疫情反反复复，做好疫情防控工作必不可少，以下是小编精心为大家收集整理的留学生入境疫情防控管理方案精选范文，欢迎大家阅读借鉴。
留学生入境疫情防控管理方案精选1
一、来华留学疫情防控处置的定义和原则
(一)来华留学疫情防控处置的定义。
留学生疫情防控处置即高校教育管理者在留学生生命财产安全、身心健康面临威胁的情况下，为达到有效预防，及时处理、转换、消除危机、控制不良事态发展从而形成的一系列举措
(二)高校疫情防控处置的原则。
1．及时通报，告知实情。
遇到疫情相关的突发状况时需逐级上报，涉及到危及学生生命健康的紧急情况应先处理再根据事件发展续报。
在校园突发公共安全事件中凡是涉及来华留学生的，学校外事部门应将情况及时上报给上级主管部门、外事部门、驻华使馆及留学生家属，情况应形成正式的书面报告。
有关上报的信息需真实有效，遵循客观事实，不得虚报和瞒报。
2．预防为主，深入了解。
加强留学生在日常生活中对于中国卫生防疫部门出台的相关政策、国家移民管理局关于在华外国人法律法规、校纪校规的学习，以及突发危急情况下的自我防范处理的方式方法的了解。
定期通过法律法规知识考核和常规化演练活动增强留学生自我保护和安全防患意识。
此外，通过不定期访谈深入了解学生情况，全方位获取学生信息，将问题和矛盾及时解决，做到防患于未然。
3．快速反应，积极处理。
在处理疫情相关事件过程中需快速反应，要及时发现，即刻上报、疾速到位。
自觉做好师生双方的隔离和安全防护，按照相关规定和流程处理到位，尽可能控制事件扩大的范围或负面影响，同时也要对工作中所遇到的好人好事进行积极处理和宣传。
4．依法处理，内外有别。
坚持“外事无小事”原则，一方面要严格依照中国法律法规办事，牢固树立政治意识、大局意识，通过教育、协商、协调等方式保护留学生的生命财产安全。
另一方面，合法、合情、合理地处理各种校园突发公共安全事件也需要尊重学生的风俗习惯、宗教信仰和不同国家大使馆的支持。
5．正确引导，有效恢复。
随着疫情的发展，校园封闭化管理和各种社交网络的“轰炸”使得留学生容易因为境内外不符实情或夸大宣传的信息感到烦躁和抑郁。
心理学研究表示，在重大的生活改变或应激性生活事件的适应期间，人们容易引起主观痛苦和情绪紊乱状态，会产生影响社会生活和行为的表现
二、基于“新型冠状肺炎”下的留学生疫情处置程序和建议
(一)掌握信息是关键。
1．掌握官方信息对留学生进行科普教育。
重点科普2019新型冠状病毒的发现经过、主要症状、传播途径、易感人群、诊断标准、预防方法、防护指南、相关报道等。
新冠病毒感染后的潜伏期也具有传染性，有无症状感染的风险，“行走的传染源”大大增加了防控难度，因此对待疫情防控最有效的方法即采取预防为主、尽早隔离治疗的方法，以劝阻学生少出门为先。
2．及时掌控在校学生相关信息。
及时掌控留学生去向和身体健康状况。
在条件允许的情况下，以线上问卷发放和电子表格填写的形式收集信息，同时，线下以“包保”制度(即将学生分组对应到负责教师)对应教师负责，重点电话微信联系“失联”学生，做到网格化信息管理，确保不遗漏每一位学生信息。
(二)应急预案是保证。
1．成立工作专班，预防为先。
成立“留学生事务协调专班”，遇到突发事件第一时间向领导汇报、及时协助处理、安排送医送药、提供信息与决策依据等。
在特定时期以信息推送的方式对留学生展开公共卫生安全相关教育。
例如冬春季是呼吸道传染病和病毒性肺炎的高发时期。
可在相应季节提示学生要保持基本的个人卫生、安全的饮食习惯，并且尽可能避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触。
此外，寒暑假或外出旅行期间，尤其是在人群活动频繁的情况下，提醒学生会有感染呼吸道传染病的高风险，因此需要加强个人防范。
2．留学生生命安全与生活保障。
疫情中对于留学生的生命安全和因校园封闭化管理造成的生活不便要保持关注，及时为学生排忧解难。
学校可以足量供应留学生安全保障物资，同时也尽量满足学生基本生活物资需求。
每周列明采购清单，主动联系采购单位，安排运输、装卸及分配生活基本物品，确保每人足量获取，不遗漏一人。
购置物品做到每周至少配送一次，生活物质保障不间断。
此外，每栋楼配足保障生命安全物资，如口罩、消毒液、手套、洗手液、测温枪等，也适当考虑校外居住学生需求。
尽量确保留学生物资如蔬菜、米(面、粉)、油、鸡蛋、鸡肉、清真食品等，在条件允许的情况下供应熟食饭菜等。
