以下是小编精心整理的有关于关于初二班主任工作总结优质10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
__—__学年度，我担任初二三班的班主任。对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下：
一、帮助学生转变思想和学习方式，适应新课堂改革的模式。
在初二下半学期，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革。学校上下都对此充满决心，并迅速进行形式上的改变，以便顺利进行课堂改革。我们对座位进行了调整，进行了分组，重新选举了组长和班委等等。形式上的改变很容易实现，但重要的是学生的学习思想、学习策略和学习方式的转变。因此，我不断学习其他学校和其他老师的经验，进行反思，并慢慢地改变了学生的独学思维。同时，我采用了相应的评价方式，使班级里一些比较腼腆的学生也逐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。
二、未雨绸缪，及时预防初二学生可能出现的不良心理，给予他们良性心理暗示。
初二学生开始进入青春期，因此我利用业余时间认真阅读了有关青少年心理的书籍。当遇到其他班级出现问题时，我会思考如果我班级也出现类似情况，应该采取什么样的处理方式才能取得最好的效果。我及时在班级里分析其他班级出现的问题，并给学生们良好的心理暗示。因此，在整个学期中，我们班级发生的打闹事故较少，并且没有发生学校需要处理的严重事件。我还曾在班级里进行过关于早恋、同学之间的矛盾、师生关系以及青春期逆反心理等主题的班会，取得了良好的效果。
三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境。
首先，我以身作则，在班级工作中时刻注重自己的行为榜样，做到身教为范，以良好的形象率先示范。这对于影响并激励学生养成良好习惯起到了潜移默化的作用。
其次，我强调道德品质的重要性，经常向大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，以加强学生的自律能力，取得了很好的效果。
此外，我还加强了小组长的培养，带动小组学习的主动性。
另外，我们根据课堂改革的评价方式，设计了班级文化，其中包括评比栏目，每天更新，激发学生的竞争力，有利于形成良好的学风。
四、加强后进生的转化
通过课堂改革，我们鼓励所有学生都积极投入到学习中，实施了一对一的辅导，不放弃任何一个学生。对于有进步的后进生，我们多次表扬，并在课余时间与他们进行谈心，给予鼓励，先树立他们的信心，然后逐步转变他们的思想，提高他们的成绩。在本学期中，我们班级涌现出了多名有着巨大进步的后进生。
五、密切家校联系
学生有一半的时间是在家中度过的，学生在家中的学习状况很大程度上决定了他们的学习成绩。然而，作为老师很难了解学生在家中的学习情况，即使了解，也很难解决问题。因此，密切与学生家长的联系是非常必要的，与学生家长多次交谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解学生在学校的表现，共同督促学生认真学习。
关于初二班主任工作总结优质2
时间过得真快，转眼就要年关了，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：
1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3．开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二．狠抓习惯
1．从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。具体的时间安排是：7：10分之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须在7：10分之前打扫完，否则将罚干值日。
2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3．规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。
4．强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。
5．坚持写日记。日记，是我和学生交流的主要渠道。写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是从日记里知道的。
这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。
三、创和谐班级
1．在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，篮球赛等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
2．定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。第一次是在第一次月考后的一个星期六上午，所有的家长都到齐了，我在总结了月考成绩后，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。第二次是在期中考试以后，这次家长会我采用了一个特殊的方式。因为在这之前我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。然后让学生把这封信亲自交给自己的家长，并让家长再给自己写一封信。没想到这种方式收到了意想不到的效果，有很多的家长写的信情真意切，真实感人，有的给孩子介绍学习方法，有的和孩子畅谈人生，有的和孩子化解矛盾，有的和孩子诉说自己的良苦用心……真是可怜天下父母心啊。在那次家长会上，我读了几篇有代表性的来信，每当读到感人之处，很多家长都为之动容，有的还流下了眼泪，我觉得那一次开得很成功也很难忘。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。
