大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于小班教案精选10篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
小班教案精选1
活动目标：
1、让幼儿学会唱儿歌，培养他们对儿歌的兴趣。
2、让幼儿了解漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动准备：
准备与幼儿人数相等的小花茶杯，用来给幼儿喝水。
活动过程：
1、教师表演儿歌的内容，激发幼儿对学儿歌的兴趣。
- 教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，吸引幼儿的注意。
- 教师问：“刚才你们看到老师在做什么？”（幼儿回答：“漱口”）
- 教师边做动作边示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
2、提出儿歌的名称，问儿歌的内容。
- 教师说：“刚才老师在漱口的时候，还念了一首儿歌，叫做漱口。”
- 提问儿歌的名称。
- 幼儿再次观看并注意听，教师边做动作边念儿歌。
- 提问：
a、“教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出花花杯）
b、“喝的是什么？”（引导幼儿说出清清水）
c、“然后头怎么样，嘴巴怎么样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴）
d、“水吐出来会发出什么样的声音呢？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水）
3、全体一起学念儿歌：
- 所有幼儿和教师一起念儿歌1-2遍。
- 每个幼儿拿着一个小花茶杯，边做动作边念儿歌1-2遍。
4、结束：教师和幼儿一起总结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。
延伸：在日常生活中要注意饭后漱口，并及时巩固儿歌的学习。
小班教案精选2
活动目标：通过活动，让幼儿在玩乐的过程中感受洗澡的乐趣，并培养他们喜欢洗澡的愿望。
活动准备：PPT、音乐
活动重点：让幼儿尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。
活动难点：让幼儿尝试创编简单的洗澡动作。
活动过程：
一、情境导入
老师：今天天气真好啊！我们一起去草地上锻炼身体吧，准备好了吗？
幼儿：准备好了！
老师：拍拍手，转转手臂，再拍拍腿，啪啪啪，然后亲亲腿，嗯么，再亲亲腿，嗯么。声音大一点，嗯么，然后用手抓住你的腿，抓住拉，再换个脚抓住，我们来加大难度，快一点，左边右边左边右边，加快一点，右边左边右边。大家一起转动手臂，一起运动，耶！
老师：运动完了，好累啊！现在请大家坐下休息一下。出了这么多汗，你们现在最想做什么？
幼儿：洗澡！
二、动作创编
1、幼儿讨论、模仿洗澡动作
老师：你们知道洗澡应该洗哪些部位吗？
幼儿：洗手臂、头部等地方。
老师：你们说得真好！我喜欢边听音乐边洗澡，你们跟着我一起试试吧。
（老师示范洗手臂的动作，鼓励幼儿听音乐的节奏模仿老师的动作）
2、个别创编、互动分享
老师：我刚才洗了手臂，这样身体就干净了吗？还有哪些地方没有洗到呢？你们能跟着音乐编洗澡的动作吗？请你们试试看。
（幼儿根据说到的部位进行动作）
老师：你们愿意学他的样子洗吗？
（幼儿尝试跟着音乐洗其他部位）
老师：还有哪里需要洗干净？
（幼儿尝试不同的身体部位，并由其他幼儿模仿）
老师：我们试着把说到的部位都洗一下，根据图片显示的部位来洗，看哪个宝宝洗得最干净。
