
2、请家长帮助学生查找有关节水资料。
三、活动过程
1、班长宣布：“节约水资源，从我家开始”主题班会现在开始。
班干部介绍活动内容及要求。
2、教师介绍地球上的水
如：饮用水紧张，水体惨遭污染，我国的水环境问题，水环境在恶化，城市严重缺水……
3、学生讨论
①在我们家中有哪些需要用水的地方?
②做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡……
4、那么请同学们再想一想在我们用水时有哪些浪费的观象?
学生举例：
①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。
②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。
5、教师引导：我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?
6、学生教师共同讨论：我们在家庭中应该如何节水？
分类总结
A、树立惜水意识
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。
B、养成好习惯
据分析，家庭只要注意改掉不良的习惯，就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。
C、用节水器具
家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。
D、查漏塞流
在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。
E、洗澡节水
用喷头洗淋浴：
（1）学会调节冷热水比例。
（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。
（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。
（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！
（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4盆足够用了。
F、厕所节水
（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。
（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。
（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。
（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。
G、一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。
（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。
四、班主任总结
节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。
五、活动总结
通过本次班会活动，我们深刻认识到了水资源的重要性以及水污染问题对环境的影响。我们从身边的小事做起，提出了很多节约水的具体方法和建议。我们要树立起惜水意识，养成良好的用水习惯，使用节水器具，查漏塞流，洗澡和使用厕所时节约水，同时也要学会一水多用。我们相信，只要每个人都努力节约用水，我们的生活将会更加安定和谐，环境也会变得更加优美舒适。让我们共同行动起来，为社会做出我们的贡献。
保护水资源节约用水主题班会教案4
一、活动问题的提出
《节约用水》是一节数学综合实践活动课。它的教学目的是让学生运用已有的知识和经验，通过实践，关注生活，解决生活中的实际问题，进而提高认识，增强综合能力。
二、活动的具体目标
知识与技能：结合量的计量、简单的统计及比例等知识，通过运用调查、实验、观察、计算、讨论等方式，培养学生综合运用所学数学知识、技能和思想方法去解决实际问题的能力，增强数学应用意识。
过程与方法：通过多种途径查找相关资料，让学生走进生活，学会如何进行材料收集、整理；学会如何进行交流和表达；学会如何运用实验研究数据解决问题。培养学生处理信息、发现问题、科学思考及解决问题的能力。
情感态度价值观：使学生感受到节约用水的现实性和迫切性，从小培养节约用水，从我做起的责任意识。
三、活动准备
1. 调查一个滴水的水龙头1分钟的滴水量。
2. 调查家庭的水龙头总数量和滴水水龙头数量。
3. 观察日常生活中有哪些浪费水资源的现象。
4. 学生收集有关水资源以及水资源现状的资料。
四、活动重难点
让学生运用已学的数学知识，经历计算过程，科学地认识日常生活中水资源浪费的问题。
五、活动过程
1.创设情境
最近，老师喜欢上了摄像，没事的时候总喜欢拍些东西。今天我带来一个小片段，想跟大家分享一下。
播放录制的生活中的这些现象：课间很多同学挤着喝水，玩水枪，玩灌满水的气球，水龙头哗哗的流，上课铃响后，同学们跑回教室，有的水龙头还在继续流水，有的在滴水。
这个片段大家熟悉吗，对，主角就是同学们自己。也是因为这个片段中的现象，老师交给了你们一个任务，让你们以小组为单位研究一个水龙头在一分钟时间内的滴水量，下面请各小组派一位代表汇报你们的调查结果。
表一
2、计算水量
我们来看看这个水量吧。最多的多少？最低的多少？谁来用量筒来演示给大家看看？
你们觉得这样的滴水量怎么样？为什么？
师：如果以一种发展的眼光来看，流淌的时间延长，滴水量会越来越大。那么滴水量究竟会有多大变化呢？
我们不妨算一笔账。我们就选取滴水量最小的一个作为起点来看看吧。
表二
请同学们把计算的数据填入表内。
学生借助计算器计算
集体汇报，根据学生汇报板书
一个滴水的水龙头一小时大概滴水多少？
一天滴水多少水？一年呢？
3.汇报调查滴水水龙头数量，求比例
同学们家里都有几个水龙头？请同学们在小组内汇总一下本组成员家里水龙头的总数，以及其中滴水（漏水）的水龙头的数量
表三
今天小编精心为大家整理了一些有关于保护水资源节约用水主题班会教案模版内容，欢迎阅读和下载。
保护水资源节约用水主题班会教案1
教学目标：
1、了解水在生活中的重要作用，认识到我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生对水的探索和保护的意识。
2、通过搜集信息和实验体验，培养学生关爱自然的意识。
3、能够用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用。
教学重点：
了解水的作用，学会节约用水。
教学难点：
由于学生家庭条件较好，学生难以体会“缺水”的感受。
教学准备：
课前学生搜集信息，准备课件。
教学过程：
一、谈话导入。
1、万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云。
你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗？
2、对，这些词汇都是描写水的。水是大自然赐予人类最宝贵的资源和财富。在本节班会课上，我们来谈谈节约用水的话题。
二、水的用途
1、我们的日常生活中哪些地方需要用到水？
2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途？
三、水资源现状
1、地球上的水资源现状。
地球表面有很多水，但大多数是咸水。通过扇形统计图告诉学生，淡水资源只占地球水资源的一小部分。
2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。
面对地球上如此珍贵的淡水资源，我们一定要做到——节约用水。
3、我国以及我们身边的水资源情况
（1）中国的水资源现状
A、我国的水资源也非常匮乏，人均拥有的水资源仅为2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界上最缺水的13个国家之一。
B、通过播放一段视频和展示一些图片，让学生感受到中国是一个缺水的国家。
（2）我们身边的水资源情况。板书“身边”。
4、国家在节约用水方面采取的一些措施。
四、算一算
1、平时刷牙时的用水习惯。
2、计算不同的刷牙用水方式所需要的用水量。
3、通过身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。
五、金点子
1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想要和大家分享？
2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。
六、拓展
1、如何让全社会都参与到节水行动中来呢？本周社区行活动，大家有行动目标了吗？