功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，运动会上我们被评为精神文明先进班集体，并且每月都被评为先进班集体，我坚信我班会越来越好。
四、班主任随想
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
当班主任很累，事情很多，很碎，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
所以我说工作着是美丽的！
时间过得真快，眨眼间又到了年底，回顾自己担任班主任的工作，虽然平淡但充实，因此及时总结是必不可少的，因为只有通过总结才能不断提高班主任工作。
我记得一位优秀的班主任在做经验报告时曾说：学生能够在班主任的带领下做好，是一个合格的班主任；学生能够在班主任不在的情况下做好，是一个优秀的班主任；学生仍然不能在班主任在的情况下做好，那就是一个失败的班主任。多年来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀的班主任。
下面，我将详细谈谈我的具体工作和做法。
一．开学三步曲
每个新学期开始的第一天，我设计了三个活动：
1．展示自我，给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期的计划和目标，以及进入初二后的愿望和期望。这个活动主要是为了锻炼学生的演讲能力，让每个学生都敢于站在讲台上面对大家讲话，讲得简练、生动、精彩，令人难忘。
2．竞选班干部。随着年龄的增长，每个人的能力也会提高，因此每个同学都有机会竞选一个班级职位。这个活动的主要目的是培养学生的竞争意识、挑战意识、领导意识和参与意识，更重要的是培养他们的责任意识。
3．开展总结班会。在初一的一年中，师生一起谈谈收获。首先，我会先谈我的工作和一年来的工作方针，然后全班同学指出我的不足和意见。接下来，每个同学都可以畅谈自己的进步和弱点，一起查缺补漏，共同进步。
二．重视习惯养成
1．从早读开始。要求每个学生一到校就立即拿出自己的书进行早读。这时会有两个值日班长轮流监督检查，并随时记录。具体的时间安排是：7:10之前读历史、地理和生物，之后再读语文或英语。打扫卫生的值日生必须在7:10之前完成，否则将被罚干值日。
2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上尊重老师和知识，遵守纪律。要求学生放得开，但也要收得住。要配合老师上好每一节课。每天由值日班长总结当天的课堂表现和纪律情况，并评选出先进小组。这样能让学生真正体会到课堂效率的重要性。
3．规范课间操。第二节课后，由体育委员立即组织学生到操场集合，要求每个同学认真参与。两个值日班长分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真或打闹的同学随时制止并记录下来，以便及时进行相应的惩罚。
4．强化自习纪律。要求学生必须安静地上自习课，不准说话。两个值日班长轮流监督和记录，确保自习的质量。
5．坚持写日记。日记是我和学生交流的主要渠道。我要求学生每周写三篇日记，其中一篇是给我写的心里话。每周一，我会认真阅读和批改学生的日记。这样既能提高学生的写作水平，又开辟了师生沟通的渠道，同时也增进了我们之间的感情。学生有了说心里话的地方，感情也更加融洽。班级里的很多事情我都是从学生的日记中了解到的。
这些日常行为习惯在初一的时候已经基本养成，这个学期的重点是巩固和发扬。我发现培养一批精明能干的班干部非常重要，一方面他们学会了管理，另一方面我也能够解脱，基本上在我不在的时候他们也能胜任。
三、创建和谐班级
1．开展“五心”活动：忠心给祖国，爱心给社会，诚心给朋友，孝心给父母，信心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须具备强烈的社会责任感、积极向上的团队合作精神、丰富的文化科学知识以及健康的身心。为此，我还策划了许多活动，如主题班会、学习经验交流会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、篮球赛等等。这些活动都由班干部自己组织安排，既锻炼了他们的能力，又为班级注入了活力，给同学们带来了很多快乐！
2．定期召开家长会。这个学期我召开了两次大型的家长会。第一次是在第一次月考后的一个星期六上午，所有的家长都参加了。我在总结了月考成绩后，针对初二学生的特点进行了分析，并要求每位家长切实做好青春期的教育，与孩子一起平稳过渡到初三。家长们受益匪浅。第二次是在期中考试之后，这次家长会我采用了一种特殊的方式。在之前，我让每个学生给自己的家长写一封信，汇报自己的学习情况、分析得失，并与家长交流心声。然后让学生亲自把这封信交给自己的家长，并请家长回信。没想到这种方式取得了意想不到的效果，许多家长写的信真挚感人，有的给孩子介绍学习方法，有的与孩子畅谈人生，有的与孩子解决矛盾，有的向孩子倾诉自己的良苦用心……真是可怜天下父母心啊。在那次家长会上，我读了几封有代表性的信件，每当读到感人之处，许多家长都被打动，有的甚至流下了眼泪。我觉得那次家长会非常成功，也让人难忘。孩子们用真诚打动了父母，让他们真正走近孩子，彼此沟通。家长们对我也越来越信任，我们之间有很多的交流，包括家庭、孩子、工作等方面，这对我的工作也有很大的帮助。家长会及时让家长了解学生在校的情况，促进互通有无，方便我进行班主任工作，加强班级管理。