3．有效控制留学生间谣言传播。
留学生在疫情发展阶段会投入和关注新冠肺炎疫情相关的事件当中，情绪多以不安与焦虑为主，容易产生负面情绪，并且会借助互联网的传播方式以排除压力或个人私利等原因传播谣言和不实信息。
对于控制谣言传播，教师要善于下沉到留学生群体中，了解学生日常关注的信息;对疫情期间国家、政府及学校的各种政策、措施、规定及手段要主动向留学生进行通告，做好解释工作，寻求理解和支持;要充分利用新闻媒体工具，加大正能量事件的宣传力度。
针对留学生易受国内外不良媒体与不实新闻报道影响的现实，对此要有策略地进行反击，用事实说话，用真相教育留学生，不仅如此，还要做好对留学生的慰问与安抚工作，让他们发自内心地站在学校立场和公正的角度，用自己的话语权与行动权，向国内外传达出事实真相，从而维护国家和学校的良好形象。
(三)事中处理要妥善。
1．集中管理，强制隔离。
在疫情发生之时，学校可以在第一时间召集所有在校留学生，集中于宿舍楼栋进行管理。
校外或滞留省外学生以组建微信群组的方式，由教师联系沟通，强调需服从社区属地化管理原则。
所有留学生需每日上报体温和健康状况，对于体温非正常或有接触疑似病患者要求强制隔离，14到28天为一周期，隔离完成后有医院的核酸检测阴性证明才允许返回学校宿舍居住。
建议学生不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。
如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。
2．警惕异常症状，及时就诊。
关注留学生健康状况，如果出现咳嗽、咳痰、发热(体温大于或等于38℃)、日常活动或休息时出现呼吸困难、深呼吸时感到疼痛、心跳加快等症状，应上报校医院，听从学校防疫指挥部门的安排及时送医就诊。
提醒学生如果身体不适，应立刻上报给教师。
3．正面宣传和积极引导。
加强正面宣传和积极的舆论引导，做好留学生慰问安抚工作，主动为留学生排忧解难，让他们与全校师生一样具有同理心和坚定战胜疫情的信心。
同时，经常转发疫情间国家和政府出台的政策和文件，积极正面的报道身边“抗疫”的好人好事。
4．配合涉外部门协助安全撤离。
疫情期间来华留学会存在特殊的“人性化诉求”，撤侨入境便是其中的一项。
学校应协同配合外交部、大使馆、省外事办等部门做好学生信息核查、离校手续办理、交通运输联系等内容，并根据省外事办涉外安全处提供的信息，配合开展留学生撤离入境及疫情防控的相关工作。
(四)事后恢复要持续。
1．舆情控制工作。
要不断收集国内外对疫情的正面宣传报道，组织留学生制作正能量宣传视频或文章，每周至少2次及时推送。
具体包括收集国内外报道及相关信息，国内政府及学校对疫情的各类信息与通知等，翻译成中英文进行推送;组织留学生、学生工作部门及物业公司等提供或制作正能量的新闻素材，分类加工、审核与上报;了解学生接收新闻媒介动向，对负面信息进行策略性制止及上报等。
2．日常管理工作。
要竭尽所能为留学生提供各种服务，包括日常学习生活、情感交流、身心健康等。
在中国境内疫情防控继续巩固、高校复工复学积极有序推进的态势下，如何开展未来来华留学日常管理相关工作、取得工作上的成效、杜绝“黑天鹅事件”的发生将成为疫情后期相当重要的工作。
3．教育教学工作。
疫情期间，为了响应“停课不停学”的号召、满足留学生的学习需求，积极开展线上教学工作成了教学管理的主要任务。
学校需想办法克服和解决学生因生源国分布广、硬件条件差异大、时差不同等问题，确保每周有网课，国内外学生网络课堂全覆盖，班主任对每位留学生保持联系与关注。
工作任务具体包括四个方面，一是在加大网络教学技术支持与保障;二是与教务部门或专业学院联系，建立网上课程资源，落实上课教师，保证教学课件或教学教材;三是要求任课教师提供课件，同时注意版权不要侵权;四是每班安排一名班主任，与留学生保持学习上的沟通与联系，确保每周至少联系学生一次。
在新冠肺炎疫情爆发直至全球蔓延的背景下，此次疫情之重大必将对来华教育在管理、招生及教学工作上产生深刻影响。
随着疫情在世界范围内发展的不确定性，新冠肺炎疫情防控是长期不间断、不松懈的常态化过程。
