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小班班务工作计划措施有哪些精选1
一、思想政治方面
在思想政治方面，我们要认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治方向。要经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快地提高自己的政治思想觉悟。作为教师，我们应该热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐地成长。同时，我们要时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、常规方面
由于班上的孩子们比较活泼好动，常规有时会有些乱。因此，我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。我们要教导幼儿主动打招呼，早上和晚上主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等。我们要培养幼儿良好的卫生习惯，让他们在用餐前洗手，锻炼自己的自理能力，自己穿脱衣服，自己吃饭等。我们要教导幼儿轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放等好习惯。我们要教导幼儿友好地与别人相处，帮助别人，不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主动帮助老师做一些力所能及的事情。我们还要教导幼儿遵守公共秩序。
三、教育教学方面
在教育教学方面，首先，作为主班教师，我要认真做好各项工作。其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师曾经说过：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”所以，知识的重要性不言而喻。我们作为教师要争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。我们要主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过幼教刊物、多媒体技术、观摩等多种途径，吸取教育学科的新知识，将一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。我们要多读书、多看报，不断充实自己。我们要提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案，制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。同时，我们要尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力，掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。平时要多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。我们还要思考实践如何提问以及对幼儿给予的信息适时有效反馈。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容和教育方法。
四、安全方面
在安全方面，我们要尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。我们要搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排幼儿的一日生活。在日常生活中，我们要教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中，我们要教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打人、推人、咬人、抓人。
五、家长方面
家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流、家访，我们可以了解幼儿在家的生活习惯、行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
家长工作是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子。我们要多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。我们要想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利的条件。我们要努力缩短家长和教师之间的距离。
总之，作为教师，我们要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一份力量，愿我们的幼儿园越来越好。
小班班务工作计划措施有哪些精选2
20__年9月，我迎来了小班的孩子，这让我既激动又担心。我感到激动，因为我能从事我喜欢的幼教工作，这是我人生道路上的第一步。但我也感到担心，因为我知道这一步是艰难的，我担心自己缺乏经验会影响到教学工作的开展。不过，无论如何，我会以学习的态度、热爱事业、爱孩子以及全心全意服务家长的思想，虚心向有经验的老师和家长请教。我相信，在我的工作生涯中，我能够迈出良好的第一步，胜任好本班的工作。
首先，让我们来分析一下班级的基本情况。本学年，我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有15名幼儿，其中男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动和环境已经有了一定的熟悉和认识。尽管经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活仍然完全陌生。在自理方面，他们基本上能够独立用餐，只是有个别孩子吃得比较慢，能够独立上厕所。但由于幼儿存在个体差异，他们在日常生活和学习常规方面仍然存在差距。例如：