小结：你们都太棒了！跟着音乐，把头部、手臂、肚子、腿部等身体部位都洗得干干净净。
3、幼儿集体创编
老师：其实，还有很多小地方你们没有想到，比如脖子后面、脚底等地方（出示图片），你们会洗吗？
老师：请你们听着音乐试试看。
（鼓励幼儿听着音乐创编和别人不同的动作）
小结：好多宝宝都很会洗澡了，连很小的身体部位都能洗得干干净净，真棒。
三、活动延伸
老师：洗得这么干净，当然要抹上香香的东西了。干干净净的宝宝们，来吧，我们抹香香。
小班教案精选3
活动目的：
1、让孩子们了解到安全的重要性，知道不要做危险的动作。
2、教育孩子们学会一些简单的安全行为。
活动准备：
准备一些安全行为和危险动作的图片，例如“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。还需要准备一些安全品和危险物的实物和卡片，如空药瓶、易碎物和尖锐物等。
活动过程：
1、引导孩子们分组感知和讨论，引起他们对安全问题的重视。
出示户外活动时的图片，问孩子们图上有谁，他们在玩什么，他们觉得这样玩好吗，可能会发生什么事情（如摔跤、打痛、从玩具架上掉下来等）。然后引导孩子们大胆交流，讨论一下他们认为应该如何玩才不会发生这样的事情。
2、寻找教室里的不安全因素。
提醒孩子们刚才我们看到的是孩子们在外面活动时的不安全事情，其实在教室、午睡室和卫生间也有许多不安全的地方，比如黑板、桌椅和装水的茶桶等等。然后让孩子们两两结伴去寻找教室里哪些地方是不安全的。找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子们注意。
活动结束：
让孩子们集体或分组进行实践操作，通过日常生活或创设特定情景，让他们学习如何保护自己的身体安全。
例如，教孩子们小心关门，出示图片让他们观察发生了什么事情，为什么小猫会哭，应该如何小心关门或开门。还可以让一些孩子示范安全使用剪刀。
活动评价：
孩子们能初步了解到要注意安全，保护自己，知道不要做危险的动作。他们也能履行一些简单的安全行为。
小班教案精选4
《我的故事》是一个小班的主题活动。活动名为《小兔跳彩圈》，主要目的是锻炼幼儿的灵活性和双脚跳跃能力。通过游戏的方式，让幼儿在快乐中学习，感悟思考。活动采用了简单的游戏情节，吸引幼儿的注意力，发掘他们的表现技能和情感需求。活动的目标是让幼儿学会正确的双脚并拢向前跳，能听指令玩角色游戏，并以愉快积极的情绪参与活动。
活动的准备工作包括准备兔妈妈胸饰、彩色圈、小白兔胸饰、欢快的律动音乐以及一些蔬菜。活动的过程包括热身活动、自由探索呼啦圈的玩法、交代正确的跳圈方法、游戏《小兔跳彩圈》和放松运动。活动结束后，可以进行反思和分享游戏乐趣。
活动的设计意图是让幼儿在游戏中学习，培养他们的动作协调性和灵活性。通过自主学习和观察尝试，激发幼儿参与体育活动的兴趣。为了增加游戏的趣味性和紧张感，可以请幼儿扮演大灰狼，在游戏中加入狼叫的音乐。最后的放松活动可以让幼儿感到温馨和愉悦。
通过这个主题活动，《我的故事》可以让幼儿在愉快的氛围中学习和发展。他们可以锻炼双脚的跳跃能力，提高动作的灵活性。同时，他们可以通过游戏体验和表现自己，培养积极乐观的情绪。这样的活动设计可以让幼儿在快乐中成长，体验到体育和情感上的共进。
小班教案精选5
《小红帽探望外婆》——小班健康活动
这个活动旨在培养幼儿的勇敢和克服困难的品质。活动准备方面，我们准备了一些泡沫塑料垫、各种颜色的小花、小红帽、呼啦圈和桌子做成的山洞。
活动开始时，教师带领小朋友进入场地，伴随着音乐的声音，大家自由舞蹈，享受美好的天气。接下来，我们进行了跳跃训练。首先，幼儿们自由练习从大约5厘米高的地方往下跳。教师告诉他们外婆生病了，我们要去探望她，但是路上有很多大石头，需要跳下来。于是，大家在场地一侧自由探索，练习从5厘米高处往下跳。
