今天小编为大家整理了有关于幼儿园小班下学期班务工作计划精选9篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
一、班况分析：
（1）班级人数：
本学期来了两名新的小男生，共有33名学生，还有两名“特殊儿童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。
（2）班级氛围：
上学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。
（3）能力现状：
经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手能力、动作发展以及语言表达能力等都有很大的进步。孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现在都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生活应有的效果。经过一个学期的教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一起学习与游戏。综观孩子们的综合能力，发现在独立用餐、安静倾听能力与习惯上有待进一步培养，尤其是独立用餐能力。有些幼儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼，帮助幼儿增强体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手能力，鼓励与引导幼儿自己的事情自己做，还天天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，现在小手灵活许多，尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读氛围很好。但也有损坏图书现象，以后会对孩子进行爱护图书的教育与引导。
二、教养重点：
结合上学期教养内容与要求，根据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各个能力，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下内容进行有效开展：
1、进一步提高幼儿的自理能力，克服依赖性，提高独立用餐能力。
2、进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创建更好的班级常规与氛围。
3、进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生能力的发展。
4、进一步提高幼儿的语言表达能力，能清楚、连贯地表达，会说完整话。
5、结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育锻炼，增强其体质，教养健康儿童。
6、进一步提高幼儿的动手能力，继续每天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。
三、班级特色：
“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是非常明显，因为班级教养与管理以“一切从头开始”的教养理念，以初步建立班级常规，适应集体生活，养成良好的学习与游戏习惯为主要目标。所以，本学期特色将在幼儿已有能力和兴趣点上创建，主要显现在幼儿能力提升与班级家长工作两方面，具体内容为：
1、我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。
2、进一步以“幼儿成长册”与“班级QQ群”为载体，做好“教育家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。
四、具体策略：
（一）班级教养与管理策略：
1、根据下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐心、细致地做好每一件事情。
2、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调一致做好教养工作。
3、不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改进教养策略，使教养效果更有效。
4、踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与知识经验。
5、保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。
6、加强对班级“特殊”儿童的关爱与帮助，促使他们在原由基础上有提高。
（二）班级特色教学或管理策略：
1、“我有一双巧巧手”指导策略：
（1）进一步培养幼儿的折纸兴趣，折纸内容从简单到复杂，坚持天天折纸。
（2）采用“小组指导”或“强教弱”方式，鼓励幼儿认真学折纸或相互帮助学习折纸。
（3）创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏老师的泥工作品，进一步增强泥工兴趣。
（4）开展一周三次的泥工活动，多鼓励、多表扬、多展示，提高泥工水平与兴趣。
2、进一步创建“温馨家园沟通平台”管理策略：
（1）教师树立以“小班的家长也需教育”管理理念，指导与帮助家长重视家教技能的提高，教育理念的更新，从而和老师一起共同教育好孩子。
（2）定期进行家教知识讲座，主讲者为班主任。
（3）利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长介绍家教经验。