高校应当秉持以人为本、“仁爱”化的教育管理理念，在疫情防控中通过实际工作中的基础与经验积累，在留学生身心健康、生命财产安全面临危险的情况下，通过组建应急管理机构、制定应急管理预案、进行预警识别、对危机进行应急处理、危机事后恢复等采取一系列有组织、有计划、有步骤的应急行为和动态管理，从而有效地预防并及时处理、转换和消除危机，控制不良事态的发展。
留学生入境疫情防控管理方案精选2
一、全面摸底排查。
要建立境外入境人员联防联控机制，组织工作专班，全面摸排精准掌握近期从境外入境人员和目前本地在境外人员情况，确保信息及时共享、人员及时管控、疫情及时处置。
一是重点排查自2月10日以来从其他国家（地区）入境的人员情况。
二是排查辖区出境且仍滞留在境外的各类人员和即将返回人员，精准掌握底数、返回路线、滞留国家、返程计划、健康状况等信息。
三是逐一建立人员台账，将入境人员全部纳入辖区及所在单位、企业、社区等防控管理，落实健康监测和服务保障措施。
二、严格管控措施。
一是实行集中隔离。
从3月6日起，对从韩国、日本、伊朗、新加坡、意大利等国家来境人员，包括外籍人员和中方人员，由辖区组织集中隔离，单人单间管理服务。
对2月10日至3月5日从韩国、日本、伊朗、新加坡、意大利等国家已经入境的中外人员，要严格落实14天居家隔离措施，对有疫区旅行史或居住史并有发热或呼吸道症状、与新冠肺炎确诊病例有接触史、所乘坐交通工具中出现发热病例、现场检疫查验中有发热或呼吸道症状等四类情形的，一律实行集中隔离，及时进行流行病学调查、检测和诊断，并对密切接触者及时、规范处置。
二是落实检查检疫措施。
机场、高铁站、火车站以及进出的防控检查点，严格落实境外入境人员体温检测、登记等措施，发现发热人员一律送发热门诊诊断救治。
三是对隐瞒疫情严重地区旅居史和健康状况造成疫情传播的境外入境人员，依法追究责任。
三、落实工作责任。
各级各有关单位要坚持严防输入策略，优化防控手段。
公安、外事、海关、民航、高铁站、火车站、交通运输、卫生健康等部门要按照各自职责要求，密切配合，深入排查出入境人员情况，强化信息获知，及时报告辖区疫情防控指挥部。
各县区、管理区（开发区）要履行属地管理责任，全面排查境外入境人员，严密防范境外输入风险；各乡镇（办事处）及各村（社区）、机关企事业单位、楼宇、公共场所等，要按照“谁主管谁负责”原则，压实疫情防控具体责任，严格入境人员信息核查，严格隔离管控，严格落实到人，严格实行日报告、零报告制度。
卫健部门要积极配合辖区，及时提供防疫检测、消杀、医疗服务保障。
对排查不实、管控不力、责任落实不到位的单位和个人，要依法依规追究责任。
四、强化服务保障。
各地各部门要切实树立大局观念，无论中国公民还是外国公民，无论是从境外直接进入还是从国内其他城市中转进入，都要采取相同的隔离及疫情防控措施。
要合理分工，通力协作，无缝衔接，一视同仁主动做好沟通解释和情绪疏导，依法依规做好境外入境人员疫情防控服务保障工作。
留学生入境疫情防控管理方案精选3
目前，正值流感的高发季节，学校传染流行潜在很多危险因素。
学生抵抗疾病能力低，容易导致传染病发生、蔓延，一旦疫情暴发，将严重威胁全体师生的身体健康，对学校、家庭和社会造成较大的影响。
因此，学校认识切实加强传染病防治工作的重要性和紧迫性，启动应急预案，作出应急反应，维护正常的教育秩序。
一、校传染病防治工作领导小组
组长：Xx全面负责防控工作
副组长：Xx具体分管防控工作
组员：Xx具体负责防控工作，信息报送和电话回访
各班班主任具体负责宣传和晨检
二、传染病预防
1、按照国家对传染病实行预防为主的方针，针对学校人口密集的特点，、容易在学生中发生的常见传染病，如流感，病毒性肝炎、肺结核、痢疾、肠道传染病等，开展传染病预防知识和预防措施的卫生健康教育工作。
2、定期组织开展爱国卫生运动，增强师生的公共卫生安全意识，促使师生养成良好的卫生习惯，提高自我防范的能力。
3、定期组织力量消除鼠害和蚊蝇等病媒昆虫及其它传播传染病的或者患有人畜共患传染病的动物危害。
4、有计划地建设和改造公共设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善用水卫生条件。
三、传染病疫情报告
加强监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
全体学生认真关注自己每天的健康状况，一有情况及时向家长及班主任报告。
家长在家发现子女有、流感等类似症状的，立即到正规医院检查治疗并请通知班主任。
学校全面实行学生健康查检制度。
