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2024年近视防控宣传工作总结报告1
为了全面贯彻落实《xxxxxxxxxxxxxxx》，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素质教育，在市教育局和卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成绩。
首先，我们坚持预防为主、防治结合的原则。防近工作要从源头抓起，防在前、防在先。我们明确了每个级别的责任，层层有人抓，事事有人干，并对此进行考核，以确保每个人都能对学生的用眼负责。
其次，我们坚持开展活动。学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料、宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。同时，我们还开展了学校健康教育课堂教学大赛活动，努力提高教学效果。此外，我们还开展了校园用眼常识实践活动，通过网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等途径，全面宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。
第三，我们坚持群防群控的原则。在调查中，我们发现学生近视的主要原因是校内采光不足、学习负担重、用眼时间过长，以及学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯。除了遗传因素外，学生长时间看电视、玩游戏、用电脑，做作业、看书，家长不重视学生用眼卫生，对学生的不正确用眼监管不够也是导致近视的原因。因此，我们不仅抓好校内防近工作，还动员家长重视并参与防近工作。除了将学生视力检测结果反馈给家长，我们还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识教育，以实现家校联合，共同做好防近工作。
第四，我们坚持以点带面的原则。我们对全校学生进行了视力监测，每年进行两次监测，并建立了学生体检数据和网络化上报系统，对发病原因进行个体和群体分析，掌握学生近视眼的发病规律，实行学生近视患病情况年度监测公告制度。同时，我们与卫生部门积极配合，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的积极防治提供依据。
第五，我们坚持开展培训。我们定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能，并召开班主任教师座谈会，分享防近的做法和经验，不断提高防近专业能力。
最后，我们坚持抓好关键环节。首先，我们重视新生入学阶段，帮助学生树立“保护视力”的意识，教会他们正确的坐、立、行和读写姿势。其次，我们将眼保健操纳入课表，并确保落实，以缓解学生视力疲劳。对于不同程度的近视学生，我们采取不同的矫治方法，并密切关注临界视力的学生。此外，我们还根据不同的年级制定了不同的防治重点，教导学生正确的读写姿势和良好的用眼卫生行为习惯。
为了有效控制近视率的上升，我们制订了学生视力健康行为规范，包括注意读写姿势、合理安排用眼时间、保持适当的光线、定时做眼保健操、合理饮食等。
由于学校领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。防控中小学生近视是提高中华民族素质的重要方面，只有眼明心才亮，眼健才能拥有光明的未来。
今后，我们将进一步加强教育，认真细致扎实做好青少年防近工作，进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，为孩子们拥有明亮双眼的美好未来做出贡献！
