下面是小编整理的幼儿园疫情防控演练总结报告精选8篇，希望大家喜欢。
为进一步提高学校（幼儿园）新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康和安全，我校结合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案：
一、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展全面的疫情防控应急演练，使老师们熟悉工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。
场景一：入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，并保持1米左右间距，分两侧通道排队进入学校。：负责临时隔离区
XX：拍照宣传
XX：视频录制宣传
XX：体温测试：体温测试
XX：负责学生校外体测维持秩序
入校时依次走过测温区，检测人员在通道两侧边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并收14天的健康打卡，体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。
体温异常的学生由专人带至隔离区，由（）再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。场景二：教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任（）再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。当检测有学生温度异常时，马上询问该生情况，并告知一层负责人老师，由及时将学生临时带至隔离室负责，由消毒人员（）对教室进行清洁消毒。对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。
场景三：课间入厕演练。幼儿课间活动，各班依次下课，学生三人成列，间隔1米，有序入厕，值班教师巡视维持秩序，入厕后按原路返回教室上课
场景四：放学演练把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级实行错峰放学。时间安排：
17：30幼儿园离园。按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
放学时排队，学生都保持1米的间距排队出校，由班主任、任课教教师护送出校，家长接到孩子的就立即回家，不聚集。
幼儿园疫情防控演练总结报告2
为快速、科学、有序、有效的做好秋冬季疫情防控工作，保障师生员工的身体健康和生命安全，XX幼儿园依据“高度重视、积级应对、联防联控、依法科学处置”原则，结合本园实际，组织开展了秋冬季疫情防控系列活动。
班子召开专题研究会，安全分管领导传达教体局“2020秋冬疫情防控”会议精神，对本学期日常防控各环节进行了细致的研讨，对疫情防控工作方案、应急预案、应急演练流程等进行了修订，细化了成员职责分工，确保疫情防控各环节有序进行。
演练前组织教师认真学习了《传染病应急处置工作要点》、《疫情防控工作学校部分防控措施》、《疫情防控工作注意事项补充》、《疫情防控督查相关事宜》等。
本次主要演练秋冬季疫情防控的晨检异常和午检异常环节。演练过程中，参加人员分岗位、分角色进行了模拟演习。
场景一：幼儿入园测温发现异常
入园体温监测时，保健教师发现一名幼儿体温超过37.3度，迅速为其戴上口罩，并与家长简单交流。将幼儿带至临时观察点，进行二次体温检测，仍异常，询问情况登记并安抚，同时联系驻园健康员，请其提出处置方案，按照驻园健康员的指导，请家长带幼儿到指定医院发热门诊就诊。
场景二：班级午检时突发异常
午检时发现异常，主班教师快速为幼儿戴上口罩并安抚情绪，配班教师引导幼儿至观察隔离室，保健老师询问流行病学史，在静坐后使用温度计再测2次复核，测温间隔10分钟。仍异常，与驻园健康员会商后，通知班级空班教师联系家长，由家长持《学校师生送诊联系单》《学校师生核酸检测联系单》及时带幼儿到发热门诊诊治。
消杀人员对通道、观察隔离室及所涉及到的公共场所进行全面消毒，保育员对班级进行消毒。教师对幼儿进行情况追踪、随访，确认病症并及时上报。