（4）进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。
（5）利用班级QQ群随时与家长进行沟通与交流，及时解答家长在家教中的“疑难杂症”。
（6）利用幼儿成长册和家长园地，定期进行家教知识宣传，帮助家长了解幼儿教育的各种信息。
总之，本学期希望通过家园和孩子们的共同努力，孩子的能力有提升，养成更好、更多的良好行为，家长的家教水平有提高，教育观念有转变与更新，让班级的33名孩子都健康快乐地成长。
幼儿园小班下学期班务工作计划精选2
一、班况分析：
本班幼儿共有49名，其中38名幼儿是从小小班直接升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此对新环境适应较快。虽然有一名男孩哭闹的较为厉害，但其他几名幼儿能较快的适应幼儿园生活。经过一段时间的接触，对幼儿已有了初步的了解：幼儿常规较好，有简单的生活自理能力。基本上每个幼儿都能用普通话与老师进行交流，幼儿之间也能进行简单的交流。他们对幼儿园的玩具(包括室内外)有很大的兴趣，并能大胆参加班级的各项活动。然而，也有一些问题需要解决：幼儿喜欢在老师讲话时随意插嘴，挑食现象严重，注意力不集中，活动中兴趣转移快。此外，由于幼儿的小肌肉发展缓慢，手指动作的发展，特别是画画、穿衣、扭纽扣等方面受到一定的阻碍。
二、本学期班级工作重点：
1、首先坚持培养幼儿每天上幼儿园的好习惯。
2、让幼儿知道自己物品的放置位置，并能自觉摆放整齐。让他们学会做力所能及的事情。
3、根据小班年龄特点和教学活动的需求，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高他们各方面的能力。
4、抓好班级常规，增强幼儿的集体意识。培养幼儿简单的相互协作精神。
5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿的体质，提高他们的技能。
三、班级管理：
1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标。努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。
2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。老师要天天交流，及时了解不在班时孩子学习与生活的情况，以便更适时、有针对性地对幼儿进行教育引导。
3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。两位教师要齐心协作，在日常生活中互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，两位老师要共同站在为孩子着想的立场上，力所能及地为孩子做好每一件事。同时，每周一次，两位保教老师要开一次碰头会，将一周中发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好地开展。
4、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动。在活动之后，将生成的教学活动一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计策。
5、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面。通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行培养。除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起分享玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时主动帮助。
四、家长工作：
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。本学期将开展以下工作：
1、定期与家长交流。
2、认真并及时反馈幼儿在园情况。
五、安全工作：
1、教师高度重视安全教育工作，有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育，增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力。
2、发现各类事故隐患，应及时报告，以防止任何事故的再发生。
3、加强幼儿集体活动的管理，认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织，确保安全。
4、日常工作中加强晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。
5、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动时，应在老师的陪同和指导下进行，做到防患于未然。
6、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则，不发生因违反交通规则而造成的事故。
以上是本学期的班务计划。我们将以饱满的精神，积极地投入到工作中，团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教学质量，并创建出富有特色的教学新路子。
幼儿园小班下学期班务工作计划精选3
新的学期开始了，我们按照园工作计划，根据本班的实际情况，制定如下计划。
一、班级情况分析