接着，我们增加了难度。教师提出挑战：有没有勇气从更高的地方往下跳呢？幼儿们自由选取垫子，增加高度，练习从更高的地方往下跳，高度大约在15-20厘米。跳得最高的小朋友有机会在全班面前展示，并且鼓励其他幼儿也尝试跳跃，让他们充满自信。
之后，我们进行了一场游戏《探望外婆》。教师带领幼儿们跨过小河，跳过大小不同的石头，还要钻过一个山洞。在路上，我们发现了很多美丽的鲜花，每个幼儿都采摘了一朵小红花，准备送给外婆。最后，我们来到了外婆家，打招呼并将采摘的花送给外婆。
为了让外婆开心，我们为她跳了支舞，希望她早日康复。教师带领幼儿们随着音乐做放松的动作，让大家的身体得到放松。
通过这个活动，幼儿们既锻炼了双脚的跳跃能力，又培养了勇敢和克服困难的品质。同时，他们也学会了关心和尊重老人，体验到了帮助他人的快乐。这是一次充满活力和意义的小班健康活动。
小班教案精选6
教学目标：
1. 学生能够在语言环境中准确地读出“口、拿、喝、头”这五个生字。
2. 学生能够正确朗读儿歌，不添加或遗漏字，并能熟读成诵。
3. 复习声母g、k、h，并能正确拼读音节。
4. 在老师的指导下，正确描摹“口、头”。
重点和难点：
1. 认识本课的五个生字。
2. 正确拼读三拼音。
教学过程：
一、谈话引入、揭示课题
1. 老师问学生平时是否会漱口，为什么要漱口。
2. 老师介绍今天要学习的课文《漱口》，让学生了解课文中的小朋友是如何漱口的。
3. 出示课题：“漱口”。
二、整体感知、学习生字
1. 出示课文内容：“手拿小茶杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。”
2. 听课文录音，注意生字的读音。
3. 老师领读，学生跟读，并思考：小朋友漱口的方法是什么？他做了哪些动作？根据学生回答，板书：拿、喝水、抬起头、闭着、吐出。
4. 学习生字：
- 拿：请学生做拿东西的动作。
- 喝：老师解释喝水的方法，并请学生注意字的右半部分的写法。
- 头：老师引导学生找出在什么地方看见过这个字，并找出“头”的朋友。
5. 将生字组成词语并读一读。
6. 教导朗读儿歌。
7. 进行动作表演并读出儿歌。
8. 背诵儿歌。
三、学习拼读音节
1. 认读声母：h、g。
2. 老师解释“喝水”中的“喝”和“咕噜”中的“咕”读得轻短些就是这两个声母的读音。老师读，学生跟读。
3. 出示生字和音节：he、gu。
4. 进行生开火车练习拼读。
四、学习三拼音的拼读
1. 出示图画：萝卜、锅、花朵，并问学生图上画的是什么。
2. 出示音节：luo、bo、guo、hua、duo。
3. 老师读音节，学生跟读，并总结拼读方法：一二三一起拼，拼成一个音。
4. 学生跟读。
5. 全班齐读。
6. 进行不同形式的读。
五、复习巩固
1. 抽读生字卡片。
2. 进行游戏巩固生字。
3. 指导书写，并进行描一描：“口”和“头”字的描摹。
4. 学生进行描摹练习。
六、总结
小班教案精选7
小班科学活动——会飞的小伞
设计意图：
在幼儿收集废旧可乐瓶的过程中，很多幼儿都对瓶子捏、压的过程感到兴奋，还开心地喊着：“老师，有风、有风”。为了满足幼儿的好奇心，我决定利用可乐瓶进行一系列科学游戏活动。我们将玩会飞的小伞，让幼儿探索科学、发现气流使小伞飞起来的现象，并观察不同形状的伞飞起来的高度也不一样。
活动目标：
1、激发幼儿对科学的兴趣，想办法使小伞飞起来。
2、通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不一样。
活动准备：
1、幼儿已经有玩可乐瓶的经验。
2、准备三种不同形状的小伞（锥形、平面形、漏斗形），每个幼儿都有一个大号可乐瓶。
活动过程：
（一）师：这里有三把和小朋友一样的小伞，看一看它们有什么不一样。