1.有些幼儿不能够大胆、清楚地表达自己的意愿。
2.个别幼儿不能够自主地上厕所，经常尿湿裤子，需要老师的引导和教育。
3.有些幼儿在上课时间走来走去，缺乏常规。
4.有些幼儿不能够很好地与同伴一起玩玩具，经常乱扔玩具。
针对我们班存在的优点和缺点以及个别幼儿的基本情况，我们将遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域的课程教育。我们希望让幼儿在幼儿园快乐地学习和生活，帮助他们逐步适应新的集体生活，初步培养他们的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使他们能够健康、快乐地成长。
接下来，让我们来谈谈保教工作。
在语言领域方面，针对小班幼儿与同伴沟通不足、语言表达不清楚的问题，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿用简短的句子回答问题，表达自己的意思。我们将把语言教学活动融入游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥角色，开心地交流。
为了养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力，我们将在午睡前给幼儿讲故事、听录音故事、儿歌等，让幼儿多多倾听。这种方法可以培养幼儿静静听故事的习惯。另外，在平时说话时，我们也会及时纠正幼儿错误的发音。
在健康领域方面，针对小班幼儿年龄小、自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是非常必要的。在本学期，我们将采用音乐的教育形式进行活动。例如，我们规定什么样的音乐做什么样的事情，分组去洗手上厕所，喝水时要排队等，让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序的意识。
此外，我们还将逐步教会幼儿简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，我们主要的措施是通过组织幼儿集体活动或有趣的游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能够大胆地表现各种心情。
我们还将编排有趣的游戏，将走、跑、跳、钻、爬等技能融入其中，让幼儿在玩乐中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。同时，我们也会引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。
在科学领域方面，小班幼儿对周围事物了解得非常少。因此，我们将在本学期开设的课程中，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望。
我们还会观察常见的动物、植物和无生命的物质的外部特征，并初步了解它们与自身生活的关系。
通过以上的保教工作，我们希望能够全面促进幼儿的发展，让他们在幼儿园中快乐地学习和成长。我们相信，在我们的努力下，小班的孩子们将会茁壮成长，迎接更多的挑战和成就。
小班班务工作计划措施有哪些精选3
新学期即将开始，为了更好地开展本学期的工作，根据本班的实际情况，我们制定了以下班务计划。
一、班级情况分析：
1. 幼儿情况：
本班共有29名幼儿，其中男生17人，女生12人。他们的年龄在2岁9个月到3岁3个月之间，平均年龄约为3岁。孩子们能听懂普通话，经过不断提醒，基本上能够完成老师提出的常规要求。他们喜欢参与游戏活动，并且非常投入。在班级中，独生子女占比为73%。大部分孩子被宠爱，自理能力较差。虽然大部分幼儿的生活和学习习惯良好，但仍有少部分幼儿存在攻击性行为，并且在集体活动中纪律较为散漫。因此，本学期我们将重点抓好常规工作。
2. 教师分工合作情况：
方老师负责开展数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏和音乐教育。
黄老师负责开展班级幼儿语言智能、英语游戏、语言故事等教学内容，以及部分整合课程。
二、教育教学：
1. 认真备课，上课并做好课后反思。
2. 培养各个领域的教学目标。
3. 做好各个主题的教学。
4. 根据本班幼儿的兴趣和本园特色，重点加强幼儿早期阅读能力的培养。
三、家长工作：
1. 开学初建立家园联系栏，向家长介绍每周计划、每月保教重点及通知等事项。
2. 召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点，以及本学期的教学内容和家长配合的事项。
3. 积极与家长交流幼儿在园和在家的表现，并商讨教育孩子的好方法。
4. 邀请部分家长参与幼儿秋游的管理工作，使家长了解教师工作，同时确保幼儿活动的安全。此外，还邀请部分家长参加元旦幼儿迎新庆祝活动。
四、卫生保健工作：
1. 认真搞好班级卫生，定期进行消毒和清洗。
2. 提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙，饭前便后洗手，保持衣服和身体的清洁。
3. 帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。在成人的提示下按时进餐、午睡和参加活动。
4. 初步培养幼儿的自我保护意识。
5. 帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，养成有条理的做事习惯。活动结束后，能够收拾和整理物品。
通过以上的班务计划，我们将全面关注幼儿的成长和发展，同时与家长紧密合作，共同努力为幼儿提供良好的学习和成长环境。我们相信，在大家的共同努力下，本学期将取得丰硕的成果。