为了全面贯彻教育方针，市教育局学生保健所在《中小学生近视眼防治工作方案》的指导下，积极认真地开展以“防近”为中心的卫生保健工作，切实做到领导抓、人人抓、经常抓、抓落实。这样做的目的是在保护和提高学生视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，成为“四有”的一代新人。
具体措施如下：
一、加强领导
1.成立“防近”工作领导主任小组，由学校体卫工作领导小组的成员组成，主要负责贯彻执行《方案》。
2.成立学校卫生值日小组，由卫生员和眼操指挥员组成，负责督促同学们下课后到室外散步，并进行卫生监督检查。
二、组织全体教师学习“防近方案”
1.每学期第二周前组织全体教师学习“防近方案”及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》，并进行目标管理。
2.将学生正确的读写姿势和视力保护列为听课、评课的重要内容。
3.对视力有所提高的班主任进行奖励，标准分别为一、二年级提高5%；三、四年级提高3%；五、六年级提高2%。视力下降的班级则不能评为“文明班”。
三、建立制度，加强宣传教育
1.加强宣传教育，形成“保护视力重要，珍惜眼睛光荣，为振兴中华，保护眼睛，提高视力”的舆论。通过卫生课、黑板报、防治近视眼的宣传等方式，对各年级学生进行教育，增强学生的自我保护能力。
2.每学期开学的第一周定为“防近宣传周”，每星期有一次学校广播时间用于宣传“防近”知识，每月出版一次卫生黑板报，定期进行防近讲座，每次家长会都要有“防近”内容，期末工作也要涉及“防近”内容。
3.每季度全校进行一次视力检查，共计四次，以进行视力监测，降低视力疾病的发病率和患病率。
4.每天上午第二节课和下午第一节课统一指挥全校学生进行眼保健操，要求各班记录做操情况，作为评定“文明班”的一项内容。同时，授课老师要巡视学生的动作，确保质量。
5.制定师生和员工的体检制度。
6.根据要求，每月调整学生座位一次，以避免斜视和近视。
四、减轻学生学习负担，增强体质
1.保证学生的课间休息时间，教师要按时下课，不拖堂。
2.严格控制学生的学习时间，小学生每天学习时间不超过六小时，严格控制课外作业量，确保质量。具体规定如下：一、二年级一般不留家庭书面作业；三、四年级每天作业不超过30分钟；五、六年级每天作业不超过45分钟。
3.严格控制测验和考试次数，取消期中考试，语文、数学、英语只能每单元测验一次，其它学科每学期测验一次。
4.加强体育活动领导，保证学生每天有一小时的体育活动时间，促进学生体质的增强。
五、培养学生良好的用眼卫生习惯
1.要求全体教师贯彻教学卫生要求，关注学生对用眼卫生“三个一”的执行情况。
2.课间要求学生到室外活动或远眺。
3.教育学生读书、看报、看电视的时间不要过长，每半小时要做眼保健操或闭眼眼球操一次。
4.教育学生要保证充足的睡眠时间，晚上九点后才睡觉的学生要午睡一小时。
六、控制看电视时间，加强节约视力，合理使用视力的教育
1.除星期六和星期日的晚上外，其余晚上一般不看电视，最多只能看半个小时的新闻报导或少年儿童节目。
2.中午一律不准看电视。
3.教育学生看电视时要注意位置与距离。
七、上好健康教育课
1.全校订购健康教育课本。
2.每月各班按教学要求上两节健康课，课前要写好教案，加强与各科的横向联系，关注实践效果。
八、将“防近”列入“三好学生”评定条件
视力大幅下降（下降三行视标以下）的学生不能评为“三好”学生。
通过以上措施的实施，我们将能更好地保护学生的视力，促进学生全面发展，培养出一代健康、优秀的新人。
当下，部分青年久居“斗室”或“小楼”，眼里只看得到票子，心里只关心房子，在乎的只有位子，只有物质，只有眼前，只有苟且，只有浮名薄利，只有眼前利益，而看不见远方，看不见人民，看不见时代，看不见理想，这样的青年实际上得了“近视”。那么当如何防治青年“近视”，其实，用好以下三招即可。