努力不会白费，经过这个学期的不懈努力，班级工作取得了显著成效，良好的班风和良好的学习习惯已经成为明显的事实。我们在运动会上被评为精神文明先进班级，每个月都被评为先进班级。我坚信我们的班级会变得越来越好。
四、班主任的思考
有人曾这样比喻：学生的心田是一块奇妙的土地，你播下思想的种子，就会得到行为的收获；你播下习惯的种子，就会得到品德的收获；你播下品德的种子，就会得到命运的收获。因此，作为班主任，抓好学生的行为规范对培养学生良好品德起着极其重要的作用。
当班主任感到疲惫、事情繁多、琐碎，并且有时会很心烦，这是不可避免的。但是，当你走上讲台，看到那一双双渴望知识的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下取得巨大进步，当你被学生围着快乐地交谈笑语，当学生把你当成最好的朋友，当家长给你打电话告诉你，孩子变了，变得懂事听话了......那种快乐是从内心涌出的。
班主任工作是具有挑战性的工作，每个学生都是一个世界，要成为每个学生的朋友，得到每个学生的信任，需要付出大量心血。但是，这一切都是值得的，因为你得到的将是一个美好的世界！
所以我说，班主任工作是美丽的！
关于初二班主任工作总结优质3
一个学期转瞬即逝，我们辛勤工作的足迹依然清晰可见，收获的果实也已经丰硕。为了在新的学期中能够更好地工作，及时总结经验和教训，我特别总结了本学期的工作如下：
一、继续重视养成教育。
初二学生处于心理和生理的转变时期，他们在这个阶段发生了很大的变化。一些学生已经摆脱了初来到新环境时的陌生和拘谨，变得更加放松和随性。为了防止这种倾向的扩散，我在班级管理中首先重视了养成教育。我把对学生的思想教育放在重要的位置上，通过多种途径对学生进行教育，使他们明白自己应该做什么和怎样做。
二、营造氛围，促进良好的班风形成。
1、确立正确的舆论导向。
舆论是在集体中占主导地位并为多数人所认同的言论和意见，它以言辞和讨论的形式肯定或否定集体中个别成员的言行以及集体的动向。对于班级的舆论，班主任必须加以引导。错误的舆论对班风建设会产生不良影响，学生的思想还不成熟，容易盲从。我经常组织学生讨论《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上制定切实可行、大部分学生能够接受的《班级公约》。通过班会，让学生发表自己的见解，通过自我警醒，达到自我教育和互相教育的目的。
2、鼓励竞争。
没有竞争机制，班级就缺乏活力，个人就没有危机感，创造的火花也不会闪耀。为了打破这种相对平衡的状态，创造出充满活力的竞争氛围，必须鼓励竞争，用竞争激发学生的斗志，发掘他们巨大的潜能。为此，我采用多种方式激发学生的竞争意识。例如，在动态管理中，我鼓励学生参加课前演讲、体育活动、手抄报制作和漫画比赛等活动，学生的竞争意识明显增强。
三、重视与家长的联系和沟通活动，形成合力，使学生能够快乐成长。
1、精心准备家长会，对家长进行家庭教育指导，提高家长的教育水平。
在工作中，我越来越深刻地认识到家庭在孩子成长中的关键作用。父母是孩子的第一任教师，他们的言行对孩子的影响是深远的。一方面，我给家长提供教育孩子的理论指导；另一方面，及时向家长展示学生的作品，如日记、作文、小制作等，让家长认识到孩子的多才多艺，和家长一起分享孩子成功的喜悦。同时，我邀请学校的领导和优秀家长给学生家长进行主题讲座，让家长在不断学习中提高。
我们班的家长会不再让学生害怕，家长们也纷纷表示每次家长会自己都受益匪浅。学生们说，家长会后，家长会帮助自己学习，不再一味地责怪自己。家长会的参与率接近百分之百，真正实现了教师、家长和学生的相互沟通和共同促进。
2、扎实地做好家访工作。
在上学期的家访工作基础上，我注重对学生的有针对性的家庭访问。
以下是小编精心整理的有关于关于初二班主任工作总结优质10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
关于初二班主任工作总结优质1
__—__学年度，我担任初二三班的班主任。对我来说，这一年是比较累的一年，因为学生的年龄特征，因为践行课堂改革，然而一切的付出都有收获。我将去年的工作总结如下：
一、帮助学生转变思想和学习方式，适应新课堂改革的模式。
在初二下半学期，学校开始进行大刀阔斧的课堂改革。学校上下都对此充满决心，并迅速进行形式上的改变，以便顺利进行课堂改革。我们对座位进行了调整，进行了分组，重新选举了组长和班委等等。形式上的改变很容易实现，但重要的是学生的学习思想、学习策略和学习方式的转变。因此，我不断学习其他学校和其他老师的经验，进行反思，并慢慢地改变了学生的独学思维。同时，我采用了相应的评价方式，使班级里一些比较腼腆的学生也逐渐适应了以展示为主的课堂和群学的学习方式。
二、未雨绸缪，及时预防初二学生可能出现的不良心理，给予他们良性心理暗示。
初二学生开始进入青春期，因此我利用业余时间认真阅读了有关青少年心理的书籍。当遇到其他班级出现问题时，我会思考如果我班级也出现类似情况，应该采取什么样的处理方式才能取得最好的效果。我及时在班级里分析其他班级出现的问题，并给学生们良好的心理暗示。因此，在整个学期中，我们班级发生的打闹事故较少，并且没有发生学校需要处理的严重事件。我还曾在班级里进行过关于早恋、同学之间的矛盾、师生关系以及青春期逆反心理等主题的班会，取得了良好的效果。
三、营造良好的班风学风，创造良好的学习环境。
首先，我以身作则，在班级工作中时刻注重自己的行为榜样，做到身教为范，以良好的形象率先示范。这对于影响并激励学生养成良好习惯起到了潜移默化的作用。
其次，我强调道德品质的重要性，经常向大家介绍一些关于道德方面的名言警句和实例，以加强学生的自律能力，取得了很好的效果。
此外，我还加强了小组长的培养，带动小组学习的主动性。