小班班务工作计划措施有哪些精选4
一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力与各位老师和谐相处，学习他们的优点和经验，不断提高自己的教育和保育水平。平时遇到园部和班级有额外任务时，只要自己力所能及，我会与本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、关怀孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提。自从我担任了小三班的保育员以来，我专心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心。像母亲一样，我对待每一个孩子都充满关怀，使他们健康快乐地成长。通过这段时间的工作，我认识到，只有热爱自己所从事的职业，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、手脚勤快，经常反思
虽然我是保育员岗位上的新手，但我深知勤能补拙。平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看一些有关业务知识的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上摸索出了门道。我认识到要“勤”，比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等。除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考：“为什么要这样做？”、“今天这件事我做得对不对？”经常反思自己的工作，以便在以后的工作中更好地改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是小班的孩子，他们刚刚离开自己的父母，踏入幼儿园的道路中。我必须让他们学会自立自理，在日常生活中能够做好自己的事情。刚开始时，幼儿的自理能力较差，因为年龄小，对成人的依恋感强。我们以游戏的形式对幼儿进行培养，例如培养先小便后洗手的习惯。在教授过程中，我们边念儿歌边示范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”这样让孩子边模仿边学习，通过模仿理解，学会正确洗手方法。经过培养和练习，幼儿的自我服务能力得到了大大加强。他们能够自己搬椅子就坐，独立吃完自己的饭菜并放好碗，用小毛巾擦脸，洗手时不弄湿衣服等。这些进步得到了家长的好评和认可。当然，我在这半年来也存在着一些缺点，但我相信只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，就能在今后的工作中不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注重和家长沟通。接送孩子时，我会与家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，让家长感到温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活学习情况，认真听取家长的建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息。我们一起探讨一些现实中的难题，建立了和谐信任的家园关系。
小班班务工作计划措施有哪些精选5
一、指导思想：
我们将认真贯彻二期课改理念，围绕幼儿园三年规划、园务工作计划和本园实际情况，坚持以“幼儿发展为本，以教师专业化成长为本”的理念。我们将不断更新教育观念，加强教育教学研究，提升教师的教育教学水平。我们的目标是以“植根民俗文化彰显办园特色”，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
二、情况分析：
优势：
1、教师整体的保教水平比较平衡，教师的工作积极性及工作责任心比较强。
2、我园拥有区级学科带头人一名、区级骨干教师一名，园学科教师5名，多名教师在区级教学评比中获一、二、三等奖，为我园的保教工作开展奠定了扎实的基础。
3、本园的园本课程研究已有较长一段时间，初步构建“民间艺术教育园本课程”框架，良好的园所氛围正在形成，为课程的个性化实践奠定基础。
4、在家长调查问卷中发现，教师的工作得到了家长的肯定，家长满意率比较高，社会上的声誉也不断提高。
弱势：
1、近一两年来涌入了大批的新教师，这部分新教师在班级管理及家长工作等方面缺乏一定的实践经验，需要进行带教和扶持，同时，这部分教师对民间艺术接触不多，需要提供培训机会，提高教师的民间艺术素养。
2、幼儿园的常规工作模式方面存在着一些弊病，如：常规资料的检查监督机制等，在这方面需要进行进一步的完善。
3、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需要加强力度。
4、本园是一所老园所，地方较小，硬件条件相对较差，因此很多配套设施需要更新，使一部分工作的开展带来了困难。
三、工作目标：
我们的工作目标是继续加强理论学习，关注教师队伍建设，提升教师的专业水平；进一步加强教学常规管理，注重教研组建设的有效性，提高本园保教质量；完善园本课程，彰显艺术特色，优化一日活动。
四、主要工作与措施：
为了实现上述工作目标，我们将采取以下措施：
1、继续加强理论学习，加大培训力度
（1）深入学习《指南》、《指南解读》等理论书籍，通过业务大组学习及教研组学习，针对幼儿的年龄特征等进行学习，并做到烂熟于胸，能运用到实际中去。并进行有关理论学习的笔试。
（2）重点学习《上海市幼儿园保教质量评价指南》和《新教师成长手册》，结合周康联盟设计制定的一日活动操作细则开展学习，进一步了解各年龄阶段的幼儿发展水平，引导教师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业发展，运用到工作实践中。