以“大”医“小”。青年之所以患“近视”，很大程度上是因为眼里聚焦之物过“小”，小情绪、小纠结、小利益、小天地、小世界，只见“小”不见“大”，只见自己，不见他人，不见时代，这样的目光是狭窄的、单调的、无神的，无法正常“成像”的。因此，青年要恢复正常“视力”，就要避免目光过“短”，过“小”，要明白脱离时代和国家的小青春、小自我、小梦想都是漂浮的，是易碎的，是速朽的，那样的青春不值一过，那样的青年终究成就不了大事，只有呼吸时代之气，才不会为时代所抛弃;只有眼里有人民，眼里有群众，才不会被人民所遗忘;只有与时代同脉搏，与祖国共命运，才能从时代中，从群众中汲取磅礴力量，才可修炼成“大”，才可具备大气魄、大格局、大视野，才可避免一孔之见，医治一己之“小”。
登“高”望“远”。部分青年常因“小楼”“小屋”限制了视野，挡住了视线，局限了思维，故而看不远，想不深，做不长，静不下心，在焦躁不安或是万般迷茫中“视力”下降得越来越厉害，使“近视”越来越严重。因此，青年要防治“视力”，就要开窗远眺，极目而舒;走出“小楼”，登高望远，就要志存高远，就要“到人民群众中去，到新时代新天地中去”，这里的“高”是站位的“高”，精神的高度;“远”是思想的远，理想的远。青年欲求“高”达“远”，不但要到新时代新天地中去，也要磨炼思想，多读书，多思考，使思想深邃，目光深远。
以“苦”明“目”。在病理学上，长期吃甜食，容易得近视，同理，长期沉湎在“甜”里，沉醉安逸的生活中，思想上也会得“近视”。这里的“甜”，是享乐，是懒惰，是骄奢，是不思进取，是一触即溃，是目光空洞，思维滞缓，这些症状也都是“近视”的“并发症”。所以，要想避免“近视”，就要肯定吃苦，多品尝苦味，用苦排毒明目，在苦中感受生活本质，感受奋斗滋味。“苦”原本就是青春的原味，生活的原味，是最醇厚最自然的味道。“苦”也是奋斗的代名词，也是奋斗的味道，“奋斗是青春最亮丽的底色。今天，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。”奋斗可使青年自立自强，苦可使青年的目光更加清晰，更加坚定。
面对“近视”，新时代青年当望向更远更深的东西，把目光从房子、票子、位子移到人民、时代、梦想上来，用思想的光芒洞穿浮名薄利，用时间的长度考量成败得失，将青春置于更“远”的视角中进行审视，使短暂的青春获得深度和广度，使“近视”在“大”“高”“苦”中得到有效防治和矫正，使双目炯炯有神，聚焦新时代璀璨光芒。
近年来，我们可以看到一些年轻人长时间待在狭小的房间里，或是小小的公寓里。他们只关注金钱，只在乎房子，只看重地位，只追求物质享受，只顾眼前利益。然而，他们看不到远方，看不到人民，看不到时代，看不到理想。实际上，这些年轻人得了“近视”。
那么，我们应该如何治理和预防年轻人的“近视”呢？其实，只需要采取以下三个方法。
首先，要用“大”来医治“小”。年轻人患“近视”，很大程度上是因为他们只关注微小的事物，比如小情绪、小纠结、小利益、小天地、小世界。他们只关注自己，而不关注他人、时代。这样的目光是狭隘、单调和无神的，无法正常地“成像”。因此，年轻人要恢复正常的“视力”，就要避免目光过于短浅、狭隘。他们要明白，脱离时代和国家的小青春、小自我、小梦想都是虚幻的，是易碎的，是不持久的。只有与时代同步，与人民同行，才能从时代中汲取力量，才能具备大气魄、宏大格局和广阔视野。只有眼里有人民，才不会被人民遗忘。只有与时代同步，才能从时代中获得力量，才能避免狭隘的视野，治愈个人的“小”。
其次，年轻人要登高望远。一些年轻人常常被“小楼”或“小屋”所限制，这限制了他们的视野，挡住了他们的视线，局限了他们的思维。因此，他们看不远，想不深，做不长久。年轻人要防治“近视”，就要打开窗户，放眼远方。他们要走出“小楼”，登上高处，志存高远，到人民群众中去，到新时代新天地中去。这里的“高”是指站在更高的立场，保持高度的精神状态；“远”是指思想上的距离，追求理想的远方。年轻人要追求更高更远的目标，不仅要到新时代新天地中去，还要锻炼自己的思想，多读书，多思考，使思想更加深刻，目光更加长远。