演练结束后，各主管分组对本次应急演练进行了评估，并要求大家随时保持高度警惕，疫情防控不松懈。通过演练，进一步强化了教职员工疫情防控能力和处置能力，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，全面提高了我园传染病处置的应急反应能力。
幼儿园疫情防控演练总结报告3
教师异常情况的应急处理
我园班级老师按照学校疫情防控要求，每天中午测体温上报保健室，1名教师测体温时发现体温异常，立即报告保健医生，保健医生立即用额温枪进行二次测量发现体温异常，将该体温异常的教师带到隔离室用水银温度计对其进行检测，检测结果仍然异常，保健医生上报园长，园长上报教育局以及市疾控中心。
保健医生完成异常教师情况登记（写明体温、症状、处理方式等），通知其家属将该老师带去就近医疗机构进行进一步检查，并与家属保持联系，跟踪掌握该教师情况。
幼儿园清洁人员对隔离室和该名教师经过的路线进行消毒处理。
幼儿出现异常情况的应急处理
幼儿在园期间午睡起床后，班级教师对每名幼儿进行午检并测量体温，发现一幼儿体温异常，立即联系保健医生，保健医生到班，检查异常幼儿情况。
保健医生提供应急口罩给幼儿佩戴好后，将该幼儿带到隔离室，再次用水银温度计测量体温，进行记录。如体温仍然异常，老师立即通知家长，请家长立即到园将该名幼儿带至就近的发热门诊或定点医疗机构进行进一步检查，途中避免使用公共交通工具，并与家长保持联系，继续跟踪掌握该幼儿身体状况，与相关部门做好密切对接，根据幼儿实际情况分类采取措施。
保健医生上报园长，园长上报教育局以及市疾控中心。
通过本次演练，让教职工们进一步熟知了幼儿在园期间突发状况时各个环节的操作流程和防控重点，并且在实际演练中发现问题、正视问题、解决问题。不断查漏补缺，确保责任到人、措施有效，全力维护好、保障好每一位幼儿和教职工的身体健康和生命安全。
幼儿园疫情防控演练总结报告4
为更进一步做好新学期疫情防控工作，提升校园突发事件的处置能力，切实保障校园安全稳定，我园于20XX年8月29日上午开展了关于新型冠状病毒感染的肺炎防控期间应急预案演练。
01
明确分工有序部署
②迅速召开疫情防控紧急工作会议
③第一时间上报教育主管部门及辖区疾控中心
④通过广播通知全体学生返回本班教室，原地待命
⑤班主任回到教室督促学生做好防护，并进行心理安抚
处置突发情况
校医第一时间赶到教室，指导“密接”学生进行手卫生消毒，规范佩戴口罩，将该同学引导至隔离观察室，向“密接”学生说明情况，做好心理安抚。
②指导“密接”学生手卫生消毒，佩戴好口罩
③引导“密接”学生到隔离观察室Pa01
转移涉疫师生
医生叮嘱涉疫班级其他同学和班级老师做好个人防护，保持1米安全距离，按照指引统一转移至隔离教室。班主任进行风险告知。
①“涉疫”师生做好个人防护，规范佩戴口罩
②班主任将初步情况通知家长
封闭校门
园内管控组立即封闭学校出入口，禁止任何人员、车辆进出校园，并配合公安部门严把校门关。
①园门口拉好警戒线
封闭园门，限制全体人员进出
重点场所消杀
在疾控部门的指导下对“密接”学生所在的教室及活动轨迹等重点区域、部位，开展规范消杀，做到全覆盖无死角。
①对“密接”幼儿所在班级彻底消杀
②对“密接”学生活动轨迹、滞留场所进行终末消杀。
全员核酸筛查
配合疾控部门开展排查工作，对将“密接”幼儿送诊就医并组织次密接者师生排成间隔一米的队伍，有序开展全员核酸筛查工作。
①“次密接”者进行核酸采样
做好后勤保障
后勤保障组为师生配送饮用水、食物及防护用品。
演练总结
演练结束后，园长对本次演练情况进行了细致的总结，并提出要牢记防疫工作的要求，让全体教职工都熟悉疫情防控的每一个环节，将疫情防控工作抓实抓细，时刻把防疫工作以及师幼健康放在首位。
通过这次防疫演练，全体教职工进一步明确了疫情防控的重要性，提升了安全和防范意识，增强了应急和合作能力。
幼儿园全体教职工都拥有共同的信念：我们不是医护人员，不能到抗疫前线冲锋，可我们能在工作岗位上守土尽责、守护好幼儿园。
幼儿园疫情防控演练总结报告7
为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。
一、演练分组及人员职责
当日值班园领导XXX副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置,对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：
（一）综合协调组
1.人员组成
组长：XXX
成员:XXX
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；