2、改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展
（1）增强进班教师的责任心。
（2）组织教师学习新三年规划，《幼儿园常规管理制度》及《幼儿园工作手册》，明确工作要求与规范。
（3）通过一日三巡、经常巡视各班的保教工作开展情况，及时发现问题及时解决，为教师提高有效的指导策略。
（4）要求进班教师严格遵守幼儿园教师行为规范，做到人到、心到，每月做出正确的评价和考核，并及时反馈及时调整。
3、增强听课的有效性。
（1）新教师成长课必须由带教教师、教研组长听课指导。
（2）教师自荐课加强研讨的力度，确保每一个听课教师参与研讨，通过听评课提高教师研讨分析能力。
（3）教师互相观摩听课，须上报教研组长，教研组长听课指导须上报保教主任。
4、各类计划的有效落实
每月制定的各类活动及计划按期完成，严格按照计划落实，教研组长配合保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。
5、关注教师队伍建设，促进教师专业化成长
（1）新教师培养
学习《新教师成长手册》，帮助新教师尽快熟悉本职工作，能顺利地开展一日活动。
依托工作室为载体，继续开展成长课与自荐课活动，进行相关的技能技巧比武以及园内汇报课，帮助新教师尽快成长。
继续为新教师配备带教老师，增强带教老师的责任心，从各方面关注新教师，使其尽快适应工作岗位。
为新教室提供各类民间艺术培训的机会，增强教师的民间艺术素养。
（2）三年内教师
立足于本职工作，寻找自己的特色。依托名师工作室，挖掘新教师的特色，并及时为她们提供相应的培训机会及学习机会，为她们的成长搭建舞台。
借助于幼儿园社团的开展，为这部分教师压担子，提高她们的组织能力，大胆探索教育工作的新思路。
学习提高操作、使用媒体的能力，进一步提高使用现代教学媒体的能力。
继续加强青年教师的基本功训练，提高青年教师组织教育教学活动和评价的能力，独立自主完成教学活动。
（3）经验型教师
增强经验型教师的工作积极性，挖掘她们的优势，如：民间艺术社团方面、班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这部分教师的积极性。
鼓励教师继续参加各类进修，始终保持与时俱进的脚步。
（4）骨干教师
发挥骨干教师的引领示范作用，如定期进行公开活动，进行讲座等。
发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进行课题研究、带教有成效、积极参加各类评比活动，保质保量完成任期内的。义务。
6、抓好教研组建设，提高幼儿园保教质量
通过教研组长培训、例会、外出观摩进修等方式，提高教研组长的管理能力。
增强教研组活动的实效性，通过园长、保教主任参研、教研活动展示、优秀教研组评比等方式，切实发挥教研组工作的作用。
通过参加区幼儿园教研组建设专项指导工作，互相学习及交流，进一步积累教研组建设的经验，提高教研活动的实效性。
围绕《上海市幼儿园保教质量评价指南》展开学习，尝试制定各年龄阶段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提供更可靠的依据。
五、关注幼儿的一日生活，进行幼儿园游戏活动的开展与指导的专题研究：
1、合理调整各年龄段一日作息时间的安排，保证户外活动、体育活动、游戏活动等时间，充分发挥各游戏室的功用，进一步彰显民艺特色。
2、教研组围绕保教专题，结合本组教学实际，从不同的切入点开展相应的研究。
3、利用业务学习、教研活动等，组织教师学习此方面的理论文章，提高认识。
4、各教研组形成一定的资料。例如：组织公开教学活动、专题总结、案例分析等。
六、教科研并进，进一步完善园本课程建设：
1、确立以儿童发展为中心的教育理念，营造充满民间文化气息、宽松生活化的心理和物质环境，突出民俗化的课程环境。
2、在前一阶段园本化主题课程资源积累的基础上，进一步补充和完善幼儿园资源库，尤其是特色课程活动方案和课件，不断寻求民俗文化与新课程的融合点，充实园本课程，体现园所特色。
3、围绕特色课程，继续开展民艺大串门活动，增加大串门的次数。
4、鼓励教师积极开展相关子课题的研究，做到有计划、有目的、有实效，争取提高课题的级别，提高科研质量。
七、家长工作：
1、继续发挥家长委员会的作用，定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作情况。
2、继续定期召开家长会、家长半日活动、家长助教活动、星光灿烂等活动，并保证这类活动的质量，进一步增进家园间的沟通和联系。
3、做好新生家访工作，及时与家长沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。
4、充分发挥网络的作用，定期晚上班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的机会。
5、开展家长社团活动，发挥家长的民艺资源，邀请家长参与民艺课程建设，进一步了解我园的特色课程。
八、其他工作：
1、继续组织教师参加英语培训，通过展示交流活动等提高教师的英语教学能力，完善幼儿园的特色课程。
2、开展0——3岁的早教活动，发挥幼儿园在社区内的辐射作用。
3、进一步完善园所环境，利用有限的空间创设各活动室，扩大幼儿的活动空间，使环境更好的为幼儿服务。
九、具体活动安排：
小班班务工作计划措施有哪些精选6
春季幼儿园小班教师个人工作计划新的学期，新的希望，新的起点，孩子们带着笑脸又回到了我们的大家庭中，展望新学期，我们又有新的挑战。时间过得真快，转眼已经在我和孩子的大家庭中度过了半个学年。看着孩子在我的照顾和教育指导下慢慢地长大、懂事、学到的本领和知识，心中真是无比的欣慰和喜悦。但在上个学期我还存在着很多不足和需要努力之处，为了使自己在新的学期更快地取得进步，所以在开学之余，为自己指定了这份计划，来鞭策自己，使自己能够取得更大的进步。