最后，年轻人要通过吃苦明目。长期以来，我们知道长期吃甜食容易导致近视。同样地，长期沉迷于享乐和安逸的生活中也会导致“思想上的近视”。这里的“甜”是指追求享乐、懒惰、奢侈、不思进取，这些都是导致“近视”的并发症。因此，想要避免“近视”，就要敢于吃苦，多尝试一些困难和挑战，用苦味来清除视野上的障碍，从苦中体会生活的本质，感受奋斗的滋味。苦本身就是青春的原味，是生活的原味，是最纯粹最自然的味道。苦也是奋斗的代名词，是奋斗的味道。奋斗是青春最美丽的底色。虽然我们的生活条件变好了，但我们不能丢掉奋斗精神。奋斗可以让年轻人变得更加独立和自强，苦可以使年轻人的视野更加清晰和坚定。
面对“近视”，新时代的年轻人应该把目光从房子、票子和位子转移到人民、时代和梦想上。他们应该用思想的光芒穿透浮名薄利，用时间的长度来衡量成败得失。他们应该将自己的青春放置在更广阔、更深远的视角中审视，使短暂的青春获得更多的深度和广度。通过“大”、“高”和“苦”来有效地治愈和矫正“近视”，使双眼焕发神采，聚焦新时代的辉煌光芒。
2024年近视防控宣传工作总结报告4
引起近视眼的原因主要有遗传和环境两方面。特别是在青少年阶段，由于眼球尚未完全发育成熟，如果处于卫生条件不佳的学习环境中，而且从事长时间而紧张的近距离作业，环境因素就成为形成近视眼的主要原因。因此，学校将近视眼的防治工作列为学校卫生保健工作的重点，并制定了本学期的工作计划。
首先，学校领导高度重视学生的眼保健操工作。在开学初，班主任将统一教授眼保操，并由医务室进行不定期检查，对不正确的做法进行扣分并及时纠正。
其次，学校进行了宣传工作。通过利用学校的黑板报、画廊、健康教育课等形式，向学生宣传近视眼的发病原理、病因以及预防知识等。学校希望学生们养成良好的用眼卫生习惯，保持正确的读写姿势，保持眼与书本间一尺距离，连续阅读一小时后要适当休息，不在太强或太暗的光线下阅读和写字。此外，学校还鼓励学生节制看电视、使用电脑的时间，因为电视和电脑的强光和闪动图像会损害视力。学校建议学生使用电视和电脑的时间一般不超过一小时，一天不超过4小时，并且在连续使用眼睛一段时间后要休息10-15分钟。
在防近宣传周期间，学校加大了宣传力度，加强了眼保健操的检查，让学生意识到近视的危害并自觉进行预防。
为改善学生的学习环境，学校在迁至新校区后，协助总务处人员对教室的采光、照明、黑板、课桌椅等进行了全面检查，并对不符合要求的进行了改进。
学校建议教导处人员合理安排学生的作息时间，确保每天至少有一个小时的课外活动时间。学校督促学生走出教室进行活动，控制作业量，以减轻学生的作业负担。
学校也希望家长能配合学校向学生家长宣传近视的预防知识，以便在家中控制学生的用眼时间。学校和家庭需要共同努力，定期检查并纠正孩子不良的读写习惯和现象，为孩子创造良好的读写作业环境，以配合学校做好防近工作。此外，学校也教育学生注意平衡饮食，因为营养对学生近视的发生也起着一定的作用。
最后，学校还进行了近视眼防治资料的收集、整理和归档工作，以确保常见病工作具有连续性和规范性。
通过以上的工作计划，学校希望能够有效预防和控制近视眼的发生，并为学生创造一个良好的学习环境。
2024年近视防控宣传工作总结报告5
为了增强青少年儿童对爱眼护眼的意识，并促使他们养成保护视力、预防近视的良好习惯，我校在上级的要求下，于6月6日全国爱眼日开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动。以下是我们的总结报告：
首先，我们利用班会课时间，让班主任给同学们上了一节有关预防近视的健康课。课堂上，我们详细解释了近视产生的原因、治疗方法和预防措施等内容，重点讲解了保护眼睛的基本常识，如正确的坐姿、合适的看书距离、眼保健操、眼部调节等，并通过生动的实例向学生们展示了科学用眼的重要性。我们希望通过这样的教育，培养学生们良好的用眼习惯，降低青少年近视率。在班会课上，各班班主任还组织了传唱《光明的未来》的活动，同学们对这样一堂班会课印象深刻。
