⼀段时间的⼯作在不经意间已经告⼀段落了，回顾这段时间的⼯作，理论知识和业务⽔平都得到了很⼤提⾼，想必我们需要写好⼯作总结了。那么⼀般⼯作总结是怎么写的呢？以下是⼩编精⼼整理的2022疫情防控演练⼯作总结（通⽤7篇），欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
2022疫情防控演练⼯作总结1
为及时、有效地做好流感疫情防控，切实提⾼医务⼈员应急处置能⼒，加强各部门之间协调配合，保障医疗安全，12⽉9⽇，湖南航天医院感染管理部联合医务部、感染性疾病科、门诊部、采购部等相关科室组织开展了流感疫情防控的应急演练。
演练前期组织培训会，模拟发热患者从预检分诊到留观的全过程，同时涉及了医护⼈员调配、防护⽤品和消毒物资、药品、疫苗的储备等⽅⾯，整个处置过程实⾏现场询问、调查、指导与演练⽅案同步实施。在规定时间内，各相关责任科室按应急演练的要求，及时有效地完成了此次演练任务。
演练结束后，各部门科室分别对本次应急演练进⾏总结。医务部副主任邓⽂霞指出演练准备充分，各部门⼈员反应迅速，通过演练使各⼯作⼈员熟悉和掌握了流感暴发流⾏的处置⽅法及流程，达到了演练⽬的。院感部主任周芳强调，此次演练各部门配合有序，但也存在⼀些问题，各部门要对暴露的问题及时进⾏整改，持续改进。
此次演练不仅提⾼了各个部门对传染病疫情防控处置的认识⾼度与临床协作能⼒，通过学思践悟举⼀反三，进⼀步提⾼了医务⼈员应对各类突发公共卫⽣事件的应急反应能⼒，有⼒确保了医院医疗质量与安全。
2022疫情防控演练⼯作总结2
为应对近期流感疫情，3⽉20⽇，医院组织流感疫情诊治应急演练，意在锻炼处置流感疫情应急指挥和组织协调能⼒，检验诊治、防控各环节⼯作质量，完善突发公共卫⽣事件应急预案，为流感暴发、严重流感患者救治做好应对准备。上午11时，院长、突发公共卫⽣事件应急领导⼩组组长朱俊兴宣布演练开始，诊治专家组、感染控制组、疾控信息组、后勤保障组、新闻宣传组等各⼯作⼩组成员参加演练。按照演练预案，从门诊⼤厅患者问诊、分诊开始，分别对发热病⼈就诊流程、规范性诊断、院感防控、个⼈防护、专家讨论、疫情报送等科⽬进⾏了⼀丝不苟的连续的不间断的模拟演练。门诊部、感染性疾病科、检验科、放射科、医务处、感染防治部、疾控科、急诊科、院办等相关参演部门和科室，把演练当实战，各环节⼯作⼈员按照任务分⼯，认真履⾏职责，相互协调配合。
朱俊兴在对演练总结时指出，演练达到了预期的⽬的，对处置可能发⽣的'突发公共卫⽣事件提⾼了认识，树⽴了信⼼，锻炼了队伍，做到了⼼⾥有数，但演练也暴露了有些环节的不⾜，希望各⼯作组和各部门科室，把每个步骤的防控救治流程完善好并巩固下来，提⾼应急处置能⼒和效率。同时，⼀定要谨记“⼩⼼谨慎，内紧外松”，注意隔离防护，不仅保护患者的安全也要保护职⼯⾃⾝安全，防⽌群体和爆发性感染事件发⽣。
2022疫情防控演练⼯作总结3
近期国内疫情防控形式极其严峻，我省五莲县发⽣本⼟疫情，疫情常态化防控转⼊战时应急防控状态。为有效做好校园疫情防控⼯作，切实保障⼴⼤师⽣⽣命安全和⾝体健康，保障学校教育教学⼯作的
有序开展。10⽉27⽇，潘店镇⼗⾥雾⼩学进⾏了全校第⼆次疫情防控演练活动，模拟疫情防控战时应急状态学⽣⼊校、体温检测、学⽣突发情况应急处置等情况，提升学校对新冠疫情防控的应对和救援能⼒。
⼀、讲解演练流程、注意事项