我班现有幼儿24人，其中女孩10人，男孩有14人。其中有5个孩子是插班生。通过上个学期的学习，大多数孩子在生活自理和与人相处等方面有所进步，但仍有一些需要努力的地方。例如，有些孩子不愿意自己吃饭，个别孩子不知道如何与同伴相处，常常出现争抢的现象。本期我们将逐渐培养孩子的学习习惯等等。
二、教育教学
1、老师要加强学习，包括专业知识和思想素质的提高，培养高度的职业责任感，形成沟通、愉快合作的良好氛围，建立学习型组织。
2、孩子的能力培养：
（a）培养生活自理能力，让孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有所进步，使他们的生活更加愉快。
（b）培养学习能力，让孩子学会倾听，敢于用语言表达自己。同时，在上学期的基础上开展更多的活动。
（c）培养动作协调能力，多带孩子参加体育锻炼，提高他们的身体素质。在幼儿适应幼儿园生活之后，我们将采用一周一儿歌、每周一故事的形式，培养孩子的口语表达能力，充分调动他们的学习积极性，吸引他们的注意力，逐渐培养孩子的学习习惯。
我们将借鉴蒙台梭利教育的原理，逐步开展活动区——结构区、生活区、感官区活动，并根据孩子的发展有目的有层次地投放工作材料。
3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。重视对孩子进行环保教育。结合“三八”节，我们将开展“爱妈妈”儿歌朗诵、四月份班级穿脱裤子的比赛、庆祝“五一”幼儿歌咏表演、一年一度的“六一”我们将与大班一起组织庆祝活动，还有春游、远足等走向大自然的活动。
三、卫生保健
1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。
2、帮助、督促孩子定时定量进食，逐步培养他们的进餐习惯。
3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到发展。
4、培养孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案（其中包括幼儿心理健康档案），让他们拥有健康体质的同时，也拥有健康的心灵。
四、家长工作
1、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解孩子的发展。
2、对没有进行家访的幼儿家庭进行一次家访，除此之外，老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，与家长保持联系。
3、配合。幼儿园将组织召开2至3次家长会。
4、请家长参与本班的教育教学活动，对家长开放一次教学。
五、班级协调
1.班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节。
2.班级工作的各项工作要认真、细致地照顾好每个孩子，大家共同努力做好班级的各项工作。
六、班级研究重点
如何与孩子建立深厚的师生感情。
幼儿园小班下学期班务工作计划精选4
一、指导思想
本学期小班年级组以《指南》、幼儿园六大支架和《__县幼儿园教育教学十条》为指导，在幼儿园教研工作计划的指引下，根据幼儿的年龄特点和实际发展水平，立足“以幼儿发展为本”的理念，求真务实，开拓创新，充分深入课程园本化、班本化的改革，推进课程游戏化的进程，不断提高保教质量，让教师在专业成长的路上稳步前行，让孩子在快乐成长的路上收获多多。
二、工作重点及措施
1. 环境创设功能大。
陈鹤琴先生曾说过：“儿童教育要取得较大的效益，必须优化环境。”可见环境是重要的教育资源。本学期我们小班年级组将充分发挥环境是孩子第三位老师的隐性功能的作用。在原有的主题墙、班本课程展示墙的基础上，我们还将充分利用走廊，开发互动墙，让孩子在与墙壁的互动中自由快乐地成长。我们的环境创设宗旨是适宜性、互动性、开放性，更多地印证孩子的成长足迹。
2. 班本课程兴趣浓。
兴趣是最好的老师，只有对感兴趣的事情才能得心应手。班本课程是满足孩子需要，促进孩子健康和谐发展的重要途径。因此，我们要做到每个班级都有自己的课程。我们在开学初，认真观察孩子的兴趣，确定班本课程的研究方向，制作可行性的活动方案，并进行集体交流、层层审议，最后实施课程。同时，我们也要意识到班本课程的实施框架不是一成不变的，要随着孩子兴趣的变化而不断变更。因此，本学期，班本课程阶段性的研讨是我们的活动重点，我们要集思广益，共同提高。
3. 区域活动价值高。
区域活动的氛围自由宽松，孩子可以自由选择，自主地按照自己的意愿和能力进行活动。区域活动能够满足幼儿的个性化需求和兴趣，激发他们的学习动力和潜力。因此，我们要充分发挥区域活动的价值。在每一个活动主题中，年级组成员要进行思维碰撞，确定区域活动的目标，并商讨可行性的区域活动方案。同时，我们也要做到资源共享，班级之间要进行区域活动材料的交流。最后，我们要充分挖掘家长资源，让家庭成为幼儿园最密切的合作者，使区域活动更加丰富多样。
4. 传统节日韵味深。
传统的民俗节日是中华民族历史文化的重要组成部分，蕴涵着丰富的道德理想和道德观念。3-6岁的幼儿正处于个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，也是培养良好品德行为的最佳时期。本学期，我们将利用元宵节、三八妇女节、清明节和六一儿童节开展形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子在快乐的体验中了解传统节日的习俗，品味传统节日的韵味。
5. 专业提升成就大。
只有不断提升自身的专业素质，才能更好地服务于幼儿。本学期，我们将以年级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机，开展以下活动：每个主题开展一次说微课的活动；每个主题商讨区域活动和户外活动，按班级制作活动的材料，做到资源共享；开展班本课程的审议和研讨活动；每个人阅读《小小探索家》一书，开展读书交流活动。另外，我们还要积极参加园内的教研活动，开展基本功练兵等。