其次，我们通过家长群，向家长们宣传眼保健知识，提高他们的护眼意识。我们向家长们传授了眼保健的方法，同时鼓励他们加强对孩子的教育，调整家庭环境中的灯光等，以保护孩子的视力。我们强调了学校教育与家庭教育的同步进行和紧密配合的重要性。
最后，我们教育学生要保证充足的睡眠时间，鼓励他们多参加室外活动，进行有益的体育锻炼，注意补充眼睛所需的营养物质。我们呼吁学生们积极参与爱眼活动，共同关注眼健康。
总体而言，我们学校认真贯彻上级指示精神，加强了爱眼护眼的教育工作。通过多种形式和措施，我们切实关注小学各年级学生的眼健康。我们相信，这样的工作为学生们的全面发展奠定了坚实的基础。我们将继续努力，使爱眼护眼成为校园文化的一部分，为学生们的眼健康保驾护航。
2024年近视防控宣传工作总结报告6
6月6日是全国“爱眼日”，为了培养学生良好的用眼习惯，__街道__小学在这一天开展了多种形式的“爱眼日”主题教育活动。
首先，学校发起了爱眼“倡议”。在周一的升旗仪式上，少先队辅导员向全体师生发出了“保护视力，更好学习”的主题倡议，并号召全体同学积极参与到“爱眼日”活动中来。各班级也召开了主题班会和队会，就如何爱眼护眼进行了讨论，让学生认识到视力的重要性，提升孩子们的爱眼护眼意识。
下面小编整理了2024年近视防控宣传工作总结报告内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
2024年近视防控宣传工作总结报告1
为了全面贯彻落实《xxxxxxxxxxxxxxx》，进一步推动我校“防近”工作，全面实施素质教育，在市教育局和卫生、防疫部门的领导下，加大了对学生预防近视工作的宣传和教育力度，采取了一系列的措施，取得了一定的成绩。
首先，我们坚持预防为主、防治结合的原则。防近工作要从源头抓起，防在前、防在先。我们明确了每个级别的责任，层层有人抓，事事有人干，并对此进行考核，以确保每个人都能对学生的用眼负责。
其次，我们坚持开展活动。学校首先抓宣传活动，免费发放防近宣传材料、宣传手册，发放《国际对数近视表》宣传板。同时，我们还开展了学校健康教育课堂教学大赛活动，努力提高教学效果。此外，我们还开展了校园用眼常识实践活动，通过网络、电子屏幕、校园电视台、广播、板报等途径，全面宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识。
第三，我们坚持群防群控的原则。在调查中，我们发现学生近视的主要原因是校内采光不足、学习负担重、用眼时间过长，以及学生没有养成良好的读写姿势和用眼习惯。除了遗传因素外，学生长时间看电视、玩游戏、用电脑，做作业、看书，家长不重视学生用眼卫生，对学生的不正确用眼监管不够也是导致近视的原因。因此，我们不仅抓好校内防近工作，还动员家长重视并参与防近工作。除了将学生视力检测结果反馈给家长，我们还通过发放“致学生家长的一封信”和召开家长会的形式，开展对家长防近科普知识教育，以实现家校联合，共同做好防近工作。
第四，我们坚持以点带面的原则。我们对全校学生进行了视力监测，每年进行两次监测，并建立了学生体检数据和网络化上报系统，对发病原因进行个体和群体分析，掌握学生近视眼的发病规律，实行学生近视患病情况年度监测公告制度。同时，我们与卫生部门积极配合，准确甄别出视力不良学生的真性近视和假性近视，为教育和卫生部门制定政策，为近视眼学生的积极防治提供依据。
第五，我们坚持开展培训。我们定期组织校医、保健教师进行爱眼、护眼专题讲座和相关培训。全体教师学习与防近工作相关的法规、制度，科学知识和防近技能，并召开班主任教师座谈会，分享防近的做法和经验，不断提高防近专业能力。