演练前⼣，学校组织召开了疫情防控演练专题部署会。李永⽣校长对这次演练的分⼯、职责、演练流程、物品准备和注意事项进⾏了全⾯细致的安排部署。
正式演练前，李永⽣校长向参与本次演练活动的全体师⽣讲解演练流程、注意事项等问题。
⼆、师⽣进⼊校园、测量体温
为了科学防控，精准施策，我们按照规定实⾏“错时错峰⼊学”原则。学校门⼝铺设了消毒地毯，设置了两路体温检测点，学⽣分两路、间隔1⽶进⼊校园。学校执勤⼈员逐⼀对进⼊本通道⼈员进⾏体温测试，并对学⽣进⾏仪容仪表及安全检查。
三、⼊校时发现异常情况
⼊校时发现⼀名学⽣有咳嗽的症状，隔离组⼈员⽴即在校外隔离点给该学⽣测量体温，经测量发现学⽣体温超过37.3度，隔离组⼈员随即带领该学⽣在校外隔离点进⾏隔离。隔离组⼈员第⼀时间联系班主任，班主任第⼀时间联系家长，家长到校门⼝后告知家长居家观察或去医院进⾏检测。隔离组⼈员及时报告学校疫情总负责⼈李永⽣校长第⼀时间向上级报告。学校随即对临时隔离点等地点进⾏消毒。四、学⽣进⼊教室及课上、课间演练
学⽣进⼊教室前，班主任在教室门⼝⼿持消毒喷壶对每位学⽣再次进⾏消毒。学⽣进⼊教室后，班主任组织学⽣对体温进⾏复测，并登录在册。在复测时，某学⽣体温超过37.3度，班主任⽴即联系学校，将发烧学⽣安排到隔离室其余学⽣进⼊密切接触者隔离室观察，学校对教室进⾏全⾯消毒。
任课⽼师课上及课间时段发现学⽣咳嗽，⽴即联系李永⽣校长。安排隔离组教师带领学⽣进⼊学校隔离室进⾏体温测试、询问调查，经测量发现该学⽣体温超过37.3度，隔离组教师及时报告学校疫情总负责⼈（校长），校长第⼀时间向上级报告。并等待镇疾控中⼼前来带离学⽣。同时，班主任迅速把其他学⽣带到备⽤教室，学校随即对原教室、隔离室等地点进⾏消毒。
五、总结梳理、完善环节
演练结束后，李永⽣校长对演练环节中存在的不⾜进⾏了认真梳理反馈，进⼀步完善了防控⼯作应急预案，确保今年秋冬季教育教学⼯作的安全有序开展。
通过此次疫情应急防控演练，提⾼了学校疫情防控应急处置能⼒，完善了疫情防控常态化下的应急处置程序。我校将继续⾼度重视疫情防控⼯作，在抓好教育教学⼯作的同时，做好充分的应急准备，根据县体育局的指导，积极配合做好疫情防控的各项⼯作，及时进⾏情况上报，为师⽣健康筑牢安全防线。
我们坚信，在党的领导下，全⾯战胜疫情的时刻⼀定会到来。让我们⼀起静静地守候，守候陌上花开，守得云开，守得⽉明！
2022疫情防控演练⼯作总结4
为了坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，全⾯提⾼学校应对疫情应急反应能⼒，熟悉应急处置具体过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治⼯作的科学化、标准化、程序化，做到对新冠肺炎的全⾯防控，熟练掌握各种流程，
宏伟学校在11⽉30⽇上午举⾏了全校师⽣疫情防控应急演练，全体学校领导班⼦和保健医⽣参加了全程演练。
现就整个演练过程总结如下：
⼀、事先发布演练⽅案，在五楼会议室召开演练会议，明确⼈员分⼯和职责。
⼈员分⼯及主要职责:
校长担任演练现场总指挥，统⼀调度，指挥应急处置，对重⼤问题进⾏决策。
相关演练⼈员分成六个⼯作组：
（⼀）综合协调组
（⼆）疫情监测组
（三）救治处置组
（四）对外联络组
（五）消毒防疫组
（六）宣传教育组
⼆、场景设置及处置流程