6. 服务再上新台阶。
让家长放心、让孩子开心是我们幼儿园的办园宗旨。小班幼儿年龄小，我们时时把幼儿的安全铭记在心，用我们高度的责任心去保护好幼儿。我们坚持做好每天的晨检工作，做好户外活动前的准备工作，巡视幼儿午睡时的安全情况等，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。同时，我们还充分利用班级微信群，及时和家长分享幼儿在园的精彩表现，从而让家长更热心支持我们的工作。
总之，我们小班年级组的全体保教老师在园长的领导下，在幼儿园全体行政人员的关怀支持下，将继续努力，尽己所能，一往直前，不折不扣地完成各项任务。
幼儿园小班下学期班务工作计划精选5
新学期即将开始，为了更好地开展本学期的工作，根据本班的实际情况，我们制定了以下班务计划。
一、班级情况分析：
1. 幼儿情况：
本班共有29名幼儿，其中男生17人，女生12人。他们的年龄在2岁9个月到3岁3个月之间，平均年龄约为3岁。孩子们能听懂普通话，经过不断提醒，基本上能够完成老师提出的常规要求。他们喜欢参与游戏活动，并且非常投入。在班级中，独生子女占比为73%。大部分孩子被宠爱，自理能力较差。虽然大部分幼儿的生活和学习习惯良好，但仍有少部分幼儿存在攻击性行为，并且在集体活动中纪律较为散漫。因此，本学期我们将重点抓好常规工作。
2. 教师分工合作情况：
今天小编为大家整理了有关于幼儿园小班下学期班务工作计划精选9篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
幼儿园小班下学期班务工作计划精选1
一、班况分析：
（1）班级人数：
本学期来了两名新的小男生，共有33名学生，还有两名“特殊儿童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均匀。
（2）班级氛围：
上学期以构建“安全、舒适、温暖、幸福”的班集体为核心，营造一种温馨、和谐的班级与心理环境，让幼儿天天快乐地生活在温暖舒适的小五班这个集体里。
（3）能力现状：
经过小班上学期的用心教养，孩子们的生活自理、动手能力、动作发展以及语言表达能力等都有很大的进步。孩子们从刚入园时的不适应集体生活，不懂得遵守集体常规到现在都能在老师的引导下听从指令学习与操作，就是集体生活应有的效果。经过一个学期的教养，小朋友们掌握了许多生活与学习技能，学会了自理，学会了跟着老师一起学习与游戏。综观孩子们的综合能力，发现在独立用餐、安静倾听能力与习惯上有待进一步培养，尤其是独立用餐能力。有些幼儿的体质较弱，缺乏锻炼，为此我们加强室内外活动锻炼，帮助幼儿增强体质，提高班级出勤率。上学期我们重点提高幼儿的动手能力，鼓励与引导幼儿自己的事情自己做，还天天进行绘画、折纸、涂色和剪纸训练，现在小手灵活许多，尤其是绘画水平提高很快。孩子们也爱阅读，餐前饭后都能主动阅读，阅读氛围很好。但也有损坏图书现象，以后会对孩子进行爱护图书的教育与引导。
二、教养重点：
结合上学期教养内容与要求，根据小班下学期新的教养目标，以进一步提升孩子的各个能力，养成好的习惯为主要目标，开展好教养活动，着重对以下内容进行有效开展：
1、进一步提高幼儿的自理能力，克服依赖性，提高独立用餐能力。
2、进一步巩固班级常规，不断完善各个活动规则与要求，创建更好的班级常规与氛围。
3、进一步加强班级特色活动开展，以特色促进师生能力的发展。
4、进一步提高幼儿的语言表达能力，能清楚、连贯地表达，会说完整话。
5、结合幼儿园阳光体育特色，进一步加强幼儿的体育锻炼，增强其体质，教养健康儿童。
6、进一步提高幼儿的动手能力，继续每天开展折纸、画画、剪纸、玩泥、拼图等益智活动。
三、班级特色：
“特色”是班级的“形象大使”，“特色”凸现“班级亮点”。上学期的班级特色不是非常明显，因为班级教养与管理以“一切从头开始”的教养理念，以初步建立班级常规，适应集体生活，养成良好的学习与游戏习惯为主要目标。所以，本学期特色将在幼儿已有能力和兴趣点上创建，主要显现在幼儿能力提升与班级家长工作两方面，具体内容为：
1、我有一双“巧巧手”，主要开展折纸和泥工活动。
2、进一步以“幼儿成长册”与“班级QQ群”为载体，做好“教育家长”和“家园沟通”工作，凸现高效而新颖的家长工作理念与方法。
四、具体策略：
（一）班级教养与管理策略：
1、根据下学期小班幼儿的教养要求与目标，遵循小班幼儿的生理与心理年龄特点，耐心、细致地做好每一件事情。
2、进一步统一班级三位教人员的教养思想与行为，协调一致做好教养工作。
3、不断更新保教人员的教养理念，不断更新教养环境，改进教养策略，使教养效果更有效。
4、踏踏实实开展好主题教学，促进幼儿在主题活动的学习中获得丰富的生活与知识经验。
5、保教人员不断加强专业学习，以提升自身教养与专业水平，以更好地胜任本职工作。
6、加强对班级“特殊”儿童的关爱与帮助，促使他们在原由基础上有提高。
（二）班级特色教学或管理策略：
1、“我有一双巧巧手”指导策略：
（1）进一步培养幼儿的折纸兴趣，折纸内容从简单到复杂，坚持天天折纸。
（2）采用“小组指导”或“强教弱”方式，鼓励幼儿认真学折纸或相互帮助学习折纸。
（3）创设泥工作品展览区，引导幼儿欣赏老师的泥工作品，进一步增强泥工兴趣。
（4）开展一周三次的泥工活动，多鼓励、多表扬、多展示，提高泥工水平与兴趣。
2、进一步创建“温馨家园沟通平台”管理策略：
（1）教师树立以“小班的家长也需教育”管理理念，指导与帮助家长重视家教技能的提高，教育理念的更新，从而和老师一起共同教育好孩子。
（2）定期进行家教知识讲座，主讲者为班主任。
（3）利用家长会，更新家长会的开展模式，让家长成为家长会的主人，邀请个别家长介绍家教经验。
（4）进一步利用“幼儿成长册”构建家园沟通的桥梁。