2、引导幼儿观察三把小伞的颜色和形状的不同。
（二）启发幼儿探索“怎样使小伞飞起来”。
1、引导幼儿把小伞放在可乐瓶口上，想办法使小伞飞起来。
2、讨论交流：你们的小伞飞起来了吗？是用什么办法使小伞飞起来的？
师小结：要想使小伞飞起来，可以捏、拍、敲、吹等。
（三）用三种不同形状的小伞进行比较
1、请幼儿轮流用力拍的方法，把三把小伞放在可乐瓶的瓶口上，看看哪把小伞飞得最高。
2、请三位幼儿各持一把形状的伞示范表演，其他幼儿观察比较。
（四）让幼儿自由地拿着自己的小伞到户外玩，并在合适的时间结束活动。
活动延伸：
1、在科学区放置不同材料制作的小伞，比一比谁飞得更高。
2、回到家与爸爸妈妈一起玩会飞的小伞，一起思考为什么小伞会飞起来呢？
活动反思：
取得的成果：幼儿能够想出办法用可乐瓶使小伞飞起来，他们积极参与，对“气流使小伞飞起来”这一科学现象表现出探索兴趣，勇敢地表达了他们的探索过程和结果。
存在的问题：制作小伞时应考虑耐摔，幼儿的探索和动手能力还需要培养。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于小班教案精选10篇文档，欢迎各位阅读和借鉴。
小班教案精选1
活动目标：
1、让幼儿学会唱儿歌，培养他们对儿歌的兴趣。
2、让幼儿了解漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
活动准备：
准备与幼儿人数相等的小花茶杯，用来给幼儿喝水。
活动过程：
1、教师表演儿歌的内容，激发幼儿对学儿歌的兴趣。
- 教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，吸引幼儿的注意。
- 教师问：“刚才你们看到老师在做什么？”（幼儿回答：“漱口”）
- 教师边做动作边示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。
2、提出儿歌的名称，问儿歌的内容。
- 教师说：“刚才老师在漱口的时候，还念了一首儿歌，叫做漱口。”
- 提问儿歌的名称。
- 幼儿再次观看并注意听，教师边做动作边念儿歌。
- 提问：
a、“教师手里拿着什么？”（引导幼儿说出花花杯）
b、“喝的是什么？”（引导幼儿说出清清水）
c、“然后头怎么样，嘴巴怎么样？”（引导幼儿说出抬着头，闭着嘴）
d、“水吐出来会发出什么样的声音呢？”（引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水）
3、全体一起学念儿歌：
- 所有幼儿和教师一起念儿歌1-2遍。
- 每个幼儿拿着一个小花茶杯，边做动作边念儿歌1-2遍。
4、结束：教师和幼儿一起总结，让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。
延伸：在日常生活中要注意饭后漱口，并及时巩固儿歌的学习。
小班教案精选2
活动目标：通过活动，让幼儿在玩乐的过程中感受洗澡的乐趣，并培养他们喜欢洗澡的愿望。
活动准备：PPT、音乐
活动重点：让幼儿尝试跟着音乐用双手搓洗身体的各个部位。
活动难点：让幼儿尝试创编简单的洗澡动作。
活动过程：
一、情境导入
老师：今天天气真好啊！我们一起去草地上锻炼身体吧，准备好了吗？
幼儿：准备好了！
老师：拍拍手，转转手臂，再拍拍腿，啪啪啪，然后亲亲腿，嗯么，再亲亲腿，嗯么。声音大一点，嗯么，然后用手抓住你的腿，抓住拉，再换个脚抓住，我们来加大难度，快一点，左边右边左边右边，加快一点，右边左边右边。大家一起转动手臂，一起运动，耶！
老师：运动完了，好累啊！现在请大家坐下休息一下。出了这么多汗，你们现在最想做什么？
幼儿：洗澡！
二、动作创编
1、幼儿讨论、模仿洗澡动作