另外，我们根据课堂改革的评价方式，设计了班级文化，其中包括评比栏目，每天更新，激发学生的竞争力，有利于形成良好的学风。
四、加强后进生的转化
通过课堂改革，我们鼓励所有学生都积极投入到学习中，实施了一对一的辅导，不放弃任何一个学生。对于有进步的后进生，我们多次表扬，并在课余时间与他们进行谈心，给予鼓励，先树立他们的信心，然后逐步转变他们的思想，提高他们的成绩。在本学期中，我们班级涌现出了多名有着巨大进步的后进生。
五、密切家校联系
学生有一半的时间是在家中度过的，学生在家中的学习状况很大程度上决定了他们的学习成绩。然而，作为老师很难了解学生在家中的学习情况，即使了解，也很难解决问题。因此，密切与学生家长的联系是非常必要的，与学生家长多次交谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解学生在学校的表现，共同督促学生认真学习。
关于初二班主任工作总结优质2
时间过得真快，转眼就要年关了，回顾自己的班主任工作虽然很平淡，但却很充实，确实有及时总结的必要，因为班主任只有在总结中才能不断进步。
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。几年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名优秀班主任。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一．开学三步曲
在新学期开始的第一天，我设计了三个活动：
1．展示自我，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，谈新学期新的打算，步入初二后的愿望和目标，主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生更敢于站在讲台上面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。随着年龄的增长，每个人的能力将随之提高，每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，更重要的是主人翁意识。
3．开总结班会。师生共谈初一一年来的收获。首先我先谈我的工作，一年来的工作方针，再由全班同学指出我工作中的不足和意见。然后每个同学畅谈自己的进步和弱点，查缺补漏，共同进步。
二．狠抓习惯
1．从早读开始。要求每个学生一到校就立刻拿出自己的书进行早读，这时会有两个值日班长一前一后进行监督检查，并随时做好记录。具体的时间安排是：7：10分之前读当天的史地生，之后再读语文或者英语。打扫卫生的值日生必须在7：10分之前打扫完，否则将罚干值日。
2．上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的课堂表现及纪律情况，评出每天的先进小组。让学生确实体会到课堂效率的重要性。
3．规范课间操。第二节课后，由体育委员立刻组织学生到操场集合，要求每个同学认真地去做，两个值日的班长分别站在两列队伍的最后进行督促和检查，发现不认真者或打闹者随时制止并记录，以及时对其进行相应的惩罚。
4．强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，两个同学讨论问题不能让第三个人听到。两个值日班长一前一后进行监督和记录，确保自习的质量。
5．坚持写日记。日记，是我和学生交流的主要渠道。写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。班里的很多事情我都是从日记里知道的。
这些日常行为习惯在初一的时候都已基本养成了，这一学期重点是巩固和发扬，我的体会是培养一批精明能干的班干部是重中之重，一方面他们学会了管理，另一方面班主任得以解脱，基本上能做到我不在的时候也能一如既往。
三、创和谐班级
1．在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，篮球赛等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！
2．定期召开家长会。这一学期召开了两次大型的家长会。第一次是在第一次月考后的一个星期六上午，所有的家长都到齐了，我在总结了月考成绩后，针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。第二次是在期中考试以后，这次家长会我采用了一个特殊的方式。因为在这之前我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。然后让学生把这封信亲自交给自己的家长，并让家长再给自己写一封信。没想到这种方式收到了意想不到的效果，有很多的家长写的信情真意切，真实感人，有的给孩子介绍学习方法，有的和孩子畅谈人生，有的和孩子化解矛盾，有的和孩子诉说自己的良苦用心……真是可怜天下父母心啊。在那次家长会上，我读了几篇有代表性的来信，每当读到感人之处，很多家长都为之动容，有的还流下了眼泪，我觉得那一次开得很成功也很难忘。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。
功夫不负有心人，经过这一学期不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实，运动会上我们被评为精神文明先进班集体，并且每月都被评为先进班集体，我坚信我班会越来越好。
四、班主任随想
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
当班主任很累，事情很多，很碎，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