最后，我们坚持抓好关键环节。首先，我们重视新生入学阶段，帮助学生树立“保护视力”的意识，教会他们正确的坐、立、行和读写姿势。其次，我们将眼保健操纳入课表，并确保落实，以缓解学生视力疲劳。对于不同程度的近视学生，我们采取不同的矫治方法，并密切关注临界视力的学生。此外，我们还根据不同的年级制定了不同的防治重点，教导学生正确的读写姿势和良好的用眼卫生行为习惯。
为了有效控制近视率的上升，我们制订了学生视力健康行为规范，包括注意读写姿势、合理安排用眼时间、保持适当的光线、定时做眼保健操、合理饮食等。
由于学校领导的重视和师生的共同努力，我校学生的近视眼发病率得到了有效的控制，绝大部分学生形成了良好的用眼习惯，已发生的学生近视现象也得到了有效的治疗。防控中小学生近视是提高中华民族素质的重要方面，只有眼明心才亮，眼健才能拥有光明的未来。
今后，我们将进一步加强教育，认真细致扎实做好青少年防近工作，进一步健全用眼卫生宣传教育网络，落实各项措施，进一步提高防近宣传力度，为孩子们拥有明亮双眼的美好未来做出贡献！
2024年近视防控宣传工作总结报告2
为了全面贯彻教育方针，市教育局学生保健所在《中小学生近视眼防治工作方案》的指导下，积极认真地开展以“防近”为中心的卫生保健工作，切实做到领导抓、人人抓、经常抓、抓落实。这样做的目的是在保护和提高学生视力的同时，促进学生在德、智、体、美、劳等各个方面全面发展，成为“四有”的一代新人。
具体措施如下：
一、加强领导
1.成立“防近”工作领导主任小组，由学校体卫工作领导小组的成员组成，主要负责贯彻执行《方案》。
2.成立学校卫生值日小组，由卫生员和眼操指挥员组成，负责督促同学们下课后到室外散步，并进行卫生监督检查。
二、组织全体教师学习“防近方案”
1.每学期第二周前组织全体教师学习“防近方案”及《中小学生学生近视眼防治工作的岗位职责》，并进行目标管理。
2.将学生正确的读写姿势和视力保护列为听课、评课的重要内容。
3.对视力有所提高的班主任进行奖励，标准分别为一、二年级提高5%；三、四年级提高3%；五、六年级提高2%。视力下降的班级则不能评为“文明班”。
三、建立制度，加强宣传教育
1.加强宣传教育，形成“保护视力重要，珍惜眼睛光荣，为振兴中华，保护眼睛，提高视力”的舆论。通过卫生课、黑板报、防治近视眼的宣传等方式，对各年级学生进行教育，增强学生的自我保护能力。
2.每学期开学的第一周定为“防近宣传周”，每星期有一次学校广播时间用于宣传“防近”知识，每月出版一次卫生黑板报，定期进行防近讲座，每次家长会都要有“防近”内容，期末工作也要涉及“防近”内容。
3.每季度全校进行一次视力检查，共计四次，以进行视力监测，降低视力疾病的发病率和患病率。
4.每天上午第二节课和下午第一节课统一指挥全校学生进行眼保健操，要求各班记录做操情况，作为评定“文明班”的一项内容。同时，授课老师要巡视学生的动作，确保质量。
5.制定师生和员工的体检制度。
6.根据要求，每月调整学生座位一次，以避免斜视和近视。
四、减轻学生学习负担，增强体质
1.保证学生的课间休息时间，教师要按时下课，不拖堂。
2.严格控制学生的学习时间，小学生每天学习时间不超过六小时，严格控制课外作业量，确保质量。具体规定如下：一、二年级一般不留家庭书面作业；三、四年级每天作业不超过30分钟；五、六年级每天作业不超过45分钟。
3.严格控制测验和考试次数，取消期中考试，语文、数学、英语只能每单元测验一次，其它学科每学期测验一次。
4.加强体育活动领导，保证学生每天有一小时的体育活动时间，促进学生体质的增强。
五、培养学生良好的用眼卫生习惯
1.要求全体教师贯彻教学卫生要求，关注学生对用眼卫生“三个一”的执行情况。
2.课间要求学生到室外活动或远眺。
3.教育学生读书、看报、看电视的时间不要过长，每半小时要做眼保健操或闭眼眼球操一次。
4.教育学生要保证充足的睡眠时间，晚上九点后才睡觉的学生要午睡一小时。
六、控制看电视时间，加强节约视力，合理使用视力的教育