首先，我要在思想政治方面做出努力。我会认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。我还会经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快地提高自己的政治思想觉悟。我热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，我始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。我会一视同仁地对待幼儿，并且时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐地成长。我还会时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
其次，在常规方面，我会尽力让幼儿喜欢幼儿园和喜欢我。我会教导他们见到人要主动打招呼，早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等。我会培养他们良好的卫生习惯，如钣前洗手，并且锻炼他们的自理能力，让他们自己穿脱衣服、自己吃饭等。我会教导他们轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯。我还会教导他们友好地与别人相处，帮助别人，如不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主动帮助老师做一些力所能及的事情。我会教导他们遵守公共秩序。
在教育教学方面，我要认真做好主班的各项工作。我深知学习的重要性，在这个当今知识“爆炸”的时代，我每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。所以我会努力学习，以提高自己的实践和理论水平。我会主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩等，吸取教育学科的新知识，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。我会多读书、多看报，不断充实自己。我还会不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。我还会尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力，掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。我会平时多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己小班年龄幼儿的管理和教学能力。我会在活动前后思考如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈，并积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容和教育方法。
在安全方面，我会尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性地发展需要。我会搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活。在日常生活中，我会教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。我会在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。我还会利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中，我会教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动，不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打、推、咬、抓人。
在家长方面，我会做好家长工作。家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流、家访，了解幼儿在家的生活习惯、行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。我会密切家园联系，共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。我会想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利的条件。我努力缩短家长和老师之间的距离。
总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一份力量，愿我们的幼儿园会越来越好！
小班班务工作计划措施有哪些精选7
本学期我班将从常规训练、生活、卫生习惯、家长工作和安全工作几个方面去开展工作。
首先，在家长工作方面，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。我们会利用“接送准备”这个机会向家长介绍保育院的规章制度，家长的行为规范以及家长需要配合老师做好的工作等。我们会认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。此外，我们还会认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这个栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。我们也会认真填写交接班本，把一些特殊的情况记录下来，让班上的工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。我们还会利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满意。
其次，在安全工作方面，我们将把安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中，时刻关注每一位幼儿，特别是较特殊的幼儿。我们要认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查。我们会严格使用接送制度，当天常清点人数，注意幼儿上厕所、拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生。我们会经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我保护的意识和能力。在班上使用电器时，我们会有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用。我们会及时发现班上的不安全隐患，并将班上的消毒、洗涤用品放置在幼儿够不着的地方。玩具用品等也会经常清洗、消毒。同时，我们还会随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现情况及时报告医务所。
总之，我们的工作很繁琐，但我们有决心把工作做好。我们最大的心愿就是看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长。
小班班务工作计划措施有哪些精选8
一、班级情况分析：
小一班目前有28名幼儿，其中六位是__年下半年出生的，其他的都是__年以后出生的。班上有23位幼儿已经满三岁，但年龄最大的孩子和年龄最小的孩子相差整整一岁。班上有13个孩子是从托班上来的，其他15个都是新生。通过对新生幼儿家庭的家访，我们了解到除了三个幼儿的家庭讲普通话外，其他幼儿的家庭都是讲白话的。因此，幼儿的听说普通话的能力相对较差。此外，班上93%的幼儿是独生子女，家长对孩子的期望很高，非常重视早期教育。有些家长甚至已经开始教孩子认字或说简单的英语单词。另外，班上的大部分家长都是通过慕名或经他人介绍才把孩子送到小一班的，他们的选择都非常慎重，对城区中心幼儿园、教师和孩子都寄予了很高的期望。因此，本学期我们的工作压力相对较大，我们需要同时抓好常规教育和语言教育，让孩子们尽快适应幼儿园的集体生活。
二、工作目标
我们以园务计划、教研计划和保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整合的理念组织幼儿的一日活动。结合本班的实际情况，我们从培养最基本的游戏常规、生活习惯和学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习”的好孩子。
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小班班务工作计划措施有哪些精选1
一、思想政治方面
在思想政治方面，我们要认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治方向。要经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快地提高自己的政治思想觉悟。作为教师，我们应该热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐地成长。同时，我们要时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。
二、常规方面
由于班上的孩子们比较活泼好动，常规有时会有些乱。因此，我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师。我们要教导幼儿主动打招呼，早上和晚上主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、同学主动问好等。我们要培养幼儿良好的卫生习惯，让他们在用餐前洗手，锻炼自己的自理能力，自己穿脱衣服，自己吃饭等。我们要教导幼儿轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放等好习惯。我们要教导幼儿友好地与别人相处，帮助别人，不争抢玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主动帮助老师做一些力所能及的事情。我们还要教导幼儿遵守公共秩序。
三、教育教学方面
在教育教学方面，首先，作为主班教师，我要认真做好各项工作。其次，在这个当今知识“爆炸”的时代，我深知学习的重要性。有位教师曾经说过：“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。”所以，知识的重要性不言而喻。我们作为教师要争分夺秒地学习，以提高自己的实践和理论水平。我们要主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过幼教刊物、多媒体技术、观摩等多种途径，吸取教育学科的新知识，将一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。我们要多读书、多看报，不断充实自己。我们要提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案，制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课。同时，我们要尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力，掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点。平时要多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。我们还要思考实践如何提问以及对幼儿给予的信息适时有效反馈。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容和教育方法。
四、安全方面
在安全方面，我们要尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。我们要搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病的发生，合理地安排幼儿的一日生活。在日常生活中，我们要教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中，我们要教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不打人、推人、咬人、抓人。
五、家长方面
家长是幼儿的第一位老师，做好家长工作尤其重要。通过交流、家访，我们可以了解幼儿在家的生活习惯、行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。
家长工作是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子。我们要多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，介绍幼儿在园的一日生活情况，满足家长的合理需求。我们要想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利的条件。我们要努力缩短家长和教师之间的距离。
总之，作为教师，我们要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一份力量，愿我们的幼儿园越来越好。
小班班务工作计划措施有哪些精选2
20__年9月，我迎来了小班的孩子，这让我既激动又担心。我感到激动，因为我能从事我喜欢的幼教工作，这是我人生道路上的第一步。但我也感到担心，因为我知道这一步是艰难的，我担心自己缺乏经验会影响到教学工作的开展。不过，无论如何，我会以学习的态度、热爱事业、爱孩子以及全心全意服务家长的思想，虚心向有经验的老师和家长请教。我相信，在我的工作生涯中，我能够迈出良好的第一步，胜任好本班的工作。
首先，让我们来分析一下班级的基本情况。本学年，我担任小(3)班班主任，与倪会磊、赵树燕搭班。本班共有15名幼儿，其中男孩6人，女孩9人。其中有4名幼儿有过上幼儿园的经验，对幼儿园的各项活动和环境已经有了一定的熟悉和认识。尽管经过分班，但大部分孩子对幼儿园生活仍然完全陌生。在自理方面，他们基本上能够独立用餐，只是有个别孩子吃得比较慢，能够独立上厕所。但由于幼儿存在个体差异，他们在日常生活和学习常规方面仍然存在差距。例如：
1.有些幼儿不能够大胆、清楚地表达自己的意愿。
2.个别幼儿不能够自主地上厕所，经常尿湿裤子，需要老师的引导和教育。
3.有些幼儿在上课时间走来走去，缺乏常规。
4.有些幼儿不能够很好地与同伴一起玩玩具，经常乱扔玩具。
针对我们班存在的优点和缺点以及个别幼儿的基本情况，我们将遵循小班幼儿年阶段身心发展规律，全面开展各个领域的课程教育。我们希望让幼儿在幼儿园快乐地学习和生活，帮助他们逐步适应新的集体生活，初步培养他们的基本生活能力和良好的学习习惯，从而使他们能够健康、快乐地成长。
接下来，让我们来谈谈保教工作。
在语言领域方面，针对小班幼儿与同伴沟通不足、语言表达不清楚的问题，我们主要创造一个自由、宽松的语言环境，鼓励幼儿用简短的句子回答问题，表达自己的意思。我们将把语言教学活动融入游戏活动中，让孩子们在游戏中提高语言表达能力，自由发挥角色，开心地交流。
为了养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力，我们将在午睡前给幼儿讲故事、听录音故事、儿歌等，让幼儿多多倾听。这种方法可以培养幼儿静静听故事的习惯。另外，在平时说话时，我们也会及时纠正幼儿错误的发音。
在健康领域方面，针对小班幼儿年龄小、自理能力差的特点，让幼儿养成良好的常规是非常必要的。在本学期，我们将采用音乐的教育形式进行活动。例如，我们规定什么样的音乐做什么样的事情，分组去洗手上厕所，喝水时要排队等，让幼儿在集体活动中逐渐形成持秩序的意识。
此外，我们还将逐步教会幼儿简单的自我保护。通过各种游戏引导幼儿参加集体活动，我们主要的措施是通过组织幼儿集体活动或有趣的游戏，让幼儿感受集体的快乐，热爱自己的集体，能够大胆地表现各种心情。
我们还将编排有趣的游戏，将走、跑、跳、钻、爬等技能融入其中，让幼儿在玩乐中增强体质，锻炼全身的协调性和灵活性。同时，我们也会引导幼儿正确学习照顾自己、保护自己。
在科学领域方面，小班幼儿对周围事物了解得非常少。因此，我们将在本学期开设的课程中，引导幼儿对身边常见事物和现象的特点产生兴趣和探索的欲望。
我们还会观察常见的动物、植物和无生命的物质的外部特征，并初步了解它们与自身生活的关系。
通过以上的保教工作，我们希望能够全面促进幼儿的发展，让他们在幼儿园中快乐地学习和成长。我们相信，在我们的努力下，小班的孩子们将会茁壮成长，迎接更多的挑战和成就。
小班班务工作计划措施有哪些精选3
新学期即将开始，为了更好地开展本学期的工作，根据本班的实际情况，我们制定了以下班务计划。
一、班级情况分析：
1. 幼儿情况：
本班共有29名幼儿，其中男生17人，女生12人。他们的年龄在2岁9个月到3岁3个月之间，平均年龄约为3岁。孩子们能听懂普通话，经过不断提醒，基本上能够完成老师提出的常规要求。他们喜欢参与游戏活动，并且非常投入。在班级中，独生子女占比为73%。大部分孩子被宠爱，自理能力较差。虽然大部分幼儿的生活和学习习惯良好，但仍有少部分幼儿存在攻击性行为，并且在集体活动中纪律较为散漫。因此，本学期我们将重点抓好常规工作。
2. 教师分工合作情况：
方老师负责开展数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏和音乐教育。
黄老师负责开展班级幼儿语言智能、英语游戏、语言故事等教学内容，以及部分整合课程。
二、教育教学：
